La Flauta Dulce Soprano - José Darío Jácome

JOSE DARIO JACOME M. LA FLAUTA DULCE SOPRANO - ,, METODO Y CANCIONES SEGUNDA EDICION Bogotá, Colombia 1990 _... CONTENIDO , ./ PROLOGO 7 RESEI\IA HISTORICA 9 TECNICAS DE EJECUCION - Partesde la Flauta - Posición de las manos - Posición del cuerpo - Notas preliminares , 12 12 13 14 LAS NOTAS EN LA FLAUTA 15 APENDICES - De la gramática musical - De los compases - Del tono y las escalas - Escalasde tonalidades relativas - Repasode las notas en la Flauta - Vocabulario musical 86 87 88 89 91 92 REPERTORIO - Colombianas - Latinoamericanas - Clásicas - Melodías Populares - Villancicos - Canones 101 175 201 231 275 293 INDICE DE CANCIONES 301 5 PROLOGO .- El libro que presento, es el resultado de mis experiencias como docente en el campo de la música. Se hallan aquí re copilados los fundamentos que, a la luz del estudio y la prác tica constantes, harán que el lector adquiera habilidades en la interpretación de la flauta dulce soprano . El libro se halla dividido en cuatro partes, a saber: La primera, en la cual se encuentran el conocimiento y el estudio de cada uno de los sonidos de la flauta, con expli caciones breves, claras y sencillas para la técnica de ejecución de este instrumento. Es importante anotar que al conoci miento de los sonidos de la flauta se integra el estudio de su lectura y sus elementos más importantes de la gramática mu sical. Los ejercicios y canciones están presentados de acuer do con el grado de dificultad de cada lección. La segunda, constituida por un apéndice de conocimientos gramaticales y de algunos términos de carácter musical. La tercera, que presenta una colección de canciones, ama nera de repertorio, las cuales se incluyen no tanto para su cantadas como para ser interpretadas en la flauta. En la cuarta parte del libro se han insertado unas páginas pentagramadas, con el propósito de permitir al alumno la posibilidad de escribir e incluir, en su repertorio personal, una canción de su agrado que no se encuentre en el del libro. V No sobra incluir algunas recomendaciones que serán de gran ayuda para la comprensión y aplicación de los concep tos aquí expresados. Así, para lograr el éxito en esta activi dad, es fundamental: No perder el entusiasmo ante las primeras dificultades. Adelantar el estudio de ejercicios y canciones en un proce so ordenado: nota por nota, compases, frase y canción total. Por último, recuerde que la flauta puede ser interpretada en grupo polifónico de soprano, contralto, tenor y bajo, y que también puede ser acompañada de instrumentos armó nicos como el tiple o la guitarra, caso en el cual se logrará una interpretación más agradable. 7 RESEÑA HISTORICA DE LA FLAUTA La flauta ha acompañado al hombre a lo largo de toda la historia. Fue uno de los primeros instrumentos que el hombre construyó en la prehistoria, tratando de imitar la Música propia de la naturaleza, como el sonido del viento, el canto de las aves, etc. También la necesidad de expresar sus propios sentimientos lo llamó a construir sus primeras flautas, con huesosy cañas. Con el paso del tiempo y el perfeccionamiento de la técnica, el hombre pudo construir flautas precisas y de acuerdo con la teoría musical más desarrollada. •V En la Edad Media y en el Renacimiento, se perfeccionó y popularizó la flauta dulce. Se construyeron flautas de diferentes tamaños, que permitían tocar en grupos de cuatro voces, lo mismo que acompañar las danzas en armonía con otros instrumentos. Pero su máximo apogeo se dio durante la época del Barroco, pues los grandes músicos de esta época, como Antonio Vivaldi, Friedriech Haendel y Juan Sebastián Bach, escribieron obras para flauta dulce. Con el florecimiento de la Música Clásica, la flauta dulce fue relegada por la flauta francesa. Actualmente, la flauta dulce vuelve a ser muy popular, especialmente en el ámbito pedagógico, puesto que el compositor alemán Carlos Orff, se interesó profundamente en la pedagogi'a musical y creó un método especial de enseñanza, empleando la flauta como instrumento melódico. TECNICAS DE EJECUCION PARTES DE LA FLAUTA o Abertura POSICION DE LAS MANOS o Embocadura MANO IZQUIERDA Junta de afinaciónOrificio Posterior Agujeros Tonales 1 j ..··. .. o o o .... .. MANO DERECHA Indice Medio Cuerpo o Pulqar Anular Indice o o Medio Anular Meñique Base 12 Ü Agujero Abierto • Agujero Cerrado Q Agujero Semicerrado POSICION DEL CUERPO - De la buena posición del cuerpo depende en gran parte la ejecución correcta de la flauta. - Se debe estar cómodo al leer la partitura, la cual tiene que ser ubicada a una distancia conveniente de los ojos. - La cabeza y todo el cuerpo deben estar normalmente erguidos. POSICION CORRECTA - Los hombros y el cuello sin tensiones. - Los codos ligeramente separados del cuerpo. - La flauta debe ser cogida cómodamente y en sentido oblicuo. POSICIONES INCORRECTAS ' 13 NOTAS PRELIMINARES RESPIRACION: La respiración es un aspecto muy importante en la ejecución de la flauta dulce, pues hay que lograr un buen control de la misma para una buena emisión y calidad del sonido. SOPLADO Y FORMA DE ATAQUE: La embocadura de la flauta se debe apoyar en los labios sin apretarlos. Tiene que evitarse el roce con los dientes y el escape de aire o sonidos distintos a los del instrumento. Se atacará cada nota con decisión, pero suavemente, pronunciando cada sonido con la sílaba DU. Es fundamental el golpe de lengua, que consiste en llevar la lengua hacia el paladar y luego, al producir el son ido, colocarla contra los dientes pronunciando la sílaba DU. Para lograr una buena interpretación, se hace necesaria la sincronización entre el movimiento de los dedos y la emisión del aire. DIGITACION: Es fundamental la buena colocación de los dedos en la flauta. Los dedos deben estar en posición del ángulo recto en relación con la flauta, tapando los orificios con las yemas en forma suave, no tensionándolos, sino en forma relajada, con lo cual se logrará una buena digitación. cuando los dedos no están tapando los agu- 14 jeras, no se deben retirar demasiado de la flauta. El pulgar de la mano izquierda es importante porque con él se precisan los sonidos agudos. EL LIGADO: Es una forma de ataque en que se pide al ejecutante que en una sola articulación toque toda la frase que encierra la ligadura. EL VIBRATO: Es la ondulación del sonido, producida mediante un movimiento oscilatorio constante en la presión del aire al ejecutar un sonido. Para el logro de un buen vibrato_es necesario presionar y relajar alternativamente el diafragma. Así, el sonido crece y decrece, pues es el diafragma el que logra el movimiento del vibrato. Se debe evitar el vibrato de garganta que es incorrecto en la ejecución de la flauta. ELSTACATTO: Está representado por un acento que se coloca encima de la figura y nos indica que el sonido ha de interpretarse en forma firme y acentuada. Para obtener este sonido, pronunciaremos la sílaba TU. CUIDADO DEL INSTRUMENTO: Es conveniente, al terminar de tocar, limpiar cuidadosamente la flauta, de manera que no quede húmeda por dentro. LAS NOTAS EN LA FLAUTA o NOTA SOL' - Iniciamos el primer sonido con la nota Sol - La embocadura de la flauta se coloca entre los labios, los cualesse cierran suavemente, sin contraerlos. •• - De acuerdo con la gráfica que nos enseñó la posición de las manos y los dedos, se tapan con la yema de los dedos los orificios de círculo negro. •• o - Los círculos blancos indican los orificios que deben quedar abiertos. - Observando la figura de la derecha obtendremos el sonido Sol. - El sonido se da enviando el aire por la embocadura y diciendo DU con la punta de la lengua. Esta se coloca sobre los dientes superiores, logrando as( que realice el trabajo importante en la ejecución. LA FIGURA NEGRA I_\Il - ~~ 1 ~ = ~ 1 \iJl7 = 4 4 J 1 Tiempo de negra - Sol' 2 Tiempos de negra EL COMPAS DE t 16 DOS TIEMPOS j j j j J J3 J J Compases EL COMPAS Es !a división de toda composición o trozo de música, según los acentos que aparecen periódicamente. Cada compás está separado por una I ínea que se llama divisoria. i= 1 ---+-1--1----111 I I Lineas :ivisorias Para J finalizar NOTA FA' (j o - Con las observaciones de la lección anterior, continuamos con la nota Fa. •• •• • - Tapando el siguiente orificio en orden descendente, obtendremos este sonido. - Con el sonido de la nota Fa, iniciamos el manejo de los dedos de la mano derecha. o 1 o J J J J J J 11 '....... ' J ~ J ~ IJ 1 ' == ~~ & j j J 1 g !í j 1 @, ~ d J j == 1 tiempo de blanca d IJ IJ 1 ~ 1 ~ 11 == QID 1== - 4 4 Id IJ IJ J IJ I J IJ W 11 Fa' LA FIGURA BLANCA: d J J J ~ 2 tiempos de negra IJ J IJ 11 Id 11 J Id 17 NOTA MI' - Posición para obtener el sonido de la nota Mi. - Continuamos trabajando con la mano derecha. •• - Tapando el siguiente orificio en orden descendente, obtendremos el sonido Mi. ' &,+j+jj!--+-J j++j 11 & -o JJ J j •• •• o 1 J~º Mi' ~ LA FIGURA REDONDA: El compás de: __!_ 4 1 .. 1 .. 1 .. = cuatro tiempos 'i . 18 &L. o IJ J IJJJJIJJJ IJJJ II 1 11 NOTAS SOL: FA' Y MI' ,,,, o () o - En esta lección repasaremos las notas aprendidas anteriormente. .::; o y - Es importante observar las figuras de la derecha como repaso de las notas Sol, Fa y Mi en la flauta • -• ••o • • •• •o - Igualmente, revisaremos la lectura de estas notas en el pentagrama. o o Sol' • -• • o • •• o Fa' Mi' 11 EL COMPAS DE TRES TIEMPOS El Compás de ª4 = tres tiempos 19 o NOTA RE' - Posición de la nota Re. - Continuamos con la mano derecha. •• •• • - En el orden descendente en que venimos conociendo los sonidos en la flauta, la siguiente posición corresponde a la nota Re. Re' EL SILENCIO DE FIGURA NEGRA J=¡ - Silencio es una interrupción o ausencia momentánea del sonido. &iJJJ ,i J Jjld IJJJÉ 1 0 IJJJIIJJj 1 J IJJJJIJ J IJ JIIJ '~ J J J I J J I É J J I I J J I J 20 0 J 1 JIIJJJJI.. J IJ J IJ J J IJ J 1 11 m NOTA DO' - Posición del son ido de la nota Do - Al producir este sonido en la flauta tendremos especial cuidado, ya que en principio tiende a sonar "chillona" o desafinadamente. •• ••• • - Esto se puede presentar por inexactitud al tapar los agujeros, por tener muy apretados los dedos o también por enviar el aire demasiado fuerte. - El sonido se emite enviando un mínimo de aire para que resulte así bajo y suave. • - Se debe probar varias veces hasta que el sonido sea correcto. - LAS NOTAS MUY ALTAS O MUY BAJAS SE COLOCAN EN LINEAS ADICIONALES O SUPLEMENTARIAS, COMO EN ESTE CASO DE LA NOTA DO. Do' J 11 La doble barra con dos puntos indica que la música ha de repetirse desde un signo similar o desde el principio. SIGNO DE REPETICION &~1 J I J J 1I J J i J J IJ J J J u I =11 1-E IJ= --~=11 21 11 NOTAS DO', RE', MI', FA' Y SOL' ij - En esta lección hacemos un repaso de las notas estudiadas anteriormente. - También estudiaremos la figura corchea. - Es necesario recordar que las notas bajas en la flauta requieren especial cuidado en la posici6n de los dedos. u LA FIGURA CORCHEA 2 1 Redonda= 22 o 2 2 blancas = d d v ,j o • • • • • • • • • • • •• • •• •• • • •• •• •• •o oo o o o • • Do' =1 () o ) Re' Mi' Fa' Sol' EJERCICIOS: I; J .J J I J IJ J ' ~J J J I J J J 1 .J J J J I .J .J & i 11P I a a I a a I a a 1gn I a a I nn I ,~ J J I J I J .J J 1 .J .J .J .J IJ .J IJ .J I J I J .J J I J 1 11 LA VACA Y LA FLOR CH u- J na 1 J J ro .a 1 va-ca J 1 J J 1 se compróuna flor J J 1 iJ]J I; 1 11 demuybuenhumor por-guees-ta- ba ADIVINANZA CANCION '& @. lJ Cin- ca 1 ca- ) ; i J se- ' ' )J ¡, J dicas 1 ni j 1 tas J J> Jl j ted, ¡, sa-bea- di- vi- 1 J1" } ñi- ver- gaus- j J1' ]> J Jnar, des 1 en J ja J un j 1 se pue- ¡ ' Luis Lizcano Colombiano 1 J que 1 J ja. ], )> ca-ñi- } ], zal Jtar. 1 den cor- J se- ., J 1 J 1 ra il Jni J ~ ' J, .Jl• si lo 11 23 EL JUEZ CANCION ' '& i J } u- na • ~ ' J JJ J vez J Fue a pes-car J, .b ) ¡i en lao- ri-lla ¡; y ], j des-pués l .J) ; L gran un J lo co- 1 pez ) ]> J. Jj u- mio dos l ], J no dos y al sol-ci- to ) J J J l un 1 1 tres vol-vióa San An- J J J 1 l tres. J ,p J ¡: se 1 dur- mió 1 drés. ARGUMENTO DE LA OPERA LA FLAUTA MAGICA, DE MOZART El príncipe egipcio Tarnino va a casarse con la princesa Parnina, pero la madre de ésta, que es la maga Reina de la Noche, se opone a la felicidad conyugal empleando sorti legios. Igual suerte corre el pajarero Papageno con respecto a su enamorada. Tres hadas propicias les regalan una flauta y un cascabel mágicos. A Tarnina la rapta el feroz nubio Monostatos que habita un palacio inaccesible. Interesada por aquellos jó venes la sacerdotisa de Isis, suéedense variadas escenas, im ponentes unas, graciosas otras, acumulándose infortunios y pruebas de muy variada especie, hasta que finalmente, mer ced a la protección de aquellas hadas y del gran sacerdote Sarastro, las dos parejas se reúnen, venturosas hasta lo inde cible, en el Valle maravilloso. La variedad de los caracteres, el contraste de las situaciones y los efectos cómicos, tanto como dramáticos, del libreto ofrecían propicias situaciones musicales de las que sacó Mozart gran partido. A ello se une la asociación del ele mento hierático, representado por el cortejo de sacerdotes de Isís, y por la persona del pontífice de Orisis cuya sobera na influencia confunde la mentira, se opone a la tiranía 24 g San An- drés. l J J JJ , ; .fi J ) J5 j ) que vi- vi- aen juez hu-boun Jl j ! j homicida, y se erige en protectora de la inocencia, la belleza y el amor virtuoso. Musicalmente es importante observar en la obra, el uso de melodías populares para el personaje de bajo rango social (Papageno), la utilización de los adornos y agilida des en la línea vocal, los agudos elevadísimos corno medio expresivo en el aria de la Reina de la Noche; el hermoso tema de la flauta en el aria de Tamino ante el templo, la simplicidad y belleza de las campanillas de Papageno, la solemnidad de la llegada de Sarastro y !os pasajes en que cantan éste y el coro. Papageno. ptrsona¡t dr la •flawta '"ág1ca•. dr Mo114rt. tairr,ido ,mo flauta dr Pan o J1rin10 de J tubos 11 m () NOTA LA' - Obtendremos la posición del sonido de la nota La trabajando con la mano izquierda, como lo indica la gráfica que tenemos al lado derecho de la página. i i JJJJ JJJ ¿ ~ JJ U IJ J I IJ I •• • o JJJJ I JJd •11 IJJ IJ I~ ~ ~ 11 La' EL ANTECOMPAS O ANACRUSA - Algunas canciones o piezas Musicales NO empiezan en el primer tiempo del compás, ()S decir, forman un compás incompleto. Los tiempos que faltan en el antecompás se completan en el compás final de la can· ción o pieza musical. - Cuando el antecompás es menor de un tiempo, se le denomina anacrusa. D C8 EB C8 Eb J j IJ j J J ¡J J j IJ J J = 11 25 CAMPANERO ,~ ' CANON J J Cam- pa- . j -¡1 to-ca 1 J ne- tl ¡, l las cam- 1 j pa- Popular Francés J J ¿duer- mes J ~ 1 ro, =111: J nas =111: din don 1 ~ ya? 1 J dan. EL FLAUTISTA DE HAMELIN Los habitantes de la bonita y próspera ciudad de Hamelin sufrían las consecuencias de una invasión de ratones que les devoraban los alimentos y destrozaban libros, papeles y tejidos. vo su flauta comenzó a tocar una melodía tan dulce y mara villosa que todos los niños de la ciudad acudieron junto a él, que de nuevo se encaminó hacia las afueras seguido de los pequeños que bailoteaban alegres y contentos. Un día, el alcalde de Hamelin hizo publicar un bando en el que prometía una bolsa de oro a quien fuese capaz de librarles de la plaga de roedores. No tardó en presentarse un caballero alto y flaco que lucía una vistosa pluma en el sombrero y llevaba una flauta bajo el brazo. Cuando hubo desaparecido y Hamelin quedó triste y sin niños, todos los habitantes se dieron cuenta de que se ha bían portado muy mal. Y o os libraré de los ratones afirmó. Y llevándose la flauta a la boca comenzó a interpretar una extraña melodía. A sus sones, empezaron a aparecer rato nes por todas partes que rodearon al flautista, el cual pú sose a caminar hacia las afueras de la ciudad. Todos los ratones le siguieron hasta no quedar uno solo en Ha melin. Cuando el alto y flaco flautista regresó para reclamar la bolsa de oro del premio ofrecido, los habitantes de Harne lin torcieron el gesto. Una bolsa de oro es demasiado, caballero dijo el al calde. Tan poco trabajo estará bien pagado con unas cuan tas monedas. El flautista se enojó mucho al ver la tecañaería y falta de palabra de los habitantes de Hamelin, y empuñando de nue 26 =11 Sin embargo, en la ciudad había quedado un niño: Pedri to, que por haberse roto una pierna subiéndose a un árbol tenía que andar una temporada con muletas y no pudo seguir al flautista. Pedrito intentó encontrar a los demás niños, pero lo único que logró hallar fue la flauta del alto caballero. El niño, muy decidido, se puso a tocar la larga flauta y ... oh, mara villa! Al momento se abrió una gran roca y aparecieron to dos los niños de la ciudad que aclamaron a Pedrito y lo llevaron a hombros hasta la plaza donde fueron recibidos por los habitantes de Hamelin con gran alegría y regocijo. Al poco rato apareció el alto y flaco flautista en busca de su instrumento. El alcalde de Hamelin le pidió perdón en nombre de todos los vecinos y en el suyo propio y le hizo entrega de una gran bolsa de oro, prometiéndole que jamás volverían a ser tocaños ni faltar a su palabra. : 11 ..... LA CASITA CANCION 'i 'JJ ' ~ J¡ Ten-go . Luis M. Díaz ], ~ ten-go \ .P ) J> ) Ten-go Tie-ne i .P ' ' ' 1 ten-go ) J d bién j siem- J siem- l 1 tie-ne l ) go J J d d ba- i" -;¡ l.. 1 laa- rr.e- ... Jl ) laa- d 1 J rre- lle-na Jj J ne no co- d glo J glo ¡ J) J¡ f) " nay vivo si- ta. ~ ~ co- bas, l dor "/ 1 : co-me- ) } J lor. ) d 1 jar- j )i ) Jl... y din, 1 fe- ~ ~ 1 J, Tam- ' .2 liz, 11 Jl J, l J vivo feliz. J. 1 . J J 1 ca- J> ci- 1 j dos al- j 1 .b de u- nay sa-lay ) ) 1 na ca- ) ) 1 J ) u- j ne J 1 go tie- J 1 tie-ne pre ten- tie- ... pre j ~ 1 tie-ne . d ten- J) ) J) tie-ne 1 l yo } yo ! 11 y LA CANCION INFANTIL La canción infantil constituye un elemento importante en la Educación Musical, puesto que con su práctica lo gramos desarrollar una actividad integrada de acción sen sorial, ritmo y melodía. Además este tipo de canción sugie re acordes, y a través de ella se presiente la función tonal. Por todo lo anterior, consideramos de vital importancia la inclusión de canciones infantiles en las primeras lecciones. La sencillez de Su .;ontenido y ejecución permite el apren dizaje de las cinco primeras notas escogidas para comenzar el estudio de la flauta dulce. Luego se presentan otras can ciones de escala más extendida, como la de una octava, con el fin de desarrollar habilidades y destrezas en ambas manos. 