Guia de Tec Basico 2022

Sistemas Informáticos
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Sistemas Informáticos
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RESUMEN ESQUEMATICO
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INDICE
ENTORNO WINDOWS ................................................................................................................... 1
RESUMEN ESQUEMATICO ............................................................................................................. 2
PRESENTACION ............................................................................................................................. 4
OBJETIVO HOLISTICO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES ............................................................. 4
EVALUACION ................................................................................................................................ 5
MODALIDAD DE PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN........................................................................... 5
HISTORIA DE LA COMPUTADORA ................................................................................................. 5
PRODUCTO ................................................................................................................................... 5
QUE ES UNA COMPUTADORA ....................................................................................................... 6
BREVE HISTORIA DE LAS COMPUTADORAS ................................................................................... 7
BREVE HISTORIA DE LAS COMPUTADORAS ................................................................................... 8
QUE ES HADWARE Y EL SOTWARE ................................................................................................ 9
CPU Y PERIFERICOS ..................................................................................................................... 10
CPU Y PERIFERICOS ..................................................................................................................... 11
PEREFERICOS MAS IMPORTANTES .............................................................................................. 12
PEREFERICOS MAS IMPORTANTES .............................................................................................. 13
EL DISCO DURO ........................................................................................................................... 14
PEREFERICOS MAS IMPORTANTES .............................................................................................. 15
UNIDADES DE MEDIDA Y ALMACENAMIENTO ............................................................................ 16
UNIDADES DE MEDIDA Y ALMACENAMIENTO ............................................................................ 17
EL TECLADO ................................................................................................................................ 18
MODULO II MICROSOFT WORD .................................................................................................. 32
MODULO III MICROSOFT EXCEL .................................................................................................. 42
MODULO IV MICROSOFT POWER POINT ..................................................................................... 59
ADOBE PHOTOSHOP ................................................................................................................... 68
GLOSARIO ................................................................................................................................... 82
BIBLIOGRAFIA ............................................................................................................................. 83
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1. PRESENTACIÓN
El CEA “Edmuno Bojanowski”, En el marco del modelo educativo sociocomunitario productivo, los
procesos formativos están orientados a la formación integral de las personas para fortalecer
saberes, conocimientos, habilidades y destrezas con prácticas concretas relevantes y útiles para
resolver problemas de la vida cotidiana, incorporarse al ámbito laboral para el ejercicio profesional
y continuar con estudios superiores que requieren en su desarrollo permanente.
El aporte esencial en la formación técnica tecnológica en Sistemas Computacionales es contribuir a
potenciar capacidades productivas, la incorporación al sector productivo y el desarrollo de
emprendimientos comunitarios articulados a los planes de desarrollo territorial que sostienen las
regiones.
Con el avance y conclusión de los módulos las y los participantes/estudiantes logran la adquisición
de destrezas técnicas y tecnológicas para mejorar las capacidades laborales que facilitan la solución
de problemas sociales, fortalecen habilidades y destrezas para buscar o crear oportunidades de
trabajo orientadas a mejorar las condiciones de vida y fortalecer las estructuras económicas de las
familias, comunidades y territorios en cada región.
La guía presenta situaciones o problemas que se van comparando con nuestra realidad, ya que en
la vida cotidiana la tecnología está siempre presente.
Cada uno de los temas tiene actividades de razonamiento y creatividad, que te ayudaran a
interpretar los contenidos de la guía de trabajo, todas las actividades que se presentan debes
analizar y desarrollar con mucha dedicación, para de esta manera llegar al éxito en tu formación y
trabajo diario.
Recomendaciones para el manejo de la guía de trabajo:
1.
2.
3.
4.
5.
Siempre ten presente que tendrás éxito en realizar las actividades.
Realiza las actividades que te proponen y despeja tus dudas en los talleres.
Aplica tus conocimientos en las actividades, y no salgas del laboratorio sin aclarar tus dudas.
Realiza trabajos grupales para apoyarte con tus compañeros en la comprensión del tema.
Distribuye bien el tiempo, los resultados no son siempre buenos cuando esperas hasta el
último momento.
2. OBJETIVO HOLÍSTICO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES
Desarrollamos valores y emprendimientos socio comunitarios a partir de los saberes y conocimientos
de las vocaciones y potencialidades productivas, realizando actividades elementales y especificas
en el proceso formativo para incentivar la creación de oportunidades laborales y económicas.
SER: Brindamos servicios técnicos con eficiencia, responsabilidad y de buena calidad.
SABER: en el manejo de información, elaboración de variedad de textos, documentos, informes y
manuales con diseños de excelente presentación.
HACER: realizando el ensamblaje, configuración, reparación y mantenimiento de computadoras
para el funcionamiento de los diferentes programas de aplicación en diferentes ámbitos laborales.
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DECIDIR: para facilitar la implementación de soluciones a problemas que se presentan en el
software y hardware de equipos computacionales en diferentes empresas públicas y privadas.
La formación técnica tecnológica en Sistemas Computacionales en el Nivel: Técnico Básico, Técnico
Auxiliar y Técnico Medio se desarrollará bajo la modalidad presencial y semipresencial.
La Modalidad Presencial, se caracteriza por generar una relación horizontal de aprendizaje
comunitario basado en el diálogo, que motiva la reflexión y análisis como elementos esenciales para
asumir acciones de cambio y mejora frente a los problemas sociales y responden a las expectativas
de fortalecimiento que buscan las personas para generar emprendimientos comunitarios
productivos sostenibles.
Los procesos pedagógicos se orientan a promover espacios reales que fortalecen la capacidad
creadora, basados en la metodología “aprender haciendo” considerando que el ciclo de aprendizaje
es práctico productivo, altamente motivante en cada uno de sus momentos. Del cual la práctica
posibilita la formación técnica tecnológica en Sistemas Computacionales.
La práctica en los espacios pedagógicos productivos realizados de manera comunitaria, implica
realizar procesos de observación crítica, diálogo horizontal, reflexión y análisis crítico, debate,
investigación y experimentación en el manejo de técnicas, maquinarias, equipos y herramientas
tecnológicas que favorecen la adquisición de habilidades para un desempeño en calidad de Técnico
Básico de la mención elegida.
3. EVALUACIÓN
El sistema de evaluación estará sujeto al Reglamento de Evaluación del Subsistema de Educación
Alternativa y Especial.
4. MODALIDAD DE PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN
Al concluir la formación se extenderá la certificación correspondiente de Técnico Básico, Técnico
Auxiliar y Técnico Medio para el ejercicio de la mención en condiciones de igualdad de
oportunidades y acceder a espacio laborales de manera digna y responsable.
La misma que estará determinada en función al currículo Base de la Educación de Personas Jóvenes
y adultas, de acuerdo a reglamento específico.
5. PRODUCTO
El desarrollo de conocimientos, habilidades, destrezas y prácticas emprendedoras son
fundamentales para responder de forma íntegra a las expectativas laborales que motivan a las
personas en los procesos que se desarrollan en los diferentes CEAs.
En ese sentido, es valioso incursionar y crear espacios para compartir desde una mirada positiva las
prácticas de emprendimientos que plantean las personas en sus propias vidas, como instancias de
aprendizaje comunitario que incentivan la generación de proyectos comunitarios, creación de
pequeñas empresas, asociación o emprendimiento familiar para iniciar, consolidar y mejorar los
planes de desarrollo local.
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6. PARTES DE LAS COMPUTADORAS PERSONALES
PROCESADOR
PLACA MADRE
FORMAS QUE TIENE DE ALMACENAMIENTO
COMPONENTES DE ENTRADA
COMPONENTES DE SALIDA
7. USO DEL MOUSE
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8. USO DEL TECLADO
9. ESCRITORIO
Iconos
Fondo de tapis o
wallpapers
Programas
anclados
Barra de
tareas
Área de
notificaciones
Botón Inicio
INTRODUCCION. - El escritorio es el área de la pantalla principal que se ve después de encender el
equipo e iniciar sesión en Windows. Al igual que la parte superior de un escritorio real, sirve de
superficie de trabajo. Al abrir los programas o las carpetas, estos elementos aparecen en el
escritorio. También puede colocar elementos en el escritorio, por ejemplo, archivos y carpetas, y
organizarlos como desee.
El escritorio a veces se define de un modo más amplio para incluir la barra de tareas. La barra de
tareas se encuentra en la parte inferior de la pantalla. Muestra qué programas están ejecutándose
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y permite cambiar de uno a otro. Además, incluye el botón Inicio, el cual puede usar para obtener
acceso a los programas, las carpetas y la configuración del equipo.
Trabajo con los iconos del escritorio
Los iconos son pequeñas imágenes
que representan archivos, carpetas,
programas y otros elementos. La
primera vez que inicie Windows,
aparecerá por lo menos un icono en
el escritorio: la papelera de. Es
posible que el fabricante de su
equipo haya agregado otros iconos al
escritorio. A continuación, se
muestran algunos ejemplos de
iconos de escritorio.
¿Qué es una ventana?
Es un recuadro que se abre en el pc cuando abrimos un icono de un programa estoy seguro que
conoces estas ventanas.
Ventana del explorador de archivos, ventana del accesorio de dibujo Paint y ventana de Google
Chrome.
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10.
PARTES DE UNA VENTANA EN EL ACCESORIO BLOC DE NOTAS
 Barra de menús. Contiene elementos en los que puede hacer clic para realizar selecciones en
un programa.
 Barra de título. Muestra el nombre del documento y del programa (o el nombre de la carpeta
si está trabajando en una carpeta).
 Botones Minimizar, Maximizar y Cerrar. Estos botones ocultan la ventana, la agrandan para
llenar toda la pantalla y la cierran.
 Barra de desplazamiento. Le permite desplazar el contenido de la ventana para ver información
que actualmente no es visible.
 Bordes y esquinas. Puede arrastrar estos elementos con el puntero del mouse para cambiar el
tamaño de la ventana.
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USO DE AERO FLIP 3D.- Aero
Flip 3D organiza las ventanas
en una pila tridimensional por
la que puede desplazarse
rápidamente. Para utilizar Flip
3D:
1. Mantenga presionada la
tecla del logotipo de
Windows y presione Tab para
abrir Flip 3D.
2. Mientras
mantiene
presionada la tecla del logotipo de Windows, presione Tab repetidamente o gire la rueda del mouse
para desplazarse por las ventanas abiertas. Además, puede presionar Flecha derecha o Flecha abajo
para avanzar una ventana, o presionar Flecha izquierda o Flecha arriba para retroceder una ventana.
