CARÁTULA FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN “CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA” TEMA: “ENCUESTAS Y ENTREVISTA SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS COORDINACIONES ZONALES, DISTRITALES Y CIRCUITALES” Docente: Lic. Katty Isabel Posligua Loor Estudiante: Eduardo Luis Quezada Romero Carrera: Educación Básica en Línea Nivel: Segundo “B” 2022 1. TABULACIÓN DE LA ENCUESTA APLICADA Y ANÁLISIS DE CADA PREGUNTA La presente tabulación de datos es sobre una encuesta dirigida a cinco docentes del magisterio, los cuales trabajan en unidades educativas de sostenimiento fiscal. El objetivo principal de estas encuestas realizadas fueron el de verificar el conocimiento sobre las características de las coordinaciones zonales, distritales y circuitales, a continuación, se presenta las graficas por cada pregunta encuestada y su respectivo análisis. Pregunta 1: ¿Considera usted que las instituciones educativas pueden realizar proyectos innovadores al mejoramiento de la calidad de la educación? Pregunta 1 Siempre que tengan como base el currículo nacional. 0% 40% 60% Si, se realiza con previa aprobación de la autoridad Zonal correspondiente Siempre y cuando la propuesta sea del rector o rectora de la unidad Educativa Análisis pregunta 1: En este grafico se puede evidenciar que el 60% de encuestados los cuales representan 3 docentes manifiestan que las instituciones educativas para que puedan realizar proyectos innovadores al mejoramiento de la calidad de la educación, deben tener siempre como base el currículo nacional. El 40%, es decir 2 docentes, nos resaltan que se realizan proyectos innovadores previa autorización de la autoridad Zonal. Aunque las respuestas han sido diferenciadas, en la realidad se deben considerar propiamente las dos respuestas, para poder implementar proyectos innovadores en una institución educativa. 1 Pregunta 2: ¿Cuál cree usted que es un aspecto que forman parte de la misión de las coordinaciones zonales? Pregunta 2 0% 20% Designar Coordinadores Distritales. Coordinar los procesos y actividades técnicas y administrativas. Establecer los sueldos de los docentes. 80% Análisis pregunta 2: Se puede evidenciar en el grafico que el 80% es decir 4 docentes creen que la misión de las coordinaciones zonales es coordinar los procesos y actividades técnicas y administrativas y solo el 20%, es decir 1 docente, cree que la misión de las coordinaciones zonales es designar Coordinadores Distritales. Pues la mayoría de encuestados aciertan a la pregunta, en lo real, el propósito de las autoridades zonales es coordinar los procesos y actividades técnicas y administrativas. Pregunta 3: ¿Qué opina usted, cualquier falta disciplinaria muy grave puede ser apelada por los representantes legales del estudiante ante la máxima autoridad del Nivel Zonal? Pregunta 3 20% Si, en el término de 3 días contadas desde la notificación No, esto lo hace solo el rector(a) 80% 2 Análisis pregunta 3: Se puede evidenciar en el grafico que el 80% es decir 4 docentes opinan que las faltas disciplinarias muy graves, puede ser apelada solo por la rectora ante la máxima autoridad del nivel zonal y solo el 20%, es decir 1 docente, opina que cualquier falta disciplinaria muy grave puede ser apelada por los representantes legales del estudiante ante la máxima autoridad del Nivel Zonal. Se puede decir que esta pregunta se han equivocado la mayoría de docentes por desconocimiento, ya que según el reglamento de la LOEI “Art. 341.- Los conflictos, que podrán ser apelables únicamente con efecto devolutivo ante la máxima autoridad del Nivel de Gestión Zonal, en el termino de 3 días contadas desde la notificación. Pregunta 4: ¿Cuál cree usted que es uno de los servicios que da su Distrito Educativo más cercano? Pregunta 4 20% 40% 20% 20% Para la ciudadanía, entrega de reporte de calificaciones. Solicitud para contratación de personal (docentes, personal administrativo, etc. Activación de clave para el IESS. Todas las anteriores. Análisis pregunta 4: Se puede evidenciar en el grafico que el 40% es decir 2 docentes creen que los servicios que dan los distritos educativos son: para la ciudadanía, entregar reporte de calificaciones, realizar solicitud para la contratación de personal y activación de claves para el IESS, además se observa que el resto de docentes han elegido cada uno de los ítems los cuales representan por cada uno el 20%, y podemos decir que en realidad para esta pregunta lo correcto son todas las opciones, y son los servicios que presta los Distrito Educativos. 3 Pregunta 5: ¿Cuál considera usted que es uno de los requisitos para ser Administrador de un Circuito educativo? Pregunta 5 0% 20% 40% 40% Pertenecer a un partido político. Tener título de tercer nivel en ciencias económicas, financieras o administrativas Tener al menos cinco (5) años de experiencia administrativa. Todas las anteriores. Análisis pregunta 5: En este grafico se explica que el 40% de los docentes, ósea 2 docentes de los encuestados consideran que hay que tener título de tercer nivel en ciencias económicas, financieras o administrativas para poder ser administrador de un circuito educativo, de la misma forma un 40% de docentes consideran que para ser administrador de un circuito educativo debe tener al menos cinco años de experiencia administrativa, el docente que resta y que representa el 20% considera que se debe pertenecer a un partido político para ocupar el cargo mencionado. El análisis que podemos dar es que han acertado la mayoría de docentes en cuanto a los dos ítems con más representación, pues se necesita una persona preparada y que tenga experiencia para que ocupe el cargo de administrador de un circuito educativo. 