CARMELITAS MISIONERAS PROVINCIA SANTA TERESA DEL NIÑO JESÚS COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN – PASTO GUIA DE AUTOGESTION DEL APRENDIZAJE PERIODO I ASIGNATURA: Educación Religiosa Escolar NOMBRE: GRADO: NOVENO FECHA: ESTANDAR: Conozco los valores centrales que creen y practican los cristianos respecto a los principios y valores éticos y morales. NIVELES DE DESEMPEÑO: INTERPRETATIVO ARGUMENTATIVO PROPOSITIVO Emite opiniones o juicios sobre situaciones y hechos relacionados con la ética, aplicando principios morales del Evangelio. Resuelve dilemas morales a la luz de los criterios de moralidad. Elabora un concepto de libertad y autonomía moral de la persona humana, inspirada en la Revelación del antiguo Testamento. SITUACION PROBLEMA: LA DIMENSIÓN MORAL DEL SER HUMANO Cuando nacemos, nuestra vida es como una página en blanco que está por escribir, lo que supone que cada uno de nosotros va a tener que construirse su propia existencia y su propia personalidad. La vida es, por tanto, un camino, en el que tendremos que diseñar nuestro estilo de vida personal. La construcción de ese camino, que es mi vida, se va realizando a través de los hechos que realizo y de las relaciones con los demás. Nuestra vida es el resultado de lo que hacemos, de nuestros actos, ellos definen lo que vamos siendo y hacia dónde vamos. Estos actos deben ser elegidos y decididos por cada uno de nosotros, elegir los objetivos que queremos alcanzar, buscar los medios adecuados para lograrlos, y es fundamental, en la medida de lo posible, tomar estas decisiones en libertad, intentando no ser condicionados, por ejemplo, por la publicidad de la televisión. Pues bien, dado que la vida es el resultado de los que vamos haciendo, empecemos por analizar el tipo de actos que realizamos cotidianamente para poder distinguir cuales son nuestros actos morales, muy importantes, porque son los que en mayor medida nos pueden conducir hacia una vida buena y feliz, que es el objetivo de esta materia nueva en la que te inicias, la Ética. A lo largo del día realizas muchas acciones diferentes. Así, respirar, es una acción que llevas a cabo de forma instintiva, sin pretenderlo, dar un paseo, es algo que realizas de forma consciente, sabiendo lo que haces y porque te apetece, dormir es algo que realizas de modo inconsciente, lo haces sin saber que lo estás haciendo, también puedes entrar en una tienda y robar un CD, aunque no lo haces, porque sabes que no debes hacerlo. ¿Qué diferencia hay entre las primeras acciones y la última? Veamos, sobre las acciones instintivas e inconscientes que realizamos, aquellas que hacemos sin pensarlas ni elegirlas, no puede recaer ningún calificativo del tipo esto está bien, esto es correcto, etc., sencillamente porque no somos responsables de ellas, por el contrario, sobre nuestras acciones conscientes, aquellas que sabemos lo que hacemos, que podemos decidir si las realizamos o no, y a través de las cuales podemos beneficiar o perjudicar a nosotros mismos o a los demás, si puede recaer la aprobación o el rechazo, tanto de nosotros mismos como de los demás. Vayamos más allá. Entre estas acciones conscientes, no es lo mismo comer o estudiar que robar o matar. Las dos últimas caen dentro de lo que se considera la dimensión moral del ser humano, una capacidad específicamente humana, no la tienen los animales, gracias a la cual, somos capaces de 1 diferenciar entre lo que hacemos y lo que deberíamos hacer, nosotros o los demás y, por ello, somos capaces de valorar estos actos como justos o injustos, buenos o malos, honestos o deshonestos, virtuosos o viciosos, etc. Así, por ejemplo, si digo “las guerras existen”, afirmo un hecho existente, sin más, pero si afirmo “las guerras no deberían existir”, estoy adoptando un punto de vista diferente ante ese hecho, estoy valorando moralmente las guerras. Para ello, he tenido en cuenta un conjunto de normas