27 NOTA SI' e • 11 - Para la nota Si, presentamos dos posiciones: - La primera posición es la más usada y conocida, pero según resulte de mayor comodidad para el ejecutante, se puede emplear la segunda posición. \J • o• - La primera posición antes o después de La. • o o - La segunda posición antes o después de Do. o •o• o o Si' 11 EL CALDERON: rt-. :11 I 28 JJ J J Si' 11 Este signo indica que la duración de la nota o del silencio debe prolongarse según el gusto del intérprete. ~ RONDA DEL ABANICO ,~ -~. . CANCION J j .t baaUn i• j ' ' r ~ j nico J 1 con siete J j J ~ ~ a- na- ver- de, J 1 1 ro~ 1 muy r J e- le- J J J vi- VO co- ~ r ~ 1 plu- mas de ~ J 1 sa- do, ~ J do, ja- ran- J 1 j ~ Luis Lizcano Colombia blan- coy J 1 j 1 gan- j 1 lar, ~ ro- jo te j 1 j ta, le- vio- J j ~ 1 ya- zul. 11 RONDA DE LAS FRUTAS CANCION '1 J '¿ J . ~l J ;1 } la ron-da ¡,. }' } 11= vie- 1 de- li- cio-sas ~ J ti- ' !"' das Ji bai-la-rán 1 de J1 J bam- d J~ J1 ~ l ik frutas de J J bu- 1 nen en J fies- 1 ... ;~ • ta con ~ 1 t'" co, la 1 Luis Lizcano Colombia J pro-fu- J } f. J gran 1 } gran to- 1 J J cum- da 1 sión J 1 1 es- plen- dar, 1 yel ves- J 1i J bia . ·: J gión re- J'"" .t'" J A !I fax. 29 . ....... NIÑO MADRUGADOR CANCION 'ª¿ A J J las J J yo ' 'J ' 1 1 ca- fl J 1 Un pa- ja- j ¡:) yu- na 1 f din dan dan din J cinco j J mien- zoa J J to J pa- J ri- 1 cam- ] J 1 J na A dan j 1 1 de la J J des- FZJ 1 rJ ~ Luis Lizcano Colombia J 1 na- ma- j 1 per- f7J J7J f suele - J ] J 1 va-mos J 1 re- pi- j J tar. sil-baen mi ven- 1 J na :o aes-tu- J ta- na J I car rr- 1 J diar. f { INSTRUMENTOS ARPA LLANERA: Instrumento típico para la interpreta ción del Joropo en los Llanos de Colombia y Venezuela. BANDOLA: Instrumento de cuerdas pulsadas, con una plu milla. Su función es la de llevar la melodía. Se emplea en los conjuntos llamados "estudian tinas". CARANGANO: Instrumento típico del Departamento del Huila, trozo de guadua de uno a dos metros, con unas cuer das sacadas de la misma corteza levantadas sobre dos cuñas en las extremidades las cuales se golpean con uno o dos pali llos. CUATRO: Instrumento de cuatro cuerdas. Se toca general mente rasgueando. Su oficio rítmico y armónico, con el que se acompañan los Joropos y danzas de los llanos de Colombia y Venezuela. 30 CUNUNO: Tambor cónico del litoral pacífico, con mem brana y fondo cerrado. Esto difiere del cununo del Atlántico que es de fondo abier to pero con la misma estructura del cununo del Pacífico. Se distingue el cununo macho más grande, del cu nuno hembra más pequeño. CHIRIMIA: Instrumento de madera parecido al clarinete y de sonido chillón. Se acompaña de un tambor. La chirimía instrumento en vías de extinción, sólo so brevive en algunso pueblos de Antioquia. En el Cauca se denomina "chirimía" a la flauta traversa. ESTERILLA: Conjunto de diez o doce tubos de caña anu dados unos a otros y de igual tamaño. A lado y lado de la esterilla se engarzan los demás medios de ambas manos, se frotan los canutillos entre las manos produciéndose un chasquido por la fricción de los tubos. 1 (j NOTA DO" - Con el sonido de la nota Do alto completamos la escala natural de DO. •o - Si seguimos en el orden ascendente dejando tapados el orificio posterior y el segundo descendente frontal, obtendremos el sonido Do alto. • o o o o ~I F F F F I F r F I CfF E!F 1 =11 " Do" TIEMPOS FUERTES Y TIEMPOS DEBILES - Tiempo FUERTE: El primer tiempo de cada compás. - Tiempo DE B I L: E I segundo, tercero o cuarto tiempo de cada compás. &3 J r I J r FDFDFD I J u .n r 1 FD =11 &i r r I a J I rr FDFDFDFD I JE J ~ 11 31 EJERCICIOS= i j f' j j 1 'ª 'F r I J J J J IJ 1 Ir :J 1 1 IJ d d r Ir J j 1 F d d 1 f.) 1 Ir J 1J ¡J r Ir • 1 • 1 - ...... EL CARACOL CANCION ,~ J J f) En la 1 mar yo ¿J d.i w J un 32 a J si- n cara- co- J J J J 1 J ra- co- J J ¡ $ vi iuw;JIJ un ca- J li- I I en la mar yo JTJ r:a J ¡JT] guien- te en li- J J to 1 de- I J vi I en- ro- llar-sea- to J Ir Guatemala w sí fJ1J la mar yo vi FJ i 1 J 1 sen-ro- llar-sea- sí. EL COLUMPIO CANCION Luis Lizcano 'ª ' ' ~ ,. ' ' · ~ ~ ¡Ay! que ~ ~ mi ca- J ~ con su j ~ a- com- ~ r se de- ~ r si lo 1 1 -' ri- ca ~ lum- 1 1 1 "4 Ji J i' ~ 1 ,¡;: i pasa ~ ~ tie- neen ~ ~ ~ ~ su- bey ~ ~ ju- ·t 1 mo j de- 1 pio j rit- 1 ; ~ ~ jo 1 1 1 ba- 1 gue- J ~ os- ci- J ~ mi can- j ~ la mi- ~ ~ de i.tu ; 1 pul- J Colombia . :J1 ·t j ja ~ t" tón 1 J lan- 1 J ~ f j te ~ ción 1 J ¡ tad 1 J ! 11 sar. INSTRUMENTOS FLAUTA DE MILLO: Flauta fabricada en caña de millo. Tiene cuatro orificios tonales con una lengueta en uno de los extremos de la flauta. Este es un instrumento característicos en la interpretación de la Cumbia. do con guadua de 40 a 60 cms. de largo por 6 a 8 de diá metro, va cerrado en un extremo de la nudosidad propia del canuto y por el otro con una tapa de la misma caña. Contiene semillas o piedras pequeñas. Se toca diagonal mente. GUACHARACA: Variedad de raspa. Instrumento caracte rístico en los grupos musicales del Cesar y Magdalena. Hay guacharaca de caña y guacharaca de calabazo. Su nombre se deriva de un ave del Magdalena, cuyo granizo se imita en el instrumento. Forma parte en los conjuntos vallenatos. MARACAS: Instrumento construido con recipientes par ciales como de calabazos o totumas que contiene semillas, piedras o frutos secos. Las totumas o calabazos se clavan a un mango, que se agi ta para acompañar ritmos populares. Las maracas se cono cen también con el nombre de chuchos. En los llanos se les denomina "capachos". GUASA: Instrumento típico del litoral Pacífico, construi 33 m REPASO DE LAS NOTAS: DO' ,RE', MI' ,FA', SOL' ,LA' ,SI' YDO" - En esta lección hacemos un repaso de los sonidos ya conocidos. - Con estos sonidos de las notas do, re, mi, fa, sol, la si y do se ha formado la escala de DO mayor. ' o o u o e '' o u \J o •• • •• • •• o o •o o Do' Re' Mi' Fa' 11 V ~ o o o o o o o o Sol' La' Si' Do" o o o LIGADURA DE: ~ Si dos o más notas se cantan o tocan sobre una misma sílaba, se indica mediante una ligadura. El intérprete de flauta ataca sólo la primera nota; las siquientes se producen únicamente en el movimiento de los dedos. Ligadura de duración de un compás a otro. Ligadura de duración en el mismo compás. Ligadura de expresión o de fraseo. 34 e • • • • • • • • • • • • • •o • o •• •• •• •• •• o• o o• - Con estas notas podemos ínterpretar piezas y canciones sencillas. ELLIGADO e e " 11 -"" EJERCICIOS: ¿1 F r 1 $ r J 1 &i J J 'i! ' ~¡ J i• ~ 1 ~ 1 ~ r 1 J ~ 1 l 1 j j J. • ~ r 1 F j j j F ~ j 1 r ~ j 1 t t 1t" 1 1 ¡-J [! 1 ~ 1 ~ ~ ~ F j j J J J J j 1 1 J ~ ~ ~ 1 1 1 ~ ~ ~ o r ,11 ~ J o ~ 1 J F j r :11 1 _.. ~ ~ tr 11 INSTRUMENTOS MARIMBA: Instrumento típico de la costa del pacífico, construido con cañitos de guadua cortados de mayor a menor colgados en forma vertical y cubiertos por tabli llas de chontaduro, que se golpean con palos protegidos con bolas de caucho. REQUINTO: Tiple pequeño de doce cuerdas en cuatro órdenes. Se toca al punteo con la uña o una plumilla, reemplazando la bandola, o como en Santander que des plazó el tiple. RONDADOR: Antiguo instrumento hecho de tubos de caña, con tamaños que van de mayor a menor entrelazados. En Cundinarnarca, Santander, Tolima y Huila recibe el nombre de "capador" en Boyacá de "chiflo". TIPLE: Instrumento característico de la región Andina o de las cordilleras colombianas. Consta de doce cuerdas en cuatro órdenes triples. Es el instrumento más apropiado para acompañar bambu cos, trobellinos y guabinas, las cuerdas se tocan con las uñas, una plumilla o con las yemas de los dedos. YURUPARI: Flauta sagrada de los indígenas del Ama zonas. Se fabrica con grandes hojas de palma, entorchadas Y amarradas con corteza de árbol y bejuco. Su boquilla es hecha de madera de la palma o de chonta. ZAMBOMBA: Se fabrica de calabazo o totumo. se cubre con un parche de cuero y en el centro una varilla que se frota. Este mismo instrumento pero más grande y apoya do en el suelo recibe el nombre de "farruco". Con la zambomba se acompaña en Santander las guabinas, torbellinos. En el Huila es muy popular con el nombre de puerca o marrano, esto por la semejanza con el gruñido del cerdo. 35 .....r ,~ ' ~ LA PETAQUITA CANCION Chile ~ ~- ) Ten- gou-na j guar- J r dí- ' 'i !. '!., J a 36 1 pe-ta- 1 ~ ~ quita ~ ~ las ~ van pa- r ~ J 1 san- 3 Jdo, roal- a~ c1- i ) j ) j 1 bro 1 a, mi pe-ta~ 1 1 gun ~ ~ qui- tay J laen- 1 j pe laen- F a J J tro tt ~ en donde ~ ~ grí- qS va- gun 1 1 a J J ~ cuen- tro va- r r ~ j 1 ' dí- dí- 1 i ~ a ~ a- J r r 1 gun ~ J r:oal- - tay J f' 1 j dí- cuen- ' ~ F r 1 gun roal- pe- r r qui- j J r - ~ 1 yq- le- pe-nas r 1 pe- roal- ' 1 J do que _, 1 ,J j cí- bro J a. pe~ J ~ mi pe- ta- it 11 m () NOTAS RE" Y MI" - El sonido de la nota Re alto se obtiene dejando totalmente destapado el orificio posterior y tapando solamente el segundo frontal, como lo indica la gráfica. u o - A partir de Mi alto, las notas en forma ascendente deben tocarse utilizando el agujero posterior y el dedo pulgar de la mano izquierda, cuya yema se debe correr un poco hacia abajo. - Con la misma intensidad de aire en la posición del Mi bajo y accionando el pulgar de la mano izquierda, obtendremos el Mi alto. --N,,r-=¿ ~~r -1-F -+----º -+-+I F--+r-+--r +-1 º ------;it:11 , rr ir I ur •• • •• o • o o o o o Re" Mi" 1rrr j.) = 11 EL PUNTILLO: o. J J. ). = d J J = J J J = = ' o. J )))' J ))) ). J' J 1 r· Ir = = = = } + o J J - Cuando al lado de una figura se coloca un "puntillo", se aumenta el tiempo en la mitad de su duración inicial. + J J +) ) + ) 1 I J r:· r 1 ~ 1 j J 1 F 1 r· r· ~ 1 ... i 1 r· j ' 1 11 37 GUABINA SANTANDEREANA GUABINA Lelio Olarte ' ' ' r 't 2 J !/ • ~ t ~· J cer. ]OS J ti- j ti- j fiesta de pla- J j i J yo ba- 1 En es-ta . J' ) J ,¡; 1 con-tem-plo ! ! . j l. J i' ;f gual " . l. 11= ! l' ~¡ l. r· 1 di- ~ .b j 1 se des-lib ,t.' .ro J gua la fren- i) )j gua la fren- J za 1 te 1 ¡j J te, } 11F j 1 mea-dar- y ~ ~ y mea- i me- . i ~ J j 1 dor- me- E .la 1 F la cha sin lin-das or-quí-deas 1 r Con_--tein-plo tam-bién la fuente i.. . ;1 J ) i- J jo fron-da 1_, J 1 con u-na cer, 1 . f }J 'f J 1 ' Is 11 ~ k ,¡; . i ; J 1 la brice ]1 ~ ~ 1 ~ la ... f- ., J ~ F ' le- }) J ~ . J . 1i que me san ~ la. RITMOS AGUABAJO: Baile y canto de la región del Baudó, en el Chocó. Canto propio de los bogas. El baile es una especie de juego trenzado entre hombres y mujeres. ALABAO; Canto fúnebre dialogado, también es utiliza do como alabanza a los santos patronos. BAMBUCO: El aire musical más popular de la región An dina de Colombia, como también el ritmo nacional más rrepresentativo. BULLERENGUE: Ritmo variante de la Cumbia, de agita dos ademanes, en el que las mujeres llevan el compás con las 38 . que me san sa, 1 r que a lo sa ce la bri~ flo-re- palmas de las manos. Difiere de la cumbia por la coreografía. BUNDE: Aire folclórico del Litoral Pacífico, de proceden cia africana. En el folclor Andino se conoce el "bunde to Iimense " de Alberto Castilla, como una mezcla de ritmos (guabina, torbellino, bambuco), siendo éste, el bunde más conocido. CONTRADANZA: Baile muy popular al sur de la Costa Pa cífica. Tiene gran acogida en los montajes de danzas típi cas por su vistosidad y elegancia plástica. ~11 ESCALA MUSICAL CANCION 6 Luis Lizcano Colombia ¡ } To- &• ~ ~! le- ' ' 'ª '& ~ 1 ~ ~ j1 ~ ra 1 J' ~ F och -J} 1 bi- mos J tar, J tres, la, ~ 1 ~ los so- ) ra, mos a µ F cal, ; di- tas ~ J ja- ; l J l ~ ~ dos son J' } j i baja- mos cuan- ~ j F la, ra, J ~ par laes- . ¡f p v re- mos g1 tar: ~ 1 pel- ~ ~ r lj 11 ~l ~ v· danos que ) Ji ) ... la, i 1 ~ va11 ... Sle , l do ca- J un, ~ ~ ~ nue- va- seis ni- 1 1 cin p v 11 con- a !j 1 ~ ba- } 1 tre- -f 1 ¡;: ~ } Ji ]' cua- ~ y j 1 gra- sus } va- 1 J ¡;: mente .: dos v v musi- I! J dos, 1 ,i¡;: ¡ r.-.. mos a ª ~ ,J su112 can- J 11 la. RITMOS CUMBIA: El aire folclórico más representativo del Litoral Atlántico y de origen africano, ritmo de gran riqueza ex presiva, las mujeres Jo bailan con velas en la mano. Tiene variaciones según la región. Se baila en Mornpós, El Banco, Ciénaga, San Jacinto, Soledad, Sincelejo y Sampués. CURRULAO: Es el ritmo más destacado del Litoral Pací fico. Posee danza y canto con instrumental típico corres pondiente, como: El Cununo, El Guasá y La Marimba. CHICHAMAY A: Danza aborigen de la Guajira. Se mani fiesta en las ceremonias o ritmos de iniciación a la puber tad. Danza de gran destreza y resistencia física, que se desarrolla en forma de pugilato y entraña un significado especial del matriarcado guajiro. 39 . O] -- NOTAS FA",SOL" Y LA" ' - Los sonidos de las notas Fa, Sol y La altas se obtienen en la misma posición del Fa, Sol y La bajos, pero utilizando el agujero posterior y corriendo un poco hacia abajo la yema del dedo pulgar de la mano izquierda. g - En las notas altas, por lo general, se tiende a soplar con más intensidad; sin embargo, se debe procurar la misma intensidad de los sonidos bajos. itE g IÉ ~ @, I E ~E l~Eg IÉ e ~ e o v v •• • •o g •• •o v g o •• o o o o o o Fa" Sol" La" =11 LA SINCOPA: Acentuar Tiempos débiles Ligar el Tiempo Débil con el Tiempo Fuerte Sustituir Tiempos Fuertes por Silencios 40 Es articular el sonido de un tiempo débil y prolongarlo sobre el tiempo fuerte, es decir, acentuar un tiempo débil en lugar del fuerte, para conseguir un efecto de tensión y emoción, alterando así el acento normal de un compás. Es de anotar que la música colombiana tiene en la síncopa una de sus principales características. _.,__ ...Q.. ,. . . .#~r.___..r .. t-+-...r>-- 7"1j-+É-'-+l-:1-r-J-+--J'----t Síncopa 1I Regular: las figuras son de igual duración. --,~......-2~t-r-cr. . . . r. . . . .r-,,---_-+-1 .. -+r~d-,--+L----J--r--ll síncopa I rregular; Las figuras no son de i gua I d u rae ión. CIELITO LINDO CANCION i• r r ~ 1 r ~ 1 F F ~ 1 r ~ 1 ~ j r r r 1 r ~ 1 ~ ~ • l ~ t - • ' * r r ' r· ' ' ' ' ~ J J_ ¡_, J 1 [" 1 ~ - # Popular México ~ ~ ~ 1 t±f) J j r r E F ~ ~ 1 1 ~ J 1 J j 1 a. ~ 1 -------I ~ ---1 r J d ! ~ ~ ------ l 11 ......._ ~ F F E E J J ~ JCd i r tr ~ E;,= ¡-E I J r j i ! 1 11 La evolución de la Música está ligada a la humanidad. El hombre cree encontrar en la música lo mejor de sí mismo. André Cuvelier 41 CANDILEJAS CANCION C. Chaplin ---=- o l?r ,,_.. ) J).0 1 CJO' f" ~ r d= - j_ 1 =11 2 EJ EJ r· ()== Jtr - RITMOS DANZA: Baile del folclor Andino. Se relaciona la danza co mo una transformación de la contradanza europea y la habanera cubana. Son muy conocidas las danzas compues tas por Pedro Morales Pino y Luis A. Calvo. GALERON: El baile y canto más antiguo del folclor de los Llanos Orientales. Su ritmo de gran utilidad en las labo res de Vaquería y de frecuente interpretación en las fiestas llaneras. GUABINA: Aire musical de los Departamentos de: Santan der, Boyacá, Tolima y Huila. Canto propio de las montañas, en que el grito, la cadencia y los calderones son características principales. Se destaca el festival Nacional de la Guabina en Vélez (Santander) como una de las fiestas más populares y auténticas de Colombia. JOROPO: El llanero colombovenezolano llama Joropo a las reuniones o fiestas donde se canta, baila y toca el arpa, el cuatro, las maracas o instrumentos típicos de la región. 42 En el Joropo las parejas bailan zapateando y cogidas. El canto son mensajes que expresan los valores propios de la raza llanera. MAP ALE: Danza de origen africano que se baila en la Cos ta Atlántica y, a las orillas del río Magdalena, de ritmo rá pido, con palmoteo constante de los participantes y, de marcada tendencia lúbrica. MERENGUE: Danza de origen Dominicano y que se baila popularmente en el Departamento del Magdalena, se toca con acordeón, tambor, maracas, y guacharaca. PASAJE: Joropo lento y cadencioso en el que los textos o letras son de carácter descriptivo, amoroso o lírico. PASILLO: Aire musical del folclor andino. Ritmo derivado del Vals. A principios del siglo XX se convirtió en el ritmo de moda de los compositores colombianos. Son muy famosos los pasillos: La Gata Golosa, Vino Tinto, Esperanza, Chafla'l, etc. 11 NOTA SI BEMOL' Recomendamos en forma especial que, antes de iniciar esta lección, estudiemos los contenidos de la página: 88. • • o • •o - Con la nota Si bemol empezaremos el estudio de las tonalidades. - Empezamos con la tonalidad de FA mayor, cuya escala requiere Si bemol en su estructura tonal. o - El Si bemol se coloca en posición de Fa natural y se destapa el segundo orificio frontal descendente. - Es importante en esta lección conocer las alteraciones. ir r , ,. ¡JJj ESCALA EN LA TONALIDAD DE FA MAYOR J ~ ~ ~ r E DA CAPO (D.C.) E ~ Dacapo, significa repetir desde el principio. 11 BEMOL EN LA NOTA SI FINE índica donde termina la melod (a o música. LAS ALTERACIONES Cuando encontramos D.C. hasta el FINE; desde el principio hasta el FINE. Son signos que indican modificación del sonido natural. Sostenido ~ Sube un semitono el sonido natural Bemol Becuadro b ~ Baja un semitono el sonido natural Vuelve a ser natural el sonido que fue alterado con sostenido o bemol ~¡~ ~- ' ~ ~ ~ 1 ~ FINE ~ J 11 ~ ~ ~ ~J • ~ 1 ~~ ~ 1 o.e. ;, J nJ J 11 43 EL TAMBORILERO VILLANCICO J El ca - mi J J J • ~ J J J los JJJ J 1 ne que J J - J J J I llevaaBe-lén J___l ª· .O J 1 va -lle que la I pastor - J J J J I ba- jaas-tael - i J ~ I j nie-vecu -bri6. iJJ I ci- llos quie-ren ;J _______..1 ~ . ver a su Rey, .o J 1 le traen re - ga -los en suhu - mildezu - rr6n, J ropopan,pan &. ¡Ha .[JJ J.._______..,I J . ~ taldeBe- lén 1 ro-po 'pan' pan I j j ----na - .IJJ J elNiño J ci -doen I Dios! -· r j j un por- ~ J . 1 BUNDE TOLIMENSE &·~ r Alberto Castilla Ji J ,~ J J 10 F 1 J I J w r r # F r I J )J J ) J 44 . r ..... ¿, ,~ @, . -- r tf r j éb r ,. r ,. r ,~ • J t~ r ~ &~ @, J J4711 ~ J ; j ~1~ f ~ µ ~- J J Jl r 1 A J J 1 J J J 1 F J J 1 r 1 J 1 J .: ~ µ J 1 ) 1 JJ j J 1 1 1 t J ~ j F r 1 1 ~ J ptO ~ ~ 1 F ,• J.. i J -1s ,r' 1 j J 1 r ~ ~ ~ =111: r J 1 j1 ~ ~ J~ ~ i ~ i r r ~ v J ~ ~ 1 ~ F ~ ~ ~ r r 1 ~ ~ =11 t r 1 J r r 1 r r 1 . J J J F ~ 11 45 NOTAS: FA SOSTENIDO' Y FA SOSTENIDO" V • • • •o •• - Con las notas Fa sostenido estudiaremos la tonalidad de SOL mayor. - Para obtener los son idos de las notas Fa sosten ido y Fa sostenido alto, observe la gráfica de la derecha. ESCALA EN LA TONAL! DAD DE SOL MAYOR 46 EN LA NOTA FA - •• • o • o Fa #' EL SILENCIO DE FIGURA: d J SOSTENIDO Q Fa #" = JJI J - l;JJJIJ-1 DEL OTRO LADO DEL RIO TORBELLINO Milciades Garavito ,~ j ,~ , lJ j ., v 'b ~ E1J 1 E1J 1 ;¡ o: r F 1 r ur ... ~ ~ 1 j lJ J 1 J g J 1J, J @.; i~• r J ~J 1 rt ~~ ~ ~~ 1 1 i rrr ~ i E1J r EJ r J E F E i J nD rrr r o: r r2 A = 11 ir, r 1 1 , j o: r r F 1 1 , 1 ~ r "f ~r 1 ~ 1 E i o·r r 1 r 11 RITMOS PORRO: Ritmo más rápido que la Cumbia. De ritmo monó tono pero alegre. El porro antiguo se tocaba con instrumentos indígenas. El porro moderno es ejecutado con "bandas papayeras" PREGON; Canto popular del Litoral Pacífico, utilizado co mo mensaje o anuncio de mercancías en las ventas calleje ras. Tiene una base melódica que acompaña un texto breve. RAJALE~AS: Coplas picarescas de los Departamentos del Tollina y Huila, en las cuales los copleros expresan sus sen timientos amorosos, su manera de vivir, sus problemas y ambiciones. Las coplas son interpretadas con flauta, tiple, tambora y carangano. 