3. Libere la tecla del logotipo de Windows para mostrar la ventana superior de la pila. O bien,
haga clic en cualquier parte de cualquier ventana de la pila para mostrar esa ventana.
11. TRABAJO CON ARCHIVOS Y CARPETAS
ARCHIVO. - Un archivo es un elemento que contiene información, como texto, imágenes o música.
Cuando se abre, el archivo puede tener un aspecto muy parecido al de una fotografía o un
documento de texto de los que puede encontrar en cualquier escritorio o archivador. En el equipo,
los archivos se representan mediante iconos, así resulta más sencillo reconocer un tipo de archivo
con solo ver el icono. A continuación, se incluyen algunos de los iconos de archivos más habituales:
Iconos de varios tipos de archivo
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CARPETA. - Una carpeta es un contenedor que se puede
usar para almacenar archivos. Si tuviera miles de archivos
en papel en el escritorio, sería prácticamente imposible
encontrar uno concreto cuando lo necesitara. Por este
motivo, la gente a menudo almacena los archivos en papel
en archivadores. Las carpetas del equipo funcionan
exactamente del mismo modo. A continuación, se incluyen
algunos iconos de carpetas típicos:
CAMBIAR DE IMAGEN UNA CARPETA
A.
B.
C.
D.
Crear una carpeta en escritorio
Presiona botón derecho del mouse encima de la carpeta
Selecciona la opción propiedades
Selecciona de la pestaña de la parte superior la opción
personalizar
E. Selecciona la opción cambiar icono para seleccionar otro
diferente
F. Elige la opción Aceptar y Aplicar y nuevamente Aceptar
TECLAS DE ACCESO RAPIDO
 +CTRL + D
 +CTRL +  
 +CTRL + F4
+M
 + 1, 2, 3, 4, 5,...9
+
CTRL + ALT + TAB
 + TAB o ALT + TAB
Crear un escritorio virtual, Cambia de a un
nuevo escritorio.
Cambiar entre escritorios virtuales es decir
volver al escritorio actual.
Cerrar el escritorio virtual.
Minimizar varias ventanas al mismo tiempo.
Abre las aplicaciones de la barra de tareas más
rápido de las aplicaciones más utilizadas.
Cuando se abre 2 aplicaciones y ambas
ocuparan el mismo tamaño en la pantalla.
Cambiar aplicaciones seleccionar y presionar
enter o clic.
Vista de tareas o aplicaciones abiertas.
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CTRL + MAYUSC + ESC
+E
+-+
 + Imp Pt
+A
+I
ALT + F4
Resolución de problemas cuando no funciona
un programa, abrirá la función de tareas para
cerrar.
Abrir el explorador de archivos y presionar la
combinación de teclas para poder abrir otras
aplicaciones.
Usar la lupa permite realizar un zoom, ampliar
y reducir la pantalla en 10x.
Tomar capturas de pantalla y guardar como una
imagen la captura de la pantalla.
Centro de acción, visualiza todas las
aplicaciones que están activadas en la PC.
Como Bluetooth, Wi-Fi, etc.
Accede a la configuración para realizar algunos
ajustes.
Cerrar una ventana o apagar el equipo.
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Lea cuidadosamente la siguiente actividad que se indica a continuación.
1. Crear la siguiente estructura de carpetas, en la carpeta creada con su nombre en la unidad (D).
Gestion 2022
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Central
Personal
Agenda
Programas
Carta
Memorando
Notas
Illustrator
Solicitud
Atención
Contrato
Permiso
Licitación
Invitación
Google
Word
Excel
Visual
Access
Cambiar de nombre la carpeta Permiso por Urgencia.
Cambiar la presentación de la carpeta Personal por un dibujo de una persona con llave
Cambiar de nombre la carpeta Notas por Word pad
Eliminar las Carpetas Atención y Licitación.
Cambiar de figura la carpeta Programas por un dibujo de una computadora.
Copiar las carpetas Excel y Visual a la carpeta Contrato.
Ingresar al accesorio Bloc de Notas, escribir las medidas de prevención contra el contagio del
COVID – 19, guarda en la carpeta Word Pad con el nombre de Prevenir-2022.
Copiar el archivo Prevenir-2022 a la carpeta Google.
Ingresar al accesorio Word pad, mencionar todas las partes de una ventana, guardar en la
carpeta Illustrator con el nombre de P-Ventana.
Ingresar al accesorio Paint y dibujar algo relacionado con las figuras geométricas, guardar en la
carpeta Visual con el nombre de Figura – G22.
Copiar el archivo P-Ventana a la carpeta Access.
Copiar el archivo Figura – G22 a la carpeta Carta y cambiar de nombre por Creativo.
Copiar la carpeta Solicitud a la carpeta Visual.
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(Tipo de letra Arial Narrow, color azul, tamaño del título 14 y del primer párrafo tamaño 11)
DESARROLLO DE INICIATIVAS PRODUCTIVAS EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
FUNDAMENTACIÓN DE LA PROPUESTA
lunes, 1 de febrero de 2022
16:48:43
El Reglamento de Educación Técnico - Productiva la define
como una forma de educación orientada a la adquisición y desarrollo de
competencias laborales y empresariales en una perspectiva de desarrollo
sostenible, competitivo y humano, así como a la promoción de la cultura
innovadora que responda a la demanda del sector productivo y a los avances de
la tecnología, del desarrollo local, regional y nacional, así como a las necesidades
educativas de los estudiantes en sus respectivos entornos. Asimismo, contribuye
a un mejor desempeño de la persona que trabaja, a mejorar su nivel de
empleabilidad y a su desarrollo personal.
Asimismo, busca contar con estudiantes que puedan responder a la demanda
del mercado local, que estén preparados para las exigencias del mundo moderno
y que tengan las capacidades necesarias para desarrollar emprendimientos de
manera personal.
(Tipo de letra Monotype Corsiva, tamaño 11, color rojo)
En esta sección debemos partir de la experiencia y saberes previos de los participantes, la
experimentación o el contacto con la realidad para este fin se sugiere utilizar: Preguntas para conocer
la experiencia de los participantes. Preguntas para que realicen experimentación o manipulación
inicial de equipos materiales y otros.
(Tipo de letra Arial Nova, tamaño 11, color verde)
Objetivos Centrales
a. Procesos educativos que desarrollen saberes y conocimientos teóricos
vinculados a la producción y a la reproducción.
b. Trabajo productivo como una necesidad vital para la existencia del ser humano.
c. Potenciar el descubrimiento de las opciones laborales a través de la experimentación
en diferentes entornos de trabajo real.
d. Potenciar el desarrollo personal haciendo énfasis en la capacidad de autoestima y
confianza en uno mismo.
e. Brindar alternativas laborales que permitan compartir los tiempos de trabajo con el
estudio, el juego, la familia, etc.
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(Tipo de letra Comic Sans MS, color morado vibrante, tamaño 11)
DESARROLLO DE LA PROPUESTA
Capacitación a docentes.- Las actividades de capacitación a los y las docentes
participantes en la propuesta abarcaba el siguiente
contenido:
a) Motivación para trabajar en equipo.
b) Ideas de negocios. Para la elaboración de un proyecto productivo.
c) Metodología para trabajar iniciativas productivas de proyectos productivos.
(Tipo de letra Monotype Corsiva, tamaño 12, color rojo terroso)
Metodología. - No solo es parte de la dinámica del propio taller, sino que tiene que ser desarrollada con los
y las estudiantes durante la realización de los proyectos productivos en aula, sobre la base
de cuatro criterios:
A.
B.
C.
D.
Aprender haciendo
Trabajo colaborativo
Continuar aprendiendo
Innovación
(Tabulaciones posición 0, 7, 12, tipo de letra Century, color verde)
CARGO
DOCENTES
ALUMNOS
HOMBRES
7
200
MUJERES
24
150
(Tipo de letra Times New Roman, tamaño 10, color Naranja Vibrante,)
LOGROS
1.
2.
3.
4.
Continúa de manera permanente, debido al compromiso de los y las docentes involucrados, y al
reconocimiento de los valiosos aportes conseguidos a partir de la experiencia.
Las instituciones educativas contaron con un capital de respaldo para garantizar la puesta en marcha
de sus propuestas.
Desarrollo de competencias laborales en el nivel de primaria, tema que no se trabajaba antes, ya que
esta área solo era considerada en secundaria.
Alumnos y alumnas desarrollan autoestima, organización, responsabilidad, tolerancia y trabajo en
equipo.
FORMULAS
x2(3 – y) + (2 + z)3
So3h2o = h2so4
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Realizar los dibujos en Paint y guardar con los nombres de UNIDAD y CREATIVIDAD en la carpeta
que lleva su nombre.
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EXAMEN ENTORNO WINDOWS 10
1.
Crear la siguiente estructura de carpetas en la carpeta que lleva su nombre.
EXAMEN
2022
FACE-1
EXA-F
DISEÑO
EXA-P
FLASH
FACE-2
FREEHAND
EXA-1
EXA-2
REFORD-1
REFORD-2
COREL D
PROM-1
2.
COPIAR
a) PROM-1 a DISEÑO
PROM-2
b) PROM-2 a FLASH
c) REFORD-2 a FREEHAND
3.
ELIMINAR
a)COREL D de FREEHAND b)PROM-2 de REFORD-1
4.
RENOMBRAR (CAMBIAR DE NOMBRE)
a) FACE - 1 por PROMEDIO
b) FACE-2 por PRUEBA
Ingresar al accesorio BLOC DE NOTAS, realizar un resumen sobre la violencia familiar, Guardar en la
carpeta PRUEBA con el nombre de Resumen.
Ingresar al accesorio Word Pad y escribir todo lo relacionado con la situación del país, guardar en la
carpeta Prueba con el nombre de SITUACION.
Ingresar al accesorio paint y realizar 4 dibujos relacionado con las señalizaciones de tránsito. Guardar
en la carpeta 2022 con el nombre de Señalización.
Copiar el archivo resumen a la carpeta FLASH.
Copiar el archivo SITUACION a la carpeta FREEHAND.
Cambiar de nombre el archivo anteriormente copiado por PRECAUCION.
Copiar la carpeta PRUEBA a la carpeta EXA-P
Copiar la carpeta Freehand a la carpeta 2022
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
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(Tipo de letra Monotype Corsiva, tamaño 12, color Verde)
EXAMEN FINAL DE ENTORNO WINDOWS 10
Momento de la Valoración.- En esta sección el participante debe reflexionar y valorar el conocimiento
adquirido a partir de preguntas de reflexión crítica conduciendo al
participante a un aprendizaje para la vida.