2. ENTREVISTA APLICADA A UNA AUTORIDAD EDUCATIVA CON EL OBJETIVO DE VERIFICAR EL CONOCIMIENTO SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS COORDINACIONES ZONALES, DISTRITALES Y CIRCUITALES. La siguiente entrevista fue realizada a la Mgs. Roció Guerrero, rectora de la Unidad Educativa “Teresa Flor”, para ello se adjunta fotografías y un enlace donde será redireccionado al audio grabado de la entrevista. 4 Fotografías: Enlace de grabación de audio: De clic en el siguiente enlace: https://youtu.be/rFyViCrG0Ps 3. CONCLUSIÓN Se concluye del objetivo planteado como es de verificar el conocimiento sobre las características de las coordinaciones zonales, distritales y circuitales, y de las encuestas y la entrevista realizada a los docentes y autoridad educativa, el conocimiento que tienen los servidores públicos sobre las competencias y atribuciones que prestan las coordinaciones zonales, distritales y circuitales, se reflejó que no todos los docentes tienen comprensión, además recalcar que las actividades realizadas en el distrito no son alcanzadas al 100%, es así, que la más baja tiene el 50% de eficiencia y eficacia. De manera que, al momento de aplicar la entrevista la rectora mencionó que se pedirán capacitaciones para aumentar el desempeño de los servidores públicos y además de su conocimiento en cuanto las competencias y atribuciones de todas estas dependencias. En consecuencia, se determinó que tampoco existe una planificación o capacitación por parte de estas entidades públicas, para cubrir los escasos conocimientos que tienen los docentes a nivel nacional. 5 3. RECOMENDACIÓN Se recomienda sociabilizar al inicio de cada período el POA (Plan Operativo Anual) con los docentes de las instituciones educativas, con la finalidad de incrementar su participación y que todos tengan conocimiento sobre las competencias y atribuciones que tienen las coordinaciones zonales, distritales y circuitales, y cuáles son las metas que se desean alcanzar. Además, para garantizar la concreción de proyectos de fortalecimiento de la calidad educativa es importante socializar cada uno de los servicios que el gobierno a través del Ministerio de Educación, ofrece a la ciudadanía y a los docentes con un enfoque integral donde se considere las normativas vigentes y la teoría que fortalece los procesos de gestión escolar. 3. ANEXOS ANEXO 1: ENCUESTA APLICADA PARA DOCENTES CON EL OBJETIVO DE VERIFICAR EL CONOCIMIENTO SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS COORDINACIONES ZONALES, DISTRITALES Y CIRCUITALES. Estimado Docente, deseo invitarle a responder la presente encuesta. Sus respuestas, confidenciales y anónimas, tienen por objeto recoger su importante opinión. Desde ya le reitero mi agradecimiento por su tiempo y colaboración. Por favor, marque con una x la respuesta que considere correcta. 1. ¿Considera usted que las instituciones educativas pueden realizar proyectos innovadores al mejoramiento de la calidad de la educación? • Siempre que tengan como base el currículo nacional. • Si, se realiza con previa aprobación de la autoridad Zonal correspondiente. • Siempre y cuando la propuesta sea del rector o rectora de la unidad Educativa. 6 2. ¿Cuál cree usted que es un aspecto que forman parte de la misión de las coordinaciones zonales? • Designar coordinadores Distritales. • Coordinar los administrativas. • Establecer los sueldos de los docentes procesos y actividades técnicas y 3. ¿Qué opina usted, cualquier falta disciplinaria muy grave puede ser apelada por los representantes legales del estudiante ante la máxima autoridad del Nivel Zonal? • Si, en el término de 3 días contadas desde la notificación. • No, esto lo hace solo el rector(a). 4. ¿Cuál cree usted que es uno de los servicios que da su Distrito Educativo más cercano? • Para la ciudadanía, entrega de reporte de calificaciones. • Solicitud para contratación de personal (docentes, personal administrativo, etc.). • Activación de clave para el IESS. • Todas las anteriores. 5. ¿Cuál considera usted que es uno de los requisitos para ser Administrador de un Circuito educativo? • Pertenecer a un partido político. • Tener título de tercer nivel en ciencias económicas, financieras o administrativas. • Tener al menos cinco (5) años de experiencia administrativa. • Todas las anteriores 7 ANEXO 2: ENTREVISTA APLICADA A UNA AUTORIDAD EDUCATIVA CON EL OBJETIVO DE VERIFICAR EL CONOCIMIENTO SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS COORDINACIONES ZONALES, DISTRITALES Y CIRCUITALES. Estimada Rectora, deseo invitarle a responder la presente entrevista. Sus respuestas, confidenciales y anónimas, tienen por objeto recoger su importante opinión. Desde ya le reitero mi agradecimiento por su tiempo y colaboración. 1. ¿Usted conoce de la misión principal de las coordinaciones zonales y como se vincula con la unidad educativa que usted dirige? 2. ¿Puede recordar usted alguna competencia o atribución directa que realicen las coordinaciones zonales? 3. ¿Usted puede mencionar cual servicio directo por parte del distrito, ha recibido la unidad educativa a la cual usted pertenece? 4. ¿Usted puede mencionar más servicios que dan los distritos educativos? 5. ¿Usted conoce cuales son las Funciones del Administrador del Circuito educativo? 8