47 lm NOTAS: MI BEMOL' Y MI BEMOL" ' - Los sonidos en las notas Mi bemol. t,o ~o ü ü • • •• •• - Si observamosla gráfica de la derecha veremos que el sonido Mi bemol bajo se obtiene destapando la mitad del sexto orificio y todo el séptimo, en forma descendente; por eso, este sonido presenta dificultad. (Alqunas flautas tienen doble orificio, lo cual hace posible un mejor sonido). o o •• •• • Q - Con el sonido de la nota Mi Bemol formamos la tonalidad de SI bemol. E! 1 ESCALA EN LA TONALIDAD DE SI BEMOL MAYOR w EL SILENCIO DE FIGURA: o = ---- w BEMOL EN LAS NOTAS SI Y MI 48 l!JJ J JI ,~, GRENN SLEEVES . ~ ,,b r ,,1 , - .J. g,b r ,,b J. ,,b J. ,,b . '&' ., E" J ,J 1 ~ ~ q~ E J @.. ~,b F ~ ~ } J r F J. j1 J # ~ 1 1 1 E' g ~ r r· ) J F 1 1 J. 1 r· 1 1 J. J. # [' 1 r ~ 1 J ~ r ~ 1, J. • ]1 J 1 r· 1 J. J 1 J~ J 1 ; J ~ j 1 11 J r q~ 1 J J. 1 ,~lz J. ~ 1 r r '&b # ~ . 1 1 1 E. r· J # q~ ;ti" J E ~ 11 49 .... , EL TRAPICHE ,~b ~ • BAMBUCO Emilio Murillo E f EJ Ba-jan-do de la mon-ta-ña •J 1 ~ ~ 1 ~ ~ ~ 1 seo-ye ... r· F de ~ ;\ de ca-ña,quién te pu- die- ~~p A dul-ce de ca-ña,quién r· v 1,,. 1 F pu- te qu i en te pu- E" die- i' 1 ra f die1 be-sa- ra - r- ar J. 71 be-sa- ar. J. 7f j J I =1 ar, be-sa- r· eJ F l j J 1 ra 7f bo-qui-ta 7f deun can-ta- tar- J. bo-qui-ta dul-ce El r· 1 ar, El tra-pichestá ,,.. ,~ mo-lien-do )j el hu-mo se ve su-bi... i J 50 1 J sin-ti en-do quiénlas EJ ., r· ,11 J 1 ley mue- le l!I J. pu- die- ~ i ~ 1 ra JJ J J J 1 ir, I JJ J. de-ci- ir. J~J ~j. las pe-nasquesto ~rccr El tra-pi-chemue la ca-ñay vuel-veaempeza-ar; i j ) (g ley due- le quién la E po- r· drá I 1·1 cuan-doelalmadue v v F con- so- la- r· ar. 11 - m NOTAS: DO SOSTENIDO' Y DO SOSTENIDO" - Los sonidos con las notas Do sostenido. - Con la nota Do sostenido y Fa sostenido en la armadura, formamos la tonalidad de RE mayor. - El sonido Do sostenido bajo lo obtendremos tapando todos los orificios, excepto el orificio del extremo inferior, del cual sólo se tapa la mitad. 11 e u • • •• •• • - Algunas flautas traen esta parte dividida en dos pequeños orificios. Para dar el Do sostenido, se tapa uno solo. • •o• oo• •• oo o o o Do# " Do#" - Aunque pueden emplearse otras posiciones para el Do sostenido alto, la primera que se indica es la más apropiada para conseguir el sonido con afinación. ESCALA DE LA TONALIDAD DE RE MAYOR EL SILENCIO DE FIGURA: ) = -¡ J SOSTENIDO EN LAS NOTAS FA Y DO g 51 TIPLECITO DE MI VIDA TORBELLINO Alejandro Wills 'fJ ~ Ti- 's i nas 1 co-mo sue- J J J J das tus no-tas gJ to de mi vi- r J• J de sen-ti- 1 ple-ci•f J fJ ... ... i' ... •f da 1 nan 1 ; 1 J J bien J. 3 J tear de mi llan- )'" # de JJ r 1 A 1= , i [! 1 ' conJ elfJgo- j I el to, ja •f 1 ... j J1 } sobre tu 1 mis mon-ta,. _ de sen-ti- )iJ y ~ r tus cro-má-ti-cas J br u-ñi-da cada-zo co-mo suenan J . de pe- jJ 1 en tie-rraex-tra- na, •f rí-en JJ J J. •f das, 1 J r "r ~¡ es-ca- de mi llan- . JJ bru-ñi- da ca- F las, J. jJ tear i J 1 1 co-mo J to con el go- JJ r sobre tu ,..... 1 J. ja. RITMOS SANJUANERO: Aire folclórico del "Tollina Grande". Mezcla de Bambuco y Joropo, de ritmo agitado e interpre tado con especial alegría en las fiestas de San Juan y San Pedro. mo usado en las romerías, bailes, fiestas patronales, viajes y correrías. Con la melodía los campesinos expresan en for ma sencilla sus sentimientos religiosos sus amores, como también la descripción del paisaje. SEIS: Variedad musical del Joropo. Algunos nombres del seis: Seis por derecho, el Seis por nu meración, el Seis figuriao y el Seis corrido. VALLENATO: Aire musical originario del Valle de Upar (Valledupar). El vallenato reúne al paseo, el son y la puya. Es importante el carácter narrativo de los cantos de amor o descripciones de personas. Su interpretación con acordeón (instrumento importado), caja y guacharaca, (instrumentos autóctonos). TORBELLINO: Danza y canto representantivo de los De partamentos de Boyacá, Cundinamarca y Santander. Rit 52 =11 NOCHE DE Pfl:Z VILLANCICO ~ No- che ,#, ,~; ,~~ pp ~· ,#, ~ ~ 1 1 nael F en r 1 r 1 E' tu- E. a- ~~ nun- 1 que en E la ~ en ~ Be- tie- 1 ~. lén ~. no- ~ ~ ~· - nos 1 cie- laal- F J. . paz, de ~ lle- hoy - Alemán & #f ~J .. ,., F. Gruber F loun 1 F 1 ~ res- ra re~ F E§ 1 rraha n9- ci- ~ de 1 Ju- ~. di- ciau-na ;t' ~ ~ sue- 1 ~·r~ E pp ~ ~ che 1 mor, dea- E 1 plan~ ~ ~ cha sin E~ do ~ dar 1 naun can- v J. ~ tar 1 ~ par A,,,... E Dios, J. 11 dá. La Música es una revelación más alta que cualquier filosofía. Ludwig Van Beethoven *** Ocurre que la Música contiene una fuerza espiritual capaz de colmar las necesidades profundas de cada hombre. Pierre Hugli 53 / ID] NOTAS: LA BEMOL' Y LA BEMOL" ' be ;l! e ü - Sonidos en las notas La bemol. • -• • - Con la nota La bemol formamos la tonalidad de MI bemol. Q o •• o ¿~ @) b &~ rr r rr r r r r r r r r r ~ I I I ESCALA EN LA TONALIDAD DE MI BEMOL MAYOR BEMOL EN LAS NOTAS SI, MI Y LA 54 IJ d :j º =11 1 r- • o • • La~· 6 ~ ~ • ! h J J I J J J J I J J JJ I J J ;J •• • La p" EL COMPAS DE ~ QUE TIENE COMO UNIDAD LA FIGURA: ' J J 1 "/ J J } I; Jl' I J. 11 ' > CANTAN LAS MIRLAS BAMBUCO Anónimo 'f Can-tan las --- mir-lasporlama-ña- na ., E can-toal ra-yar el dí- a, ., J res J t.r ba -f r ¡Ay! r ) gre E cantan a- le-greslosruiseño- J can-tan a- J f=3 J J I JJ . piertan a-ma-da mí- 1 J J sua- le- le-greslosruiseño1 ., a. donde J j ;Ay! quién pa- } res 1 pu- die-ra rondartualco F da -f so te des- fJ J J JJ ,¡ re-ce questásdormi- quién pu- die-ra ro-bar-teunbe- y J J ¡Ay!quién pu- ~&~~b¡,~IJ~J1~e~i1~>~t,~IJ~t~J----:~1~J~J~¡~-----+-J~J~l~J~J~~j~-~ die-ra ro-barteunbe- so sin des-per-tar-te mu-jer que-ri- ....__ da. "Todo lo que he pensado y no he podido decir, todo lo que he anhelado sin alcanzar, la Música lo ha dicho sin necesidad de palabras''. André Maurois 55 ..,... OH, SUSANNA Stephen Collins Foster Norreaméríca ibb5 • ¡~I, • ,~b j j l. lz ~ ban jo nun ca l. 2. lz . ~ l. 2. '1,b. ,~b lz r ~ ~ na pe - ro sia- • ven - go llu - via Yo J ~ f ~ j ~ ña ~ ~ voy sol r- ~ ~ mi ~ J. ~ mé. E f ~ ~ sia - na j J ma.s por J. con ~ ~ Oh, Su 11= 1 ~ mi 1 ban 1 ya ~ ~ jo f" a lu bri - lla - ~ ~ lin - doy 1 Emmanuel Kant *** La Música es el arte del sentimiento. Georg Heget mi más • di - ,,.. ba 1 ~ 2. r J voy a fiel. =11 ~ , ~ j. j = La no sa - nna, j J mi, ~ con hoy mor , 1 J. J. J. 1 a meen - fer - La Música es el lenguaje del sentimiento. 56 pa - 1 El J 1 ma. ba y me <lees - pe - ro meen -fria - ba don yo r j ~ 1 la mea - cxm fiel, j6. - no E deA - ~ 1 lin - doy me ~ ~ 11· 2 llo - res ,~blz ~ ..... f Lu F i •t¡ ~ NOTAS: SOL SOSTENIDO' Y SOL SOSTENIDO" V - Para obtener en la flauta los sonidos de las notas Sol sostenido, utilizamos las mismas posiciones que para la obtención de los sonidos de las notas La bemol. V • • o• •• - Esta coincidencia de Sol sostenido y La bemol se debe a que estos dos sonidos son * enarmónicos. Q o - Con la nota Sol sostenido formamos la tonalidad de LA mayor. - * Enarmonía: Relación entre dos notas de Sol#' nombre diferente pero que corresponden a un mismo sonido es decir, que tienen la misma frecuencia (en el sistema temperado). • •o• •• Sol #" rrj ~ ESCALA DE LA TONALIDAD DE LA MAYOR r E r EL TRESILLO: Es la división ternaria de una figura. El tresillo de corcheas equivale a una figura negra. E SOSTENIDO EN LAS NOTAS FA, DO Y SOL Al escribir el tresillo es importante el No. 3 para indicar la división ternaria. JJJJ r r rrrJ rrr IF I r r r r1 J. .b J 11 57 EL CHISPA PASILLO '¡ ',, i J ~ 't • ' •l ~ ~ ~ ~ ~ @ I= ! ' ' ! 58 ~ ! ~ r t ~ E t r 1· r r: E.J (J fj3 rr F 1 [J • ~ 1 ¡ 1 ~ 1 J r. :fl • 1 ~ 1 1 r 1 }r 1 ~ i E t ~ p r rr r r r r .n .o J JJ 1 1 1 1 ... 1 r r ~ F r ~ r ~ 1 t'\ ,; 1 t r i ¡ 1 ~ E p r r tE ... D ~ 1 1 v F r ,; r 1 rrrf E E.J (! ¡ ~ ~ 1 1 1 ~ J r E r V ~ 1 r v r J J~ J i E rEr r J )J ~ J F 1 J 1 J J ) 1 ) 1 J ~ i ~ =11 F fJ .: ':"r , ',, 'b 'b !., '! ~ ll•A E ... E E r r: ~ ~ 1 1 t r lzr 1 ~ ' r ' rp ---- r F ~ 1 1 ~ r 1 F ~ 1 r ~ 1 r ~ r er r r •r F ---- ~"' r. z E r r r F ~ 1 ~ r E i~ ~ ~ 1 r t E~ 1 1 r ~ i f: r: ~ -------::::;;;: ~ ~z: ' 1 ~I 1 J =1 ~ s ~ •1 ~ E =I El monje benedictino Guido de Arezzo (9901050) usó por primera vez, los nombres de las notas, tomándolas de la primera sílaba de cada verso del Himno de San Juan Bau tista: UT queant laxis REsonare fibris Mira gestorum F Amuli tuorum SOLve polluti LAbü reatum Sante loanes Para que puedan con toda voz cantar tus maravillosas hazañas estos tus siervos deshaz el reato de nuestros manchados labios oh bendito San Juan. En el año de 1693, Bononccini cambió el nombre de UT por DO. El nombre de la nota SI corresponde a las dos primeras letras de las palabras con que terminaba el himno. 59 ,,,,,. PZü NOTAS: RE BEMOL' Y RE BEMOL" ' - Para obtener los sonidos de las notas Re bemol, utilizaremos las mismas posiciones que para obtener los sonidos de las notas Do sostenido. - Re bemol y Do sostenido son sonidos enarmónicos. - Con el sonido de la nota Re bemol, formamos la tonalidad de LA bemol. ~e &o o ü • • •• •• • o o •o• •• Re!, ,'e Re~" 2 IJ:J~ . DI FE RENTES FIGURAS DE TRESILLO: ESCALA EN LA TONALIDAD DE LA BEMOL MAYOR ¿&eib& @) J i r t F r r ~ 3 Blancasen tresillo E11 3 Negrasen tresillo 3 Corcheas en tresillo BEMOL EN LAS NOTAS SI, MI, LA Y RE 3 Semicorcheas en tresillo 1 1 1 r~r r cTr m en tiempo son = a o en tiempo son =a en tiempo son= a j en tiempo son= a ) Los silencios también forman parte del tresillo. 60 J NEGRITA DANZA Luis Dueñas Perilla I J '1,b&I, ,....,. J J J J J Ne- gri- &thl, 3 3 3 d J JJ r r r @. '1,b&I, '1h' ¿ 1,b&I, &1hli @. ~ 1,b&I, r~ J J I J J re -rr yu-na pe- F e ion a¡ é1hli J. Se-pa-rar-nos hoy JJ J a¡ J .w J gu- ,O j ra JJ I j el des-ti-noa los r r I na me r brin- dos r j J da J J qd hoy se va ::::,,, E r w I r- mii-lu-sión j J J pa-ra mi f J J es-ta se- pa-ra- =ta Hoy tea le ias de mí J el ca-lar yelen- j J qui e- a-mar- te no 1 sue-noque ja-más pu-deha-llar 1 "'- E es im-plo-rar-teelcon-suelo JJ 3 J j da tí mas, tal. J vi- r lle-gas-tea mi JJ I j de mi pe- na leer I r Lai-lu-sión de mi '1,b&I, tú JJ J J J vi-da y bo-rras-te lahe-ri=da r J J nar, I E tú vi-nis-teen la ta, JJ I J no-che demiamar-go pe- '1,b&1, rrr J J J I J co-ra- zon. JwJ y JJ to-does a-mar- 1 61 m NOTAS: RE SOSTENIDO' Y RE SOSTENIDO" & #o ü - Para obtener los sonidos de las notas Re sostenido, utilizamos las mismas posiciones con las que obtuvimos los sonidos de las notas Mi bemol. - Re sostenido y Mi bemol son enarmónicos. - Con el sonido de la nota Re sostenido formamas la tonalidad de MI mayor. • • • Jo "' o o • •• ••• •• RE# RE# Q LA EXPRESION MUSICAL ESCALA EN LA TONALIDAD DE MI MAYOR J J SOSTENIDO EN LAS NOTAS FA, DO, SOL Y RE - No basta ejecutar con afinación y exactitud los valores de las notas. Hace falta, además la expresión para que la interpretación sea artística. - Desde el siglo XVI 11 se generalizó el uso del italino para todo lo que atañe a la expresión musical. - Las palabras que indican la expresión se colocan en la parte superior del pentagrama y al principio de la composición. - En ocasionesse coloca debajo del pentagrama o en el lugar donde cambia la expresión que se necesita. 62 r: PARAELISA L. Van Beethoven (17701827) pp rfir M r r: [?J''J ~ ', f '~J "· ¿ ~r & :j ;ft tf8} mf I pp ' ;fí] Et r ílf}Js.J , err ,!-=11 _J rrr r , I Cr I F f ' = JJ pp 11 63 ·m NOTAS: SOL BEMOL' Y SOL BEMOL" bo ' - Para obtener los sonidos de las notas Sol bemol utilizamos las mismas posiciones con las que obtuvimos los sonidos de las notas Fa sostenido. ~9 v .:, • • •o• •• - Sol bemol y Fa sostenido son enarmónicos. - Con el sonido de la nota Sol bemol formamos la tonalidad de RE bemol mayor. •o • o Solb' o •• Q Solb" =11 ,. EL MOVIMIENTO ESCALA EN LA TONAL! DAD DE RE BEMOL MAYOR BEMOL EN LAS NOTAS SI, MI, LA, RE y SOL El movimiento o aire es el grado de lentitud o velocidad con que se ha de ejecutar un trozo de música. TERMINO SIGNIFICADO LARGO LAR GHETTO Muy despacio Menos lento que largo Lento Menos lento Moderado Menos 'ento que andante Menos vivo que allegro Alegre Apresurado Muy apresurado LENTO ADAGIO ANDANTE ANDANTINO ALLEGRETTO ALLEGRO PRESTO PRESTISSIMO 64 r: · .... BRASIL SAMBA M. Salina - Ary Barroso J Bra- tré, ,~ 1 ~ la tie-rradondetencon sil donde mia-mortedecla- ré URJ3 J 1 J dondeenmisbrazostestre-ché J hoy tan J I j. Bra- 1 sil 1 Bra- J. J lejos J j ~J J sil o Cruel destino que nos se-pa- ró que de tu ladomearran- có yel alma tristemede- ])• jj '' jó. Hoy ,~oRJJI .. con elrecuerdodel aI o ser j mi yer J an-he-lo todo JJ J pron- to po-der , J que- I J. rer J a I J mi mi !J I J. J ya volver a > J Bra- 1 º fd 11 sil. 65 · -v ,- PJJ NOTAS: LA SOSTENIDO' Y LA SOSTENIDO" ¡e i• ~11 ü V - Para obtener los sonidos de las notas La sostenido utilizamos las mismas posiciones con las que obtuvimos los sonidos de las notas Si bemol. • • o • •o - La sostenido y Si bemol son enarmónicos. - Con el sonido de la nota La sostenido farmamas la tonalidad de SI mayor. • Q • o o •• o La#' o La #" :11 EL CARACTER A los términos anteriores del aire o movimiento hay otros que dan más carácter a la expresión del trozo de música. ESCALA EN LA TONAL! DAD DE SI MAYOR , #~11 F @,, F r -,,. E ~ SOSTENIDO EN LAS NOTAS FA, DO, SOL, RE Y LA 66 E e" AFFECTTUOSO- Afectuoso AG IT ATO - agitado AMAB I LE - amable AMOROSO - amoroso Al'JIMATO - animado BRILLANTE - brillante BRIOSO - con brío CANT AB I LE - cantable CON ALLEGREZZA - con alegría CON ANIMA- con alma CON EXPRESSIONE - con expresión CON MOTO - con movimiento DE LICATO - delicado ESPRESSIVO - expresivo GRAZIOSO - con gracia MAESTOSO - majestuoso MARZIALE - marcial MODERATO - moderado MOSSO - animado SCHERZO - jugueteando SOSTENOTO - sostenido VIVACE - con viveza VALS DE LAS FLORES DEL BALLET CASCANUECES P. l. Chaikosky (18401893) Ruso i• ~ ~ p f ~ wi~ '& w~ m~ 1 F r 1 r 1 r F 1 r 1 r F 1 1 r F 1 É r 1 E F 1 1 ~ r 1 F ~ ' [e r ' r ' WF ' ,~ r ' • r f sfz .~' F ~~- ~ f ~~ F ~ 1 1 >~ E ~ E ~ ~ r r ~l 1 r t E ~ ~ r r ~ ~~~ 1 1 r· ..,... r 1 1 1 1 1 1 1 ~ r ~ F ~ r E F ~ E ~ F ~ t·r ~ ~ 7 1 11 67 ~ be &. NOTAS: DO BEMOL" Y DO BEMOL"' fa, o - Para obtener los sonidos de las notas Do bemol, utilizamos las mismas posiciones con las que obtuvimos los sonidos de la nota Si. \,/ • •o - Do bemol y Si son enarmónicos. Q o - Con el sonido de la nota Do bemol formamos la tonalidad de SOL bemol mayor. o o o Do •• o •• o o" oo b" LOS MATICES ESCALA EN LA TONALIDAD DE SOL BEMOL MAYOR Son los diferentes grados de intensidad por los que pueden pasar uno o varios sonidos CRESCENDO __ cresc.-aumentando gradualmente la intensidad. DIMINUENDO __ dim.-- disminuyendo gradualmente la intensidad. S[GNOS DE MATICES: BEMOL EN LAS NOTAS SI, MI, LA, RE, SOL Y DO Son unos reguladoresque equivalen al al diminuendo. C::::::::::: :::>- 68 crescendo y = Equivale a Crescendo = Equivale a Di minuendo -<:::: ::> = Crescendo ~-<:::::::::::: = Diminuendo y luego Crescendo y luego Di minuendo LA PRIMAVERA Antonio Vivaldi ' ...... ! f E] I F F F r· ~ 1 I El ' ' ' f F p 1 r· Jpr r r ¡f) mp f~r F F t1 I F F F [3R I c:ri r r Eí1r c:t I r· I F F F I r EJr r r , F ~ ~ r f r 1 F F El r 1 r· 11 DEALLACITO CARNAVALITO 'e!' 'ª ' 11= J nJ Deallacito e Bolivia J J F 1 dealla- ci- r Fr r r 1 r to-dos ba-janen pare- J 1 jas De allacito de allacito ya viene el carnavalito (Bis) todos cantan entorl¡:ldos yo solo entono un poquito (Bis) 1 • yavienel to, F r 1 e r rW J J 1 J carna-va- r~ yo voy bajando li- 1 r so- li- J = 11 to J = 11 to. Pa' allaci to pa' allaci to ya se va el carnavali to (Bis) chacoteando chacoteando solito me voy quedando (Bis) 69 Pm NOTAS: MI SOSTENIDO' Y MI SOSTENIDO" ' • - Para obtener los son idos de las notas Mi sostenido, utilizaremos las mismas posiciones con las que obtuvimos los sonidos de las notas Fa. #<> #e .:, \Í • • •• •o - Mi sostenido y Fa son enarmónicos. - Con el sonido de la nota Mi sostenido farmamas la tonalidad de FA sostenido mayor. Q •o o o I J J .l I J .J J JI J. I J J •• • =11 TERMINOS DE MATICES ESCALA EN LA TONALIDAD DE FA SOSTENIDO MAYOR ~ #ff#ti# J ~ ~ i r E SOSTENIDO EN LAS NOTAS FA, DO, SOL, RE, LA Y MI 70 El sonido intensidad, r E puede pasar por diferentes grados de desde muy suave hasta muy fuerte. TERMINO 11 PIANISSIMO PIANO MEZZO-PIANO UN POCO PIANO SOTTO VOVE MEZZA VOCE UN POCO FORTE MEZZO-FORTE FORTE FORTISSIMO ABREV. pp p mp poco p sot. V mez. V poco. f mf f ff SIGNIFICADO muy suave suave medio suave un poco suave Voz baja a media voz Un poco fuerte medio fuerte fuerte muy fuerte SINFONIA DEL NUEVO MUNDO A. Dvorak (18411904) Checo $b . ,, ,, ,, 1Br a i mpt§ @r 1 mf ® r?E7r t:t@) 6f??r 1 E mp I cf -rr r r=== 1 TEMA DE LA FLAUTA MAGICA W.A. Mozart (17561791) ,~ 1 • ,, ,, J r ~ r ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 1 ~ 1 ~ 1 ~ ~ ~ ! ~ ~ ~ ~ 1 J 1 ~ 1 ~ ~ ~ j~ J ~ ~ 11 71 GUABINA CHIQUINQUIREÑ'A ,9 ~ r ,9 ,, ,~ ,, ,, a ~ J. 11· J j l 1 ! 1 1 9f r a ~ p 1 1 1 si, ~ vi-va que ben [J j que J ·t ~ ~ r l 1 F dul- z6n ~ ~ F dir - le protec- J ~ 1 co-ra [f j que si, r ·t r de mi J - chi-tcx{ue miran ~ tees - cey F ~ va - mos = 11 ~ ben-, ~ di - ~ 1 ganuestrau 1 F di- ~ 1 9f r ~ novie 9f 1 F ya F ro 1 j ~ ni6n j ganuestrau - j 1 LJ r r tees- j 1 j 1 r F F =I 1 F - ña er r E.J r E.J vir-genya la .,_ 'V ci-ta ni . F ro 11 dor. 1 F ya 1 dor 1 con ar 1 l chi-toque J~ j ~ 1 mor, con ar - ver a J ~ 1 9f ,2 1 - r~·~ e -¡, a 1 1 )j ~ be-lla ci6n r ~ miran r E 1 1 ª .J pe-ro F 1 J mor. ¡) j &t E 1 1 de mia - pero tees - r l~ ~ ~ j ] 1 ~ de mia - ven a J j 1 )J ·t ~ 1 ci6n 1 ~ ~ 1 1 ~ 1 JJJ ni-ña dor, r i 1 ni -ña 1 J 1 conar- vén a p ~ J. ~ 1 ven, u E ~ ~ 1 ven, Si, J J J 1 ven, ~ 11: 1 J ~ 1 ven, vi-va 72 1 1 ~ ,9 u • 1 r rr ven, pe-ro • 1 Ven, • ,~ ,~ ,~ ,~ ,, 1 Alberto Urdaneta ... F pe- ~ J ....;, gar - le con-fé 1 ni6n. gar - ~ le confé ! 