La deshidratación ocurre cuando la cantidad de líquido que sale
del cuerpo es mayor que la que entra. Esto puede suceder cuando un niño no bebe una
cantidad suficiente de líquido o cuando pierde más líquido corporal que lo habitual. El
desequilibrio provoca la deshidratación. La deshidratación puede ocurrir lenta o
rápidamente, según la manera en que se pierda el líquido y la edad del niño.
LAS CAUSAS MÁS COMUNES DE DESHIDRATACIÓN
1. Escasa ingesta de líquidos durante una enfermedad.
2. Pérdida de líquidos a causa de diarrea y/o vómitos.
3. Agitación causada por la falta de apetito
(Century Gothic, tamaño de letra 10; color azul)
HIGIENE DE LA PIEL Y DEL CABELLO.- La piel es la barrera que impide el paso de los gérmenes
a nuestro organismo, y a la vez contribuye a la
regulación de la temperatura corporal mediante la
producción de sudor por las glándulas sudoríparas.
Otras glándulas, las sebáceas, producen una materia
grasa que impermeabiliza y lubrifica la piel.
(Tipo de letra Garamond,tamaño de letra 11, color rojo)
• Tasas sobre el embarque
• Contenedor de 20 pies U$ 80
• Contenedor de 40 pies U$ 120
• Costo de Inspección por contenedor U$ 96
OMAN
AUSTRALIA
PAISES BAJOS
URUGUAY
2,416
1.128
550
503
695
805
337
137
1.114
1.825
697
893
318
1.281
273
167
Ejercicios
1. Copiar el primer párrafo a la parte inferior de la hoja, cambiando el color de letra a rojo.
2. Copiar la palabra subrayada del segundo párrafo al final del examen 5 veces.
3. Copiar el primer dibujo al final del examen 2 veces.
4. Asignar formato de tachado al título principal.
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EJERCICIOS DE SIMPLIFICACION
(4x – 7y)3 + (4x 7y)2
(3b – xb)3n-1 - (3b – xb)2n-5
x2(3 – y) + (2 + z)3
FUNCION HIDROXIDOS O BASES
CONCEPTO.- Son compuestos ternarios formados por un metal y el radical oxidrilo (OH)
que es negativo menos 1, los hidróxidos o bases se usan en la fabricación
de jabones o detergentes los hidróxidos se forman por la unión de un oxido
con el agua.
Anhídrido sulfúrico + agua
So3h2o = h2so4
Hidróxido Cobáltico + calor
2Co (Oh)3 + a = Co2O3 + 3h2O
2H3 p O4 + 3Ca (Oh)2 = Ca3 (Po4)2 + 6h2O
Hidróxido de Zinc = Zn (OH)2
Hidróxido Aurico = Au (OH)3
DETERMINACIÓN DEL PESO MOLECULAR
Para determinar el peso molecular se escribe primero la
formula luego se coloca en columna y se observa la tabla
periódica y se busca la masa o peso atómico del elemento,
dicho número se multiplica por los índices que se encuentra
en la formula.
EJEMPLOS
ACIDO NITRICO = HNO3
ACIDO SULFURICO = H2SO4
NITRATO DE PLATA = AG(NO3)
ACIDO FOSFORICO = H3PO5
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MICROSOFT OFFICE 2019
INTRODUCCION.- La empresa Microsoft fue fundada en 1975 y es líder mundial en
software para computo personal. Esta demás decir que la
compañía ofrece una amplia gama de productos y servicios
diseñados para potenciar las capacidades de la gente por
medio del mejor software, en cualquier lugar, en todo momento
y desde cualquier dispositivo.
PIRATERÍA EN BOLIVIA.- Bolivia junto con Perú, es considerado uno de los países
con el mayor índice de piratería en América Latina.
Según un nuevo estudio de Business Software
Alliance (BSA), una reducción de 10 puntos
porcentuales en la taza de piratería software de 66 por
ciento por un periodo de cuatro años podría crear 44
mil empleos adicionales, generar un crecimiento
económico de 12 millones de dólares y 1200 millones
de dólares en recaudaciones tributarias en América
Latina.
n ese marco el impacto también le tocaría al 1país.
Actualmente los índices de piratería en Bolivia son
alarmantes y está comprobado que este mal social de
efectos económicos graves solo puede resolverse con medidas
integrales que van desde legislaciones hasta 2educación
ciudadana.
E
INSERTAR SÍMBOLOS
Cerrar una ventana
Ni idea
 Prohibido Fumar
No seas ambicioso
Estrella de cinco puntas
Nuevo Documento
Abre tu imaginacion
 Cierra las desilusiones
1
2
Región o lugar determinado de la tierra
Conocimiento adquirido para el desarrollo de un país
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CUESTIONARIO PARA LOS ESTUDIANTES
❑
❑
❑
Te gusta ir al Colegio, y hacer tus deberes
Ayuda a tus compañeros cuando tiene algún problema
Que valores practican tus padres hermanos en tu casa
✓ Cuáles son los valores humanos que tu conoces
✓ Que valores humanos crees que son las más principales en la vida de un ser
humano.
✓ Como podrías enseñar el valor de la solidaridad a los demás
INTERCULTURALIDAD
concepto de
Interculturalidad
tiene
una
significación en América
Latina, y particularmente
en Ecuador, ligada a
geopolíticas de lugar y
espacio,
desde
la
histórica
y
actual
resistencia
de
los
indígenas y de los
negros,
hasta
sus
construcciones
E
l
de un proyecto social,
cultural, político, ético y
epistémico orientado a la
descolonización y a la
transformación. Más que
la
idea
simple
de
interrelación
(o
comunicación,
como
generalmente
se
lo
entiende en Canadá,
Europa y EE.UU.), la
interculturalidad señala y
significa procesos
de construcción de un
conocimiento otro, de
una práctica política otra,
de un poder social (y
estatal) otro y de una
sociedad otra; una forma
otra de pensamiento
relacionada con y contra
la
modernidad,
colonialidad,
y
un
paradigma otro que es
pensado a través de la
praxis política.
ACTIVIDADES
I. Ejemplifica las frustraciones con casos de la vida diaria de estudiante y analiza las
causas de las mismas.
II. Observa que defectos produce una frustración en tus compañeros. Anota las
reacciones de los mismos a una frustración.
III. ¿Quién puede ayudarte a resolver tus frustraciones en provecho propio?
IV. Comenta con tu profesor, “frustraciones” ¿evitarlas o asimilarlas?
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DEPARTAMENTOS DE BOLIVIA
Bolivia con una superficie de 1.098.580 km2 y una población de 9.427.219
habitantes está formada por 9 departamentos que a continuación lo detallamos.
DESCRIPCIÓN DE LOS 9 DEPARTAMENTOS
P
ara poder realizar la distribución exacta debe utilizar tabulaciones en las posiciones que
se mencionan Departamento 0-I, Superficie 6-Dec-4, Población 11-Dec-2, Nº de
Provincias 15-Der-4.
Departamento
Superficie
Población
La Paz ____________ 133.985 Km2 .................. 2.630.381
Santa Cruz _________ 370.621 Km2 .................. 2.388.799
Cochabamba ________ 55.631 Km2 .................. 1.400.000
Potosí ______________ 37.623 Km2 ..................... 768.203
Chuquisaca _________ 51.514 Km2 ..................... 601.823
Tarija ______________ 37.623 Km2 ..................... 459.001
Oruro ______________ 53.588 Km2 ..................... 433.481
Beni ______________ 213.564 Km2 ..................... 406.982
Pando ______________ 63.287 Km2 ....................... 66.689
Nº de Provincias
______________ 20
______________ 15
______________ 16
______________ 16
______________ 10
_______________ 6
______________ 16
_______________ 8
_______________ 5
INFORMACIÓN PARA NUESTROS ABONADOS
Para poder realizar la distribución debe fijar las siguientes posiciones que se indican;
el primero está en: 0-I; 15-Der-2.
Chistes del día .......................................................................................... 4200128
Cuentos Infantiles..................................................................................... 4200101
Cartelera de cines .................................................................................... 4200121
Farmacias de turno .................................................................................. 4200175
32
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MICROSOFT EXCEL
icrosoft Excel continúa siendo la 3tecnología para proceder, procesar,
analizar, compartir y mostrar la información con la cual realizan sus
negocios. Al mismo tiempo, el uso de Excel ya no está relegado solo a los
departamentos de contabilidad y finanzas. Todos los días, los usuarios necesitan
acceder, analizar, crear y navegar a través de datos importantes. Con esto en mente
Excel 4versión 2002 fue diseñado para ser una aplicación que facilita como nunca
acceder, conectar y analizar datos empresariales importantes. Asimismo, ofrece a
los usuarios las herramientas que necesitan para obtener lo mejor de sus datos.
M
Los paquetes Office XP
Word
Versión
2010
Office Xp va mas allá del
tradicional conjunto de
de
aplicaciones
productividad.
Profesional
Outlook
Versión
2010
Power
Point
Versión
2010
Office XP
Step by
Step
Interactive
Profesional
Especial
Developer
Office
Profesional
With Front
Page
Acces
Versión
2010
Publisher
Versión
2010
Bokshelft
Basic 3.0
Share
Point
Team
Services
Reducir la complejidad y
los costos de la instalación
sigue siendo una prioridad
para los profesionales en
informática.
4
Estándar
Intelli
Mouse
Optical
Office XP
Prof.
Excel
Versión 2010
3
Personal
Front Page
Versión 2010
Microsoft
XP
Avance de nuevos conocimientos para mejorar el desarrollo de una nación
Actualización de datos en cada gestión
33
Sistemas Computacionales
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DISEÑO DE FACTURAS DE EMPRESAS
Instrucciones
QUIEN QUIERE A SU VIDA LE FALTE ALGO IMPORTANTE, NADIE. POR LO
TANTO, SI USTED CREE QUE SU VIDA CARECE DE VERDADERO SENTIDO,
SI ANHELA UNA EXPLICACIÓN DE POR QUE AZOTAN LAS ADVERSIDADES,
RESUÉLVASE A CONOCER A DIOS.
RUC: 2205947
ELFEC S.A.