especiales así como los valores, las costumbres, ideas, etc. que me han sido inculcadas en la sociedad en que he nacido. Pues bien, esta capacidad humana de distinguir entre lo que está bien y lo que está mal, entre cómo son las cosas y cómo deberían ser, etc. es una capacidad exclusiva del ser humano conocida como su dimensión moral. Vamos a ver esto más detenidamente. Si la persona humana es un ser que busca su realización ¿cómo puede lograrlo a través de sus acciones? ¿Cómo construyen los niños y niñas del propio medio cultural los juicios morales? ¿Por qué se afirma que en el mundo de hoy hay una crisis de valores? ¿Cuáles son los principales retos éticos en el joven de hoy? ¿Por qué hay gente que sostiene la unión entre ética y religión y gente que promueve la separación entre ética y religión? PRINCIPIOS ÉTICOS SOBRE LA PERSONA HUMANA. (HACIENDO) LEE DETENIDAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO, COLÓCALE UN TÍTULO Y LUEGO RESPONDE: Queridos Jóvenes, no es suficiente para nosotros decir: “Yo amo a Dios, pero no amo al prójimo”. San Juan dice: “Tú eres un mentiroso si dices que amas a Dios y no amas a tu Prójimo”. Él se vuelve el hambriento, el desnudo, el despojado, el enfermo, el prisionero, el solitario, el ser no querido, y Dios dice: “Me acogiste”. Él está hambriento por nuestro amor. Y mira, de ahí es que proviene el amor. “Aunque la madre pudiese olvidar a su propio hijo, yo no me olvidar de ti” Y aquel niño no nacido, también está moldeado en la mano de Dios. Hoy, el mayor destructor de la paz es el aborto. Hay tanto sufrimiento, tanto odio, tanta miseria, y nosotros con nuestra oración, nuestro sacrificio, debemos empezar en casa, y no consiste en cuánto hacemos, sino en cuánto amor ponemos en la acción que hacemos. Yo creo que el amor comienza en casa, y si podemos crear un hogar para los pobres, pienso que cada vez más se expandirá el amor; es preciso traer paz y ser la buena para los pobres. . Según el texto de María Teresa de Calcuta reflexiona y responde: 1-¿Qué relación tienen los problemas económicos con el aborto? 2-¿Por qué crees que es importante el amor al prójimo, para acercarse a Dios? 3-¿Por qué los principios que me enseñan en mi hogar son fundamentales en mi vida diaria? 4-Relieva un pensamiento proposicional que se encuentra inmerso en el texto y grafíquelo. 5-¿Por qué crees que la frase resaltada es fundamental como principio de toda persona? Lee comprehensivamente el texto bíblico: medita, reflexiona y responde: Filipenses 2, 1-11: “Así que, si Cristo los anima, si el amor los consuela, si el espíritu está con ustedes, si conocen el cariño y la compasión, Llénenme de alegría viviendo todos en armonía, unidos todos por un mismo amor, por un mismo espíritu y un mismo Propósito. No hagan nada por rivalidad o por orgullo, sino por humildad y que cada uno considere a los demás como mejores que él mismo. Ninguno busque únicamente su propio bien, sino también el bien de los otros. Tengan ustedes la misma manera de pensar que tuvo Cristo Jesús, el cual: Aunque era de naturaleza divina, no insistió en ser iguala Dios sino que hizo a un lado lo que le era propio, y tomando naturaleza de siervo nació como hombre. Y al presentarse como hombre se humilló así mismo, y por obediencia fue a la muerte en la cruz. Por eso, Dios le dio el más alto honor y el más excelente de todos los nombres.” 2 1. ¿Qué nos enseña el texto bíblico? 2. ¿Qué significado actual, tiene para usted la expresión “No hagan nada por rivalidad o por orgullo”? 3. ¿A que hace referencia la palabra armonía, según el texto bíblico? 4. Resalta las palabras del texto, con las cuáles te puedas comprometer para vivir como una persona dotada de principios éticos, y explica el por qué? 5. ¿Qué diferencias o semejanzas puedes encontrar entre el texto de Teresa de Calcuta y el texto de Filipenses? 