I.E. MARÍA ANTONIA PENAGOS SEDE: GRADO: GUÍA No. 1 HABILIDAD/ PENSAMIENTO/ ÁREA/ASIGNATURA: Social (Ciencias sociales, democracia, afrocolombianidad) DOCENTE: FECHA INICIAL: EJE(S) TEMÁTICO(S) OBJETIVO DE APRENDIZAJE: 2 PERIODO DÍA MES AÑO DÍA MES FECHA FINAL: 15 JULIO 3 JUNIO HISTORIA DE MI COLEGIO; GOBIERNO ESCOLAR; CARACTERÍSTICAS DE LOS AFROCOLOMBIANOS (PROCEDENCIA). AÑO 2021 Reconocer la historia de la IE María Antonia Penagos. Identificar los entes que conforman el Gobierno Escolar en la IE. Identificar la procedencia del pueblo afrocolombiano. ESTUDIANTE GUIA APRENDIZAJE No. 1 HABILIDAD SOCIAL “HISTORIA DE MI FAMILIA Y MI CONTEXTO” ESTANDAR BASICO DE APRENDIZAJE DERECHO BASICO DE APRENDIZAJE Reconozco en mi entorno cercano las huellas que dejaron las comunidades que lo ocuparon en el pasado (monumentos, museos, sitios de conservación histórica…). Identifico normas que rigen algunas comunidades a las que pertenezco y explico su utilidad. Reconozco y acepto la existencia de grupos con diversas características de etnia, edad, género, oficio, lugar y situación socioeconómica. Reconoce la noción de cambio a partir de las transformaciones que ha vivido en los últimos años a nivel personal, de su familia y del entorno barrial, veredal o del lugar donde vive. Participa en la construcción de acuerdos básicos sobre normas para el logro de metas Comunes en su contexto cercano (compañeros y familia) y se compromete con su Cumplimiento. ¿CÓMO DEBES EVIDENCIAR TU TRABAJO? La presente guía fue diseñada para que tú trabajes con ella a partir del 31 de mayo al 9 de julio, por lo tanto, debes enviar evidencias periódicas de lo realizado en la guía para que no te atrases, fíjate en la tabla de fechas, léela cuidadosamente con tu acompañante, para que no dejes pasar las fechas y tu trabajo sea totalmente exitoso. 1 Lee atentamente y sigue las recomendaciones para la entrega de las evidencias, estas se deben enviar en “fotografías y audios” al correo electrónico. Habilidad social FECHA DE ENTREGA GUIA Y VIDEO EXPLICATIVO A ESTUDIANTES SEMANA 1 8 de junio El plazo para entrega de evidencias de esta guía es hasta el 15 de julio de 2021. SEMANA 1 (3 DE JUNIO) En esta semana trabajaremos actividades de refuerzo en las diferentes habilidades SEMANA 2 (10 DE JUNIO) En la segunda semana vamos informarnos sobre la historia de nuestra Institución Educativa, para ello debes tener presente la siguiente URL: https://mariaantoniapenagos.edu.co/ HISTORIA DEL COLEGIO Hola apreciados estudiantes ya hemos estudiado la historia de nuestra familia, responde las siguientes preguntas en tu cuaderno: 1. ¿En lugar geográfico nacieron tus padres? 2. ¿Qué tipo de familia tienes? 3. ¿En qué lugar geográfico naciste tu? Bueno ahora que recordaste algo sobre la historia de tu familia, empecemos a informarnos sobre cual es la historia de nuestra Institución: Te dejo este pequeño Mapa conceptual, para que, con ayuda de tu mamá o papá, lo lean. Para complementar la información debes dirigirte a la siguiente página web: https://mariaantoniapenagos.edu.co/historia/ 2 Ahora teniendo en cuenta el anterior mapa conceptual responde en el cuaderno las siguientes preguntas: 1. 2. 3. 4. 5. ¿Por qué nuestro colegio se llama “María Antonia Penagos”?. ¿Quiénes propusieron la creación del colegio? ¿En qué se fundó la Institución? ¿Cuántos años tiene hasta hoy nuestra Institución Educativa? ¿Qué servicios ofrece nuestra Institución? SEMANA 3 (17 de junio) En la tercera semana vamos a conocer cómo está conformado nuestro gobierno escolar e 3 informarnos cuál es su función. Por ley todas las Instituciones Educativas deben tener un gobierno escolar, pero se preguntarán, ¿Qué es eso? Bueno te dejo un mapa conceptual donde puedes observar como es nuestro gobierno escolar y cuál es la principal función de cada ente, pídele a tu mamá o papá que te ayuden a leerlo: Ahora nuevamente con base en la lectura que hiciste con ayuda de tus padres, responde en el cuaderno: 1. ¿Cuántos entes conforman el gobierno escolar? 2. ¿cuál de estos entes es el encargado de todo el proceso académico? 3. Observa detenidamente y responde: ¿Cuál de todos estos entes, crees que es el más importante para el buen funcionamiento de la Institución? Y ¿Por qué? SEMANA 4 (15 de julio) 4 En la cuarta semana vamos realizar una lectura de un cuento, esto para reconocer los antepasados del pueblo afro, presta atención al mismo, luego realiza las actividades que se piden: Responde en tu cuaderno, debes tener en cuenta lo que hemos aprendido hasta ahora sobre los afrocolombianos: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. ¿Cómo se llama nuestra Institución Educativa? ¿Cómo se llama nuestro municipio? ¿De dónde vienen Kiriku y su familia? ¿Qué nos quiere compartir Kiriku? ¿Quiénes trajeron los africanos a Colombia? ¿Qué medio de transporte utilizaron para traerlos? ¿Quiénes son los afrocolombianos? 5 AUTOEVALUACION Colorea la carita que consideres correspondiente a tu desempeño en tiempos de educación remota, recuerda que esto es parte de la evaluación final de período. Verde Amarilla 1. DESEMPEÑO PERSONAL Soy responsable en el cumplimiento de mis deberes 2. Acato y cumplo observaciones y orientaciones Roja DESEMPEÑO SOCIAL 3. Trato en forma respetuosa a la persona que me está colaborando con el desarrollo del trabajo 4. Expreso mis ideas y opiniones adecuadamente DESEMPEÑO COGNITIVO Reconozco la historia de mi colegio al responder las preguntas Identifico que ente es el más importante para el buen funcionamiento de la Institución Reconozco sin dudar cual es el origen del pueblo afrocolombiano. A continuación, vas a reflexionar respecto a cómo te sentiste y qué tanto aprendiste con el desarrollo de las actividades propuestas de esta guía, envía un audio a tu profesora con las respuestas. A través de un audio da respuesta a las preguntas con sinceridad: 1. ¿Qué actividad te gustó más y por qué? 2. ¿Qué actividad se te dificulto realizar? ¿Por qué? 3. Por qué crees que te causó dificultad realizarla? 4. ¿Qué aprendiste con el desarrollo de esta guía? 5. ¿Has avanzado en el proceso de la lectura? 6 7