ORIGINAL CLIENTE
Empresa de Luz y Fuerza Eléctrica Cochabamba - Bolivia
Fecha
Lectura actual
Lectura anterior
Mes facturación
SON BOLIVIANOS
NOTA:
Nombre del Cliente
Dirección
Lectura
Nº de cuenta
Potencia
Actual
Anterior
Consumo
Leída
Contratada
Facturada
CONCEPTO
Cargo fijo
C. variable
Subt. C/Credito Fiscal
Evite recargos e intereses, pague puntualmente
RUC 981 FACTURACION COMPUTARIZADA
Tens Hor
PREFABRICADOS Y PRETENSADOS DE HORMIGÓN
Teléfono: 4425133 – Fax 4425133
Cochabamba – Bolivia
Recibimos del Señor:...................................................
Bolivianos
Por concepto de:..........................................................
Nº de Serie:
Banco
Cheque
A/Cuenta
...........................................
Cliente
Dólares
Saldo
....................................................
Resp. Ventas
34
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CUADRO: Cuentas P/Cobrar – Clientes AL 31/12/17
FACTURA
NIT:
Nº 1023201022
CANT.
DETALLE
Nº 0031256
Kg.
1 Embutidos
2 Lomito de pollo
1 Mortadela de pollo
3 Fiambre de pollo
TOTAL:
Nota:
Nº ORDEN
3921678424
PRECIO UNITARIO VALOR TOTAL
2
3
2
4
8
6.30
5.50
10.50
16.00
18.90
11.00
42.00
87.90
En caso de no cumplir con el pago establecido, el monto de esta factura cambiaria deberá ser
cancelado en Dólares Americanos o su equivalente en moneda nacional al tipo de cambio vigente
en el momento de pago.
ENTERPRISE NIT:961726011
HOMOFOBIA
Odio contra personas
homosexuales
TRANSFOBIA
Discriminación hacia la
transexualidad
XENOFOBIA
Discriminación hacia la
transexualidad
MISOGINIA
Odio al género femenino
−𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑥=
2𝑎
√𝑎2 + 𝑏 2
35
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Principios de la Educación Boliviana
JERARQUIA MULTINIVEL HORIZONTAL
1. Educación descolonizadora, liberadora, revolucionaria,
antiimperialista y transformadora
2. Educación comunitaria, democrática, participativa y de
consensos
3. Educación intracultural, intercultural y plurilingüe
4. Educación productiva territorial, científica, técnica y
tecnológica
5. Educación diversa, plural e inclusiva
Enfoques de la Educación Alternativa
INCLUSION
TRANSFORMACION
36
Sistemas Computacionales
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GUÍA PARA LAS ENTREVISTAS
Con relación a la elaboración del proyecto productivo
1.
2.
3.
4.
5.
6.
¿Los objetivos planteados fueron viables, realizables, factibles?
¿Tuvo dificultades para elaborar el proyecto?
¿Qué parte del proyecto planteó dificultades de descripción?
¿Qué información le faltó para mejorar el proyecto?
¿Conocía la parte técnica del rubro escogido?
¿Conocía el mercado del producto o servicio?
TESTIMONIOS PERSONALES
e aprendido que
yo puedo ser mi
propio jefe, no
tengo que trabajar igual
que todos en el campo…
no solo me ha enseñado
a trabajar sino para mi
H
vida diaria Sé que esto es algo pequeño que estoy
iniciando, pero yo quiero tener algo más grande, con lo que
pueda ayudarme en mis estudios y otras cosas.
Me ha ayudado a perder el miedo, lo que gano lo utilizo en
la compra de cosas que me piden en el colegio.
INSTITUCIONES NIVEL
EDUCATIVAS
22350 – LA
VENTA
PRIMARIA
ABRAHAM
VALDELOMAR
SECUNDARIA
ABRAHAM
VALDELOMAR
SECUNDARIA
2017
PROPTUESTA
2018
2019
2020
Elaboración
de Choco
tejas
Elaboración
de picarones
Elaboración
de Choco
tejas
Productos
comestibles
(ensaladas)
Elaboración
de Choco
tejas
Productos
comestibles
(ensaladas)
Elaboración
de Choco
tejas
Panadería y
pastelería
Panadería y
pastelería
Panadería y
pastelería
Panadería y
pastelería
37
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Escucha no seas ambicioso  Entorno Windowsserás un ganador
6H2O + 6CO2
C6H12O6 + 6O2
C6H12O6 + C6H12O6
C12H22O11 + H2O
AZUL
VERDE
NEGRO
Disacaridos
ROJO
Energía Solar
UNIDAD-1: INTRODUCCIÓN A LAS COMPUTADORAS PERSONALES
Posición de las tabulaciones 0, I – 15,Der, 2 – Tipo de letra Arial Narrow, Color Rojo
Reconstruyamos nuestra 5experiencia ........................................................................................................... 1
Reflexionemos y profundicemos nuestra experiencia .................................................................................... 2
Historia de la computadora ............................................................................................................................ 2
Elementos que componen un sistema de cómputo ....................................................................................... 3
Qué se debe tener en cuenta para calificar un antivirus
(Tipo de letra Century Gothic, 10
U
n antivirus debe ser 6evaluado por distintas características como son,
capacidad de detección de software maligno conocidos y
desconocidos, actualización constante y 43 efectiva, velocidad de
escaneo y monitorización, dar grandes posibilidades a los expertos y sencillez a
los inexpertos, efectiva documentación de ayuda.
5
6
Conocimientos previos adquiridos durante toda su vida
Tomar pruebas constantemente para ver el rendimiento del participante
38
Sistemas Computacionales
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CONVERTIR una IMAGEN a UN
TEXTO o PDF
1. tener una foto de texto
2. Insertar la imagen de texto a Microsoft Word
3. Elegir la opción - recortar de algunas partes que no interesan si es
necesario
4. Guardar en formato PDF con la opción archivo - guardar como - nombre de
archivo texto.pdf y clic en guardar.
5. Abrir otra ventana de Word
1° FORMA
1. Del menú seleccionar la opción Vista - Esquema - mostrar documento - seleccionar
el archivo y doble clic después salir con la cerrar esquema – y borrar las partes que
no sirve.
2° FORMA
2. Visualizar el archivo – arrastrar el archivo PDF al icono de Microsoft Word y elegir
aceptar después borrar las partes que no sirve.
3° FORMA
3. Presionar botón derecho del mouse en el archivo PDF – abrir con – elegir otra
aplicación – más aplicaciones seleccionamos word – aceptar – aceptar esperar un
rato para que pueda transformar y borrar las partes que no sirven
39
Sistemas Computacionales
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40
Sistemas Computacionales
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OPERADORES
ARITMETICOS
+ SUMA
- RESTA
* MULTIPLICACION
/ DIVISION
() AGRUPAR
OPERADORES DE
RELACION
> MAYOR
< MENOR
>= MAYOR IGUAL
<= MENOR IGUAL
<>DIFERENTE
TIPOS DE DATOS
FUNSIONES NUMEICAS
=SUMA(E2:E12)
= MAX(A1:A10)
= MIN(B1:B10)
=PROMEDIO(D1:D10)
=PROMEDIO(E5;F5;G5)
=CONTAR(C1:C10)
=RCUAD(NUMERO)
=NUMERO.ROMANO(NUMERO)
NUMERICOS
ALFANUMERICOS
FUNCIONES DE FECHA
=HOY() Fecha actual
=(HOY()-FECHA)/365
=AHORA() Hora Actual
EJ: =(HOY()-D5)/365
=AÑO(FECHA) Extrae el año con los 4 dígitos
=MES(FECHA) Extrae el mes de una fecha
=DIA(FECHA) Extrae el día de una fecha
FUNCIONES LOGICAS
=SI(prueba lógica; “valor si verdadero”; valor si “falso”)
=CONTAR.SI(rango; “criterio”)
=SUMAR.SI(rango; criterio; rango de suma)
=si(o(valor lógico 1; valor lógico 2); “valor si verdadero”; “valor si falso”)
=si(y(valor lógico 1; valor lógico 2); “valor si verdadero”; “valor si falso”)
FUNSIONES DE TEXTO
=IZQUIERDA(“texto” o celda; número de caracteres)
=DERECHA(“texto” o celda; número de caracteres)
=LARGO(“texto” o celda)
=REPETIR(“texto” o celda; número de caracteres)
=MAYUSC(“texto” o celda)
=MINUSC(“texto” o celda)
=NOMPROPIO(“texto” o celda)
=CONCATENAR(“texto1” o celda1; “texto2” o celda2)
=MED(“texto” o celda; posición; número de
caracteres)
FORMULA DE EDAD
EJEMPLOS
=SI(A10>=51;”APROBADO”;”REPROBADO”)
=CONTAR.SI(G2:G12;”;”APROBADO”
=SUMAR.SI(H2:H12;”CREDITO”;J2:J12)
TEXTO = Entre comillas
NUMERO = Sin comillas
41
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ATAJOS DE TECLADO EN MICROSOFT EXCEL
CTRL+1 FORMATO DE BORDES
CTRL+2 NEGRITA
CTRL+3 CURSIVA
CTRL+4 SUBRAYADO
CTRL+5 TACHADO
CTRL+9 OCULTAR FILAS DESACTIVAR CON DOBLE CLIC
CTRL+0 OCULTAR COLUMNASDESACTIVAR CON DOBLE CLIC
CTRL+ SHIFT 6 ASIGNAR BORDE
CTRL + - QUITAR BORDE DE CELDA
CTRL + Z DESHACER
CTRL + C COPIAR
CTRL + V PEGAR
CTRL + X CORTAR
SHIFT + F11 ABRIR NUEVA HOJA
CTRL + U ABRIR NUEVO LIBRO
F12 GUARDAR COMO
CTRL +G GUARDAR
F2 EDITAR CELDA
F7 CORRECTOR AUTOMATICO
CTRL + T CREAR UNA TABLA SELECCIONAR LOS DATOS Y ACEPTAR
CTRL + E SELECCIONA TODA LA TABLA UBICAR CURSOR EN TABLA
CTRL + F9 MINIMIZAR EXCEL
CTRL + ; INSERTA LA FECHA ACTUAL NO SE ACTUALIZA
CTRL + SHIFT + : INSERTA LA HORA ACTUAL
42
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COSTOS PARA ABC & CIA
TOTAL COSTO INDIRECTO:
Nº
CODIGO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
PRODUCTO
PANTALON
CAMISAS
POLERAS
ZAPATOS
CORBATAS
PANTUFLAS
CHAMARRAS
GORRAS
CINTURONES
TENIS
RAQUETAS
PIZA CORBATAS
SOMBREROS
MEDIAS
MANO DE
OBRA
MATERIA
PRIMA
40
40
35
80
20
20
15
23
10
20
27
30
28
10
COSTO
DIRECTO
%
1000
COSTO
INDIRECTO
COSTO
PRODUCCION
60
30
30
70
20
25
10
20
5
12
17
15
20
15
TOTAL:
1
2
3
4
5
6
7
8
El color de letra de la columna producto debe ser de color rojo