6. Elabore una oración, en la cual le pida a Dios Padre, que le permita experimentar a una persona con los principios éticos que contiene el texto de Filipenses. 7. Finalmente elaboro mi conclusión o argumento contundente de lo que significa: ser, vivir y testimoniar, la persona humana de principios éticos al estilo de Jesús. 8. Argumento la respuesta a la siguiente pregunta: ¿Por qué, todos los seres humanos somos moldeados por la mano de Dios; por qué entonces estamos experimentando entre nosotros el odio, la guerra, la venganza, la destrucción humana, la falsedad, el hambre, el suicidio, el aborto y la desigualdad humana? 9. Estructura una propuesta de cómo podemos cambiar los anteriores comportamientos humanos y buscar una verdadera felicidad humana desde los principios éticos. CONFRONTANDO Y VERIFICANDO LAS PRINCIPALES RELIGIONES DEL MUNDO TIPOS: > Politeístas: Creen en muchos dioses. > Monoteístas: Creen en un solo Dios. RELIGIONES POLITEÍSTAS: Hinduismo El om es el símbolo de lo esencial en el hinduismo. Significa unidad con lo supremo, la combinación de lo físico con lo espiritual. Budismo. Samsara Es una rueda de ocho radios, símbolo del budismo. Significa el ciclo de nacimiento, vida, muerte y reencarnación. RELIGIONES MONOTEÍSTAS (símbolos) -Judaísmo: Fundadores: Abrahán y Moisés. - Libro sagrado: Biblia judía. - Creencias: Yahvé, Vida eterna Llegada del Mesías que traerá la paz - Lugar de culto: Sinagoga. - Fiestas: Pascua judía Cristianismo: Fundador: Jesucristo - Libro sagrado: La Biblia - Creencias: Dios, Jesucristo y Espíritu Santo Resurrección - Vida eterna - Lugar de culto: Iglesia o templo - Fiestas: Domingo de Pascua Navidad Islam: Fundador: Mahoma - Libro sagrado: Corán - Creencias: Alá, Mahoma Vida eterna Paraíso - Lugar de culto: Mezquita - Fiestas: Ramadán Id Mawlid LIBERTAD RELIGIOSA: La Declaración Universal de los Derechos Humanos en su artículo 18:“Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión; este derecho incluye la libertad de cambiar de religión o de creencia, así como la libertad de manifestar su religión o su creencia, individual y colectivamente, tanto en público como en privado, por la enseñanza, la práctica, el culto y la observancia” 3 Responde las dos preguntas que aparecen a continuación Lee el siguiente texto: RELACIÓN ENTRE ÉTICA Y RELIGIÓN Entre la ética y la religión hay una fuerte relación, ya que el propósito de la ética es ayudarnos a orientarnos en la vida, lo mismo que hemos observado en la religión. Si estudiamos algunas de las distintas religiones, podemos ver que tienen grandes diferencias, que hay muchas doctrinas, en las cuales cada una tiene su propia motivación, su propio sentido. Entre ellas hay distinta forma de comportamiento, en casi todos los sentidos, a la hora de actuar, de rezar, de ayudar a los demás, incluso hemos visto que muchas de ellas no tienen un dios como referencia, si no que únicamente buscaban la plenitud de la vida, o el significado. Es aquí donde queríamos llegar, que todas tienen un propósito común, que es “orientarse en la vida”, saber a dónde vamos, o a donde llegaremos, cual es el camino que debemos seguir. La diferencia es que las religiones te indican cual es el camino que deberías seguir, mientras que la ética te indica que camino es correcto y cual no, y partiendo de esa base, eres tú mismo, el único que va a elegir lo que hacer, sin tener ningún tipo de influencia. La cuestión que se nos plantea ahora es, ¿podemos ser morales sin ser religiosos?, ya que, en el caso de no ser religioso, no tienes el “patrón” que te indica cual es la elección que debes seguir. Las actitudes morales de un creyente, suelen ser en buena medida consecuencia de su fe, en cambio las actitudes de una persona que no sea creyente, pueden sostenerse también, sobre la base de principios racionales. Podemos plantearnos una pregunta: ¿cómo influyen las creencias religiosas en los comportamientos éticos? Las actitudes morales de