Madrid y Olivera Revista SABI Vol 1, Nro 1, 1995 Comunicación de la información científica 13 Comunicación de la información científica Parte I: Criterios para juzgar un trabajo científico Juan Manuel Olivera y Rossana Elena Madrid Laboratorio de Bioingeniería, Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología, UNT CC327 Correo Central (4000)Tucumán El presente trabajo fue presentado como monografía para el curso de posgrado: Comunicación Científica, auspiciado por la Secretaría de Posgrado de la Facultad de Odontología de la UNT. El mismo consta de dos partes. En la primera sección se dan los criterios que siguen los jueces en las competencias anuales del IEEE-EMBS/Whitaker Foundation Student Paper Competición, describiéndose las secciones de un trabajo científico, el empleo de la estadística, los tiempos verbales y los errores más frecuentes. En la segunda sección se analizará el significado del Factor Impacto, su aplicación y los distintos tipos de artículos. Keywords: factor impacto • trabajo científico • lenguaje científico • SCI • SSCI Introducción El presente trabajo es un extracto del publicado en el IEEE ENGINEERING IN MEDICINE AND BIOLOGY de Agosto Septiembre 1994[1]. En él se describen los criterios, que siguen los jueces, para designar ganador a un trabajo en las competencias anuales del lEEEEMBS/Whitaker Foundation Student Paper Competition (SPC). En general los criterios aquí descriptos se aplican a todo trabajo sometido a arbitraje para su publicación. En particular para entrar en la competencia SPC, el trabajo deberá estar en el formato de los trabajos enviados a la IEEE-EMBS Conference, esto marca el primer paso, obtener el kit del autor. El autor encontrará en el kit el conjunto de instrucciones para la presentación del escrito, generalmente tendrá definido los tamaños del área para el trabajo, los tipos y tamaños de letras, formatos de referencias, etc. Cada trabajo es revisado por al menos 5 jueces, quienes lo evalúan en tres grandes ítems: ESTRUCTURA DEL INFORME (30 puntos), COMPOSICIÓN (30 puntos), MÉRITO TÉCNICO (40 puntos); estos puntajes dan un máximo de 100 puntos. La estructura del informe se refiere al uso correcto de las secciones normales de un trabajo científico. La composición contempla el correcto uso de la gramática, ortografía, puntuación, estructuras de las sentencias y párrafos, el tiempo verbal y también se juzga la facilidad para transmitir el mensaje. El mérito técnico tiene en cuenta el contenido y la demostración de los resultados declarados en el trabajo. Es esencial obtener un author's kit (kit del autor) y respetar las normas en él descriptas. Puesto que la publicación será directamente una "fotografía" de lo enviado, es crucial que el trabajo respete los tamaños y tipos de letras, márgenes y el esquema para los títulos del trabajo, autores e instituciones. En un trabajo corto el tema será definido en pocas palabras, no hay espacio para demasiadas justificaciones. Independientemente de la longitud permitida, en un trabajo de buen nivel todas las partes son breves. Realizar investigación científica de nivel es importante, igualmente importante es trasmitirla. Cuando uno escribe un trabajo debe tener siempre presente la audiencia. Un error frecuente se comete al estar el autor tan familiarizado con su tema que tiene incorporado jergas a su lenguaje diario. Estas no tienen lugar en un trabajo científico. Otro error común es suponer que la audiencia conoce los trabajos anteriores en el tema, el buen uso de las referencias cubrirá este defecto. Madrid y Olivera Revista SABI Vol 1, Nro 1, 1995 Comunicación de la información científica 14 En Ingeniería, los trabajos contienen generalmente diseños más que ciencia pura. En estos casos, el énfasis se pone en describir el diseño. Puesto que el diseño debe ser sometido a pruebas para demostrar su eficacia, el formato del trabajo es similar al usado en un trabajo científico. Secciones de un trabajo Es aceptado, como una regla, que un trabajo científico contenga al menos las siguiente secciones: RESUMEN (ABSTRACT), INTRODUCCIÓN, MATERIALES Y MÉTODOS, RESULTADOS, DISCUSIÓN, CONCLUSIÓN. Existen variaciones de este formato, aunque en general, todas las ramas de las ciencias y la ingeniería siguen el mismo. El TITULO del trabajo es