Código = las 2 primeras letras del producto y las dos últimas letras de producto Ej: PA-ON
Costo Directo = Materia Prima + Mano de obra
Obtenga los Totales de Mano de Obra, Materia Prima y Costo Directo
Obtenga el % con el 5% multiplicado por Costo Directo
Obtenga el Costo Indirecto multiplicando el % por el Total Costo Indirecto
Obtenga el Costo de Producción = Costo Directo + Costo Indirecto
Realizar el tarazado de líneas tal como se observa en la hoja y asignar 2 decimales a todas las columnas numéricas
43
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NOMINA DE PARTICIPANTES CEA "EDMUNDO BOJANOWSKI"
GESTION / 2022
Nº
CODIGO IZQ
CODIGO
PATERNO
MATERNO
NOMBRES
DER
PATER MATER
MAYUSCULA
MINUSCULA
NOMPROPIO
NOMBRES
1
Aguilar
Iraizos
Josue Eduardo
2
Alvis
Salvatierra
Abel Weimar
3
Cruz
Torrez
Noelia Iris
4
Flores
Calani
Nelva Mery
5
Flores
Calani
Yesenia Lenka
6
Lazcano
Montaño
Karen Yessica
7
Mamani
Alvarado
Raul
8
Medina
Coca
Pedro Junior
9
Monzon
Tapia
Andrea Vania
10
Ortuño
Rojas
Julieta
11
Quintanilla
Buitrago
Carlos Francisco
12
Rodriguez
Hidalgo
Dennis Brayan
13
Ticona
Mamani
Soledad
14
Ventura
Cruz
Claudia Isabel
15
Vidal
Yucra
Marcos Javier
Ejercicios
1
CODIGO IZ
2
CODIGO DER
3
PATER MATER NOMBRES
4
MAYUSCULA
5
MINUSCULA
6
NOMPROPIO
7
MEDIO
8
LARGO
Listar las 2 primeras letras de apellido Paterno y Nombres
listar la última letra del apellido Materno y Nombres
Unir en una celda el apellido Paterno, Materno y Nombres
Listar en mayúscula los Nombres
Listar en minúscula los Nombres
Listar el apellido Paterno la inicial con Mayúscula
3 y 4 carácter de la columna paterno
Cantidad de letra del nombre
44
MEDIO
LARGO
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PLANILLA DE NOTAS FISICO - MATEMATICO
CUADRO RESUMEN
Promedio
0 - 25
26 - 50
51 - 75
76 - 99
100
Mayor Promedio
Menor Promedio
Cantidad de Aprobados
Cantidad de Reprobados
Suma Promedio Aprobados
Suma Promedio Reprobados
Categoría
Pésimo
Malo
Regular
Muy Bueno
Excelente
Porcentaje de Aprobados
Porcentaje de Reprobados
CODIGO
NOMBRE COMPLETO
Ruiz Alcocer Juan
Aliaga Pardo Ronald
Campero Ana Maria
Perez Zurita Orlando
Chavez Mejia Luis
Torres Alba Ever
Antezana Quiroz Rene
Delgadillo Saavedra Luz
Paredes Tejas Dolores
Alvarez Ortiz Javier
1
2
3
4
5
6
MATEMATICAS
35
100
24
55
67
76
25
48
35
100
FISICA QUIMICA PROMEDIO OBSERVACION 1
70
100
20
35
78
88
25
48
100
10
OBSERVACION 2
50
100
10
35
55
100
25
54
50
43
Diseñar la siguiente tabla e introducir como datos Nombre Completo y las notas
Encontrar el código para cada alumno si son las 3 primeras letras del nombre y las iniciales de las materias
Encontrar el promedio para cada alumno
Encontrar la Observación 1 y mostrar el mensaje "Aprobado" o "Reprobado" si el promedio es mayor o igual a 51
Encontrar la Observación 2 indicando la categoría del alumno si se tiene la siguiente tabla adicional:
Utilizando esta tabla llenar el CUADRO RESUMEN
45
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PLANILLA DE SUELDOS
Fecha:
Miércoles, 10 de enero de 2020
ITEM
Nombre
JO-AG-ME JOSE
LUIS
ANA
CARLOS
EVER
ORLANDO
JOSE
INES
MARIA
CARLOS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Paterno
AGUILAR
BELTRAN
CORTES
TORREZ
TERAN
PEREZ
LOPEZ
MERCADO
CAMPERO
TERCEROS
Materno
Fecha de
Sueldo Edad Total
Total
Líquido
Nacimiento Básico
Bonos
Descuentos Pagable
MERCADO 12-may-70
2200
600
TAPIA
01-dic-65
3500
500
TAPIA
01-may-60
4670
700
ARANIBAR
07-abr-50
5060
400
LOGUS
05-dic-48
2660
450
ZURITA
02-feb-43
3400
390
URIONA
09-sep-75
8000
820
AYALA
02-dic-76
3450
390
LENART
01-jul-92
4505
500
GUZMAN
22-dic-76
3600
400
Obs - 1
Introducir la fecha actual aplicando funciones de Fecha
Diseñar la Siguiente Tabla e introducir como datos Nombre, Paterno, Materno, Fecha de Nacimiento y Sueldo Básico
Obtener el ITEM si son los 2 primeros caracteres del Nombre, Paterno y Materno separados con guiones
Encontrar la Edad de cada empleado en años
Total Descuento = 3,5% por Sueldo Básico
Colocar el formato de símbolo de moneda en Bs a la columna Sueldo básico y Total Bonos
Encontrar el Líquido Pagable
Obs – 1 = Mostrar el Mensaje "Jubilado" si el empleado tiene más de 60 años de EDAD caso contrario "NO Jubilado"
Obs – 2 =Mostrar el Mensaje "FELICIDADES" si el empleado esta de cumpleaños caso contrario "NADA"
46
Obs -2
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PLANILLAS EXTRAS
Antigüedad
Menor a 5
Menor a 10
Menor a 15
Mayor a 25
Producción
Menor a 2550
Bs. 100,00
Menor a 3000
Bs. 200,00
Menor a 3500
Bs. 250,00
Mayor a 5000
Bs. 300,00
2%
5%
7%
10%
Nombre
Paterno
Materno
JOSE
LUIS
ANA
CARLOS
EVER
ORLANDO
JOSE
INES
MARIA
CARLOS
AGUILAR
BELTRAN
CORTES
TORREZ
TERAN
PEREZ
LOPEZ
MERCADO
CAMPERO
TERCEROS
TOTALES
MERCADO
TAPIA
TAPIA
ARANIBAR
LOGUS
ZURITA
URIONA
AYALA
LENART
GUZMAN
Sueldo
Básico
2500
3500
4600
5700
2990
2500
3100
2880
3650
4600
Fecha Actual:
Hora Actual:
Fecha
Antigüedad Bono
Ingreso
Antigüedad
01-feb-89
01-feb-83
05-feb-81
05-may-75
01-mar-70
01-mar-63
01-feb-95
04-ene-98
01-ene-00
12-dic-99
Bono
Producción
1.- Introducir la Fecha Actual Utilizando Fórmulas (Formato Mediano)
2.- Encontrar la Antigüedad para cada empleado
3.- Encontrar el Bono Antigüedad utilizando la Tabla Auxiliar Antigüedad
4.- Encontrar el Bono Producción utilizando la Tabla Auxiliar Producción
5.- Obtener TOTALES de todas las columnas numéricas
6.- Asignar Formato de Moneda el Símbolo de Bs. a todas las columnas numéricas
47
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PLANILLA DE DESCUENTOS
Nombre
JOSE
LUIS
ANA
CARLOS
EVER
ORLANDO
JOSE
INES
MARIA
CARLOS
Paterno
AGUILAR
BELTRAN
CORTES
TORREZ
TERAN
PEREZ
LOPEZ
MERCADO
CAMPERO
TERCEROS
Materno
MERCADO
TAPIA
TAPIA
ARANIBAR
LOGUS
ZURITA
URIONA
AYALA
LENART
GUZMAN
Sueldo
Cuota
Básico
Vejez 10%
2500
3500
4600
5700
2990
2500
3100
2880
3650
4600
Riesgo
Común 2%
Comisión
AFP 1%
RC-IVA
13%
TOTALES
1.- Encontrar los diferentes descuentos para cada empleado si se tiene los porcentajes para cada descuento
2.- Agrega una columna a lado de RC – IVA con el nombre de TOTAL DESCUENTO
3.- TOTAL DESCUENTO = Suma de todas las columnas que tienen porcentaje
4.- Obtener Totales para todas las columnas
5.- Insertar una columna antes de la columna NOMBRE con el nombre de CODIGO
6.- Asignar Formato de moneda en Símbolo de Bs. A todas las columnas numéricas
7.- Todas las columnas numéricas deben tener 3 decimales
8.- Color de letra Azul a las columnas de Nombre, Paterno, Materno
9.-CODIGO = 2 primeras letras de NOMBRE &”/”& 3 y 4 de la columna MATERNO
48
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PREGUNTA 8
Excel
Abelino Vera Terceros
2021
Cercado 1
Computación
Gastronomía
Corte y Confección
Contabilidad
Otros
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Cantidad de alumnos:
Promedio de semestre más Alto:
Promedio de semestre más Bajo:
1
2
3
4
5
M
M
M
M
F
F
F
M
F
M
0
1
0
1
0
0
0
1
0
0
Computación
Gastronomía
Corte y Confección
Tejido
Otros
Computación
Gastronomía
Contabilidad
Corte y Confección
Gastronomía
30
15
25
23
35
36
10
27
20
39
39
14
28
36
39
33
20
31
15
29
15
20
14
19
16
15
17
17
13
18
Modulación
Asistencia
Observación
JOSUE EDUARDO
AGUSTIN
ABEL WEIMAR
MILLER
ELBA KAREN
NOELIA IRIS
NELVA MERY
JUAN PABLO
KAREN YESSICA
PEDRO JUNIOR
5 Módulos
Prom. de Mod. 1
IRAIZOS
CRUZ
SALVATIERRA
PONCE
FLORES
TORREZ
CALANI
QUISPE
MONTAÑO
COCA
7 Módulos
Evaluación
AGUILAR
ALMENDRAS
ALVIS
ARNEZ
CARACARA
CRUZ
FLORES
LAURA
LAZCANO
MEDINA
6 Módulos
Examen Mod. 1
NOMBRES
8 Módulos
T. Pract. Mod 1
APELLIDO
MATERNO
Tutoría S/L
APELLIDO
PATERNO
Sexo
Nº
10 Módulos
PRIMER SEMESTRE 2019
Tutoría C/L
DATOS GENERALES
Especialidad
ASIGNATURA:
PROFESOR:
GESTION:
DISTRITO
84
70
67
78
90
84
56
75
76
86
Cantidad de alumnos Habilitados:
Cantidad de alumnos No Habilitados:
Cantidad del sexo Femenino:
Prom de Mod 1 = Suma de T. Pract. Mod 1 + Examen Mod 1 + Evaluación
Observación = Si Prom de Semestre Mayor igual a 51 HABILITADO caso contrario NO HABILITADO
Asistencia = Si la columna Tutoría C/L = 1; debe salir el mansaje LICENCIA; caso contrario ASISTE
Modulación = Debe obtener la cantidad de módulos que utiliza el participante dependiendo de la especialidad
Cambiar el color de letra de las columnas Apellido paterno, Materno y nombres a color azul
49
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INVENTARIO GENERAL
Nombre:
Departamento de Computación
Cotización Dólar
Fecha Actual
Recargo
Cantidad de Artículos:
Contar cuantos son Nacional:
Apellido:
Porcentajes
Importado
Nacional
Contrabando
Regular
Hora Actual
6,93
10%
CODIGO
DESCRIPCION
CANTIDAD
Teldo27
Televisores
Radios
Bicicletas
Cocinas
Garrafas
Mouse
Heladera
Maq. De escribir
Parlantes
10
10
12
15
32
60
8
12
50
Impresoras
10
PRECIO
UNITARIO $us
100,74
110,00
100,50
145,80
25,70
5,50
270,30
80,20
60,30
Horario:
Raiz de 4900:
Total Inversión más alto:
Total Inversión más bajo:
Contar cuantos son contrabando:
Contar cuantos van a la Aduana:
6%
5%
4%
3%
CLASE
PRECIO
RECARGO IMPUESTOS TOTAL
UNITARIO Bs.
