Geografía - comercio 1

PROGRAMA DE GEOGRAFIA
Escuela Secundaria nº 36 J.J. de Urquiza
Sexto Año C.O.
AÑO: 2013
Turnos: mañana y tarde.
Profesores: Lugli, Marta – Colignon, Nora – Gassmann, Juan – Baez, Miriam
UNIDAD 1
Argentina su territorio . Bases naturales.
El territorio argentino.
Cuenca del Plata. Valor geopolítico y geoestratégico como reserva de agua dulce.
Proyectos de infraestructura. Integración en riesgo: IIRSA.
Sistema Agrario pampeano y extrapampeano. Diferencias regionales.
Sojización. Pools de Siembra.
Agricultura intensiva: Tucumán, Mendoza, Alto Valle de Río Negro, Misiones.
Actividades Productivas Intensivas y Extensivas.
UNIDAD 2
La pesca y la minería en la Argentina: Fortalezas y debilidades
Enclaves Pesqueros y Mineros.
Actividad pesquera fluvial y marítima. Casos: merluza y sábalo. Pesca artesanal versus
desocupación y explotación.
Actividad Minera. Incidencia del capital privado. Ganancias, regalías. Presupuestos
universitarios. Riqueza minera. ¿Provincias pobres o empobrecidas? Impacto socio
ambiental.
UNIDAD 3
Las ciudades: La actividad industrial y el transporte.
Sistema Urbano. Jerarquías urbanas. Ciudades globales y vida cotidiana.
AMBA.
Actividad Industrial: Principales áreas industriales del país, impactos. Áreas de resiente
industrialización.
Medios de Transportes: Monopolios.
Observación:
Carpeta personal completa para mesas examinadoras.
Bibliografía
-
Arzeno, M. y Otros.
Geografía 2 Argentina y otos países. Territorio., economía y
población.
Santillán. Buenos Aires. 2009
-
Borgogni, M y Cacace, G.
Geografía Argentina.
Stella. Buenos Aires.2002
-
Echeverria, M.J. y Capuz, S
. Geografía de la Argentina
.A.Z .Buenos Aires 2008
-
Reboratti, C. y otros
Geografía. La Argentina: el territorio y su gente.
Tinta Fresca. Buenos Aires. 2006
-
Stiglitz, J
El malestar de la globalización
Taurus. Buenos Aires.2002
-
Scheinfeld, A y otros.
Una geografía de la Argentina para pensar.
Kapelusz. Buenos Aires. 2009
-
Albornoz, Arzeno, Cattaneo, Garcia y otros.
Geografía Argentina.
Puerto de Palos. Casa de Ediciones. Buenos Aires. 2001.
-
Garcia. Minvielle. Bertoncello. Castro.
Geografía. Temas de la Argentina Actual.
Ediciones Santillana: Buenos Aires. 1998.
-
Lorenzini, ReyBalmaceda.
Geografía de la Argentina.
AZ Editora. Buenos Aires. 1993.
-
Blanco. Fernandez Caso. Gurevich
.Geografía Argentina y del MERCOSUR.
Aique Grupo Editor. Buenos Aires. 2000
-
Paginas WEB
-
Videos
-
Periódicos
PLANIFICACION DE GEOGRAFIA
Escuela secundaria nº 36 J.J. de Urquiza
Sexto Año C.O.
Año: 2013
Turnos: mañana y tarde
Profesores: Lugli, Marta – Colignon, Nora – Gassmann, Juan, Miriam Baez
Fundamentación
Se tratara de aprovechar al máximo el poder de abstracción con la que cuenta un
adolescente de 6º año, para interpretar y explicar las problemáticas socio-territoriales de
nuestro país y sus desequilibrios.
Desarrollar su capacidad de analizar, interpretar, argumentar y comunicar ideas cada
vez más complejas.
Desde la geografía se pretende enseñar al estudiante, buscar nuevos conocimientos,
estimular el pensamiento activo necesario para resolver y analizar problemas a los que
se deberá afrontar en la vida. Adquiriendo una actitud crítica y una posición ante hechos
de la realidad social como protagonistas responsables y comprometidos y no como
espectadores. Evaluar la realidad nacional para comprenderla y poder participar
activamente desarrollando competencias y habilidades para hacerla efectiva.