11 NOTAS: FA BEMOL' Y FA BEMOL" f,u .:, .:, - Para obtener los sonidos de las notas Fa bemol, utilizaremos las mismas posiciones con las que obtuvimos los sonidos de las notas Mi. ..... • • •• •• - Fa bemol y Mi son enarmónicos. - Con el sonido de la nota Fa bemol formamos la tonalidad de DO bemol mayor. •• • •• Q o o Fa b" LA ACENTUACION Y LA ARTICULACION ESCALA EN LA TONALIDAD DE DO BEMOL MAYOR - UNA LIGADURA que abarcando variasnotas, se ejecutan ligadas. - UN PUNTO encima o debajo de una nota indica que debe ejecutarse destacando o picando la nota. - UN ANGULO colocado encima o debajo de la nota: 1 ¡\ • ~ / V BEMOL EN LAS NOTAS SI, MI, LA, RE, SOL, DO Y FA ¡ > <: i Jr ..---- acento súbito e intenso para la nota . = ataque fuerte y disminuición rapidísima de la intensidad = ataque suave con aumento rapidísimo de la intensidad LEGATO STACCATO = Ligado. Equivale a ligadura Equivale al punto encima o debajo de la nota 73 EL REPUBLICANO BAMBUCO ,~ ~- u 1 = E r O cJ ,1 '# ¿ # &~ ' e r I r r c1 tr :111=r no J a 1 ~ .,, 1 , 'i J. U I r· ~ J. t r• J , I u~ Du B 74 ngR1~r- ~Er r e r, r e 1 e 1 , ~ 1 ~2 q ~ & n~~a~1r , 1 , a U 'I r· ~ J , J. J 11 u I r· ~rr I na I nno p u e r r· ~u I a aa ~rr 1 1r· Luis A. Calvo u u 1 , ~ m 11 J J .Pu B a 1 ~ ~ 1 , ~ 1 ~ J. J 1 I I J ¡tJ I uB J~ I 1 acr1,~uA1 n1ciba1~~cra1~~¡p1a , 1:11 PIJ NOTAS: SI SOSTENIDO' Y SI SOSTENIDO" - Para obtener los sonidos de las notas Si sostenido, utilizaremos las mismas posiciones con las que obtuvimos los sonidos de las notas Do. ' #o fe o V • o Q • o - Si sostenido y Do son enarmónicos. o o - Con el sonido de la nota Si sostenido formamos la tonalidad de DO sostenido mayor. o •o o •• o - Con la tonalidad de DO sostenido mayor terminamos el estudio de las escalas tonales. Si#' ' Si#" = 11 EL TRINO: ESCALA EN LA TONAL! DAD DE DO SOSTENIDO MAYOR tr - Ornamento melódico indicado por '. el signo: tr La nota escrita y la nota superior se dan varias veces, una detrás de otra, rápidamente. El trino dura el mismo número de tiempo que la nota escrita: SOSTENIDO EN LAS NOTAS FA, DO, SOL, RE, LA, MI Y SI ·,~HJ5b31 75 SANTA LUCIA CANCION J I p ~f I ar E-. . E ~f I J I J.......______. J J J. r r· I i '.@ · ·* ·. o'[ '!.. 1 r 75f?'sJ (SI) I rfüs:J 1 • • & t1 r 76 J I d J i J J. J I p ) 1 1 J JJ I J Q I r r· ), E1 r f I 1CSPr • J e r ir t r 1r r r 1rtFrFT1:. ij( ' · & Napolitana I I w, r iJlt,r r 'r ·1 I stbr f ~ ' r I I J ~ 1 J I V I r r r?FT"r r 75f?'#W p p rxs~ · Q f3 tJ I 1 1 I 11 .. NOTAS: SI"Y SI BEMOL" v v - Para la nota Si agudo utilizaremos la misma posición con la que obtuvimos Do bemol. .- Q - Para obtener la nota Si bemol uti I izaremos la posición de La sostenido. - Si y Do bemol son enarmónicos. -Si bemol y La sostenido son enarmónicos. •• o •• Q o Si " •• o o •• Si~" . OTROS SIGNOS DE REPETICION: LA FIGURA SEMICORCHEA: ) Y SU SILENCIO :¡ Dal Segno (D.S): Significa volver atrás y repetir desde el signo: ij 11 Al Coda: Significa ir a la Cola, son unos compases extras añadidos al final de la música. Esto se indica por medio del signo: t I W 5 J J ;:1 J 1 11 ' t 1 1 1 1 I~ 77 ¿, LOS FILIPICHINES ~1 ¿ , ., ~ ¿, , 1 • E E r r I r r· ~ w w J ; J J. ) &, ~ ~ E r r r , p 0 n 11, ~ ¿, j} ; 'i , nuw u 15 ¿ ,b .i J u ¿ ,b ~ ~ e t e r ¿ ,b ~ ; J J u 11= ., ¿,b 78 1 I u JJ J 1 I J w. 1 I a .i. , ,Jufl1J ti· ., 1 J 1 ~ f B R I J J. Jd w J J I J J. 1 ; I ~ I =· ~ r r r ~ r f t r r· . ~ Eter E r r r J J I I ~ 1 , .Pu n J J J ~ 1 , I J? J J'1 J w naJ J. I J 'i ~ I w a. 1 1 ~ r =11 1 1 1 a 1. ~ )¡'l)R.lJIJ J. .fl J. Q r r u I r r· 1 ~ ~ 1 J I 1 w 1 'l 1 'i ~ 1 ~ J" ~ 1. 'l ~ 1 'l ~ J 1 J I J ~ ~ r =11 e r r F r r· t e e r r r· ~ ~ e r e r I r r· ~ I I r u I r 'i 1t 1 ij ,11 ~ NOTAS: DO'", RE"', MI"' Y FA"' - Es importante, para la ejecución de las siguientes notas, haber adquirido una 'buena mecanización y técnica en la ejecución de la flauta. g - Con el manejo y dominio de estas posiciones, aumentan las posibilidades de ejecución, e interpretación de obras para solista. ~ r I I x =II I r v r f t r r r rr r r i I I I I I • •• •• • •o • o o Do'" Re'" Mi"' g • • •• • o Fa "' EL DOBLE SOSTENIDO , ~ tt e r rr rrr r r I rrr I 1. g o o o - En las figuras de la derecha, observemos detenidamente las posiciones y procedamos a estudiarlas. ~~ . ~ o o - Estas notas son poco frecuentes para la interpretación de canciones sencillas. ¡ r r r r r tr r r F t r F F r • \J Este signo indica sostener nuevamente una nota que ya lo era en la armadura tonal. EL DOBLE BEMOL ~~ Bemola nuevamente una nota que ya estaba bemolada en la armadura tonal. 11 --++--¿ -t.!ñ-~- ,~fz6 ---...---r 3 ,...__r----..11 ...---r=f----11. 1 79 MINUETTO J.S. Bach (1685175?) Aleman ·' 80 ,.: BE NOTAS: DO SOSTENIDO'" YRE SOSTENIDO"' & - Con el estudio de las notas Do sostenido y Re sostenido agudas, terminamos el estudio de las posiciones en la flauta. . ..,_ Q - Estas notas tienen poco uso en la interpretación de canciones populares, pero es impartante su conocimiento para la posible ejecución de música clásica como solista. - En las figuras de la derecha, observemosdetenidamente las posiciones de Do sostenido y Re sostenido y procedamos a estudiarlas. ~ •o • •o • ~ ' - En ocasiones puede utilizarse más de un puntillo después de una nota o silencio. - Es una nota pequeña con una raya cruzada y colocada delante de una principal. Debe tocarse tan rápido como sea posible. d = d +~+) J .. = J +J+} = Í'+f+J '(' ~ ••o •• - A veces se escriben dos notas pequeñas que tienen el mismo valor de las notas de tamaño normal y abrevian la nota principal. Ejemplo: ~ .i ~ o Re#"' LA APOYATURA o .. = o+d+J } .. V EL DOBLE PUNTILLO - El segundo puntillo aumenta la duración de la nota o silencio en la mitad del valor del primer puntillo. ., #Q Do# '" - Luego del estudio de estas dos notas, tendré mos un repaso de las notas y posiciones conocidas. \ #e 11 ' 81 FLORES NEGRAS PASILLO Rolando Vivas S'f F r r ur r r r , r F I -----I .,# , • Vl rui-nas ~ t tttt en el &# f F ,,,.--.. • ~ &* rr 'j , @.) 82 fon do dees - , sio - I 1 , t t taal e eqt E I e rra que ya noa - le tre pal -vo deen - sue - bro - f r f 1 mis flo-res r - I - f ne 1 E ye las gras tEtE ñas t tan en - tu -roe gras r 1 , y dei- lu - t t r F - ba. -jo E. e t rt r f. t t I r nes ci-das - ttt nes F en l~f sio - ~ O de_ mis pa r 1 1 r I -. E EEEF f ffEL 1 1 E - llas son el re - cuer - ~ r-----r ho- • '# , ,~ bra - zos > r ro - J .. """" ro , '# ' • ras fJ3 Er u A - j __;;;;;;;> 1 dFEF ra - ba por las au- I r de ¡t) J. ras que noe-ran E A =-""' cia - as ELft¡r l't r= que pre-saenmis r ,;>= I mien - trasyo sus-pi - A • r dor - rre tea - 'E ~ &# r r I do dea-que- llas r r r r I Iren ras I tus o -jos au- r I A mi - as. 1 A r 1 ~ i - J 11 83 APENDICES ..., DE LA GRAMATICA MUSICAL • • CLAVE PENTAGRAMA: - Las cinco I íneas y cuatro espacios donde se escribe la Música. - Se escribe al comienzo de cada pentagrama, como signo que indica el lugar que debe ocupar cada nota, es decir, da el nombre a las I íneas y los espacios. - La clave de fa se emplea para sonidos de registro bajo. • NOTAS DO RE MI FA SOL LA SI - Son los nombres que representan la a ltura de los sonidos. • FIGURAS: - Determinan la duración de los sonidos. - Para indicar la interrupción o ausencia momentánea del sonido se emplean los signos llamados SILENCIOS que tienen un valor como el de las figuras de sonido DE SONIDO REDONDA o BLANCA J NEGRA ~ CORCHEA ) SEMICORCHEA ) FUSA SEMI FUSA J J DE SILENCIO t • FORMA DE MARCAR LOS COMPASES 1 ~ # ? Campas de 2 4 Compásde ! Compás de ¡ Re Mi Fa Sol La Si DoReMiFa • Lectura de las notas el clave de Sol y que pueden ser interpretadas en la Flauta Dulce soprano. 86 ºº oº oº eº Do Re MiFaSol La Si Do e.O oe.o. e.o. ___ ' DE LOS COMPASES • Los compases fundamentales: tienen dos estructuras • En el transcurso de las lecciones anteriores conocimos los compasessimples. - Compássimple • El compás compuesto surge del compás simple como resultado de multiplicar el fraccionario de compás simple por 3 - Compás compuesto • Como sabemos desde la primera lección, en toda Música escrita encontramos un fraccionario al principio del pentagrama, que nos indica los tiempos que hay en cada compás y el tipo o unidad de pulso que dura cada tiempo. • NUMERO DE TIEMPOS 2 Ej.: • 2 Seis octavos es el compás com- 8 puesto, resultado de multiplicar tres medios por el compás simple: dos cuartos. • Las unidades de tiempo del compás compuesto llevan puntillo. 2- DOS TIEMPOS EN CADA COMPAS Compás simple 3 + TRES TIEMPOS EN CADA COMPAS 4 ----+ CUATRO TIEMPOS EN CADA COMPAS 2 UNIDAD DE PULSO 4 Número de tiempos en cada' compás Tipo o unidad de pulso en cada tiempo ! ª_ _g_xª=J!. 4 --+ s 16+ 4 ! d J PULSO DE NEGRA: PULSO DE CORCHEA: } PULSO DE BLANCA: PULSO DE SEMICORCHEA: ! Compás compuesto unidad de tiempo: J -----.. ~ unidad de tiempo: J. unidad de tiempo: J + unidad de tiempo: J. unidad de tiempo: J + ~ unidad de tiempo: J. 1!_ 8 ), puede escribirse: e y ~ puede escribirse: ~ 87 DEL TONO Y LAS ESCALAS - Explicaciones preliminares al estudio de tonalidades y escalas musicales. • ESCALA: • TONALIDAD: Sucesión de notas que siguen un orden, empezando con la nota tónica que da el nombre a la escala. Conjunto de sonidos constitutivos de una canción o pieza musical, que se mueven dentro de un sistema, el cual es eje principal de dichos sonidos, recibe el nombre de tónica y rige para toda la composición. • ARMADURA: Los signos de ~ o ~ colocados inmediatamente después de la clave, indican la tonalidad en que está escrita una canción o pieza musical. • GRADO: A cada una de las notas de la escala se le da también el nombre de GRADO. • TONICA: FA Mayor SOL Mayor • MODO: Es el primer grado o sonido principal de una escala. Es la forma o estructura de una escala. Modo mayor o modo menor. • TONO: • LAS ESCALAS MENORES: ALTURA DE UN SONIDO - Toda escala de tono Mayor tiene una escala de tono Menor. (VER EL CUADRO DE LAS ESCALAS DE TONALIDADES RELATIVAS) - Distancia MAYOR entre dos son idos, es decir, un tono. Eolica o Natural • SEMITONO: - Distancia MENOR entre dos sonidos, es decir, medio tono. Armónica ¿ J J rr r t ~ r:Qpq :r h Melódica IT 88 11 ESCALA ¿ DE TONALIDADES RELATIVAS JJJJJJrr LA menor DO.Mayor ESCALAS CON SOSTENIDOS \ ,. ,.# MENORES MAYORES rrrrrr J ~ SOL M J j J ~ ~ RE M ,.## '#tt#• F LAM ~ j J rr ~. ~ ~ JJ rrrrrE ~ ~ rF J J J J i4 J rrrr E r E~ J J J J F rt r FA# m I j J J J J J' r DO# m J J r r r rT r SOL~ m ~ FA# M j t#~f##I r E ~ Mlm rFr SI M & •j#I## J J r rt r SI m MIM ,.##.# J ~ DO~ M rrr F r r r f: ~ E J ~ ~ # m J r. r RE LA# m ~ ~ rF rr r rr E 89 ESCALAS CON BEMOLES MENORES MAYORES ¿, é ~· ,~·& ..... J .J J r r r r r FAM RE m r r r r r r rt SOLm SI~ M J J .J J r r r r Ml~M JJ.JJ.JJ~r DOm JJJrrrgrr FAm é ,rv~ J J J J J r r E é ,1v,11 J r r r r r r RE~ M SOL ,, 90 bM JJJ SI b MI t, m JJJJ DO LA M J .JqJ j M 1 J .J J .J J r r b .J b m j J,J J '· o (J J µ ,J Jd J ;i µ PJ J o o Q o o o FAjSOLI, SOL •• • •• • • • •• •• •• •• • - ·•• • ••• ·•• • •• - •o o Q DO & ;.Jd Q DO# RE b RE RE# Mil, o o MIFAI, FA Mllt j o Q •• •• •• •• •o • •oo o• ooo •o • o oo o - o SOL# LAb Repaso general de las posiciones para obtener los sonidos posibles en la flauta dulce soprano. LA o LA#SI~ st DDb o Q o •• o o o o o o o o DO SI# • o DO#REb Tocador de aulos y bailarina. Decoración de un vasogriego. RE ¿ o Q •• •• •o MI FAI, & Trt1• mlninrlles tocando cada uno una chirimltl para acompallar la danza de una carola. Miniatura del s. XV. Q o Q Q •• ••oo Q # FA Ml1 ••• Q F '!t o o •• • SOL FA# SOL!, .. ¡,.._ .p.¡,.. ¡E Et 'f t f o o o o ••o • SI oob Q •oo •• o Q DO SI# • o •• o • DO# RE b Q • o •• o ••• o re o •• ü o •• SOL# LA i, LA LA# Sii, ti E! ~! 0 o 0 Q Q o •• Q Q o o o • • RE t~ RE# MI b MI FAb Q Q ••o • FA Mld 91 • • • 92 A B A. Representación de la nota la en Inglaterra y Alemania. A CAPELLA (lt). A voces solas, sin acompañamiento ins trumental. ACENTO. Pequeña sobrecarga de la intensidad de una nota o un acorde en relación a las demás. Suele tener un sentido expresivo. ACORDE. Emisión simultánea de tres o más sonidos. Inci den en el acorde las leyes de la consonancia y la disonancia que rigen los mecanismos de la Armonía. AD LIBITUM (Lat). Libremente, a voluntad, sin rigides en el tempo. ADAGIO (lt). Una de las indicaciones de movimiento más antiguos. Mny lento. ADICIONAL. LINEA. Pequefio trazo horizontal colocado encima o debajo del pentagrama. Sirve para escribir las no tas que por ser muy agudas o muy graves sobrepasan la pauta musical. ALLEGRETTO (lt.) Diminutivo de a/legro. Moderamente vivo. ALLEGRO (lt). Indicación de movimiento: rápido. Ordina riamente indicaba también carácter: alegre, festivo. ALTERACION. Modificación de la altura de una nota. Signo que indica el cambio. ANACRUSA. Palabra derivada del griego con que se deno mina la nota o notas débiles que preceden al primer acento o tiempo fuerte de la melodía. ANDANTE (It). Indicación de movimiento: tranquilo, sin precipitación. ANTIFONA. Canto en el que intervienen dos coros alter nadamente. APOYATURA. Adorno melódico que apoya una parte fuer te de la melodía. ARIA (It). Composición estructurada para una sola voz (o instrumento), con acompañamiento instrumental. Ge neralmente figura en las óperas y oratorios. ARMADURA. Sostenidos o bemoles colocados en el pen tagrama inmediatamente después de la clave. Indican la to nalidad en que está escrito el fragmento. ARMONIA. Ciencia de la formación y encadenamiento de los acordes que rige una teoría. En ella tienen un papel fun damental el sentido de consonancia (acordes perfectos) y el de disonancia (acordes que exigen una resolución y crean un dinamismo). ARMONICOS. Conjunto de sonidos suplementarios origi nados por la resonancia de un sonido fundamental. Tam bién se denomina armónico un efecto particular que se con sigue en los instrumentos de cuerda. ARPEGIO. Ejecución sucesiva de las notas de un acorde, desglosado a la manera de un arpa. A TONALIDAU. Suspensión de la tonalidad, ausencia de la referencia y una nota fija ( tónica). B. Representación de la nota si en Inglaterra y si bemol en Alemania. BAJO. La voz masculina más grave y el miembro más gra ve de una familia de instrumentos. BAJO CIFRADO. Escritura abreviada, por medio de cifras, de los acordes a partir del bajo. Forma parte de la enseñan za académica de la Armonía y estuvo particularmente en boga durante los siglos XVII y XVIII. BALADA. Composición basada en un asunto popular de carácter dramático. Puede presentarse como canción narra tiva o como pieza puramente instrumental. BALLET. Espectáculo coreográfico creado en la corte fran cesa durante el siglo XVI. Posteriormente se convirtió en 411 género eminentemente teatral. BANDA. Agrupación de instrumentos de viento (madera y metal) y de percusión. Por su intensidad sonora resulta es pecialmente indicada para las ejecuciones al aire libre. BARCAROLA. Composición corta, típica de los gondoleros venecianos, de carácter sentimental y movimiento mode rado. BARITONO. Registro medio de la voz masculina, situado entre el tenor y el bajo. BECUADRO. Signo que destruye cualquier alteración (sos tenido, bemol) anterior. BEMOL. Alteración que rebaja medio tono la nota ante la cual se encuentra. BINARIA, FORMA. Forma musical simple en dos partes. BLANCA. Figura tde nota musical cuyo valor equivale a la mitad de una redonda. BLUES (Ing.). Música popular de los negros americanos que se ha desarrollado en los Estados Unidos durante los siglos XIX y XX. BOLERO. Danza española. Suele ir acompañada de guitarra. e C. Representación de la nota do en Inglaterra y Alemania. CADENCIA. Ciertas cpmbínacionea de acordes que divi den las frases de la música entre sí y producen el efecto de la puntuación en la escritura. CALDERON. Pequeño semicírculo con un punto en el cen tro que se coloca encima o debajo de una nota acorde o pausa, para indicar que su duración puede prolongarse a vo luntad. CAMARA. MUSICA DE. La destinada a una pequeña sala de conciertos, generalmente compuesta para un grupo redu cido de instrumentos solistas. CANClON. Poema o fragmento de prosa al que se ha puesto música. - CANON. Composición para varias voces lo instrumental, en la cual las diferentes voces (o instrumentos) interpretan la misma melodía, pero la empiezan una después de otra, a in tervalos determinados. CANTATA (lt). Composición para una o más voces con acompañamiento instrumental. Se compone de varios tiem pos (recitativos, arias o coros) y puede ser dramática, religiosa, etc. CANTO. Emisión de sonidos musicales por medio de la voz. regulares, en torno a la cual se entretejen varias líneas me lódicas. CAROL (Ing.), Villancico a varias voces. CAVATINA (lt). Pequeña composición en un solo tiempo que en las óperas italianas servía para presentar el personaje que la cantaba. CLAVE. Signo que se coloca al principio de la pauta musi cal y da nombre y situación de registro a las notas según el lugar que ocupa en las líneas del pentagrama. Existen tres claves: la de sol (tesitura media) y la de fa (tesitura grave). CODA (lt). Literalmente, cola. Parte añadida al final de una composición para confirmar su conclusión. COMPAS. Medida que se toma como unidad para dividir una obra musical en fragmentos de igual duración. En la partitura, cada una de estas partes se separa de la siguente con una barra vertical denominada línea divisoria. CON BRIO (lt). Con fuerza. CONCERTANTE SINFONlA. Composición para uno o varios instrumentos solistas inspirada en el concerto grosso. CONCERTINO (lt). Violinista encargado de ejecutar los solos y fragmentos sobresalientes escritos para violín en una orquesta. El violín concertino es, además, el alter ego del director. Ver CONCERTO GROSSO. CONCERTO GROSSO (lt.) Concierto antiguo, generalmen te en cuatro o cinco movimientos, basado en la oposición entre la orquesta y un grupo escogido de solistas que se de nomina concertino. CONCIERTO. Composición en la que un instrumento solis ta, tratado con virtuosismo, se opone al conjunto de la orquesta. CONCRETA, MUSICA. La construida a partir de sonidos elegidos al azar que, a continuación son modificados y arreglados con aparatos eléctricos por lo cual sólo existe en forma de grabación. CONSONANCIA. Combinación de dos o más sonidos emi tidos simultáneamente que produce una sensación de equi librio o reposo. CONTRALTO (lt). La más grave de las voces de mujer. CONTRAPUNTO. Técnica de la composición musical que consiste en superponet líneas melódicas. En su origen fue vocal y, por tanto, íntimamente ligado a la naturaleza de la voz. CORAL. Como adjetivo, relativo al coro. En sentido histórico, himno protestante creado por Lutero para ser cantado por el pueblo. Transcripción para órgano de este himno. CORCHEA. Figura de nota cuya duración equivale a un oc tavo de redonda. CORO. Conjunto de cantores. Composición destinada a dicho conjunto. CRESCENDO (lt). Aumentando gradualmente la intensi dad del