INVERSION $us
importado
Bs 703,17
27,20
30,22
importado
Bs 767,80
29,70
33,00
importado
Bs 701,49
27,14
30,15
importado
Bs 1.017,68
39,37
43,74
nacional
Bs 179,39
6,94
6,43
regular
Bs 38,39
1,49
0,17
importado
Bs 1.886,69
72,98
81,09
contrabando
Bs 559,80
21,65
12,03
contrabando
Bs 420,89
16,28
9,05
105,40 importado
Bs 735,69
28,46
31,62
TOTAL:
50
TOTAL
INVERSION Bs.
OBS.
Sistemas Computacionales
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CUESTIONARIO
Utilizando funciones introducir la fecha y la hora actual y todas las casillas que faltan
Precio Unitario Bs. =Precio Unitario $us * Cotización Dólar
Recargo = Precio Unitario $us * Porcentaje de Recargo
Clase = Si el precio es mayor a 90; Importado; si el precio es mayor a 50 contrabando; si el precio es mayor a 20 Nacional; caso contrario Regular
Los Impuestos son el Porcentaje según la clase del Precio unitario $us
Total Inversión $us = Cantidad * (Precio Unitario $us + Recargo + Impuesto)
Encontrar el Total Inversión Bs.= precio unitario en Bs. Menos Recargo e Impuestos
El Código son las 3 primeras letras de la Descripción, más las 2 últimas letras de la clase y más los 2 primeros números del recargo
Observación = si Clase es Importado o Contrabando; Aduana; caso contrario Venta.
Insertar una columna antes de Código con el nombre de Nº; Enumerar la misma de 3 en 3
Obtener los Totales de todas las columnas Numéricas, las mismas deben tener formato de 2 decimales.
Realizar gráficos por clases e insertarlos en la hoja 3 colocar Títulos, Leyendas, Líneas de División y Rótulos de Datos
INFORMME DE MERCADERIA
300,00
250,00
CANTIDAD
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
200,00
150,00
100,00
50,00
0,00
DESCRIPCION
51
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INVENTARIO GENERAL
3%
4%
11%
12%
12%
11%
29%
16%
0%2%
Televisores
Radios
Bicicletas
Cocinas
Garrafas
Mouse
Frisider
Maq. De escribir
Parlantes
Impresoras
CANTIDAD
INVENTARIO 2021
80,00
70,00
60,00
50,00
40,00
30,00
20,00
10,00
0,00
72,98
39,37
27,20
29,70
27,14
21,65
6,94
28,46
16,28
1,49
DESCRIPCION
52
Sistemas Computacionales
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PLANILLA DE GASTOS
Empleado:
Fecha Actual:
Hora Actual:
DESCRIPCION
Nº
1
2
3
4
5
6
7
Días
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Sábado
Domingo
Fecha
10-feb-21
11-feb-21
12-feb-21
13-feb-21
14-feb-21
15-feb-21
16-feb-21
GASTOS
Ciudad
Cochabamba
Cochabamba
La Paz
Sucre
Santa Cruz
Santa Cruz
Cochabamba
TOTALES:
Transporte
Bs 120,0
Bs 45,0
Bs 150,0
Bs 130,0
Bs 170,0
Bs 60,0
Bs 120,0
Hotel
Bs 78,0
Bs 78,0
Bs 60,0
Bs 45,0
Bs 80,0
Bs 80,0
Bs 78,0
Comida
Bs 80,00
Bs 80,00
Bs 78,00
Bs 60,00
Bs 90,00
Bs 90,00
Bs 80,00
Varios
Bs 50,00
Bs 45,00
Bs 75,00
Bs 65,00
Bs 55,00
Bs 50,00
Bs 60,00
Total
Bs 328,00
Bs 248,00
Bs 363,00
Bs 300,00
Bs 395,00
Bs 280,00
Bs 338,00
Gastos - Totales
Para
graficar
seleccionar
Gastos y
Totales
Bs 400,00
Bs 795,0
Transporte
Hotel
Comida
Bs 558,00
Varios
Bs 499,0
53
Sistemas Computacionales
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COMPARACION DE VENTAS
Norte
Sur
Enero
Febrero
Marzo
Abril
Mayo
Junio
50000
51000
52000
43000
44000
46000
46000
48000
39000
41000
40000
42000
Comparacion de Ventas
Primer Semestre 2021
60000
50000
Cantidad
Para
graficar
seleccionar
Todo
40000
30000
Norte
20000
Sur
10000
0
Enero
Febrero
Marzo
Abril
Mayo
Junio
Semestral
54
Sistemas Computacionales
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ANALISIS DE PRECIOS UNITARIOS
SOBRECIMIENTOS DE OBRAS
Tipo de Cambio:
Precio Unitario en $us más alto:
Precio Unitario en $us más bajo:
Cantidad de letras del registro nº 5:
Nª
1
2
3
4
5
6
7
8
ITEM
MATERIAL
UNIDAD
Cem*K
Are*M
Gra*M
Pie*M
Mad*P
Cla*K
Ala*K
Agu*1
Cemento
Arena Común
Graba Común
Piedra Manzana
Madera Mapajo
Clavos
Alambre de Amarre
Agua
Kgr.
M3
M3
M3
P/2
Kgr.
Kgr.
1000 litros
6,93
RENDIMIENTO PRECIO P/UNITARIO P/TOTAL EN
EN $us EN $us
Bs.
120,00
0,25
0,30
0,70
25,00
0,50
0,50
0,12
0,11
10,04
10,04
9,67
0,58
0,92
0,92
0,83
13,200
2,510
3,012
6,769
14,500
0,460
0,460
0,100
Bs. 91,476
Bs. 17,394
Bs. 20,873
Bs. 46,909
Bs. 100,485
Bs. 3,188
Bs. 3,188
Bs. 0,690
TOTALES
1 Precio Unitario en $us = Rendimiento por Precio en $us
2 P/Total en Bs. = Precio unitario en $us por Tipo de cambio
3 Item = Las 3 primeras letras de Material &"*"& y la primera letra de la columna Unidad
4 Obtener totales de las 4 columnas numéricas
5 La columna Precio Total en Bs. Debe tener formato de moneda el símbolo Bs.
55
Sistemas Computacionales
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MANO DE OBRA
HORAS EXTRA
FERIADO
HABIL
Nº
ITEM APELLIDO APELLIDO NOMBRES
PATERNO MATERNO
TABLA AUXILIAR
CAPATAZ
CONTRATO
ALBAÑIL
DESTAJO
AYUDANTE
JORNAL
ESPECIALISTA
DESTAJO
1
0
FECHA DE
PERSONAL
NACIMIENTO
ESTADO
CIVIL
HORAS
COSTO
FIJO
COSTO TIPO DE
DIAS DIAS
DIA
CONTRATO
EXTRAS
1
Buitrago
Quintanilla
Juan Carlos
10/10/1945 CAPATAZ
C
4
3600
180
1
2
Rodriguez
Hidalgo
Dennis
26/09/1994 ALBAÑIL
S
8
3200
133
0
25/05/1990 AYUDANTE
S
9
1920
80
1
22/01/1992 ESPECIALISTA
D
5
3500
190
1
12/04/1980 SUPERVISOR
V
4
6000
250
0
3
4
5
Ticona
Cruz
Rojas
Ponce
Arnez
Flores
Juan Pedro
Miler
Raul
TOTALES:
Contar cuantos están en contrato:
Contar cuantos tienen el costo fijo de 3500:
Contar cuantos están en jornal:
Contar cuantos trabajan Días extra:
Costo fijo mas alto:
Costo Fijo Más Bajo:
Raíz Cuadrado de 4900:
Numero Romano de 450
Insertar una columna después de HORAS con el nombre de DESCRIPCION
Insertar una columna antes de COSTO FIJO con el nombre de EDAD
COSTO DIA = Costo Fijo dividido entre 24
Tipo de Contrato = Si es capataz o supervisor = Contrato; si es Albañil o Especialista = Destajo; caso contrario Jornal
Días Extras = si Días es igual 1; Costo por días incrementado en el doble; caso contrario 0
Precio Total = Costo Día más Horas extra
Beneficios Sociales = Precio Total por 15,84%
ITEM = Las 2 primeras letras de nombres &"-"& el mes de la fecha de nacimiento &"-"& y la columna Nº con 2 ceros por delante Ej: os-10-001
EDAD = La fecha actual menos la fecha de nacimiento dividido entre los días que tiene un año
DESCRIPCION = Si es S Soltero; si es C Casado; si es D Divorciado caso contrario Viudo
56
PRECIO
TOTAL
BENEFICIOS
SOCIALES
Sistemas Computacionales
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250,00
570,00
3500
1920
240,00
133,33
3200
3600
6000
5000
4000
3000
2000
1000
0
540,00
Montos
6000
MANO DE OBRA
COSTO FIJO
PRECIO TOTAL
Personal
COSTO FIJO
20%
33%
CAPATAZ
ALBAÑIL
18%
AYUDANTE
ESPECIALISTA
SUPERVISOR
19%
10%
57
Sistemas Computacionales
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58
Sistemas Computacionales
Prof. Abelino Vera Terceros
PRODUCTOS QUE OFRECEN SON
Muebles de Oficina
Muebles de Cocina
Muebles de Farmacia
Muebles de Diseño
Muebles de
Supermercado
Exhibidores a toda
medida
59
Sistemas Computacionales
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VODKCA
+
HIELO
RON
+
HIELO
ATACA AL
WHISKI
Riñón
Corazón
Hígado
Cerebro
+
HIELO
CERVEZA
+
HIELO
60
Sistemas Computacionales
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consecuencias
•Te multan
•Te llevan a la
cárcel
•Se desintegra
tu familia
consecuencias
Problemas
•Daña tu
salud mental
y física
•Promueve la
violencia
Problemas
Observa
A.