la primera carta de presentación, "vende el trabajo". Generalmente debe contener la naturaleza del estudio, el sujeto experimental, campo o tema de estudio y en lo posible el enfoque técnico, siempre y cuando no esté contenido en los anteriores. El RESUMEN debe contener, como su nombre así lo indica, los puntos más importantes del trabajo completo. La longitud aceptada está especificada, generalmente, en el kit del autor. Entre los puntos que debe contener están el/los objetivos, debe mencionar la metodología a seguir, los resultados resumidos y una muy breve conclusión. No debe haber referencias bibliográficas en esta sección. Un apartado que se ha agregado en la mayoría de las publicaciones es el de las PALABRAS CLAVES (keywords). No existe un número predeterminado para ellas, se suele indicar 10 a 12 como máximo. Se emplean para reforzar las ideas expuestas en el título y el resumen. Estas ayudan al lector a ubicar rápidamente elementos que lo decidirán o no a continuar con la lectura del trabajo. La INTRODUCCIÓN es la sección donde se dan los fundamentos teóricos y la significancia del tema descripto. Debe proveer la suficiente información para que la audiencia se ubique dentro del contexto y describir el problema a ser tratado en el trabajo. La mayoría de los trabajos a los cuáles se haga referencia deben estar en esta sección. Es importante remarcar que en esta sección debe quedar clara la hipótesis de trabajo. La sección que sigue a la introducción es la de MATERIALES Y MÉTODOS. En ésta se describen los procedimientos y técnicas empleados en el trabajo en una forma clara, breve y completa. Debe tener el detalle suficiente para que otros puedan reproducir los experimentos. Si se emplean algunos métodos descriptos en otros trabajos, la descripción se podrá minimizar haciendo uso de las referencias adecuadas, aunque a veces es muy útil para el lector tener algunos detalles del método repetido en el trabajo. El equipamiento más importante debe describirse según su MODELO Y NOMBRE DEL FABRICANTE, también se dará la dirección completa del fabricante colocándola entre paréntesis. La próxima sección es la de los RESULTADOS. Su único propósito es la de mostrar los resultados obtenidos empleando los materiales y siguiendo la metodología descripta en la sección anterior. Un error frecuente es discutir resultados en esta sección, este no es el lugar adecuado para tal discusión. Tampoco es necesario describir cómo se obtuvieron estos resultados, esto es metodología. En esta sección se puede hacer referencia a TABLAS Y FIGURAS como forma alternativa de describir o presentar los resultados. Las tablas generalmente ocupan mucho espacio y pueden contener más información de la necesaria. No es estrictamente necesario una lista de los resultados individuales. Un uso adecuado de las herramientas estadísticas generalizarán los mismos y darán una sinopsis más simple de comprender. Las figuras deben ser simples y tampoco deben contener más detalle que el estrictamente necesario. Las leyendas deben ser legibles y sencillas, el tamaño de la letra debe brindar la posibilidad de una lectura Madrid y Olivera Revista SABI Vol 1, Nro 1, 1995 Comunicación de la información científica 15 confortable. El contenido de la sección DISCUSIÓN está menos definido que el de las secciones anteriores. Es el forum donde el autor discutirá lo pertinente al trabajo. Sin embargo hay ítems que toda discusión debe tratar. Es apropiado comenzar dando un breve sumario de lo que muestra el experimento. Puesto que, cada experimento contiene errores experimentales, las fuentes y las implicancias de estos errores deberán tratarse en esta sección. Las referencias a las cuáles se cite acá deben apuntar a trabajos que traten estos errores. Estos trabajos pueden o no estar relacionados con el tema. También incluirá nuevas propuestas y/o hipótesis para el futuro. El final de la discusión cierra el trabajo y debe dejar la impresión, al lector, de que el mismo está completo. La sección de REFERENCIAS también es parte importante del trabajo. Todos los trabajos citados en esta sección deben estar mencionados en el texto. En un trabajo corto, solamente las referencias necesarias deben mencionarse, se puede perder espacio vital para transmitir el mensaje. El orden y el formato