sonido. CROMATICA, ESCALA. Escala en la que, entre los siete grados de la escala diatónica, se intercalan cinco semito nos obtenidos empleando alteraciones accidentales. Estos semitonos se llaman cromáticos. CUARTETO. Grupo formado por cuatro voces o instru mentos. Composición escrita para este grupo. CUARTO DE TONO. Intervalo que resulta de la mitad de medio tono. Sólo es posible en instrumentos de afinación libre, como el violín (o la voz). Es de uso poco frecuente en la música occidental y muy propio de la oriental. CZARDA. Danza húngara popular. Consta de una nota lenta y otra rápida. D D. Representación de la nota re en Inglaterra y Alemania. DA CAPO (lt). Expresión que indica que determinado frag mento debe repetirse desde el principio. DESCRIPTIVA. MUSICA. la que intenta imitar los sonidos de la naturaleza con medios estrictamente musicales. DIAPASON. Aparato que se emplea para afinar los instru mentos y la entonación de la voz. Emite un sonido cuya fre cuencia, aceptada internacionalmente, es de 440 vibraciones por segundo. DIATONICA, ESCALA. La formada por siete notas (se considera que la octava es la misma que la primera). Ver MAYOR ESCALA; MENOR ESCALA. DIATONICO. Sistema tonal que pone en juego únicamente las siete notas de la escala. Sistema de escala compuesto de dos tetracordos. DIGITACION. Utilización de los dedos al tocar un instru mento. Indicación colocada encima de una nota para preci sar con qué dedo hay que tocarla. DIMINUENDO (lt.). Disminuyendo gradualmente la inten sidad del sonido. Tiene gran uw,ortancia, como elemento de matiz, en el carácter de una frase musical. DISMINUCION. Reducción del valor de un,fragmento to mado como antecedente. Es un procedimiento contra puntístico. DISONANCIA. Combinación de sonidos simultáneos no consonantes, es decir, que su resonancia no satisface el oído. DIVERTIMENTO (It). Composición instrumental de carác ter ligero y fácil, similar a la suite. En la fuga es sinónimo de episodio. DO. Nombre que se da en los países latinos a la primera nota de la escala de do mavor. DOBLE BEMOL. Signo .que inidica el descenso de dos semitonos en la nota a la que precede. DOBLE SOSTENIDO. Signo que incia el aumento de dos semitonos en la nota que precede. DODECAFONISMO. Sistema de composición basado en la división de la escala en doce semitonos iguales. En lo que respecta a la melodía, la armonía y el contrapunto, rechaza las bases admitidas por el sistema tonal tradicional y las sus tituye por nuevas convenciones. DOMINANTE. Quinto grado de la escala diatónica. Es la nota importante después de la tónica. DUO. Conjunto de dos voces o de dos instrumentos. Com posición escrita para este conjunto. • • E. Representación de la nota mi en Inglaterra y Alemania. ECO. Reflexión del sonido por un cuerpo sólido. Recibe también este nombre el fragmento musical en que se imitan los efectos del eco. 93 • ELECTRONICA. MUSICA. La constituída por sonidos pro ducidos y tratados por procedimientos electroacústicos, a diferencia de la música concreta que, en teoría, consiste en el tratamiento y grabación de sonidos ya existentes. ENARMONIA. Relación entre nos notas separadas por un intervalo de, aproximadamente, una novena parte de tono y que, en un instrumento de teclado temperado, se confunden. Por ejemplo, en el piano, una misma tecla emite el do sostenido (do elevado medio tono) y el re bemol (re rebajado medio tono), enarmónicos el uno con relacióin al otro. ENTONAR. Producir un sonido musical determinado, can tar afinadamente. ESCALA. Sucesión de los sonidos de un modo o de una to nalidad. Ver MAYOR ESCALA. ESTRIBILLO. Pequeña frase que se repite regularmente en ciertas obras populares. ESTUDIO. Composición destinada a desarrollar o mostrar la técnica de un instrumento. EXPOSICJON. En la forma sonata, parte de un movimien to durante la cual son presentados los temas principales. En la fuga, presentación del sujeto por todas las voces, de forma sucesiva. dedo sobre la cuerda. En los de teclado o en el arpa, del de recorrer ligeramente las teclas o las cuerdas. GRAVE. Registro bajo. Movimiento lento y solemne. GREGORIANO, CANTO. Forma de canto litúrgico propio de la Iglesia Católica romana, cuyas melodías monódicas fueron recogidas y ordenadas por el papa Gregorio I en el siglo VI. H H. Representación del si natural en Alemania. HABANERA. Canción y danza de compás binano típico de la isla de Cuba. HEXACORDIO. Serie ascendente o descendente de seis notas en la que se basaba el sistema musical empleado hasta el siglo XVII. HIMNO. Cántico, oda o poema de invocación que se canta en la Iglesia. Canto patriótico. HOMOFONO. Adjetivo que designa la música ejecutada al unisono o a la octava, por oposición a la música polifónica. También se aplica a la música en la que domina la melodía. 1 F F. Representación de la nota fa en Inglaterra y Alemania. FA. Nombre de la cuarta nota o subdominante de la escla de do mayor. FALSETE. Voz formada a partir de la laringe al cantar fue ra del registro normal. También se llama voz de cabeza para distinguirla de la voz de pecho o normal. Es más aguda que la voz de pecho. FANFARRIA. Orquesta formada por instrumentos de me tal. Fragmento interpretado por este tipo de orquesta. FLAMENCO. Tipo de canción y danza españolas. La ex presión designa también la música de acompañamiento con la guitarra. FORMA. Concepción o plan de un fragmento musical. FRASE MUSICAL. Ciclo completo de una idea melódica, integrado por ideas parciales que dan origen a la formación de secciones y subsecciones. FUGA. Composición contrapuntística, basada en el prin cipio de imitación, en la que los ternas parecen huir o, más exactamente, perseguirse. Su estructura básica es la siguien te: exposición o entrada sucesiva de las diversas partes; desarrollo, basado en la interpretación del terna y del contra sujeto, elemento que lo acompaña en cada una de sus apa riciones ( el desarrollo es aligerado por episodios construi dos a partir de elementos del terna), y, finalmente, stretto o conclusión en la que reaparecen los principales elemen tos de la exposición. FUSA. Figura equivalente a media semicorchea o a 1/32 de redonda. Es una de las figuras de valor más corto. G G. Representación de la nota sol en Inglaterra y Alemania. GIGA. Danza inglesa de movimeinto vivo y carácter popu lar. Es una de las principales piezas de la suite clásica. GLISSANDO (lt.) Literalmente, resbalando. En los instrumentos de arco es el efecto resultante de deslizar el 94 IMITACION. Artificio polifónico en el que una voz repro duce una frase o motivo expuesto previamente por otra. JMPROMTU. Del latín In promptu: de pronto, sin prepara ción. Pequeña pieza con cierto carácter de improvisación. INSTRUMENTACION. Estudio de la técnica y de las pro piedades expresivas de los instrumentos, preliminar a la orquestación. INTERMEDIO. Del italiano intermezzo. Pequeña pieza ins trumental, de corte libre, destinada a llenar el tiempo entre dos actos de una obra. INTERVALO. Distancia entre dos sonidos en función de su altura. INTRODUCCION. Fragmento musical corto y, en general, lento destinado a situar o introducir un primer movimien to de sonata, cuarteto o sinfonía. J JAZZ. Tipo de música afroamericana que se originó en el sur de los Estados Unidos a principios del siglo XX a par tir de los espirituales negros. JOTA Canto y baile español típico de Aragón y Navarra. Se escribe en compás de tres tiempos. JUGLAR. Músico ambulante de la Edad Media. K KAPELLMEISTER (Al). Literalmente, maestro de capilla. En Austria y Alemania, músico al servicio de una iglesia o de la capilla de un príncipe. L LA. Sexta nota o subdominante de la escala de do mayor. LARGHETTO (lt). Diminutivo de largo. Tiempo menos .,. .... lento que éste. LARGO (lt). Literalmente, amplio. Indicación de movi miento muy lento y pausado. LEGATO (lt). Literalmente, ligado. Término que indica la unión de los sonidos. Opuesto a staccato, destacado. LENTO (lt). Indicación de movimiento que se sitúa entre el largo y el adagio. Muy despacio. LIED (pi: LIEDER) (AL) Canción, canto. Este término se asocia a la canción alemana del siglo XIX. LIGADURA. Línea que une dos o más notas indicando que deben se ejecutados como una sola nota continua. M MADRIGAL. Composición polifónica (de dos seis voces) con acompañamiento o sin él Es de carácter severo y majes tuoso. Se cultivó en Europa desde el siglo XIV al XVII. MAESTOSO (lit). Indicación de tiempo y carácter, majes tuoso. MARCHA. Música militar destinada a regular el paso. Cual quier otra música de este estilo. Las marchas, en general, son a cuatro tiempos y poseen un ritmo muy marcado. MATIZ. Todo lo referente a la expresión de la música. Esta emplea muchos más medios expresivos que el lengua je oral. Los principales son: el legato o ligadura de expre sión, el staccato, o destacado simple (muy articulado) y el sforzato o acento súbito. MAYOR, ESCALA. Modelo dado por la sucesión de las notas do, re, mi, fa, sol, la si, do (estas notas coinciden en las teclas blancas del piano). A partir de este modelo y conservando las mismas distancias con las consiguien tes alteraciones puede reproducirse desde cualquier nota. MAZURCA. Danza polaca en compás de tres tiempos y movimientos moderado. MEDIANTE. Tercer grado de la escala diatónica. MEISTERSINGER (AL). Maestros cantores. Artesanos y comerciantes alemanes que, entre el siglo XIII y XVI, se dedicaron a la composición poética y musical fundando sociedades en las que se establecían reglas muy estrictas. MELODIA. Emisión de sonidos sucesivos que forman moti vos, periodos y frases. También se llama melodia al canto producido por una sola voz (monodia). MENOR, ESCALA. Modelo dado por la sucesión de las no tas do, re, mi, bemol, fa, sol, la bemol, si bemol, do. METRONOMO. Aparato provisto de un péndulo y una es cala graduada que sirve para medir la velocidad del tempo. MEZO FORTE (lt). Indicación de intensidad: medio fuerte. MEZZO SOPRANO (lt). Voz femenina intermedia situada entre las de soprano y contralto. ML. Tercera nota de la escala de do mayor. MINNESINGER (AL). Cantamos de la aristocracia alema na que, reunidos en sociedades, gozaron de gran populari dad en los siglos XII y XIII. Son los precursores de los Meis tersinger. MINUE. Danza de origen francés escrita en compás de tres tiempos. Tras una larga evolución formando parte de la suite, pasó a la sonata y a la sinfonia, donde ocupó el lu gar que más tarde correspondería al sherzo. MISA. Composición musical sobre la parte invariable de la misa, llamada ordinario de la misa: Kyrie, Gloria, Credo, Sanctus con Benedictus y Agnus Dei. Puede ser puramente vocal, por lo regular de estilo polifónico, o vocal con acom pañamiento de órgano, armonioso u orquesta. MODERATO (lt). A tempo pausado pero sin exageración. Similar al andante. MODO. Manera de ordenar los sonidos en el interior de una escala. Ver MAYOR ESCALA; MENOR ESCALA. Durante la Edad Media se emplearon ocho modos, que en el siglo XVI llegaron a doce. Posteriormente se limitaron a los modos mayor y menor de la escala diatónica. MODULACION. Cambio de tono a lo largo de un frag mento. MONODIA. Canto de una sola voz. Por extensión, compo sición formada por una parte principal y otras que le sirven de acompañamiento. MORDENTE. Adorno melódico que consiste en dos o tres o cuatro notas rápidas que giran en tomo a una que es la principal. MOTETE. Composición religiosa, generalmente de corta duración, con texto latino de los Salmos. MOTIVO. El menor elemento analizable de una frase o te ma. Generalmente consta de tres o más notas. MOVIMIENTO. Grado de velocidad que se imprime en la ejecución de una obra. Se indica con palabras como adagio, lento, allegro, etc. Este término también designa cada una de las partes completas de una sonata, sinfonia, concierto, etc. N NATURAL, NOTA o TONO. Sin sostenido ni bemol. NEGRA. Figura de nota cuyo valor equivale a la cuarta parte de la redonda. NEUMA. Signo de notación empleado a principios de la Edad Media. Indicaba, de manera aproximada, el movi miento ascendente o descendente, un adorno o una particularidad de la ejecución. NOCTURNO. Pieza romántica de carácter soñador, en un solo movimiento. NON TROPPO (lt). No demasiado. NOTA. Figura representativa de la altura del sonido que se escribe dentro o fuera de la pauta. NOTACION. Escritura de los diferentes signos gráficos de la música. A lo largo de la Historia han existido diferen tes grafías, que responden a la utilización de nuevos ins trumentos (música concreta y electrónica). o OBERTURA. Pieza que sirve de introducción a una ópera o a otro tipo de composición musical. OCTAVA. Intervalo formado por dos notas, la más aguda de las cuales tiene doble frecuencia que la más grave. OCTETO. Conjunto instrumental o vocal integrado por ocho ejecutantes. Obra escrita para este conjunto. OPUS (obra). Con la que se designa, acompañada de un nú mero de orden, la obra de un compositor. OPERA (lt). Literalmente, obras. Esta denominación se ha adoptado universalmente para designar, de una manera ge neral, toda obra escénica completamente musicada, en que interviene el canto con palabras. Existen distintas categorías de ópera: gran ópera, ópera cómica, ópera bufa, drama lí rico, etc. OPERETA. Opera ligera, con pasajes hablados. ORATORIO. Composición musical religiosa basada en algún texto bíblico. En la Edad Media era escenificada (Misterio), pero posteriormente se suprimió la parte teatral y quedó reducida a la narración del texto cantado 95 con acompañamiento instrumental. Es de carácter severo y amplias dimensiones. ORFEON. Sociedad de cantantes en coro, sin instrumentos acompañantes. ORGANUM (Lat.). Primera forma de polifonía en la que las diferentes partes evolucionan en intervalos paralelos de octavas, quintas y cuartas. ORQUESTA DE CAMARA. Orquesta de dimensiones re ducidas, generalmente formada por instrumentos de cuerda. ORQUESTA SINFONICA o FILARMONICA. Formación instrumental de unos cien músicos que tiene todas las fa milias de instrumentos agrupados de tal manera que crean un equilibrio sonoro. ORQUESTACION. Arte de escribir para orquesta con cono cimiento de todos los recursos que ofrecen los diferentes instrumentos. OSTINATO (lt). Literalmente, obstinado. Fórmula meló dica repetida persisten temen te. p PARTITA (It), Término que en el siglo XVIII significaba suite instrumental. PARTITURA. Hoja o conjunto de hojas donde se escribe música. Todas las partes de la composición se representan en pautas superpuestas, cuyo contenido debe sonar simul táneamente. PASION. Drama musical basado en la historia de la muerte de Cristo que se canta en las iglesias durante la Semana Santa. PASTORAL. Obra instrumental de inspiración campestre. PAUSA. Silencio. Signo con que se indica el valor del silen cio, que se corresponde con el de las figuras sonoras. PAUTA. Líneas y espacios sobre los que se escribe la mú sica. PAVANA. Danza lenta, de origen antiguo, que solía servir de introducción a otra rápida. PEDAL. Nota fija, prolongada durante una larga sucesión de acordes o un fragmento musical. PENT AFONIA. Sistema musical que sólo juega con cinco sonidos de la escala. PENTAGRAMA. Pauta musical donde se escriben las notas para indicar su altura. Consta de cinco líneas horizontales y cuatro espacios. PERIODO. Parte importante de una frase musical que cum ple una función semejante a la de la oración de la sintaxis gramatical. PIANISSIMO (lt). Muy suavemente. PIANO (lt) Suave. PIZZICATO (lt). Indicación técnica que señala que en un instrumento de arco, las cuerdas deben ser pulsadas con los dedos, es decir, sin arco. POEMA SINFONICO. Composición en la que se desarrolla musicalmente y sin auxilio de la palabra, un argumento. es propio del Romanticismo. POLCA. Danza de origen bohemio de compás binario. POLIFONIA. Pluralidad de voces. Nombre que se da a la música contrapuntistica en general, en la cual se mezclan a un tiempo varias melodías. POLIRRITMIA. Utilización simultánea de varios ritmos di ferentes. POLITONALIDAD. Uso simultáneo de dos o más tonali dades. POLONESA. Danza nacional polaca de origen probable 96 mente aristocrático y estilo brillante y efectista. POSTLUDIO. Fragmento final. Opuesto a preludio PRELUDIO. Composición introductoria a otra más impor tante. PRESTISSIMO (lt). Muy rápido. PRESTO (lt). Indicación de movimiento rápido. PUNTO. En la notación musical: colocado encima de una nota indica que debe ser separada, colocado detrás que aumenta la mitad de su duración. Q QUINTA. Intervalo formado por las notas extremas de cinco notas consecutivas: Ejemplo: do-sol (do, re, mi, fa, sol). QUINTETO. Grupo de cinco ejecutantes. Composición escrita para este grupo. R RAGA (hin). Una de las numerosas selecciones de notas en las que se basa la música india. RALLENTANDO (lt). Disminuyendo gradualmente el movimiento, cada vez más despacio. RAPSODIA. Pieza musical de forma libre compuesta con fragmentos de melodías populares, danzas, canciones, etc. RE. Segunda nota en la escala de do mayor. RECITATIVO. En Opera, declamación que se sitúa entre la voz hablada y el canto. REDONDA. Figura de nota musical que representa la uni dad de tiempo en la notación tradicional. Equivale a dos blancas, cuatro negras u ocho corcheas. Su duración es igual a un compás de cuatro tiempos. REGISTRO. Porción en que teóricamente se divide la ex tensión sonora de los instrumentos o de la voz humana. Normalmente se hace su división en grave, medio y agudo. REPENTIZACION. Primera lectura instrumental. RICERCARE (lt). Literalmente, buscar. Antigua composi ción contrapuntística antecesora de la fuga. RIT ARDAN DO (lt). Cada más despacio. Sinónimo de rallentando. RITMO. Principio de orden y simetría en que se presenta la sucesión de sonidos fuertes y débiles. En sentido lato, es la resultado de la división simétrica de un todo en varias par tes. ROMANZA. Pequeño poema musical, sobre asunto libre, para una voz con acompañamiento. RONDO. Forma musical basada en la repetición de un tema principal o estribillo que alterna con otros secundarios. Sue le ser instrumental, de estilo libre y movimiento vivo. RUIDO. Sonido no musical que físicamente se caracteriza por una vibración no periódica. En el siglo XX se ha empe zado a utilizar en determinado tipo de composiciones mu sicales. s SCHERZO (It). Literalmente, broma o juego. Composición de movimiento vivo y compás subdividido en tres tiempos. Deriva del antiguo minué y es de carácter alegre y gracioso. SEGUNDA. Intervalo formado por dos notas consecutivas. SEMICORCHEA. Figura equivalente a la mitad de una cor chea