Programa OndasHuila ¿Qué es el Programa Ondas? Fortalecer las vocaciones científicas en la población infantil y juvenil en el país. Estrategia del Ministerio de ciencia, tecnología e innovación. Habilidades y actitudes Cuestionar Reflexionar sobre su entorno Aportar ideas innovadoras Investigación como proyecto de vida La ruta de la investigación Ondas Procesos transversales y permanentes La comunicación de los avances. La construcción de comunidades de aprendizaje. La sistematización del proyecto. Fase 1: Planeación del proyecto Etapa 1: Conformación del grupo Grupos diversos (niños, niñas, docentes) Nombre, logo o imagen representativa. Responsabilidades de cada uno. Normas para el funcionamiento del grupo. Establecer lugares y horarios de reunión. Que les interesa investigar. Fase 1: Planeación del proyecto Etapa 2: De la pregunta al problema Preguntas del entorno. Factible, interesante, novedosa, ética, relevante. Objetivos. ¿Qué es?, ¿Para qué sirve?, ¿ Cómo funciona? ¿Por qué sucede? Analizar como la pregunta describe o hace visible una problemática . ¿Si o No?, Internet o libros, muy amplias, tiempo, recursos, importante para la comunidad. Grupo que se beneficia – impacto. Fase 1: Planeación del proyecto Etapa 3: Establecer el camino Plan de trabajo. ¿Cómo lo haremos? Definir enfoque. Definir técnicas para recoger información y su diseño, organizar, analizar y comunicar la información. Cronograma: Actividades, responsable y tiempo. Definir: Recursos, plan de comunicaciones. La ruta de la investigación Ondas Fase 2: Desarrollo de la investigación Etapa 4: Diseñar los instrumentos Determinar las diferentes técnicas, instrumentos y herramientas. Desarrollo de instrumentos (Enfoque) Experimento: Protocolos Validación de instrumentos. Encuestas: Formulario Entrevistas: Guías Observación: Fichas de registro Fase 2: Desarrollo de la investigación Etapa 5: Recolectar la información Asegurarse que todos sepan que se quiere hacer. Realizar un protocolo para la recolección de información. Se aplica a cada instrumento. Definir la secuencia del paso a paso detalladamente. Validar. Consentimiento informado. Fase 2: Desarrollo de la investigación Etapa 6: Organizar la información La información debe ser clasificada de manera sistemática y ordenada. Lenguaje apropiado. Es importante que todos estén de acuerdo con la forma en como se definen las categorías. (Protocolos). Ensayar y decidir cuál es la mejor forma de organizar. Definir categorías – subcategorías si es necesario. Fase 2: Desarrollo de la investigación Etapa 7: Interpretar datos y registrar resultados Analizar la información: relación entre variables. Características singulares, comparar con otros resultados. Buscar relación entre los datos para descubrir la solución al problema. Informe final. Forma divertida Resultados obtenidosdificultades Entendibles Honestidad. La ruta de la investigación Ondas Fase 3: Comunicación de los resultados Etapa 8: Compartir la solución Crear afichesdifusión: Ferias y congresos de ciencias. Preparar la información, para quien va dirigido, que queremos conseguir. Optimizar y organizar la información. Apoyarse en: Gráficos, tablas, fotografías y esquemas. Tener en cuenta: Fase 3: Comunicación de los resultados Etapa 9: Difundir los resultados Plan de comunicación (Fase 1) Identificar los medios de comunicación: Textual, visual, audiovisual, sonora. Medios para difundir: Redes sociales, radio, boletines informativos, eventos públicos. Documentación 3. Bitácora. 1. Acta de asesoría. 2. Acta de inicio. Bibliografía En el siguiente material bibliográfico se podrá hacer mayor énfasis. • Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación - Colciencias, (2018). El viaje de la investigación. Gracias. Programa Ondas Huila www.ondashuila.com Carrera 10 #3 – 64 Barrio el Altico - Neiva (Huila) Teléfono: 3153252151 – 8742125 [email protected]