B.
Escucha
Comprende que
tienes a alguien
que te espera
C.
D.
Aplicar un diseño a todas las
diapositivas.
Aplicar animación a todas
las diapositivas.
Todas las formas deberán
tener diferentes colores
mejor si es colores
degradados.
Observa bien los diferentes
tipos de formato y tipos de
letra.
61
Sistemas Computacionales
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MODULO 1
MODULO 2
MODULO 3
MODULO 4
5 SEMANAS
5 SEMANAS
5 SEMANAS
5 SEMANAS
TEMA GENERADOR 1
TEMA GENERADOR 2
ESTADISTICA DE ALUMNOS
10%
20%
15%
Varones
Mujeres
Retirados
No incorporados
55%
62
Sistemas Computacionales
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ADMINISTRACION
GENERAL
ADMINISTRACION DE
PRODUCCION
ADMINISTRACION
FINANCIERA
RECURSOS
MATERIALES
RECURSOS
FINANCIEROS
PRODUCCION
FINANZAS
RECURSOS
HUMANOS
PERSONAL
ADMINISTRACION
MERCADOLOGICA O
DE MARKETING
ADMINISTRACION DE
PERSONAL
RECURSOS
MERCADOLOGICOS
MARKETING
Ventas
Capital
Edificios
Promoción
Facturación
Maquina
Publicidad
Inversión
Materia Prima
Distribución
Financiación
Proceso Productivo
Asistencia Tec.
Crédito
Tecnología
63
Sistemas Computacionales
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INFOGRAFIA AVANZADA
64
Sistemas Computacionales
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1.
2.
.
.
5.
.
.
.
.
REAR NA ORTA A
Introducir texto como tulo principal a gusto
Reali ar un rect ngulo en la parte inferior superior del texto
Reali ar un rect ngulos, copiar,combinar rotar
Seleccionar la forma, ingresar a la opción es los de forma relleno
seleccionar una imagen para cambiar el fondo
Modi car con despla amiento para encuadrar acomodar a la
forma
Cambiar con el cuenta gotas el color de letra las formas de una
parte de la imagen un color para combinar
Quitar el contorno de la forma
Copiar la diaposi va asignar otro relleno de imagen diferente
Combinar los colores del tulo las líneas de acuerdo al color de la
imagen
65
Sistemas Computacionales
Prof. Abelino Vera Terceros
APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS E INTRUMENTOS
1.
2.
3.
4.
Realizar las diapositivas tal
como se observa.
Aplicar un diseño a todas las
diapositivas
Aplicar
animación
y
transiciones a elección
Guardar en la carpeta que
lleva su nombre con EXA –
POWER 2021
PROCESAMIENTO, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
66
Sistemas Computacionales
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PROMEDIO DE ESTADISITICA
13%
PROMEDIO
SI
12
NO
1
A VECES
2
EXCLUSIVO
7%
SI
NO
A VECES
80%
EMPRENDIMIENTO
PROMEDIO
SI
13
NO
2
A VECES
2
DESARROLLO
Frecuencia
PROMEDIO DE ESTADISTICA
15
13
10
2
5
2
0
SI
NO
Indicadores
A VECES
67
Sistemas Computacionales
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68
Sistemas Computacionales
Prof. Abelino Vera Terceros
MANEJO DE CAPAS
MOVIMINETO DE IMAGEN Y VARIEDAD DE FONDOS
69
Sistemas Computacionales
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70
Sistemas Computacionales
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TEORÍA
➢ Análisis de las principales manifestaciones de la combinación de teclas y herramientas, para
facilitar el manejo acelerado de la información.
COMBINACION DE TECLAS
Ctrl + D
Desactivar selección
F12
Restablecer imagen
Alt
Trabajo con selección
Shift + Mouse
Modifica imagen manteniendo la originalidad
Ctrl +T
Transformación libre
Ctrl + I
Invertir selección
Ctrl + J
Duplicar capa
INTERFAZ
Menú Edición → preferencias → interfaz para cambiar de tono la presentación de la pantalla
Herramienta marco rectangular
Herramienta marco elíptico
Activar el menú Selección – Modificar – Desvanecer – presionar tecla
Supr
Activar el menú Selección – Transformar Selección para perfeccionar la selección
Elegir la opción
transformación.
cambiar entre modo de transformación libre y deformación
aprobar
Herramienta Mover
Herramienta Lazo, todas las selecciones se realizan a mano alzada
Herramienta Lazo Poligonal
71
Sistemas Computacionales
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Herramienta Lazo Magnético
Herramienta Selección Rápida – selecciona todo lo que coincida con un mismo color
Selección nueva
Añadir a selección
Restar de la selección
Abrir selector de selección
Herramienta Barita Mágica
Rango de tolerancia
Herramienta de selección rápida
Radio inteligente para seleccionar completo
Herramienta Recortar
Herramienta Cuenta Gotas
Herramienta Pincel corrector Puntual
1. Abrir una imagen
2. Realizar una copia de la imagen con CTRL + J cerrar la imagen original
3. Elegir herramienta corrector puntual y ampliar o disminuir el borrador 40% más dureza
4. Activar modo: Normal – Reemplazar – Multiplicar – Trama, oscurecer, aclarar, etc.
5. Elegir la Opción Muestrear todas las capas
6. Para restablecer la imagen elegir la opción
eliminar capa. o la tecla de función F12
72
Sistemas Computacionales
Prof. Abelino Vera Terceros
Herramienta pincel corrector
1.
2.
3.
4.
Abrir una imagen
Realizar una copia de la imagen con CTRL + J cerrar la imagen original
Presionar la tecla Alt y soltar, luego pintar con el mouse sin soltar
Motivos Alineado
Herramienta Parche
1.
2.
3.
4.
Abrir una imagen
Realizar una copia de la imagen con CTRL + J cerrar la imagen original
Seleccionar la imagen o parte de la imagen a mover y activar la capa original
Mover el objeto seleccionado (este movimiento se quedará definitivamente)
o Origen = eliminar
o Destino = copiar
o Transparente
o Usar motivo para rellenar el espacio seleccionado
Herramienta Movimiento con detección de contenido
➢
➢
➢
➢
Abrir una imagen
Realizar una copia de la imagen con CTRL + J cerrar la imagen original
Seleccionar un sector de la imagen y mover
Aplicar las opciones que se activan en la barra de herramientas
Ojos Rojos
➢
➢
➢
➢
Abrir una imagen
Realizar una copia de la imagen con CTRL + J cerrar la imagen original
Elegir la opción Herramienta pincel ojos rojos
Seleccionar la parte del ojo que tiene color rojo y eliminara los ojos rojos causado por
el Flash.
Eliminar líneas
1.
2.
3.
4.
5.
Abrir una imagen
Realizar una copia de la imagen con CTRL + J cerrar la imagen original
Seleccionar la Herramienta Pincel
Hacer un clic al principio de la línea
Presionar la Tecla  shift y hacer un clic al final de la línea.
Herramienta Lápiz
1. Abrir una imagen
2. Realizar una copia de la imagen con CTRL + J cerrar la imagen original
3. Presionar y dibujar, soltar y pintar para el color de fondo
73
Sistemas Computacionales
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Herramienta Sustitución de color
➢
➢
➢
➢
➢
Abrir una imagen y Realizar una copia de la imagen con CTRL + J y cerrar la imagen original
Modo: color
Muestra contiguo
Muestra una vez – no sale el color del dibujo – Tolerancia 83%
Muestra de fondo – pinta con el color de fondo de las imágenes tolerancia 20%
Herramienta Tampón de Clonar (copiar – duplicar)
1. Abrir una imagen y realizar una copia de la imagen con CTRL + J cerrar la imagen original
2. Presionar la tecla Alt + Mouse, después arrastrar en otro lugar para copiar la imagen
3. Selección de puntas.
Origen de clonación
➢ Modo oscurecer – normal
➢ Opacidad 100%
➢ Flujo
➢ Alineado; para observar donde comienza a copiar.
Tampón de Motivo
Modo Normal utilizar para rellenar con una trama
Herramienta Pincel de Historia
➢ Modo: normal
➢ Activar pincel de historia
➢ Ventana – Historia (Cuadro de historia)
Herramienta pincel Histórico
1. Estilos – liquido – suelto (para cambiar presentación)
342_02_06 342 02_07
Herramienta Borrador
1. Generar una nueva capa y dibujar un objeto en pixels (moverse por capas)
2. Activar niveles Ctrl + L
74
Sistemas Computacionales
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Herramienta Borrador de fondos
Elimina todo lo del fondo
Herramienta Borrador Mágico (similar a la barita mágica)
1. Hacer un clic en el fondo donde no hay imagen y elimina todo el color de fondo
2. Si hace un clic fuera elimina todo los pixels dentro del rango de tolerancia
3. Opacidad = elimina solo el porciento indicado
Herramienta Degradado (modo superponer)
Degradado de diamante
Degradado reflejado
Degradado de Angulo
Degradado radial
Degradado lineal
Herramienta bote de pintura
Esta opción es similar al de la barita mágica o borrador mágico
La opción contiguo permite activar y desactivar colores de fondo
Herramienta Desenfoque
1. Duplicar la capa (Apretar el mouse en la capa y arrastrar a la opción nueva capa)
2. Establecer modo – intensidad, etc.
75
Sistemas Computacionales
Prof. Abelino Vera Terceros
Herramienta enfocar
Mantener activado la opción proteger detalle
Manipular Modo – intensidad, etc.