o a 1/ 16 de una redonda. SEMIFUSA. Figura equivalente a la mitad de una fusa o a - ., 1/64 de una redonda. Prácticamente es la figura de valor más breve que existe. SEMITONO. Intervalo que equivale a la doceava parte de la octava. SENSIBLE. Séptimo grado de la escala diatónica. SEPTIMA. Intervalo formado por las notas extremas de siete notas consecutivas. Ejemplo re-do (re, mi fa, sol, la, si, do}. SERIAL, MUSICA. Método de composición que consiste en establecer un plan o serie que rige todos los aspectos de la música (tono, ritmo, etc). SEXTA. Intervalo formado por las notas extremas de seis notas correlativas. Ejemplo: mi-do (mi, fa, sol, la si, do}. SEXTETO. Conjunto instrumental o vocal integrado por seis ejecutantes. Obra escrita para este conjunto. SI. Septima nota de la escala de do mayor. SILENCIO. Figura que indica una pausa. SINCOPA, Desplazamiento de la acetuación sobre un tiem po o nota que no suele ir acentuado. SINFONIA. Adaptación de la sonata a la orquesta repro duciendo su mismo esquema y número de movimiento. SOL. Quinta nota, o dominante. de la escala de do mayor. SOLO (lt). Se llama así, en contraposición a tutti, a una composición concertante en la ue el instrumento solista generalmente el violín se destaca de la masa de de los instrumentos de cuerda. SONATA. Composición para uno o dos instrumentos. Tam bién se llama sonata a una de las composiciones más impor tantes de la música de cámara que contiene, por lo general cuatro movimientos: allegro, adagio, minué o scherzo y allegro (a menudo en forma de rondó}. SONATA, FORMA. Expresión que designa el primer tiem po de una sonata o de una sinfonía (allegro inicial}. Consta de una exposición del primer tema en el tono principal y del segundo tema en otra tonalidad, de un desarrollo de am bos temas, y de su reexposición en la tonalidad inicial. Una coda de cierta importancia concluye el movimiento. SOPRANO. (lt). Voz aguda de mujer o de niño. SOSTENIDO. Alteración que aumenta medio tono la nota ante la cual se encuentra. SOTTO VOCE (lt.) En voz baja, reteniendo la voz. STACCATO (It). Literalmente, destacado. Término de ex presión y matiz. Se indica con un punto encima de la nota y significa que ésta debe ejercitarse de manera separada. SUBDOMINANTE. Cuarto grado de la escala diatonica. SUITE (Fr.). Reunión de diversas piezas independientes en tre sí. Fue una de las principales formas musicales de los siglos XVII y XVIII, a la cual los clavecinistas le dedicaron particular atención. Las piezas básicas sobre las que está construida, y que en cierto modo prefiguran los cuatro movimientos de la sonata, son las formas de danza llama das allemande, courante, zarabanda y giga. SUPERDOMINANTE. Sexto grado de la escala diatoónica. SUPERTONICA. Segundo grado de la escala diatónica. T T ABLATURA. Sistema de notación en que se indica la colocación correcta de los dedos sobre el instrumento. TA LA (Hin). Ciclo rítmico de la música india. TA RANTELLA (lt). Danza italiana. Fragmento instrumen tal inspirado en ella. TE:MA. Elemento de una composición o de parte de ella, con sentido completo y personalidad relevante. Motivo conductor en determinados géneros de composición. TEMPERADO, SISTEMA. Sistema que divide la octava en doce partes absolutamente iguales, tal como se da en el teclado del piano. Esta equivalencia permite transponer cualquier esquema a cualquier distancia y reproducir una melodía desde cualquier nota, cosa que no sucede con otros sistemas de afinación. TEMPO (It). Movimiento o velocidad a la que se ejecuta una obra. TENOR. Voz aguda de hombre. TERCERA. Intervalo que abarca tres notas consecutivas. Ejemplo do-mi (do, re, mi}. TERNARIA, FORMA. Forma musical en tres partes, la última de las cuales es la repetición de la primera. TESITURA. Extensión o ámbito de una voz o instrumento. TETRACORDO. Sucesión de cuatro notas consecutivas. Ejemplo do-re-mi-fa. TIMBRE. Sonido característico de cada uno de los instru mentos musicales. TOCCATA (It), Pieza instrumental libre, generalmente para un solo ejecutante e instrumento de teclado. Contiene pasa jes de gran virtuosidad. TONICA. La Nota más importante de una tonalidad, que actúa de perpetuo punto de referencia dentro de la misma. La primera nota de la escala, que es la que da nombre a la tonalidad. TONO. Unidad de división de la escala diatónica. Equivale a una segunda mayor. TREMOLO. Repetición rapidísima de una misma nota que obtiene un efecto semejante al de la vibración. TRESILLO. Grupo de tres notas del mismo valor que de ben ser ejecutadas en el mismo tiempo que dos notas de la misma figura. TRINO. Adorno consistente en la alternancia rápida de dos notas consecutivas. Muy empleado en la escritura para clavecin del siglo XViii. TRIO. Conjunto formado por tres voces o tres instrumen tos. Composición para este conjunto. TRITONO. Intervalo de tres tonos. Equivale a media octava. TROY ADOR. Poeta y músico medieval. u UNISONO. Incidencia de dos o varias voces o instrumentos en una misma nota. V VALS. Danza alemana de movimiento bastante vivo escrita en compás de tres tiempos. V ARIACION. Composición formada por un número inde terminado de piezas breves construidas sobre un mismo te ma que sufre modificaciones. VIBRACION. Vaivén regular e isócrono, mas o menos rápi do, que un cuerpo sonoro imprime al aire cuando produce el sonido. VILLANCICO. Canción navideña. Pequeña composición de corte libre dedicada a ensalzar el nacimiento de Cristo. VIV ACE (lt). Vivaz, más rápido que el a/legro. z ZARABANDA. Danza de origen español en compás de tres tiempos y movimiento pausado y noble. Es una de las partes esenciales de la suite. ZARZUELA. Nombre que se da en España a la representa ción escénica en la que alterna la declamación con el canto. 97 r REPERTORIO ,, -· .(• \J ·-' Colombianas ., HIMNO NACIONAL R. Núñ.ez - O. Sindici r orr r r r r r I 4!,) f r ere r r r srr re ere ble! si- J -¡_ sur - cos I r ' J bi - ju - J J 1 - loin- mor J do- de tJ I El ya. lo - res @J J. bien ger - mi - ... r1a1nmarce- si ~ - J.~ glo - ria in - mar-ce - J A En En sur- de ;:::::_::;;, na t4 J. JI J ya. na ble! cos p; ger - mi - I J J. ¡Oh jú - 4§ff-+ES3+H r tal! J~ = A J ¡Je} J bien > glo- J tal! 1 el E J Jz:>o I J ¡Oh J ~ r· ¡Oh r ¡Oh f r p 1 oI J J j UQ tl I f I E" do - lo bi-loinrror- el res -,~J~L-J~J-L-.j~l~;~A--~-4+-ll~J--++-1~1.~~~~~~~~1 bien ger - mi - na ya. Ce- ~ s6 lahorri- ble -#ar-~-J,--J--A------t-1 ----E-·)[;1.....,.¡.-,..,,.---~~ --·_§_ ~ jj no 102 , che; la li -ber-tad su - bli - rre , 1 * ' • * ' ). -¡i@O .u au mf r'ra-mal.as de ~ ~ r ~ r ~ J. 1 tre ca-de- F Ss-j!: ---;.. - ~~ ~ I~. rna 1 bras J del ~ 1 ~ r ~ - de ... - f '> ~ ~ ni dad en r que ne ~ ¡Oh gloria inmarcesible! ¡Oh júbilo inrcortal! En surcos de dolores el bien gennina ya. Ces6 la horrible noche, la libertad sublime derrama las auroras de su invencible luz. La humanidad entera, que entre cadenas gime, cx:rnprende las palabras del que rnuri6 en la Cruz • Independencia grita el mundo americano; se baña en sangre de héroes la tierra de Colón; pero este gran principio: EL REY NO ES SOBERANO, resuena, y los que sufren bendicen su pasión. Del Orinoco el cauce se colm:t de despojos; de sangre y llanto un río se mira allí correr. En Bárbula no saben, las alm:ts ni los ojos, si admiración o espanto sentir o padecer. - ~ can r rnu-ri6en I Coro 1 ~ te 1 - ~ la ~ f ·1 ~ ra s. ----====--- pren 1 F ~ suin-venci f i' •f ~ J:/~'r ~ 1 ras • gi nas j ~~ ro Lahu - luz. la 1 ! ble ~ oueen - )' ·t ! de las pa - } 1 11 Cruz. A orillas del Caribe hambriento un pueblo lucha, horrores prefiriendo a pérfida salud. Oh, sí, de Cartagena la abnegación es mucha y esccmbros de la muerte desprecia su virtud. arranca en agonía y de su amor viuda, los cuelga del ciprés. Lalrenta su esperanza que cubre losa fría, pero glorioso orgullo circunda su alba tez. De Boyacá en los campos el genio de la Gloria, con cada espiga un héroe invicto coron6. Soldados sin coraza ganaron la victoria; su varonil aliento de escudo les si:rvi6. La patria así se forma terrn6pilas brotando; constelación de cíclopes su noche ilumin6. La flor estremecida, rrortal el viento hallando, debajo los laureles seguridad buscó Bolívar cruza el Ande que riegan dos oceanos; espadas cual centellas fulguran en junín. Centauros indanables descienden a los llanos, y anpieza a presentirse de la epopeya el fin. Más no es canpleta gloria vencer en la batalla, que al brazo que ccmbate lo anima la verdad. La independencia sola el gran clamor no acalla; si el sol alumbra a todos, justicia es libertad. La tranpa victoriosa Del h::mbre los derechos Nariño predicando, el alm:t de la lucha profético enseñó. Ricaurte en San Matro, en átooos volando, DEBER ANTES QUE VIDA con llamas escribió. en Ayacucho truena; y en cada triunfo crece su fonnidable s6n. en su expansivo anpuje la libertad se estrena, del cielo americano haciendo un pabellón. La virgen sus cabellos 103 , ANTIOQUEÑITA BAMBUCO ! if 1 E" 11 r An - jos ~ ---~ r °"* ,~ r ~re rroJ pal - rna del desier ___ ,_,_J~, ,, F J~) i - 104 - - --¡ 1 ~ 1 1 aue r· r J. ~-r:I1_0 ~J. ~, - q J. ta ir11 j J 1 tanex- tensoslos ho rizon - [JI E" donde son 1 o- la j I J J µ ~ f'J I µ ; fr r -----YLI g R .P- 'r· vi-vescercaalosmon rF ta. tan bo-ni - que E jos - .Pp 1 ,,............ tienesnegroslos t.íoque-ñí. J\ ~ tJ7 fEF do los la-biosro - noes to An-tio -que - ña • - An - - ta -f ña tiCXJUe - el ca-be llori- za tiCXJUeñi -¡ 1; t¡--¡,~- E' •1 An - Pedro León Franco - tes J. tes ~ ~ ,, ,, r ~ ¡, ~ ~ por ~ .JJ I.-J illJ - ti-da-ri 1 s .J ~-·~ ,~~ª - r-- 1 ~ F 1 a - ! J •t 1 . i ~ r-- r ---- at?r· - E ti da-ri =11 j ~ J. a ~ ~- 1 ~I del sos g! ~ 1 2 -t§ 1 J14t!J_A ~ ~- 1 E" por a sue - ñosmasher mo los ~ ~ al-ma ª == 1 mi J tr1~ ~ J ~ ~ ~ 1 11 AÑO VIEJO PASEO Cresencio Salcedo i ¡ UJJJJj &~ 1, 1 r---1 a I J w ~ ;, r E e r =1 ,-- 2 --- 2 J , ·· tpí-8 r ~ r E r¡~ r ~ · dtJ 1 ~ r t r ~ c1 ,·· =-' Yono'l- vi doal a r---•-- jo. porqueme hade- jao co-sas muy bue - nas ño vie- ti ay yo =11 no'lvi105 ,, .--2 --·t nas ye - 11= rre de - jou - güablan - cayu-na r rt r é er r J J E.J bu-rrarruy ne-grita u-na na chi - va u-na bue - na sue - grayme de - j6 I e r ª E21 J w u-na chi-vi-ta u-na r +a--+-r-...-c----F~...----..1e,............,¡J----+-t----+-r-=11 ye-güarruyblanquita u-na rue - na sue - gra rre de - r' jó me de-j6 me de - j6 me de-j6 co-sa bue - na J &e-r ~ r1 cosas muybo-ni 1 =É r . r ~É éb r tas. ~¡ - ~*7~: , , , ~ ~· " r-2--- ~--·-~ , -+--t58::::1aoo1111:J-? f--g~:c---F:f 1 r _.._=11 E _L _L_r::L_!_ = ____,:t¡t._ r - 11 La finalidad de la Música es brindar al mundo un mensaje de belleza, de amor verdad. y de ">opular *** El sonido viene del corazón y su lenguaje artístico corriente es la música. No se puede concebir que el espíritu de la Música resida en otra parte que no sea el amor. Richard W agner. 106 ·' 1 • A SUS HORAS JOROPO ,,~ J J ,, 1 ,, ,, ,~ ,~ r ,~ ... Jl F i i ~ . ' ·- ~' 11= ~ J ~· (j ,~ F ~ ~ ~ ~ ,2 ~ 1 i F ~ ~ r ... jJ ~. 1 r 1 ~ 1 F 1 i JJ r i r j J 1 r ) ~ ~ r ~ 1 1 1 } J r 1 1 r· 1 ~ p i ~ r· 1 1 ~. 1 [' 1 J ~ 4t r ~ 1 ~ ~ ~ ~ c:f'1t'(j l.J J ~ ~ ~ .r F JJ r 1 ... r r :1 ~ ~ r EJ.;> l "(j (J F 1 1 ... ! r ~ r ~ r J =11 Fº 1 r• ~ ~ 1 ,~. 1 r tJ $ (j 1 1 ¡11 ~ ~ r t-1 E i i ~ 11 107 , • ¡AY! MI LLANURA PASAJE Arnulfo Briceño ,. ,~ ,~ ,~ ., ~ • • ,. 'j~ª @) Jv r ,, F Ay, r mi <='.FJ r a-zul 1 ~ 1 lla- F men- del ... el sol F to de ,, ~ r r ª ~ ra, t F ~ ~ 1 em-bru-jo ff r 1 v F se con- fun- de con ., F a ~ en ver-de don-deel 1 tu F ~ r r f s¡ p r F sue- 1 laal- bo- r (51 lo en lain- J. l ra- da r- r 1 te be- say del es- el ai- i-ber- re teI :1: tad. 1 F roal E E E F r da es ~ tu 1 r ~> ffil ~ chal 1 pal-me- F F j' Ay, µ mo-ri- que susu-rraenl&s ~. 1 fi-naes-me-ral108 ! 1 las gar- zas l'~ F ~- C1 cie-lo ní- ~ r ~ r r c.J r gr &p , íf J31] @) Ji J"' r ~. I sa le-ja- é j nu- 1 err r ~ ~ r cielo cris- ~ ta- r r ras un 1 lla- p <(J hien-den r· nu1 F" li- can- r· ra r· no, 1 • @_• ~~ @j F '1 a F ~ r· 1 tuher-mo- r vr ~ gán~do- seel ca- ,, r-LJ F r tra con el jil- su- 1 can-tael lla-ne-ro si ra r F mi- no r E I E 1 cual cen-tau- ro ma-jes- I J. J. gue- ro. I E E F r· r- =1 r-- F 2 r gran-dey E E I so-be- ~ F F tra- v I tuo-so seen-cuen- r· ra- na. r-1 2 -&~--r~~~:1,~1r~~~~r~~~1r~--~~11 • Ay! mi llanura. Miles de estrellas velan tus calladas noches ceno refulgentes broches en un manto de tersura. TCi estas silente tiernos amantes te confiesan sus arrores se oye de coplas derroches y entre pasiones ardientes el rocio besa las flores. Ay! mi llanura la patria entera de tu nobleza se ufana con tu brabura guardas el alma de quienes todo lo dieron para verla victoriosa digna grande y soberana. 109 , AY SI SI JOROPO ,b~ Luis Ariel Rey ~ ,~ ,~ J ~ J 1 ~ • ¡l $• F r r ~b r.· :111= r 1 ! F F E ~ r ~ E 1 :::::::,,.. .e:::::::. 1 r r 1 r a r .... -1_s" -,ti r1 r ~ J J .: ;¡ 1 ,2 ~-r v Ay, sí, Ay, sí, Ay, sí, o en el sí, esta noche canto aquí, sí, mañana onde cantaré (bis). sí, en las sabanas de Arauca (bis) pueblo de Orocue. sí, sí, sí, soga ~ r r 1 sí, yo no soy de por aquí, si, yo vengo de Casanare (Bis). sí, corro la palma de coco palma de coco (Bis} palma de CUmare . 110 µ 1 Ay, sí, Ay, si, Ay, sí, como la corro la Ay,sí, Ay,sí, Ay,sí, buena r 1 r r r 1 1 ~ F ~ r2-- rI ,, F 1 F", el orgullo del llanero yo se lo voy a contar (bis) buen caballo, buena silla (bis) pa enlazar. ~ j i ~ 1 r ~ J ~ r., 1 J 1 Ay, sí, sí, lucero de la mañana, Ay, sí, si, préstame tu claridad (bis) Ay, sí, sí para seguirle los pasos (bis) a mi amada que se va. Ay, sí, Ay, sí, Ay, si, y en mi sí, a las tres de la mañana, sí, a todos les madrugué (bis). sí, tenía yo que regresarme (bis) caballo rronté. • • • BOCHICA BAMBUCO ,9,~001,r I @ 1,~ou1,r i, & , ~ r r te t r ~ ,~ov1,r i: ú I E $: , i: 1 ~ r ~= 1,~ou1~r ~· ¿ ,~rrtr1tr ~d1F ' r fr ~ E f ~1; , , r ~1, F ~1, é , E ~1, f f1, ' , ~ E E tf I t f ~ Ú I f 1= Francisco Cristancho C. $: ;1#~r f ~ 1 ., r i, ,1 1 ~1, F ~1 f f1, $: ' r, r r: ~ F ,1 J: l. r2-- 111 ,, rtur 1 E ~ JJ1 c:J 1 ~ 1 ~ i¡'. J ~ 1 -.- ~##e.J ,-,~ @, D -(11 ,,# c:r f## D7 ~~ 'CJ ~ 1 112 ,, ~ E 1 E ~ r E 1 E !f ) t: - aa ? ~ t= ., E ; 1 íl 1 1 1 t+ J fJd±t:f 1 ei ~ . E &l#t., f f e r ~#ij •I E ..... "' E 1 1 ~ 1 'r 1 ~ ~ ~ 1 1 1 E 1 ~ ~ ~ ~ er ru V ' ta r ~ 1 F t 1 r 1 r= d· ~ 1 1 r ~ r ~ ti i, ' j ~ r J1 ~~ ) ¡~ } "J:-~ ~ 1 t~ 1 t tf E ~ r ·t t;B F A ~ 1 1 1 11 BRISAS DEL PAMPLONITA BAMBUCO Elías M. Soto ¿¡, H ~ e r e e r I e e f1 r =11 ~ r ., r ., r· ~'.> > > 1 é Ay, ay, ay, r ~r 1, ay, 1 si las on-das r· 1 . ., 1 si las on-das del rí-o 1 re-me-daran las r t r r r I r e ·e,~ , , ay, ay, que- Ett rs r , jas con-ta- rí- del ~n co-ra- los a-margas pe-sa ~ luz res de de zon J mi q.~ vi- mi J. J. 1 ! I ., J te del rí-o I d. pa- sión ,........-1-----, J. 1 los a-margas ~,-2 ). s o.. , . i ción ., J , Es- pe-sa- 11=17 res de ff ~ E mi cucha so-no-ro 1 'f J ~ r so- no- ro pa~ 1 fff ri -o 1 I J J. JJ rieo ª sión. a E mis con- ,J J mis ;1 J con- 1 ~ F go-jas f )J go-jas ~ r ya-flic- J~ J ya-flic113 ,, ,#, J ., J 1 ción. I De- ff f~ ' mor, J, J '{ '{ gi-ta JJ '{ ni-ta, @,' 114 ,, su-fro rñ J do-ro cuán- to por sua- su-fro por sua )j sial correr de tus y on-das ves que su pecho sea- I J J_J ) J J di- le que mia-mor J I EJ.i f f loa-lientan =111= ~ las brisas del Pam-plo- llGf~F le que mia-mor loa-lientan J las brisas del Pam- plo- J ~ J . J1 J j ~ a- to Es • ~~# E 1 ~ E . 1 ~ E J di- '9 ni-ta. 'f ff E doro cuán- r ~ r J J cuán-to la ,-, ,-, ,-, e r ' ,-. U71- f f I cíale cuánto laa- 1 tt_ r ~ J 1 a J r-- 1 r ~ 1 ' ~ J? J J J r=11 r· a) <'. J 2 ' J 1 ,~ ~_. - 'b !. 'p 'p 'p CARMENTEA JOROPO ~ ~ r r-• ~ r r i~ r E ~ 1 ~ ~ r ~ r2 JJ ~ 11=~ F r ~ ~ r ! =11 1 ~ F E ~ ~·I E ~ r ~ r p r F ~ )J 11= r• 1 ~ 1 r r J ~ ~r r F Miguel A. Martin ~ 1 r E 1 1 ~ 1 ~ 1 E r F r F F ~ J F ~ ~ 1 1 r2 F ~~ J =11 r f' 11 Cantar del llano, cantar de brisas del rio (Bis) ay cannentea tu ooraz6n será mio. Si te esquivas de mis labios si te alejas de mi vida no te alejes de este arror y serás oorrespondida. (bis) Ojazos negros que matan cuando me miran ay cannentea mi pecho por ti suspira . (Bis) Tu cuerpo de palma real tus labios de ooro ooro y ese cabello tan negro que de noche me enarmra, (Bis) Ay Cannentea cuando estés bajo la luna (bis) recuerda quien te quiere caro a ninguna . En mis noches de desvelo del gallo escuché el cantar (Bis) recuérdalo Cannentea que mi alma hiciste llorar. 115 , .,_ CUMBIA CIENAGUERA '$ CUMBIA Jí cJ 4 r é ,. )1 J & r ~ r-~ , ~ E r , ·r I ~~ J J J. J. I E I E E E E E E E r E I E r CJr't 'r· $ r r r CJTr· - ,t1J l =F- &.. r - F E-ti[ 116 r o=· 1 F E J. E E~I -J to.± .lJ H r J F 1 fr r 1r E r o·,1 J I 1 r~., J. aT~ r ~ F · fg J J .. J I ~ rr , I ~ n.±.JíJ J J n Ut.l J r r E r r r r r tJ t r· @L -===--=--=---- CJ t!t.J ~ J rErE E E E o 1l H r ' "l ' r E 11 Luis E. Martínez ( r ~ :1 r 1 r • - ,~ 'r ' ' ',~r ,~ 'r ' ' ~ ~· .............. CHAFLAN PASILLO ~ ~ ~ 1,. ._.Jl ~ "°' 11= 1 1 1 r·;-= F ~ F ~ r ~ E ~ r D r- r ~ '~ ~ ~ 1.~._ E r E 1 ~L 1 :------- Ji~ ~ F r 1 1 r v ~ v F JtJ f r F r FF ~ r r -r 1 r Jj J r ~ r 1 ~~ J;i ... F ~ ~ -= r fcJ E. µ :1 d.==- r r r r r 2 g-1 • , ~ r r F • ~ r r ,=:,, ... E. 1 ~ F F t ·~ ! ª· ~ 1 -== r;> 1 1 F -=::: ====- ::::,,, -=:: 1 ~ F ~ r+ ' 1 1 1 1 1 J. Qr· -=:: - :::::--,, J.2:: 'I ::----;;; 1 r ~ r r µ r ~ ' 9r· ,1 1 r ¡r ! ~ 11 117 EL ALAMBRE 'ª '¡ RONDA JJ ·- J. tea- ba ~ sa- i• j ~ ' ,, 118 j do se ' da-ba --; ro- ~ di-lla yel cuerpo --i 5 j;J nia-ba la j J ra- ba- ;j-• el .J linda ~ bus- ~- ~j ~ baen u- na ~~ P. ] j le da-ba co-mou- 1 ~ J di-llla. 1 ~- ~- J 1 de -;; p J 5 lam-bre que 1 ;j-• ~ ¡- j ] ~ í- me j vaen- -a j me ' i= j 1 • ~ ~ voy me 1 ber- dl ~ ~ 1 que me ~ ~ vaen- • gan~ J gan- 1 :f = chá' es1 J.chá'. ~ ba r can- j J ra- ba- tie-rra J tá' voy en j #J dfa~ ~ te j J ~ i ~ me- j j ~ pa' sir1 ~ la 1= 1!!!!!!I 1 ~ ~ gui-llay me-nea-bay ~ i ~ yel cuerpo le __. 1 Yo deun a- lam- bre J j lam-bre que si-lla naan- ~~ busca ~~ ~ y aes- ta- J s j J car-pin- #¡ 1 D1 J 1 ~ ~~ ~ es te s1es el a- lambre que me vaen-gan- --@! • j- ~ gui-llay me-nia- bay me-nia-ba JJ ~ ~ ~ chá en -dca -PI~ ~ ~ ~ cuan-do ~ 1 #J j ~ J É sen- ta- co-mou- naan- ,...... ·t d. 1 1 car-pin-te- ro dre di- 11~ J j j J j {'P. 1 -~ de ~ -J= ' ' '¡ ~ ~~ ¡ ---~ & :J• E Mi com- pa1 Chocoana ~ .~ va pa'en-gan- !j~- ~ es-te síes el a~ síes @ j el a11 • EL ALEGRE PESCADOR CUMBIA i$ ' '¿ • TJ ; .---:- 2 ----- ·1 PJ j j =11 va J J J J su-bien-do la ~ ~ .e:::,, r· corrien ~ la r ~ ra lle-gar dor ~ ya -3- A r: -3chin cho-rro ya rT~ r a la pla - la lu ~ ~ J J elpes- ca r r solo sua luna espera sonriente, con su mágico esplendor w·.