TITULO DE LA SESIÓN: La Biblia Revela a Jesús FECHA: 18/03/22 DATOS GENERALES: I.E. NIVEL EDUCATIVAO CICLO UNIDAD ÁREA COLEGIO ADVENTISTA “PEDRO KALBERMATTER” PRIMARIA DOCENTE V GRADO I SECCIÓN Educación Religiosa DURACIÓN CUARTO JOSÉ 80min PROPÓSITO DE LA SESIÓN Que los estudiantes identifiquen identi APRENDIZAJES ESPERADOS: COMPETENCIA(S) Construye su identidad como persona humana amada por Dios digna libre y trascendente comprendiendo la doctrina de su propia religión abierto al dialogo con los que son cercanos. CAPACIDADES DESEMPEÑO(S) PRECISADO(S) Relaciona sus experiencias de vida con los - Conoce a Dios y asume su identidad religiosa como acontecimientos de la historia de la salvación como persona digna libre y manifestación del amor de Dios. trascendente. Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios en sus proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. . ENFOQUE(S) TRANSVERSAL(ES) Inclusivo o atención a la diversidad (A.D.) Orientación al bien común (O.B.C.) VALOR(ES) DE LA UNIDAD Responsabilidad Puntualidad ACTITUDES Y/O ACCIONES QUE SE DEMUESTRAN EN EL/LOS ESTUDIANTE(S) Y EL DOCENTE Los estudiantes y el maestro demuestran disponibilidad para conocer y valorar los derechos individuales y colectivos. MOMENTOS DE LA SESIÓN INICIO PROCESOS PEDAGÓGICOS MOTIVACIÓN: • Realizan la siguiente dinámica. TIEMPO: 20 MINUTOS - Participan en la siguiente dinámica: “La lancha”. El docente cuenta la siguiente historia: "Estamos navegando en un enorme buque, pero de pronto una tormenta hunde el barco. Para salvarse, hay que subirse en unas lanchas salvavidas. Pero en cada lancha sólo pueden entrar (se dice un número) de personas". El docente indica al grupo que tienen que formar círculos compuestos por el número exacto de personas que pueden entrar en cada lancha. Si tienen más o menos personas, se declara hundida la lancha y esos participantes deberán entregar una prenda. Se cambia el número de personas y así se prosigue hasta que lo considere conveniente. - RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS Preguntamos: ¿Les agrado la dinámica? ¿Les fue difícil armar las lanchas? ¿Consideran importante la organización para armar las lanchas? ¿Qué relación existe entre la organización de los grupos y la organización de nuestro cuerpo? 2022 - PROBLEMATIZACIÓN: Dialogamos con los estudiantes en torno a las siguientes preguntas: ¿Qué es la célula?, ¿Quién descubrió la célula? ¿Cómo está formada una célula?, ¿Qué funciones cumplen las células ? ¿Cuándo fue descubierta la célula? ¿El cuerpo humano puede funcionar sin células? PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN: Hoy vamos a aprender las funciones básicas de una célula, y la diferencia entra la célula vegetal y animal a través de actividades propuestas. SOPORTE ESPIRITUAL I. FE A. (NARRADO): DESARROLLO PROCESOS PEDAGÓGICOS GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO PARA EL LOGRO DE LAS COMPETENCIAS PROCESOS DIDÁCTICOS TIEMPO: 60 MINUTOS ANTES DEL DISCURSO: Con ayuda de las imágenes que se presentara a través de ppt las funciones básicas y diferencia de la célula animal y vegetal. (Anexo N° 01) DURANTE EL DISCURSO: Los estudiantes a partir de conceptos básicos de la lluvia de ideas y orientación del maestro, participan en la conceptualización del tema la partes y funciones de la célula y diferencia de célula vegetal y animal) en organizadores visuales) Libro pág. DESPUES DEL DISCURSO: responden a las preguntas planteadas en la ficha. CIERRE PROCESOS PEDAGÓGICOS EVALUACIÓN: la creación TIEMPO: 10 MINUTOS EVALUACIÓN DEL PROPÓSITO DE LA SESIÓN PRODUCTO O DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Describe Y reconoce las partes de una célula e identifica las funciones INTANGIBLES: INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Lista de cotejo, básicas que cumplen cada una de ellas así también como las Los estudiantes fichas de coevaluación reconocen con diferencias entre la célula animal y vegetal. precisión y seguridad las partes , funciones y diferencia de la célula en sus fichas.. TANGIBLES: Organizador (cuaderno). _________________ DOCENTE DE AULA _________________ V°B° DIRECTOR ACADÉMICO 2022 visual _________________ V°B° DIRECTOR GENERAL 2022
