TALLER 2 Mito, denotación y connotación El objetivo de este control de lectura es permitirle acercarse, comprender y aplicar conceptos que serán de utilidad para la descripción, análisis y explicación del estudio objeto elegido para su proyecto (ver pautas didácticas). Resuelve las preguntas por completo, proporcionando su comprensión personal. No se trata de copiar respuestas o responder con transcripciones literales. Las respuestas deben ser claras, no se debe presentar plagio. Deben presentarse argumentos y ejemplos, y la apropiación del conocimiento y la lectura de los textos 1. ¿Cuál es la noción de "mito" de Roland Barthes? 2. ¿Qué puede aportar la noción de "mito" a la comprensión de la cultura como universo semiótico? ¿Cómo se relacionan estos conceptos? 3. Partiendo de las nociones de "mito" y "cultura" propuestas por el autor, proponer algún (algún) ejemplo que le permita explicar el concepto de mito o mitología en el momento contemporáneo. Puede buscar o tomar ejemplos de su cultura local o regional. 4. En continuidad con el ejercicio anterior, explique las diferencias entre los conceptos de denotación y connotación. Proporcione ejemplos. 5. ¿Qué es metáfora y metonimia? ¿Cómo se relaciona la cultura con su comprensión? Da un ejemplo y explica