· J I el pes-ca - dor na El pes-ca ~ sue-ñacon la pla - J dor ,---- no tie-ne - for tu 1----- (Jct~ J - ta rra J JJ ~ ·~ pa - ya. F - ta-rra- 2 F ha-blacon ~ con cano - a de ba -re - que r-1----- c:J r r rT~ - J 11= - te r Va subiendo la corriente con chinchorro y atarraya la canoa de bahareque para llegar a la playa. (bis) El pescador, habla con la luna, el pescador, habla con la playa el pescador no tiene fortuna, solo su atarraya. la 1 --- I j ya ' I j F -3- ._. ~ J. r--- J. 11= 'é 11= José Barros P. . J J J el pes- ca ya la llegada del valiente y el alegre pescador. El pescador ... Regresan los con su carga al puerto de donde tienen pescadores pa' vender sus arrores su querer. na ¡----- 2 =11 ) ~ 'f - 11 ya. Y esta cumbia que se llana 'el alegre pescador' la canpuse una mañana una niañana de sol. El pescador ... * * * El pescador •.. 119 •. - 1 EL GALERON LLANERO Alejandro Wills ~~ 2 ~ La la la ¿. J'" ,, --------= 00 la la la la la la ,. ,~ 2 la que r rón la la la la llo-vien- do µ r. ~ de los vie-nen,a ~ 1 ,, 120 ! 1 µ r ne ros es • 1 lla- 1 j la, r guas aue ~ que 1 llo-vien-do } el se , la la rt-. J ! JJ la la, ~ 1 wr·r ·-=r--1 can - ta 1 A-guas r van, ga-le- J JJ - rá. so-bre Las mu- )J los lla- nosla je res no me ' . pal-ma, so quieren, yo I J ba-llo no tengo ca ,~ J] 1 j ' la la la la. mi ca- ~J la =11 )J ~~ la La la la la la la la ::::,.. ,~ r ~ J1 JJla } 1 J la la. ~º la la la la la la r· bre - ... yo ba - -====" bre les la pal ha-llo J.,~¿ J. ma los la ra - .r ~ ~ y so di-ne- llo cie-los; zón 1 } bre yo ro ni r·- 1?J'F ro ¡oh ra - ra - rav! j No ti-re p'a- lla' so pqr --: faJ mi SOITI bre que - ba -ye - JJJ] no ja-le p'a- >- J. ca. 1 E" ¡Ah; 1 ya - 9• 1 yay! Fuee- llaquen' en -ga ,~ ,~ ~,~ _ f' ,~ ~- 1 1 yay! r 1 ya - r E E ~ que no me .ti F te - 1 niaa - E E ~ ~ 1 ~ ! ~ La, • VALS Al _, J cio- ' saberquanuy pron -toibas a vol ' J. I I J - ver la fuente silen- U U I F fJ i1 1 saanpez6acan- tar, el li-monar del J j cer- ca volvi6aro - mar. ' ,. J i nn I (J J ¡ de - ra de J J J .cJ3 yel jazminde la IJ Al I f-lo - recie ronlas &• r J J J J Rafael Barros J -----J --f-----1---1-J.,---_'--1-r- J. cer, @ J J I 1 la. EL LIMONAR J W J W 1 por r.-, 1 mor F 1 F yay! ! ~ ~ 1 J ya ¡Ay; i' F queno me te - niaaE E Fueellaquen' en -ga - :::::,.. 1 r· ~ 1 yay! :::::,.. no 1 r :::::,.. ¡Ah; F por ~ 1 ya - :::::,.. mor. ,._ r :::::,.. ¡Ah; ño; @!)) r r :::::,.. 1 J 1 JJJJIJ j J I sa berquemuy pron - toibasa tor - n iJ 1 ~- sas en el ro --sal J. ' I - tioare-verde J. '-- == = z J J J J I J. ro- tu bal - eón J pa nar, I F yhas F E..f' ta laenre da - J J J J J a - C breya sus ca - pu- llosto-dos en 121 flor. Es- ~~~ª---~'lj 'l zahar ' y laspal me-ras neestaprirna- RJJIJ. vuel - ven a susu - ' JJJJiJ. ve rau-nanueva lesllenosdea rrar; IJ luz, I fJJJ yes porqueya muy 8 ----- J • gJWiJ JJJJIJ tie- 1-- tanlos na-ran- ja - J pron - to J J J ---- J I re-gre- sas tú . I j ELMOCHILON ,~ i rrrreeer J -F-J I 1 ~ r JI r e@ &t. =.i' J f J H l ~ J:lh.P #J .EJ 1 ; F F ~ -1 !, &p ._J E *~ , 122 ,, 2~ J ; J 'p 'p, }J. =1 @.. E J m 1 4 r r .Ctf ¡J =IH J E ( l'r t ET! E ~1:;n i11 J J naa I J E J JI fil I Q15"r r J r r µ rr ~ r J F O ,I .i;~-1 =11 EL SANJUANERO Anselmo Durán En ro-po lar mi tie-rra rrrun do pa - - tan - do '1h~ r F ~E r '[ 1 F neuntra- go de cin @) ~· & r ~=r has - F ta ! - - ~ ta 1 i F sir J~ ~ E quepier- = da -~ ~ la siesquese va bai - co 1 ~ si-ga-rros can sir F - va ~ ~ r cuen 1 .~ - ~ 1 ! - r tay 1 ~ - va - r r QE meotro sin des- $1.r-va 1 va rroscan - y ~ sir vay ~ y - co co 1 se can - taeljo- lan - do que mevuel-vo lo ,,. cuan-do po re- ce po y va-rrosbai tando ca-ramba ~&!\ glo·-ria se can - taeljo-ro - cuando el to-does decincuen- ! can - a r va-rros F_._ 1 ~ so ~ a qr bai123 ,, F A lar 1 r~ l"r E' r ~ sondees -te al ~. jo-ro nohay zar r F 1 r P •r vi-dahay que go- la po ~ gua-yaboquere-sis - ta es - te por e-soestacon ce - lossu - can - J~ J jo-ro . po ca-lien - te y ,~_J__ J J ' r ' ~w~w,~E~~}±j=~·1=;--J-~!~+.\-~--s~i~l--r ~~~w ' ~-=1= y~ f. ~ pa-dreel J J Jjj}JjJ a-guardien - •/ te J fe - JJEJ ~ li-cesvie-nen y van - sin van-do tipleygui-ta - rra pa ~ ~ r pen- k .o sar en el di-ne J, J tarel * 124 , F juan - ¡-- Sanjuane 1 - j san lle ro - l ~ juan san J san - can - 2 --- ro ro 1 r- juan san - - F juan. juan SaJ1. - 11 ELSOTARE~O BAMBUCO Francisco Diago pp ¿- --~_;;._~_Ji__J_J_J~I_, _J_. __ ~:11----.__ J a ·_r ,., t F-1 E E E 1 ~ )JJ 1 ·t J. i f p > ,~ } 1 J j ff 1, J ~ ¡,~ Jil pp ¡i~ J J ff 125 _, ~ fi· J J. p f J2 tg 1 ~-=) .J. '~# 1 ~ p fr 1 fr f E E E '-# ) "( ) J J J p É I ~ e r r 'I r· -- IF" , @ ~#I: J .l .l i J 3 ~..) e r r r; J. 11 'J J J J J 1 1 n: ., e 1 1 ¡ji ., E 1 J J J J J ., Lti ~ ., J .u J 1 ~ -) ., ., J. 1 E E E 1 ., r É } ., } 1 1 J ff :1 d :11 - 126 _, ~ ff ~ ESPUMAS PASILLO Jorge Villamil C. 8 --------------------------- ~~--i ~'~)-J-J~i~~~I J~J~J~~~.~J-~-j~d~J_J_JmL--L-l~Y~j~J~---J -- . ª rro-respe-re - gr1-nos de a-quasfuqi - ti-vas, 1. A-rro-resque se fue-ron 2. Es-pe-jostanbla - do-res l. a-rro-·res que se 2. vanre-tratandoa fueron dejandoentu al-ma ne-grostorbe-lli-nos. mo-res y bellos re- cuerdosquede-ia la vi-da. __ -%~§=* =J--J-J-,-+qJ-j-J-- ,.. l. I-gualquelases 2. Se tornanen co - pu-mas ro-nas se van tusi-lu 2. Cualrosadasdia- sionesquesondestrode-mascuandollevan l. ·1 .) '$ ,- Jí J W J J 0-: quelleva el ancho ride blancosa-za - ha-res za-daspor elre- mofloresde lassienpre I r:~~----R~ Es-pu-masque se van, li-no. vi-vas. n I lfr bellasrosas via- je-ras,, "f sea-lejan endan - zan tesy peque-ñas co-posforman-doelpai-sa-je:-' ., Ya-nun-cavolve ca-molas i-lu- - rán sio-nesouetede-pa - lases-pu-masvia - je-ras ra-ron dichaspa-sa - je-ras. 127· FERIA DE MANIZALES PASODOBLE J. Mari · Asins-G. González J J Fiel ,~ Ma niza-les:ru-bo - - -J- . . . . ro--sa F tan - ,, mi r err U I can- taelviento r r r dulceesla sua-le jotu cie- ir lo de - gri--a I J ti-ra que nia--a f F r quean- tesde que co-ra-z6n gui-- a ba- ro-sa I cla--rna 128 dehidal - ,3 ,~ sur-ti dor te que- ria-- a [J yo tea - tu be - lle - za re- rna-- ra ,,, 'b. , ,-# ,ti. r· ÍUt;¡I __,. d J J ..:::::::::;;;> JJ J los za-fi f - rosdel ~ ~ AyManiza - les del r JJ Ay J j L-J-' J al--ma con :> Ma-ni-za- . -¡ J. ,:,,,,, lesdeen j ~ el gr ~r co-llarde 1 1 I bor J w w r -da deofren- al-ma J J sue--ño sueño .----- I mi ca e f JJ:JJJ '-- ri-- ño. r· -- J das un 1 ~ r 11 - 11 FERIA DE .MANIZALES - Fiel surtidor de hidalguía Manizales rulx>rosa bajo tu cielo de rosa canta el viento su alegría tan dulce es la tiranía que tu belleza reclama que antes de que yo te amara mi corazón te quería. Ay! Manizales del alma Ay! Manizales de ensueño con los zafiros el alma borda de ofredas un sueño. Ay! Manizales de plata Ay! Manizales de anniño prende a tu cuello de nacar el collar de mi cariño. -Coro de fiesta y salero sobre el redondel sonoro prenden manojitos de oro las carretas del rocio toda la feria es un río de júbilo y azucena y el sol cierra su faena con banderillas de estio. Ay! Manizales del alma, etc. 129 , GUABINA HUILENSE GUABINA Carlos E. Cortés - l-l- F La la la lala la la la la $: n ; 11 u a__,. ._rYo rre bai - laniGua - --"'-1'-, bi - ' 11= a-rrullode las rr E a E E F I Las mu-jeres de mi ~ F F nacon mi-mo - ' ~. *2 J La J J J la la la J J la la j J la la r r F de - 1 J sonco cen co - re J la la f - mo mo ~ la ~ J la la la F 1 la. J - na con rni mo - re - J na I J na del Magda - le - ----'-~---l-r a I F Iln das pal - }J } dos gran-El.es 1 ~ la l.. J =11 na. _.___1 ,__F • ~ la la ~ ~ la r... lala la - guasdelmagda - le - F J 1 •i=i·J J Nei - va y sus o-josresplan- ,, •f la la la lJ ____,J~J_..__¡1_J _J__._¡___ J J _J_J_J__,_1---=-J_JIL-..__J J J al 130 r 1 _J, la la la la la F la la la la la la i ;;. J' ~ la la 'J. :j ~ ~ 1 es - J r la la lala ras J J :11 tre - llas. 1 la la ~ me - J. la. 1 r· la. 11 HURI PASILLO Anónimo ,~ ,~ ,~ ·-· !, J mo 2. Sea lientannisa •f l. J ] }11 quisiera serel huer ~ mi quisiera serla 2. quisiera dar te l. "t ~ E 1 quisiera 2 quisiera - - queesparcesua-veo- lor; tuorgu-llohedesa - ciar; to a !) ·- -'- 1- - +- ---+--J2[ ~ ) J J J J r r )!J r E E nu per 1 conmi las F#fj-- vi - cam-biandanisdo - lo •( J~ J J J J sul-tánsiendogue 1 11 - ri vi - 1 :t, J. sa rá li " - ,¡ 1 son 4 J je - ra, )___,,1 res J. dehu - ri tanhe do r qui ta-ra-we la • J" PQ da ª cio; to, de dul-cetro-va - dor. tusho rasen dul- zar -¡ Ya si mitris te -J----l -+-1-+-J de nievey de to - pa vertidas en mi llan - be cán-ti-cos li - ra te-ner cio; ros, b- 42r 2. ja-rnas a-rna--:da que llenael anchoes pa e fi me roste so - re res da •1 p por 1 chi - ce - -ra > J J" 2 J, 1 dar teelco - ra - d , 11 z6n. 1'.': 1 ,, INSPIRACION BAMBUCO Felipe Lamus C . .¿ 1 s I 'i I r--•- r----2- . , ~~ Ji r ,J ., & • · ·r ., ffi e r ¿• , r~ ,. ~ ~ r 132 ,, 111g• 1 E- a r r 1 ~ Tr ~ , r r E I r ~ F?f 1 I r ,1 r E r tr 1 'I ~ 1 ~ a r~ r r , v r- 1 ., I D ~r qr ~, É ~ 1 1~r ~ E =s I ,- '""E ,~ E r 1 ~ r F- ~ r- ¿. • ~ r r ., ~,tt~' i ., '~E.11~ t 'f 1 ~ r;>- wr r 1 ~ r r ~ 1 F 1 , j E ~ F I ~)DI F ]'F j ~ f F 1 ~ F ,.t'g¡)J E ~ 1 t r J ~ J '1 F I =1 133 ,, LA CASA EN EL AIRE Rafael Escalona J JJJ J J j J E ''ªr -~ E E f r teu-na ca-·saen c.f±M--rr f rTc E FJ r E ~ el ai -- re - ~--2 r--1--- Voy ha-cer tú. so - te p a quevi - lamen - Des-pués le pon - r-- , )r if=II Des-pués le pon- casque di-gaA- da-luz. 2 por-que cuandaA. - da-luzsease - el lequierahablar dea-mor elti- ño-ri quepue - dahacerleuna yal-gu (J'1tr e e r po tie ~ pa-ra ta - vi-si .. IC - - J - neque ser =E:::3= 134 muy gran- gounle-tre-ro ¡--1 --r de nu - besblan - vastú -- ~é ~~ª =---1-T,~-----J---l- -----itJdP J a J J n J} de ha-cer- Voy a .. no - via-dor f J .f E [J ta el ti - po tie- =11 r-- 2-- • ta. El que é •, ~~ r en no vue - ~r r la nu - - verA saen · ,•1 u u J ,-# J JJ J r &#1 =; J - V &-# ; J ; be a 1 J P- porque si novue da-luz en re p' a queno - ~ la no E( J J la rro - J da-luz J""".J lle -gaa ha les - ~ - I liá J J.-1· , 1-cer ca- voy r re r =U'J. n_11JJ: ~·-- a ; -.J a vi-vir nr lainrnen - si-dad tena - 1 mi die 2 11 I'~ J 1 =a a w 1 ~ n r u 4,~ J J ~ ~~ -P r u· t r u r ~ , ll Por quea - pe-sar to verA .cJ¡~ r ~ r r rT~ J - el ai- no su - J 1 , be &#1 , r ~ r a la J a- rri-ba'e to - doelmun corro se -rae - do allaen 1 1 bo- ni- lasnu- 135 r-- besoonlos an- 1 -- ,-~ r--- ,-#. ,~i ,-#~~ ,-~~~ ~ ~- 136 si te pre--gun - tan be de-cí - le quemuchossean perdi F a '~ te va - no - r ~ da-luz ~ ~ ',,, voy ha-cer ~ ~ - ~tos ~ mi 1 te na - die. )r ~ oo-rro -do se su- pa-rair alcie- r ~ tie-n'el sis-te ~ ~ E E ~ F l. 'J. da-luz ~ - LL maque inventa -do yo J no su - be . Jpor queJ' si~ ~ ~ en ~ 1 ~ F ª ~ ~ r a J sano tie-ne ~ 1 E ~· ~ 1 no vue~ r lainmen- si-dad p'a quena re ti r tras dos -la ----~ e f CJ ~ 1 ~~ c:t I F el ai - !Q- no vue verA - saen ~.J;; ~ no - so - la nu - be en s~ - ca r ~ ~ a - fJ -¡ ~~ nu-be elque l¿J~ no lle ga'lla ~ no mi r ~I·---; verA- ~ la les ~ y'arro les-tar nin-gu- J •• •,1 sinque Z a-llaen la nu - lo creoque nohay ca- ~ tos no ¿•,·-u o . ge-li- ~ ~E ne la »:» ~I lamo- cJC-1 ci-roien- EJF' sos tie- 1 . nen en el fir -ma-m:m - to vengoa decir e - sa ca-saen el ai losan - ge-li- - les cualesel no ti - re ca for u -ni - !lJtJ J J '~ loporque'se ca-mi J j la Jl" ~ 00 su - J J - no nin-gu-no ver a be t •ff ~~ r en que si 1,r n o vue - rr la 1 "/ a - vo deha-cer rna de vi-vir tran-qui Jljj.P J losa A - - be. da-luz JJ · por tosque le pi- doa Dios "~ ¡1 El que no vue 1 ¿ ~r r r ' 1 ::.:::;:::> no lle - ga' lla w~ J en 1 la nu - be r ·, e! a ver A - 1 da luz erIr ~ - 11 lainnen- si'-d.ad. LA CONTRADANZA CONTRADANZA J 9 ¡ 11: Anónimo Popular Pacífico r 1 •f rr ¡ 1 -t J5 ,, J ,.....,,, -( } •f 137 ' ' ... J j -f ~----- 2 ' r É I r J r e Q 1r E I J J , =11 I E i r r e r4- 1 r 11a , r I r r , ,r 1 Er er r 11 c.- 1 er f e J , r 1 E E 'f r----1--- .. r---2--- -11 P 138 t r# 1 t ¡ .) &• r ~ e e.fil r ~ r f C f".l E E 1 lla., ttt &• r Ir r , aJIr r E tre cmm t .___ I t LA GATA GOLOSA ··--···- .. , . ,----·-····-·---·----·---------···-~"-~· ~· ••' ... , PASILLO Fulgencio García ¡• g ,,. 1 1,• 1,• , Í/ J J J o o I J J J J r 1 } ;4 r ¡, ;J J JJ ¡J 1,1t1r Í/ } J F J J J J r ~ 1 ~ )W1 r , Ji ;1 J j J J F 1,;:JJJJ ¡., 1 JtJ J 139 1¿• I r :s~ r. ., i' F I tf C¡ ¡, r ~ ~ ¡, e e r1 r , t- EJ, e: r 1=1-1 , r , , -µ er 1 r r f J :J J F E F et r 140 , r t1 r 1 1 J 1 [" gt? ~r r r: F 1 , - ~ I J7J I t1 ( E J 1 1 ~ ,. ~, J. 1 1 J7] v I o r ·r r r-r.. ' ~ 1 1 1 1 1 J. ; r J "( qt j• ' J 1 2JI LAGUANEÑA D.R.A. 1 ~ • &- r----------- t ~ th:-~ F · ~ 1 -- - r- ~ 1 I J.;? ,. w ~- J ; . -- J 1 ~ -:s:.. &a? cJf r fe e o g¡¡f t,,, • --------------r· a, J. w. . -J~--=-- ±w r ;¿ I :s I 1 141 LA PIRAGUA ,~ ' ' ' •: ~._, ' CUMBIA ~ ~ ~- ~ ---- ~ 11= \, ---- ¡~ ~1 ~l r ~ , ~. 1 ~ ~ J j ª 1 ~ 1 ~ 1 ~ ~- ~. 1 1 1 r- ~- José Barros ª ~ ~. JJ ......:...;..;; F" E! ~- ~ ~ @d ! é J. ,. J \Í 142 l /\ --' ,--. ! !] J. JiJ , J. JJ 1J. 1 I i J ; t J j 1 ~- t¿J 1 i 1 j J J. j J J. J. gg ~ 1 J 1 J. t r V. zzl """ JJ 1 & F ~ ' r· ' ' J ~ ~ J J. ~ ft 1 ~ ~ J ~ @ 1 .nJ 1 r ~ 1 rrrr r r· F J =11 gg r ..--.. ~ J¿ J. j ~ • ~ r_ rr. -2 ~ 11 LA RUANA BAMBUCO José Macias J 'p J l. 2. La Por I ca que - ti 2. zo ¿, r· 1. g6 2. gan delviejohidalten - go nobleances - - -pleyconelha yellosmeabra - E E - J J I J y cua - tro hiceu - na )J J J 1,) J. ra-yasconfun rua-naantioque - ran Don .j] den na el cas de una blos gues con el a-bra- .o ña. na;. Es fun-da-dora de pue por - e-socuan-do susplie- cha, zan, y con elperroandarie - go que se trá sien-to que mi rua-naalti- va rreestaa- bri - r±; J. la rnon-ta doeselal - . se de go tro pa na, ti - lloyla ca-ba 2. ca - pa cas-tella J I F '1J tlht l. l. J ña. ma. ~ 11 ~ # A -bri godel ma-chana143 ¿~cs cho, ro - J SI los y te - bi-ja de cu-na pai - fü~~ so - ro de lapa - sarn-bra fiel sa, sa tria, de mis abue - - borde pe-ca-do dul- " dul-ceca-lorde fal - y ce, éru E - -tt--. a bra r tas el - É E ~ zo gri das mi de - r r-.P----- rua -·· taron suscuatropun- ~. ~ 11 na. LAS ACACIAS PASILLO Jorge Molina Caro ¿~ ~ J J J u P J I u~ r EJ4± r r r r: r I r r r h1i ¿, r r r r r r I e r r t r ~J1 t r ELE I r r r É E &~.) rcrrcr1orrtr ,, ~~ r J. Ya E vr r rilla del 144 ., . Jl no 1 J tttfuf:3sftJr1r vi-ve na - e dieen t ca - mi-no si . Jl j'. 1l J j J. - I - cvr lla r len - ciosaestá '' J rtd J ~ ~ ~ er ya lao- la ca - sa 1 ~~ ~· ,, ,, ,, ~p ~- ... ::- !• 'b ,. r r 1r r r r I r F r· se di - sien - pre ta r r r r. r- a ti-daspor J JJ ti - das por el ri - r f ! ~b J J ~) cJ r f ~ ce- 1 r F r· rraron pa para rra - ron e; r r yensus r· r· ~ a }J J vien - 1 ra sian - presus ven- 1 f r r r I r vi en-tolas 1 ~ - tolas a des-rroronan se las r· a puertas ca - ca - 1 J - ca be - ~I ce-an can - ba- can - ba - lb - t F 1 - l r r r- cias j - cias. lo - j f r e F J. J J la fa-ti-ga-do dees-te via-je de do Jl 1 - l.. u - J J f e 1 el J 'p• ~p ce - ta - pias J r· Gimeelvientoenlosa - le - ros He pa • c.J I - nas. F F puertasse l J JI se d J sus J. t F ~ 1 E rí-a que J J 1 r r r· sa-dopor J nahis-to las - ria to dohamuer - to r r losque 1 - da. ~ 1 F t mies- tan - cia . puertasde J me con- ta J J IF J e vi E t,F fueronlaa - - ronlas a- ca - cias laale-grí- ayel bu - lli - cio le - grí-a yel ca - lordeaque - lla 145 ,, 'p 'p '~ r- r r r r· 1 r f f rE sa ca a ~ cha -ron 1 rf F" ~ ~ ~ pa - ra 1 r· siE!tl F 1 tael al - te - ní-an nnier- a 1 serrar - cha-ronu vi-vosque ~ r tJ F" - rf 1 nos F" muer-tosyo r.-, t tt" 1 - tros r· J~ 1 se ma. rrar- rt-. } J ~ ~ 1 ~ ca - predela ~ ! É 1 1 ~· 1 sa. LOS CUCARACHEROS BAMBUCO Jorge Añez Avendaño Yo 'p;_} J. ta 146 soyel cu-ca-ra-che J ro tu la _n r ., 1 1 J J ~ J D_ ¡ soy el cu-ca-ra-che Yo - J ro tu r la I cu - ca-ra-che-ri- J ·~ J cu - P ca-ra-che-ri- .1 t f c.J> l 'E r t r F JJ f E en-de ta J ta ~. tt-1+-@ o - ro si que ye chi -rií, -taque ri tú mede=jaspcr o ~__..__<iQ~}· _ s: --+---1, , ,--.D J- ,J. ~ ,. ,~ ,, ,, ... - tro del os. -f J -¡ f=:J -E ' ~:•· J~~ - gua bo-ra-da lu- ce- - ya bo-yo me mueI J JJ ' [j ' f > l' al mu-jer-ci- J J Sf_i'_J_. _,J._;:.------4-t . -J_J_J_J_J_J~-- de quepa-recen tro mi que pare cenCua J da de mi do- ===t ·; B _; f J g.~'r--+r--+r---l-r-t1--f-r'--+-r--+-r~r-r>~1 os ~ n ro que tusias - Esmia-mortan gran ro. ..¡~ te viyo quie - e/ ( ~ ~ Jn 1 •f f? ~ Jz~ 1 Besándonos yo y mi chata sentinos mas alegría, besándonos yo y mi chata sentinos más alegría, que un par de cucaracheros al ver despuntar el día. oye, dlinita querida, etc. lo Ju-ro J.- 1 J J 2 1 ~ ~ por Dio- ., J. -¡ -¡ ._ ~i ~ ~ ra ~ ~ ~ 1 J ~ ·t ~ } :1 El que en Bogotá no ha ido con su novio a M:>nserrate, la que en Bogotá no ha ido con su novio a M:>nserrate, no sabe lo que es canela · ni tamal con chocolate. Oye, chinita querida, etc. 147 ·-.... LOSCUNUNOS CURRULAO tg ,~ N. Lambuley J~ r r ~ f1g i J nu- nos J J 1 Sue-nan los cu,;;. J J 1 rim-ba ma-rim-ba sue- nael i 1 ~ .tj :J pra-pam J 1 gua- ~ sa chis 1 pra-pam p F J r sa chis j sue""""'-- 1 ~ J nan r j~ , 1 la ma11 cu-rru-lao. LOS GUADUALES GUABINA Jorge Villamil C. ,~ f ~ f t U I F r lf~UEtlE IIJ J___L)'l JJJJ 1 Llo- ran J dua - les r al - 148 -------- J I J --=-rna I cJ y 'l~bl Ll.o-ranl.osqua - J por - que tam-bientienen los he visto llo- ¡ J J J J J J J J I me- ~ J ~ E.2f y los he vistollo - ran-do ran - do I cuandoenlas J JJ J J tar- des loses-tre- I I J ifJ .~. . Iµ JJJJ J 1 ceelvientoenlosva- Taro- 11~ bien los hevis-toa- ==== :s: le-gres, ....,__,----*-r en-trela- za-dos --,----1-1 rni-rar-seal rí ----+--f-.J§=¡E=JI J _.¡.._a dan-zanal a-greste • ff ,...#~ J ga- l 1 1 rras J J J J J I j van - tanen los ca - mi - f## J al pa-soa - le J ran - do J j en dua -les a la ve - ~##F rlE dua- les a ve - J J mir- vuel - tosen pol-va - re-das JJ ra ra I )J id que se le- .J J J J I nosqueazotael .l gre delcampe J JJ J J las y las ci- )J 1 nos, E la I J __ _LJ o can - tan - do J JJ toquedan las j j j l;J j j W W can- JJjjlJ • vien-to - 1 por la J J. -si - no J 1 vi 1 J del ca- mi - [J del ca- 1 JJJJJJ I y to-dos va-rrosllo- I I J no J mi- no. JJJJJJ I so mosco no los gua - - da J I f FFFEF I so-rrosco-no-losgua.z> F ¡f - 11 149 ·-~ LUNA ROJA PASAJE ,-2 ,~ ,,1, Jorge Villamil C. "1 E ·t ~ t f E F r· 1 ~ ~ ~ J A ~ 2. ,~ J ~ ,f' se 2. yhu l. t ve - roa - F F va ya l. 2. co lo - ,~ r· ra - no da ~ 1 F pian - dala si- lue - ta de le - josseo - yeel bra - mar de J 1= A J J Lu - na pal - mas to - ros y t r J - el va J~ 1 las los lla rro } - no nes - les da - J J. na ja pal to mas - ros ,1---- r 1 1 los pa - jo hierba rro - japor quar - deen - dasque da la - I F nes. JA mi - - de las de los J. yo re J. J1Jj J. J _Ji_J· - ro J9 ay ay l. 2. ) 1 1,,. _J_J _J_1' ......