un creyente suelen ser, en buena medida, una consecuencia de su fe religiosa. Por ejemplo, un cristiano considerara que el robo o matar son cosas éticamente reprobables, ante todo porque, para el cristiano, “no robar” o “no matar” son mandamientos de la ley de Dios. Cada religión fundamenta y da sentido a unas determinadas actitudes morales, que en muchas ocasiones resultan razonables. Durante mucho tiempo se creía que: “si no hay religión, no hay moral”. Hoy en día la libertad que tenemos, nos indica que la ética puede sostenerse sobre la base de principios racionales, y no exclusivamente religiosos. También hay una ética individual y social que se asienta sobre unos principios independientes de cualquier religión, es la ética. La mentalidad de la gente cambia a medida que avanza la sociedad, podemos decir que antes la gente se refugiaba en la religión y seguía sus leyes o mandamientos para alcanzar la salvación el día del juicio final, hoy en día mucha gente se refugia en la religión porque creen necesaria la creencia en algo superior para que toda la responsabilidad del individuo no recaiga sobre ellos únicamente. EVALUANDO. (Conceptos centrales del documento) 4 Al reconocer que somos seres humanos únicos, con una vocación por descubrir y una misión por cumplir, admitimos que en cada uno de nosotros se encuentra la presencia viva de Dios que nos invita a realizarnos, a construir comunidad, a defender los valores y a proteger la dignidad de la persona, la obra más perfecta de la creación. Todas las personas compartimos las siguientes características: Somos seres sociales, porque vivimos en comunidad y necesitamos de los demás para realizar nuestras metas, dar sentido a nuestra existencia y ser felices. Somos libres, pues podemos elegir cómo actuar. Somos Responsables, ya que debemos asumir las consecuencias de nuestras acciones. Somos iguales ante los ojos de Dios y ante la ley. Tenemos dignidad, Porque Dios nos elevó a la condición de hijos suyos. Tenemos derechos y obligaciones que debemos cumplir y hacer respetar. Tenemos un cuerpo, una mente y un espíritu que debemos respetar, cuidar y cultivar. LA MORAL Y LA ETICA Para diferenciar entre los actos buenos y malos, contamos con la moral y la ética. La moral se identifica con un conjunto de normas y creencias construidas sobre la base de la costumbre, que nos indica cómo actuar en determinada circunstancia. La moral está muy ligada con nuestra conciencia, por lo cual, lo que nos permite juzgar si nuestras acciones son buenas o malas es nuestra conciencia moral. Los cristianos tenemos una moral basada en el respeto y el amor a Dios, a nosotros mismos y al prójimo. La ética es la reflexión sobre la moral. Enuncia principios universales que determinan si un acto humano consciente y libre ha sido bueno o malo. La ética se relaciona con la responsabilidad social de nuestras acciones y con la honestidad de nuestro comportamiento ante las instituciones. Son objeto de la reflexión ética las normas civiles de nuestra comunidad como la constitución, el civismo, los códigos y los derechos humanos. Así mismo, la ética profesional se refiere a las reglas y los códigos de conducta adecuados en el trabajo. EL EJEMPLO DE CRISTO Jesús es el fundamento de la moral cristiana, el Maestro por excelencia que educa la conciencia y con su vida da ejemplo de compromiso. Gracias a Él, descubrimos tres grandes Principios de conducta: 1. La moral cristiana proviene del interior de la persona. No es una imposición que se debe obedecer ciegamente, es algo que se comprende, se siente y se vive. 2. Los mandamientos no son prohibiciones, sino normas positivas que ayudan a obrar correctamente, convivir mejor, vivir de cara a Dios y ser felices. 