Propósitos
-
Conocer la realidad socioeconómica actual a nivel nacional.
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Desarrollar el pensamiento crítico y responsable frente a distintas problemáticas.
-
Responsabilidad e interés en las tareas propuestas.
-
Habilidad en la confección e interpretación de mapas, informes y cuadros.
- Interés y conocimiento ante las necesidades humanas y las posibilidades de mejorar
las condiciones de vida de la sociedad.
-
Explicar la configuración del espacio Argentino a través del análisis geográfico.
UNIDAD 1
La Argentina su territorio.Bases naturales.
El territorio Argentino
Cuenca del Plata. Valor geopolítico y geoestratégico como reserva de agua dulce.
Proyectos de infraestructura. Integración en riesgo: IIRSA.
Sistema Agrario pampeano y extrapampeano. Diferencias regionales.
Sojizacion. Pools de siembra.
Agricultura intensiva: Tucumán, Mendoza, Alto Valle de Río Negro, Misiones.
Actividades productivas intensivas y extensivas.
UNIDAD 2
La pesca y la minería en la Argentina: Fortaleza y debilidades
Enclaves Pesqueros y Mineros.
Actividad pesquera fluvial y marítima. Casos: merluza y sábalo. Pesca artesanal versus
desocupación y explotación.
Actividad Minera. Incidencia del capitalismo privado. Ganancias, regalías. Presupuestos
universitarios. Riqueza minera. ¿Provincias pobres o empobrecidas? Impacto socio
ambiental.
UNIDAD 3
Las ciudades: La actividad industrial y El transporte
Sistema urbano. Jerarquías urbanas. Ciudades globales y vida cotidiana .AMBA
Actividad Industrial: Principales áreas industriales del país, impactos. Áreas de resiente
industrialización.
Medios de Transportes: Monopolios.
Procedimientos / Métodos
Lectura, elaboración e interpretación de distintos tipos de mapas.
Interpretación de imágenes fotográficas, fotografías aéreas e imágenes satelitales.
Empleo de diferentes escalas geográficas de análisis: local, regional, nacional, y
mundial.
Lectura e interpretación de textos.
Lectura e interpretación de distintas fuentes estadísticas, artículos periodísticos, etc.
Elaboración de esquemas y síntesis.
Resolución de problemas y cuestionarios.
Presentación de clases grupales y trabajos prácticos.
Estudios de casos.
Criterios de evaluación
Comprensión del tiempo y del espacio geográfico argentino.
Valoración del conocimiento científico.
Dominio de contenidos y del vocabulario especifico de la materia.
Posición favorable para debatir sus producciones.
Lectura comprensiva e interpretativa de los textos de estudio.
Desarrollo de las actividades grupales.
Participación responsable y activa en la construcción conceptual.
Presentación de materiales necesarios para el trabajo áulico.
Búsqueda de actividades áulicas en caso de no asistir a la institución.
Respeto hacia compañeros, profesor en relación al Acuerdo escolar de convivencia.
Colaboración y disposición para trabajos áulicos.
Instrumentos de Evaluación
Exámenes orales.
Exámenes escritos.
Revisión y cumplimiento de tareas.
Trabajo en carpeta.
Registro de clase.
Trabajos prácticos individual/grupal.
Trabajos en netbook.
Recursos
Uso de:
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Libros de textos
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Cuadernillos específicos
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Mapas
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Videos
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Pizarrón
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Proyector
-
Netbook
Actividades
El alumno deberá:
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Resolver problemas de casos aplicados según el programa.
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Leer y analizar textos.
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Contestar cuestionarios referentes a los diversos temas.
-
Confección de mapas políticos, físicos, demográficos entre otros.
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Confección de mapas conceptúales, utilizando los programas informáticos.
-
Investigar y elaborar informes acordes a las problemáticas trabajadas.
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Participar en debates.
-
Diseñar afiches.
-
Elaborar croquis y esquemas.
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Usar las nuevas tecnologías como instrumento de investigación.
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Preparar muestras de power point de temas específicos.
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Tomar apuntes para confección de la carpeta diaria.
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Buscar informes periodísticos para su posterior análisis.
Cronograma
Primer trimestre: Eje temático nº 1
Segundo trimestre: Eje temático nº 2
Tercer trimestre: Eje temático nº 3