de las referencias dependen de la publicación en particular a la cual se envíe el trabajo, las normativas están en el kit del autor. Estadística Muy a menudo, la mejor manera de presentar los resultados es haciendo uso de la estadística. Esta nos ayudará a generalizar un set de datos individuales basándonos en su probabilidad de distribución. Cuando se culmina con una probabilidad o su nivel de significancia p, el lector recibe la impresión de que los datos muestran lo esperado. Se deben reportar los resultados sin dejar la estadística en un nivel intermedio y dar todos los parámetros empleados para no dejar lugar a dudas. El método estadístico empleado deberá estar descripto en la sección de materiales y métodos. Para que la descripción esté completa, deberá contener el tipo de estadística y grados de libertad. En la sección resultados solamente se dará el valor/?, los valores estadísticos intermedios carecen de interés. Tiempos verbales Los tiempos verbales marcan un estilo dentro de la redacción del trabajo121. Estos deben mantenerse dentro de una misma sección. Cambiar de tiempo da una sensación de inseguridad. La sección de materiales y métodos describe cómo fue realizado el estudio. El recomendado es el tiempo pasado. Los sección resultados describe qué se obtuvo. Generalmente se redacta en tiempo pasado. La introducción puede tener otros tiempos verbales, cuando se describe la significancia del problema se puede usar el tiempo presente. Si se hace referencia a trabajos anteriores, se usará el tiempo pasado. La discusión también acepta diferentes tiempos verbales. Cuando se discuten los experimentos y sus resultados, el tiempo pasado es más lógico. Si la discusión se enfoca sobre aplicaciones vigentes, se puede usar el tiempo presente, las nuevas hipótesis y/o propuestas se podrán describir en tiempo futuro. Madrid y Olivera Revista SABI Vol 1, Nro 1, 1995 Comunicación de la información científica 16 Errores más frecuentes Este es un listado que los jueces sugieren al autor que revise antes de enviar un trabajo. Más aún, un autor novel puede llegar a competir en un ambiente quizás no muy conocido para él. Formato: cumple su esquema con los requisitos del kit del autor! Es correcto su formato para las referencias! Cumple el resumen con la longitud*! Verificación: si dispone de un diccionario electrónico, úselo para verificar la ortografía. La ortografía puede ser correcta pero la gramática no. Verifique la escritura de las ecuaciones y fórmulas. Lo escrito, escrito está. Oraciones: tienen todas un sujeto y un predicado! Puede dividir la oración en dos o más partes! Cuando emplee pronombres asegúrese que el lector entienda a que/quien se está refiriendo. Párrafos: ningún párrafo deberá contener una única oración. Verificar que no haya demasiadas transiciones de ideas en un mismo párrafo. Palabras: trate de no usar siempre la misma palabra, existen los sinónimos. Nunca emplee la misma palabra en la misma oración y en lo posible tampoco dentro del mismo párrafo. Cuidado con las jergas, use terminología común. Tiempo: es correcto el tiempo verbal empleado! Generalidades: introdujo claramente el problema"! Describió claramente la metodología y los resultados! Discutió y llegó a conclusiones! Sus resultados aportan algo a la solución del problema planteado! Como corolario de este escrito, tome sus datos; reúna sus diccionarios, manuales gramaticales y de estilo, busque su kit del autor y sus notas personales. Comience a escribir a doble espacio para simplificar la tarea de corrección. No se preocupe en esta etapa por la longitud de su trabajo. Ahora es el momento donde el trabajo es más arduo. Repita la edición cuantas veces sea necesario hasta que Ud. esté conforme con el contenido. Al terminar esta etapa, su coautor y colaboradores inmediatos leerán el escrito y harán sugerencias. La impresión final del trabajo resulta una de las etapas más satisfactorias y deja la sensación de la tarea cumplida. Dirección para reprints: Juan Manuel Olivera, Lab. de Bioingeniería, CC327 (4000) Tucumán Referencias Gregory D Lapin. How to write a Winning Scientific Paper, a Judge's perspective. IEEE Engineering in Medicine and Biology, Vol. 13, Nro 4, Aug-Sep 1994 2. Strunk W Jr, White EB. The elementsofStyle..MacTtaüan, NY, 1972. 1.