3. Quien ama sigue el camino y el ejemplo de Jesús, con todo el sacrificio que esto pueda representar. EL COMPROMISO CRISTIANO Jesús resumió de modo perfecto los Diez Mandamientos en una sola enseñanza: amar Incondicionalmente a Dios y al prójimo. Por eso, los que quieren ser sus discípulos necesitan comprometerse a amar como Él amó y servir a los demás. Ser persona significa ser con u para los demás, como lo fue Jesús. Esta doble condición del ser humano implica el reconocimiento de la singularidad de la persona que solo puede ser Interpretada en la relación cercana y recíproca con el otro. Para Jesús, el compromiso cristiano debe nacer del interior de la persona, de la intención o del corazón. De ahí que se requiera coherencia entre las buenas intenciones y las obras para llevarlas a cabo. Lo que hace el ser humano debe ser reflejo de un corazón orientado a Dios, y no simples apariencias, que solo buscan el provecho personal o el reconocimiento de los demás. ACTUANDO. 1. Teniendo presente la temática estudiada en la guía responde el siguiente cuestionario. ¿Qué son los actos humanos? ¿Cómo se califican moralmente los actos libres del Hombre? ¿De qué depende la bondad o maldad de un acto Humano? ¿Qué se requiere para que un acto sea moralmente bueno? ¿Un fin bueno justificaría el uso de unos medios malos? ¿Sólo la inteligencia y la voluntad intervienen en los 5 actos humanos deliberados? ¿Toda creencia es respetable, aunque sea Notoriamente falsa? ¿Es reprensible escandalizar en su creencia al que no piensa como nosotros? ¿Se atenta a la libertad de conciencia, poniendo trabas a creencias capaces de perturbar la sociedad? ¿Se debe, por respeto a la libertad de conciencia, dejar que se propaguen doctrinas perniciosas, o bien se puede, sin atentar aquella libertad, procurar atraer al camino de la verdad a los que están fuera de él por falsos principios? ¿Crees que tenemos todos un mismo padre? ¿Crees en la conversión total de las personas? Explica un caso en el que tú puedas, con autoridad moral, juzgar libremente. Identifica la presencia de lo ético en tu medio escolar. Crees que la conciencia moral representa una regla soberana que deberemos obedecer como la reguladora de nuestra conducta?. Explica tu respuesta ANALISIS DE TEXTO La pasión de Leonardo es el futbol; durante varios años ha integrado la selección del colegio. Este año además de recibir la medalla como el mejor deportista, se le recomendó la responsabilidad de ser el capitán del equipo. Después de unos meses de trabajo responsable con su equipo, Leonardo comenzó a faltar a los entrenamientos, pues considero que él ya sabía lo suficiente y que estos entrenamientos solamente les servían a los nuevos jugadores. El equipo de Leonardo era el favorito para llevarse la copa en los juegos intercolegiados, sin embargo, desde el comienzo, el equipo comenzó a llamar la atención por su desorganización y la falta de coordinación debido entre otras cosas, al individualismo de Leonardo. No conocía suficientemente a sus compañeros ni las estrategias de juego. El equipo no pasó a la segunda ronda. Todos culparon a Leonardo del fracaso; pero el dijo: yo no tengo la culpa ¿acaso no somos un equipo? Según la lectura anterior, da tu opinión de lo siguiente: ¿Crees que una persona sola puede llevar al fracaso a un grupo? ¿Qué factores contribuyen para que un grupo tenga éxito? ¿En alguna ocasión has sido irresponsable y has dejado abandonado tu grupo de trabajo? En caso afirmativo comenta cuales fueron las consecuencias. 1. Busca en tu Biblia san Juan 17, 20-23 cópialo y luego completa un cuadro como el siguiente Petición de Jesús Que sean un solo cuerpo significado Se aplica en la sociedad Cuando cada uno da testimonio del amor de Dios desde su profesión Darles la misma gracia Que el mundo se dé cuenta que los amas. 2. Has una comparación entre las dos lecturas y escribe una reflexión de 7 renglones sobre su enseñanza. ELABORADO NOMBRE JORGE A. MORAN CARGO EDUCADOR FIRMA FECHA REVISADO Y APROBADO 13-FEBR-17 NOMBRE HECTOR FELIX TUTISTAR CARGO COORDINADOR ACADEMICO FECHA FIRMA 6