Herramienta dedo (Realiza la mescla de colores) solo es arrastrar el mouse
Herramienta Sobreponer
Herramienta Sobreexponer
Herramienta Pluma
Herramienta Texto
Herramienta selección de Trazado
Herramienta Rectángulo
Herramienta Mano
Herramienta Zoom
76
Sistemas Computacionales
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VALORACION
➢ Importancia del análisis de realidad histórica y su relación con las manifestaciones
artísticas.
➢ Aplicación y Autoevaluación de modulo desarrollado.
AUTOMATISMOS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Seleccionar 3 o 4 imágenes con Ctrl + mouse que tengan similitud
Elegir del menu Archivo – Automatismos –> Photomerge
Elegir composición automática –> seleccionar archivos abiertos →ok
Elegir la opción Recortar y re encuadrarla para formar la nueva fotografía
Elegir la herramienta selección para dejar recuadrado con la opción Recortar
De la paleta capas elegir la opción Acoplar imagen
EFECTOS DE IMAGEN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Abrir una imagen
Duplicar capa de fondo
Activar la opción Ventana – Acciones – Tono Sepia
Elegir la opción Ejecutar Selección
Marco de madera o Marco de aluminio o (ambos) y Ejecutar selección
Con La tecla F12 →HISTORIA restablece la imagen
TEXTURAS
1.
2.
3.
4.
5.
Elegir la opción Acciones – Texturas
Elegir la opción Papel reciclado
Elegir la opción Modo Superponer
También Elegir Papel de lija – Madera Pino
Ejecutar selección
QUITAR IMAGEN DE FONDO
1. Abrir una imagen de fondo (paisaje)
2. Abrir segunda imagen o fotografía que tenga como fondo color solido
3. Seleccionar la herramienta mover y arrastrar por encima de la primera imagen y soltar el
mouse en medio de la imagen
4. Ingresar a la opción Ventana – Propiedades – Acciones rápidas – Eliminar fondo
77
Sistemas Computacionales
Prof. Abelino Vera Terceros
ELIMINAR FONDO – RECORTE PERFECTO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Abrir la primera imagen con partes complicadas para seleccionar
Seleccionar la herramienta Pincel y modificar el tamaño y dureza para seleccionar
Seleccionar la opción Mascara Rápida y pintar toda la foto
Una vez terminada el pintado, volver a elegir la misma opción para visualizar la selección
Seleccionar la opción Selección – Invertir o Ctrl + I
Duplicar la capa con Ctrl + J
Ocultar la visibilidad de la capa Fondo
Aplicar otro fondo con la opción Archivo – Elementos Enlazados, modificar el tamaño de la
imagen y presionar enter o ✓
9. Mover la capa 1 por encima de la capa 3D - 494
IMAGEN DE FONDO
1. Abrir imagen 1 y duplicar capa CTRL + J
2. Elegir la Opción Herramienta de Selección Rápida y seleccionar la parte exterior de la
imagen
3. Aplicar la opción
Añadir mascara vectorial
4. Presionar las teclas Ctrl + I para eliminar partes que no sea seleccionado con la
herramienta borrador
5. Abrir la imagen N° 2
6. Elegir la herramienta Mover y arrastrar encima de la imagen 1 y soltar en medio de la
imagen
7. Presionar las teclas Ctrl + T para modificar, utilizar Shift + Mouse para modificar sin variar
los Pixels
8. Presionar ✓ enter para aceptar cambios.
9. También puede aplicar la opción Normal por oscurecer
FOTOS BLANCO Y NEGRO
1. Elegir la Opción Imagen – Modo – Escala de Grises – Descartar
2. Otra Forma elegir la opción degradado, Haciendo un clic en los colores para cambiar
tonos.
3.
4.
5.
Crear una nueva capa de colores Ajuste de blanco y negro para controlar los colores.
Hacer clic y arrastrar la imagen para modificar un regulador.
Crear una nueva capa de ajuste de curvas.
78
Sistemas Computacionales
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CAMBIAR COLOR DE ROPA
1. Elegir la opción selección rápida y seleccionar todo lo que se quiere cambiar de color
2. Elegir la opción
ajuste de Tono/Saturación y Cambiar color
CREAR REFLEXIÓN DE TEXTO
Para seleccionar varias capas CTRL + MOUSE
1. Elegir la Herramienta Texto en introducir texto
2. Duplicar la capa de texto 2 CRTL + J y mover abajo para observar la copia
3. Elegir del Menú Edición – Transformar – Voltear vertical y mover
4. Elegir la opción
y cambiar por luz suave.
DESENFOQUE DE TITULO
1. Elegir la Herramienta Texto en introducir un titulo
2. Duplicar la capa de título de texto
3. Seleccionar la capa duplicada
4. Elegir la opción Filtro – Desenfocar – desenfoque de movimiento – OK
transformación.
y aprobar
TRANSFORMAR TEXTO
1. Imagen de fondo
2. Capa de texto 1
3. CTRL + T para transformar
4. Elegir la opción deformar Texto
EFECTO DE CAPA DE TEXTO
1. Abrir una imagen de fondo
2. Efecto de capa se activa haciendo un clic en
y aplicar todas las opciones como Estilos
DELANTE Y DETRÁS
1. Abrir imagen 1
2. Insertar una capa con la opción
pincel
3. Desactivo la capa 1 con
Nueva Capa y dibujar una cinta con la Herramienta
visualizar
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4. Ubicar cursor en la capa fondo.
5. Seleccionar con el modo sumar
las partes afectadas con la Herramienta selección
rápida
6. Elegir del menú capa – nueva - vía copiar o Ctrl + J
7. Visualizar todas las capas con
8. Subir o Arrastrar la capa 2 por encima de la capa 1
TRANSFORMACION LIQUIDA 12 - 3
1. Abrir imagen 1 y Duplicar capa
2. Elegir la herramienta
solo la imagen.
mascara rápida y con la herramienta
pincel seleccionar
3. Salir de la selección con
mascara rápida.
4. Elegir del menú principal la Opción Selección - Invertir
5. Guardar la selección con la opción Selección – Guardar Selección, la selección se guardará
con el nombre de Alfa 1.
6. Realizar una copia de la capa fondo copia con Ctrl + J
7. Activar la pestaña Canales y arrastrar Alfa 1 a la opción
cargar canal como selección
8. Elegir la capa Fondo Copia y Edición – Rellenar – Rellenar según contenido - ok
9. Desactivar selección Ctrl + D
10. Activar con un clic en la capa 1 e ingresar a la opción edición – Deformación de posición
libre
11. Seleccionar con las chinchetas en lugares donde no afecte el movimiento y así mover
apretar, estirar y confirmar
FILTROS DE IMAGEN
1. abrir imagen y realizar copia
2. Selección – toda la imagen
3. Seleccionar la Herramienta marco elíptico – elegir restar de la selección y seleccionar una
elipse
4. Elegir del menú Filtro – Estilizar – Relieve, Filtro- Otro - Paso alto
5. OK y Ctrl + D
PRODUCCIÓN
➢ Elaboración de pasacalles, estandartes, diseño de gigantografías para la publicidad.
➢ Representación gráfica individual de su preferencia, basándonos en la aplicación de las
diferentes herramientas.
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AUTOEVALUACION DE ADOBE PHOTOSHOP
1. Modificar las dimensiones de la página que se muestra en el diseño.
2. Realizar un pasacalle para una determinada festividad religiosa, utilice las imágenes ya sea
del internet o las imágenes que tiene grabado en su carpeta que lleva su nombre.
3. Realizar los tipos de letra donde debe visualizar el tamaño y el diseño de las mismas.
4. Aplicar un fondo de forma degradado.
Ancho = 30 Cm. 1/2 metro de largo
TITULO PRINCIPAL
Festividad religiosa
Alto = 50 Cm. 15 metros de alto
IMAGEN 1
IMAGEN 2
TEXTO 2
Nombre de la fraternidad
TEXTO 3
Pasante: Nombre de los pasantes o institución
TEXTO 4
Ubicación de la festividad
GLOSARIO
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Case. El case, una estructura rectangular de metal y plástico, es la cubierta externa
de una PC. Por dentro está diseñada para sostener la tarjeta madre, las unidades
de discos y las tarjetas de expansión. Usualmente incluye la fuente de poder.
Conector. Conjunto de pines o agujeros para conectar dispositivos entre ellos.
Correo electrónico. e-mail correspondencia que tiene su origen en un ordenador y
que viaja a través del ciberespacio para llegar a otros
CPU (siglas de Central Processing Unit). (1) También llamada procesador, es el
chip o el conjunto de chips que ejecuta instrucciones en datos, mandados por el
software. (2) El case y todo su contenido, es decir, la PC en sí.
Servidor. Ordenador que suministra información, a través de una red, a otros
ordenadores (llamados "clientes").
Sitio Web. Traducción del inglés Web Site, conjunto de páginas de una institución
o persona; también se dice sólo sitio: ("he visitado el sitio de Sí, Spain", "¿has estado
en mi sitio?").
World Wide Web (en español "Telaraña Mundial") interfaz de comunicación en la
Internet, que hace uso de enlaces de hipertexto en el interior de una misma página,
o entre distintas páginas.
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BIBLIOGRAFIA
➢ PC MAGAZINE
➢ Pedagogía do Oprimido. Paz e Terra. Río de Janeiro, 1987.
➢ Reed Jacobson. "Programación con Microsoft Excel 2000 - Macros y Visual
Basic para aplicaciones". McGraw-Hill
➢ Sanchez Claudio. Macros en Excel. 2003
➢ Senn, James (1984). Análisis y Diseño de Sistemas de Información. McGrawHill. México.
➢
WILLIAMS, R. "Investigação...",en: Gadotti, M. (org.) Paulo Freire: una
bibliografía.
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