Ejercicio para explorar conocimientos previos en los niños de primaria

Escuela Normal Superior del Valle de Toluca
“EJERCICIO PARA EXPLORAR CONOCIMIENTOS PREVIOS EN LOS NIÑOS
DE PRIMARIA”
Tercer Semestre
LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA
Asignatura: Desarrollo de Competencia Lectora
DOCENTES EN FORMACION:
Danna Paola Benitez Sánchez
Sadot Monserrat Endeje Poblano
Kevin Eleuterio Hernández Mar
Brayan Saul Torreblanca García
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica las características generales de los reportajes y
su función para integrar información sobre un tema.
TEMA DE REFLEXIÓN: Características y función de los reportajes.
ACTIVIDADES:
Actividad:
Ruleta de preguntas.
Materiales:
Tarjetas con preguntas como:
¿Sabes qué es un reportaje?, ¿Has visto algún reportaje?
Dinámica:
Se hacen 2 círculos, uno detrás del otro. En el centro se colocarán las tarjetas con preguntas.
Los alumnos que están en la fila interior miran hacia el frente, mientras que los que están en
la fila exterior miran hacia afuera, posteriormente van girando y el docente tocará el hombro
de un niño de la fila interior y esta dejará de girar, y después tocará el hombro de un niño de
la fila exterior y está también dejará de girar.
Al final el niño de la fila interior tomará una tarjeta del centro y hará la pregunta que este ahí
al niño que esté en la fila exterior.
Cada vez que se haga una pregunta las ruedas cambiarán de posición, pasando de interior a
exterior y viceversa.
Actividad:
¿Conoces tu localidad?
(Realizar reportaje sobre su localidad)
Materiales:
Carteles, colores, imágenes, cámara para realizar un video.
Dinámica:
Reunirse con las personas con quienes comparten su comunidad y de acuerdo a ello realizar
un reportaje sobre los aspectos mas relevantes que integran la localidad en donde viven.
Tendrán que abarcar aspectos geográficos, (Clima, flora y fauna) servicios con los que cuenta
su comunidad, (Agua, drenaje, luz…) culturales (Costumbres y tradiciones) y demográficos
(Cuantas personas aproximadamente habitan en la localidad) para que su reportaje este
completo.
Realizarán un escrito de mínimo 5 renglones en donde explicaran como es que realizaron su
reportaje y se concluirá con una retroalimentación explicando que lo que elaboraron es un
reportaje.
Veremos los reportajes realizados de las distintas comunidades.
Actividad:
Lluvia de ideas.
Materiales:
Pelota de goma.
Dinámica:
Con ayuda de la pelota de goma se cantará la canción de la papa caliente contando hasta el
10 y realizar preguntas ¿dónde han visto un reportaje? ¿Cómo se hace? ¿Pará qué se elabora?
En el pizarrón poner el tema de reportaje.
Con las respuestas se elabora un mapa mental con las ideas y conceptos que se tengan.
Actividad:
Sopa de letras.
Materiales:
I. Elaborar una lista de palabras clave.
II. Varios juegos de cartulinas en donde aparezcan letras suficientes para formar.
Colores.
III. En este caso deberán buscar palabras que se relacionen con un reportero y de igual manera
escribirlas.
Dinámicas:
I. El docente solicita a los alumnos se pongan de pie e integren en equipos, los cuales deberán estar
compuestos por el mismo número de personas.
II. El docente entrega a cada equipo unas hojas con la actividad de sopa de letras.
III. El equipo que forme primero la palabra correctamente, se le anotará un punto.