_I_J ______.___I @) 150 } J ¡ ro jaque sa -lien- dovaen vien - to a - rras- tran- do nu A ~--J _J ~~ - ~ L! ¡1"' ~- J1 J J J r zj __ L~ ... J. 1 Lu - na Cru - zael l. ... J' J 1' 1 J. en los vEh- - deSTO quepe - lean en los I ro ña ma F en las cuan - do J I r ri - cha pla - J' 1 jaquei - lumi - na al cla - rear 1 - les J - ~ J. =l e-# F no - chesbe - llas no seoi - gael cantar na mi cadelaal - bo chesa - raulasgua - cha ~ •• Jº ca ra ,.ff r al ¿»1 r· r· ,-, ,-, ti la ~ r ¡-1 t ~ 1 nas cas - p - A A ma . .- i t - - no p voy bus - F ¡x:,r ~ da A de car r r ~ ~ [} que min-tie-ron al 1 be - ~ do 1 r· ~ - can - !J. ~ 1 sen - t 1 j 1 la ~ ~ de los F la -~ É ----- sar ~ frrr 1 rumbo amides 1 se-ña- 1.1.1-ta E ~ tan te 1 ~ bus - J } 1 min - tie - ron al be cons • r 1 r i' 1 J ¡ r 1 un la - biosque ~ ~ g~r E r E r E ---= rosen J E un r- µ r a de r5 triste-zas enel do r·=- ~ re los r- r van - gui t ~ 1 3- r F sar • r· se d. ~ lle E ,-# J. i'~ voy 2 =I ! r· ~ . } - F bios ~ ~ r 1 LLAMARADA VALS Jorge Villamil C. ~t r r r 11 ~ c:r J 151 t r o I r pf1 r I r t r O I &- &* F F E U I F"---- - -1 LE.tf[J I Ne-ce-si-toolvi- pa- rapo-der vi- dar ¡* . e E f E O I_ no quisierapen- ~1 ,- 1 sar da se - que - ma.- J:l I r· dí rrejorguardosi- -t j J J J j por - J. queha 1 co-rro se va la I r tar- das ir llega - doel J J J J J ·¡ lo nuestroseaca - b6 r r t r -r vi- tarn-pocohede re - len - cio I ronnues- tras deaquelinmensoa -·ITDr sas y nopo-dre llo - rar 152 vir que to-do lo per- ra- quedan-dolas pa- ve &- ·/ W ...... E f t t@=+=-~~:EW-·=4---~!22----++---1~J ~J,_______, v en u-na lla-rna • - ---~~-:.-:- 8 J:J r· fin, I J. cuandoaca-b6..__ela - rror t r de al 1 r ir ~ r p mu-rien doel 1 r· sol. 11 ' f f F F F I E ré queguardanelro - &*tt#t ~ r e a quelloso-jos ' E E lor co-rco la masca- ra 1 r taro tal J - por - r---- 1 lo d F F > F t f E - 1 de na ~ mi ter - > ma F res. É ~ ja das r- 1 ~ - e -soso-jos ~ I j E 1 mi ras r· 1 .--:::::: :s; 11 tf - ré r·- ------- 1 - n6 rrrrI r r E 17\ 1 r I ~ F" con tal ~ rnevoy yo so nues - tro =I cJ te de-jo mi can- ción ~ 2 ! tie - nen te vas de rneextra -ña- PE bien vez F E I quee - soesnues-troa- rcor TE r nor vez 1 f re-ir a car-ca --=a tEe ~ ra - da ver - des qt1elos triga-les r r:r t r r a- ve-cesyoqui - sie - rF F ver- f des r r I ro- no ~ E E E 11 153 ' .,.. MARTA ELENA PASILLO Tomás Molano Rosas r--1 , , ~ lt ,A-2- rJ' =!I I r Et J F:3' 11= ~ ~ ;; [1111 r ;, I 1 I ,\ r 154 r Ec r:; r ce rJ e r e ..!- =1 MI BUENAVENTURA CURRULAO Petronio Alvarez r -QJJ l U I E' J Bellopuerto delniar E E r Et ra miBue-na-ven-tu rT Et f J?J J ~ don-deseaspirasien - )j__________l J.~J prela-bri-sa-pu ra. r l"'"o,,,,,,. r r r r r r>1,---=@§r+~-r=±d µ r Be-llopuertoprecio Be-llopuertoprecio socir - cun sos ir- cun - v da-do dado p::,r el mar, · p::,rel mar J ña - nassontanbe ña llas nassontanbe el 1 tal pu rascaroel y )J J~ llas y Siempre que siento penas en tu p::,blado miro tu lindo cielo todo estrellado (Bis) I.as olas centelleantes vienen y te besan (Bis) y cat0 un raro fulgor, I tus roa J J. 11 11 pu-ras-caroel cristal. ) pu - ras- co fR ~- cristal I FJ ~ J } y 1 tus ma - iroel 1 J. . - ta l~ cn.s J y ay, vuelven y se alejan y caro un raro fulgor, vuelven, vuelven y se alejan. 155 ·~ MI BURRITO ,n t= PASILLO Julia M. Guillen B. }J }J Des de r ; I a-quí r ~ ' ' 11= JJ i Des-de r- 1 ~ J ve - oa mi j j 1 J J JJ J J J ~ bu-rri- to mi ran- do - nos E i E J i } 1 ~ co -sin mer. nos tan-to ve - oa mi - do un me pe-ren - =11 ren - gue, den - gue. - 2 to - mi - --- ¡ =I J bu- rri - - .---- J I F j aquí J ran J pue - bloa le - chey Ba-ja - mos al 2. con tan- ti -ca l. J nos 11 nuel. Ma NAVIDAD NEGRA . 'b ~ 'b r José Barros P. • 156 J ~ - dea - re-na ca 1 E lapla - ya 17' ~ lien E ~ en F ~ ca E ~ te ~ - blan 1 E F r r 1 la pla - ya En lien 91 J\ J J "t ,~ CUMBIA ~ - te r 1 blan 1= ! p r E F dea - re-na ca E - ca ~ ~ ~ hay rurror ~ de - ,~ ,~ •• ~ r· ,~ ,~ ,~ ,~ •• ~ L--- ~ ~ te. ____, tre-llastie-nea F" lu r dor r----:- 1 ~ 1 1 mi - lla ~ na van E de mi . tie rra - dien E 1 ,~ r--3--, ~ res y C'On ~ ~ na-cien-:do J. 1 f E =11 r r gro es Etl ~r ~ ~ - ne [ ~ 1' J te--:- r 1 1 F ra -yi- tos de __ , 1 11~~ ~ 1 ta- los- can- res. El pes-ca- ij . E i' ~t ~ r ~ J. ~ guar no-cheensutra - je La E ~ - yo-lordea r--J----, ---- - ~- ~ ~ ~ ~ bia ~- dien 'b ,~ - cum r-2 t~ ~ -=-=--=-----= i. ~ ~~ tie - rra,el ~ ~ pesca - 1 ~ ~ dor ~ de mi 2 J rra. ~ ~ ~ de mi r.,. u dor r.,. e tie - rra. = 11 tie - 11 1 NAVIDAD NEGRA En la playa blanca de arena caliente En la playa blanca de arena caliente hay rurror de cumbia y olor de aguardiente . (bis) La noche en su traje negro estrellas tiene a millares y C'On rayitos de luna van abriendo los cantares del pescador de mi tierra del pescador de mi tierra . Las gaitas se quejan, suenan los tambores (bis) es la noche buena de los pescadores (bis) En todas las rancherías se oyen bonitos cantares donde millos y tambores interpretan sus cantares el pescador de mi tierra (bis) Bailan las canoas fonnando una fila (bis) mientras canta el lx>ga su canción s~tida (bis) En todas las rancherías •.. 157 NOCHES DE CARTAGENA CANCION Jaime R. Echavarría V. ¿- No - ches deCarta - un r con 9e - I J. el suave ru - mor na que fas - ci - }J~J to - cá - da rmase-re - na quetieneel mar, li - da-mur- mu - ~# - lliesdondequi J y ven - 158 ra - J con !, J ; ; J ; sie1 ra es-tar con- ti - . go, I J --1-- ~r---------1 J--~ J-.--L-Jf-11--+E-. .- - - - - -.-F--ye-se la lrmay laa - re-na quejuegue la . IJ, ta tro-pi - cal; ~· r a - J._j_J I J~.OIJ don - de la bri -sa nan mar, y las o las te bri- gan No - chesdeCar ta- ge - na-tan di - vi-nas, lin-do-rincon ca ,~ r ,r· '-' rt ~~ ri - 1 be J F y co - F lo ! ~ ~ y co r· ------- E lo ,. 1 - nial 1 ~- =11 +r nial ~ 11 ONTABAS BAMBUCO Emilio Sierra On - tabaschati-ca lin a - yer tebus~quetd el Es - tasmuy ranilga di de larnontañahe ve ni tes, ··~ tré. - - dapor que te fuiste y ne dejas - díaporelran chi - tachati - linda de mi que- flo-res,linda mu- ca toynoteen - con- r rer , h, r2-- On jer. jer. a ca-sarnas ya, F - ta no-ra da ·t e r e r 1TJ tJ r r a-casar nosjun - tos,va - a - rregla tuman-te-li a - 11= Va - mos i si do tra yen- do - )1 j:JiJJ queel ranchitoesta pin - - na 1 rros y tu blu- )J )iJ ta do con co.159 ;J ll lo-res de los cielos, -1--- iJ rancon an-sie ~ J-t I y los bue-yes r r dad. Va ,2 =11 j y las J J A t lar queelcu tá, J J El la chi- chi-ta nosha ce su - dar. pi-ca - riandaneiréatra ba - jar tar, a a bai- j J I j be - a t zar can - JJ ch6, ri-ta nos a re roa téespe- t dad. mos mu-las a go - ber J I J±fd , tri - gal - 1. aho-raes- bra-za--memi-cha-ti- rl--- I - ca ques~ to se llama fe- li -ci - J J J dad. A can- =11 J. 11 OROPEL VALS Jorge Villamil C. ~aEEEFl(ffEcriJJ@h±JI; 160 rl--- j J JJ r ' '& r ,J- r2 ~ ~ ~ :~ ' *,-## r r a ~ sasdel 1 a - i' J~ r J 1 J J ,-#· ~ r J• r r A ' 1 J 1 ' ~ 1 nes, ~ 1 tastristezas, -J. tu-na J ~ u p JJ ~ ~ 1 le-ta yensusvueltas J1 E r I= r F" , ~ oen - na vez ¡~~ 1 hoyjue gas la ru- cuan - r· 1 J J J ., ) ja-rrás r r r r IJ E Siapuestasala r rrrr cuan 1 por-quesiapuestas pel. r cir en cosasde for - J , (J F 1 Jr E r r da E ¡¡#h lo-casga-naso-ro cio- e F F E -J. y pierdesla par - ti - da jJ J ] J @) L rror ¡;: -J. ~ No vuelvasa de - quehastriunfadoenlavi - co -:- J j 'f -rror ~ rr 1 cuantastrai- c.t=I r F tosdesen - ga- ños ++ t te que - cuando elanorsea - le - das I ccrroenlasnoches ne - gras J sin JJ J J J I lu- naysines - tre- tie - nes, cuanto va - les? lo.. fi-lo-so - fí - a. llas. I Prin- ci-piode laac- ., ¡ tual j rrrr 1r A-mi- gocuanto ja A 1 r- - mi qJ go 161 .. 1 ~ noarriesgueslapar - ti - da brin - derospor la, ¿ ## r ; to ~r ~ - doeso - vi - ,1 1 da r- ; 1 )~ J J J I J J to-me-rroses -te tra - go brindaros fX)rla vi 'I ,} , - da f J 3O E I que , ro - pel , t 11 PALONEGRO - ------·---~~~ .... BAMBUCO Anónimo &##;rn cf1crrrrrtuw J.JIJJJ;JJH ¿ ~w J a I e E r t r ( 1 °'E.J J J J I J .i J 1 J ¿-1 r , ,1uJ: 1 r e et r r I e v tJ-f I e r r e r ra ~-1 162 o J e r I r r r e r r I J J .J J J J I J .J J 1 a @, J =I= J 1 J t I J. }J ;J ! 1 d , 1 r· ~ t 1 [" , 1 t ,, j l I k l d j F I J. @, J i 1 ~ 1 ·I J , 1 'r, j F I 1 j l 1 @ r> E i 1 ~ 'f r ,-~ ,-# •f @,• &## ., .. J. .§= :1: h J E f f I J f f r f f ~ r rf CCJ J f f ( E: fj• J 1 1 1 J a J ... r 1 "1 J Jl 1 "f J a J J ir\1\ 1 91 F J J'i ~ r· ~ J 2tJ ~ ~ r E E ~ I 1 1 I r f f F f f r , :11 163 PESCADOR LUCERO Y RIO PASILLO ,, r . José A. Morales er _. Cuen- '# ~.....: 1 r ) tanque hu-boun pes- d J r: f ' > 1 c..::::::: no - che ca-dor J. J v6, J } 1 J J bar -que - ¡'"" 1 en el pes-coun lu- j rí - o; a su r+-3 quepes-ca-ba-de 1,cr~rr I queu-navezconsu ro v6 y fe-líz lo lle- ro J ce - , r e E e y fe-líz lo lle- 1 ~ bo - J j~ - hí .JH o. ;¿ Quedesdeen - ton-ces ¿ tJJ. ( CJ I porque .te sei-lumi-noelbo- J J. } - ni - a a- 1 ce - ro r F }J p J J lli a su lu - C" ~ mas por sa o µ rr r desdee - hí - no - che 1 1 el rí - elpes-ca-dorbar- que - o ro. ~-t r ~ r ; r 1 Y di-cenque de- pron - to 164 seos- cu- re-ci6el bo - hi - o ~ JJ 1 r sin vi-daen - porquede ce - los y en troal bo- ~ J J 1 con J J J y se 1 - ro-b6el lu ~ en - tr6al 1 r ce se ro- b6ellu- y o F?lj F" i que - ro bar- se desbordo aquel rí-o hí- ro r· tra-ronal 1 bo - r;> t r r hí - o ! -=r $ 11 ro. PUEBLITO VIEJO VALS José A. Morales J J J ... ,~.. ,, íf '•J J J J J ; J JJ •f .FJ J J J JJ 1 ~ 1 J 1 .1 1 JJ J J •f ]1 ' FJ J J J I J , I'J J J1 1. J. W I J JJ 165 , n J ua i,.¡>-- -..... i J J J Lu-ni-ta con-sen -ti - da, col r r 1 - ga k ~¡ F 1 co-rrounfa-ro - li- • ~~ > < wr;; J @~ r •• ,~ ,~~ ~- =0 que 1 :+--r ñi- r F so • ~ -ff ·- '·-#· # pa-raquealum -bra- ra Dios, mi 166 == :::::==- % ' 1 1 --- - las no - ches ca - lla - das =11 dees-tepue-blo viejo de mi Puebli-tode mis r co - ra ,1 ,·. - z6n. · ' cuí - tas de ca-saspeque- ± r-----;r-~--tr---+------H----'J . ____.J"-----i l. w_ w EJ' +---11 portus-callestranqui tas - las· ' 1 co d. '{ ~ por lapri-me-ra r rrEr r r F F ta res 'f 41 'f ~ 1 lo J )1 }J quees laingra - ti- 1 la- Hoyquevuelvoatus tud. ven- 1 ~ JJ J J JI y nun-ca rneense -ñas - te vez 1 ~ mi ju- rrio En tiaprendiaque- rer [" cer, ...,_ ,-1 tud. 'i@ r- J 1 --+----d" ~ E E E rJ_f ,-# lo cíe- } 1 ----~~-----'-' ~--_; - _J • del da - pu r r 1 • r J --+--r·-----------i--~--+--t---+----r r --- zón. # F to - ~ JJj J v y con "' i@ 1 r el alroaen -fer - J J J quie-ropue-blito 1 res tra-yendaniscan- E' v ma de I F tan - r r· viejo topa - de- ~ rro - rir- rneaquíen tu 1 , sue - lo, ......-- 1 --- ba-jo la luz del cie - lo que un t: 2 -- r--- dí - a me vio na - ~¿_•,~r-·~~~-=11~r~~~~r~~1-~-$~'-2J cer. cer. VELO QUE BONITO VILLANCICO ,.i#! ,-i~ • ~- ¡-é1: - ,-~ 't • Chocoano ~ ~ ~ ~ Ve-lo que-bo [_J [_J - ni r 1 con ra - nos de r San ~ 1 An - ~ .1 Se - ño -ra San 2. por u - na man l. San 2. San ~ to lo ~ ~ 1 vie 1 ~ res lo van 1 ~ An An ~ - r to to 1 J - to ta za - J nen ba ,§ J t:= 1 a - do - nio ~ - na por na que ~ - ~ 1 nio nio J ya se 1 que se J ya ya do J J - do j RRA J 1 r jan - ran ~ J J - RRO r 1 r i- ~ RRI r ~ ~ 1 r ª ~ - flo RRO l. 1 r 1 J se se ~§~ vá , .S llo - rael leha per J =111= J ni di 1 l va. - - J ño do :11 va. 167 -· VINO TINTO PASILLO ,~ ' ' ~@.,! 'i Fulgencio García ' r F ftr E r r fI tÉr E E j ~ j ~ ~ ~f' r ~ r r r r ~ ! f EEE 1 j 1 r r E ~ E r i E E ~ :111: r j ~. '.. '¿ ~- 168 ~ ~ r 1 ~ 1 1 1r ~ ~ F. ( E r € ~ ~ f E ~ 1 €t ~ e ~ 1 E r f1 ~ 1 E ~• 1 E !f. r ~ --- *= 1 ,_ F ~ 1 !'= ~ e Et 1 ~ g rr [J F 1 ~ ~ ~ E 1 1 1 ~ 1 F ~ E E ! E ~ E *- tE F r r r ' ~ ~ gg r F f E ,_ r ~ ~ ~ E ~ 1 -- & & 'I; ! r ! r· ~ t E ., p ~ ~ t r t r r r r ~ r ~ • ' ' • @ t. ~ 1 1 ~ r ~ ~ i E E f r , 1 ~ ~ r 1 ~ ~ ~ ~ 1 1 1 r ~ F t F , r =t r r r ~ 1 r =111: ~ f ::J ~ "f ~ E 1 t r 1 t r F F ~ ~ 1 E 1 ~ f ~ ., ; ., r r 1 r F ~ t r: E ·t 1 rJ ____,. ~ '1 ~ r :11 VIVA LA FIESTA TORBELLINO Luis Ma. Carvajal ,~~ J &~ 11, u J J j ~ t.J I r· r 4 ~ fJ LJ::;J ;-rµ 1 r ~ 1 A-=_tg ~ ~ r I J t r ~ t 1 1J ~ 1 169 ,, J 1 ~ J) 1 J 1 JJ ; 1 &, J ~ 1 J J · Ji J ; ,& ro ~ ; n n ;1 w I I 1 1 1 ; J "I J ~ 1a J tJ i ~ ; i) J 1 I J 1 JJ ; r 1 i' J§ 3 1 ; 1 } 1 1 P I - ..,... cJ ~ ) P P , } P µ I ttJ 1 ,---- i l 1J J J I i :ji ~ r------2- ~~ ,, }01J r"'S~ El r ¡=3 E21 t1 '~EFI i}J)IJ ~ c:r F J] r r c:r:11 JJ 11: o u. fil n E21 ti u u J J r~ J ~ J J r 1 I II J fJ ~ =11 r JJ ~ 11: é ~· ~ ~~cr1r 1 1 I 2 ~ I I 1 J ;J:'----,ol-r---J J --+--r-1 -r-v -r I -vr+---i' ..- ,, } u u 170 I t i1 cJ 1 ~ E2J ti I r , 1J w I ,~ 2 1 • F ~ ~~ ~ t1 CJ. ._.I 'b ,, -¿b 'b ~ ~ r ~ J ~. J J J e: JJ J eE ~ 1 e J 1 J J ~ ~ 11 ~ J ~ -¡} ~ e3· 1 } e: ~ 1 ~ J ~ 1 J 1 E 1 E ~ t1 c:J ~ 1 ~ r [J r 1 1 c:J J 1 r ~ ~r ~ ~ ~ JJ 1 .,, ~ c:r -i:-1 E 1 ¡f ~ ~ ~ ~ 1J J 1 ~ ~ I 1 1 ~ 241 ~ YO ME LLAMO CUMBIA CUMBIA Mario Gareña @ J. ~) 1 1 ~ J 1J P 1 ,O. J:_J. Yo J rre lla - rro Cum 171 ¿.. l.. = J1 J bia ' E nohay v F yo soy ~ la rei - na por donde voy ca-de - ra quesees -te quie E u- na - ta don-de J?r~~ ~ E F fl ros F un ., f y ~ de mi ~ mi r r-r¡F parde vr pieles r ' los cue- e e----- 1 mishan - brosson 1-- 1 ma-ra cas que be - saelsol cas quebe - tt:117f; ~r gargan - tau - na filloe-brio de 1 rredoen oo-no na y ..----- yen- - 1 mishan - brosson laen- ciendo mo-re tambor r ten- goenla las ve 1 -- - - 5 t:FT~ r naflau ta-ha nu to las re-pi - coel son na f - G ta coa- de mica tt~~ r la lu saelsol 2 t:F :11 , r J , 1 co ,------ ~ r r r TE~ r yen las es-tre - llas 1 -- ~ - ltas r-- queDios rre dio guardien-tey ron 1 --- .------- la lu r e jo mi v t tt f~ F yen - rre-doen 172 yoestoy r to-da 2 ~ rro chi- E r -=-- 1 mi voz r i1 to da ' ;...z mi voz 1 'é • s: ~. i ¿ ~ Jr J =11 ~ ,J ' '----t r 1 J ~ ~. na sa oh tie -rrahenro J J J ,J~ J } i ~ +: J ~ J J] F ~ f tf don - de na 1J 11=~. ~ .[) r rJT~ r r fT~ r· 1 -¡'- ~ :::,, J -..___/ E f != t l )~ J Ji J 1 ci 1 @. ) 1 ~. ~. 1 !? ---- r-- t ~~ ·11 s - i. - J J ~ 11 YO ME LIAM'J CUMBIA Yo me llam::> cumbia, yo soy la reina p::)r donoe voy, no hay una cadera que se esté quieta, donde yo estoy, mi piel es norena caro los cueros de mi tambor, y mis hanbros son un par de maracas que besa el sol (bis) . Tengo en la garganta una fina flauta que Dios me dio, canto de millo, olor a tabaco, aguardiente y ron, taro mi rrochila, enciendo las velas repica el son, y enredo en la luna y en las estrellas toda mi voz (bis) . Caro soy la reina ne hace la corte un fino violín, ne enarrora un piano, me sigue un saxo, y oigo un clarín, y toda una orquesta forma una fiesta en torno de mí, y yo soy la cumbia, la hembra coqueta, y bailo feliz (bis) Yo nací en las bellas playas caribes de mi país, soy barranquillera, y cartagenera, yo soy de ahí, soy de Santa Marta, soy nontereana, pero eso sí: yo soy colanbiana, oh tierra henrosa donde nací (bis). Y mis hanbros son un para de maracas que besa el sol y enredo en la luna y en las estrellas toda mi voz, y yo soy la cumbia, la hembra coqueta, y bailo feliz, Yo soy colanbiana, oh tierra henrosa, donde nací! 173 "-<,._ "\,~ "'-,,..._,_ Latinoamericanas ALMA LLANERA JOROPO P. E. Gutiérrez - R.B. Coronado Venezuela • • =======-=-===== Yo ~ EJ ra del be- J soy J de soy ~ j J rosas &• J. ---- &• j ¿ J. ~ J J ma- dor, no de laes- pu- zas de las mano de laes- J ) ) jjJ J I llo-ro, J can-- I pu- J J del sol, J 1 del J to, A =-- l¿J. 1 .J J J ma, de las 1 I J =* J. de pasion J JJ gar- zas de las t =11 =-:=__ J J RÍ- o, :::::= z t l(JÉJ[j j sue- J 2L J.> === sol. u tr B I con claveles ---= sas, ro- r· 1 y J ri- ma, J __ gar- 1 u-na J._ r· 1 her- cien r· 1 her- I ca vi-bra- y sion, 176 rau- las J & A- J ~R r I na- no con clavelesde 1 pa- [_j U [_j pa-raornarlasrubias cr1- &"- j be- '¿---r j ~ pu- ... J j nes al J I J J .J J, po- tro de miama- I J J J J JJ J 1 J I Yo nacíenesta ri- dor. I J , del A-rauca vi-bra-dor ra IJJJJiJI I JWJWJ J I soy hermano delae~ d ,, ma, de lasgarzasde las y del rosas sol. Me arrulló la diva diana, de la brisa en el palmar; y por eso tengo el alma, (bis) caro el alma prirrorosa, (bis) del cristal, del cristal. CACHARPARI Perú I /'J"\ . . tcJr r r I 0'\ . r1' . e FraJ r erra; r 177 EL CONDOR PASA M. Clavero · Daniel A. Robles -· ~ J I J ,J J J F E F F I 1 r· u'. '-ª-3J F e;· F .. t; .<=>d J d. F r El arror caro un c6ndor bajará, mi corazón golpeará, después se irá ... La luna en el desierto brillará tú vendrás solamente un beso me dejarás. Quien sabe mañana donde irás que harás, me pensarás? Yo se que nunca volverás 178 IE I J. más pienso que no viviré. Cáro podré? La angustia y el dolor me dejarás mi corazón sufrirá y rrorirá. El arror ccm) un c6ndor volará, partirá, y así nunca rná.s regresará. Yo se que nunca. EL DIA QUE ME QUIERAS TANGO Gardel-Lepera •.. . iJJlo ~ ;JJ f r E ·e E E t E E e e r fJ ¡.f--- - r r F J[fJ-H1 11 tJ 1 ·,~ .. ,~ rfr I t ~, J'f f @J F -1 r I r 179 ·•· =r _ ,•. t ~ ~ 12! µ J I J. ~~--~J--1-I t~~ ~ · )CJ[!IF r 1 ,,___t ) -----l~J ~J_..J____jl ----4-J _,_______·/ ' ~ -r r r f I F rt e r I t , ~ I E --- J F U -1 F li ' 180 11 EL HUMAHUAQUEÑO Zalclivar &i • ~ r--2 i ..:::::::: :::::::,,. ~ ·11 $J VrE( J J 1 ; ~ ·1 r rr ~ J f Lr 2 rFr .,,-.... j ....--._ ~~ d :j r 1-:t.= 1 1 • 1 ~- 11= J r e ~ ~- +±d 1 liJ J J J r--1 ~ #J ~~ "1 J. E :J• o .J rr 11= 41! ] ....--._ J. •- ~ ~ J. ~ p 4 rr 1 ~ F~ r- F r '¿ ' 'r ' 'e ' ~. ' • rr r-1 ~ 1 ~ r rr f "f ~--... _,. E i =111: ,, =111= r rr :11 É ! ~- ~~ • !j E ...---... J ...---... r e F [/:J 1 ~. j1 j Llegando esta el carnaval quebradeño mi cholita y llegando esta el carnaval quebradeño mi cholita y fiesta de la quebrada humahuaqueño para cantar erke, charango y bembo carnavalito para bailar. ~- ~- ~ t. ~ ~ ~ ·t 11 Quebradeño humahuaqueñito quebradeño humahuaqueñito fiesta de la quebrada humahuaqueño para cantar erke, charango y bembo carnavalito para bailar. Fiesta de la quebrada ••• 181 GRACIAS A LA VIDA CANCION ,2 'i ~ rrrr •1 ur ~ ~· • ' ' ; ~ ~ r .,, r §, F F F ~ 1 1 1 Violeta Parra r ~ ~ d •i r "'' ~ .¡ ~ El r;:i=tl ~ ~ - ~ Gracias a la vida, que me ha dado tanto me dio dos luceros que cuando los abro perfecto distingo lo negro del blanco y en el alto cielo su fondo estrellado y en las multitudes el hanJ.:?re que yo amo. Gracias a la vida que me ha dado tanto me ha dado el oido que en todo su ancho graba noche y día rios y canarios. Martillos, turbinas, ladridos, chubascos y la voz tan tierna de mi bien amado. Gracias a la vida que me ha dado tanto me ha dado el sonido y el abecedario con el las palabras que pienso y declaro padre, amigo, hermano y luz aumbrando la ruta del alma del que estoy amando. Gracias a la vida que me ha dado tanto me ha dado la marcha de mis pies cansados 182 1 ~ ~ r r=r rrr f fr F ª 1 F F r F 1 f BE ~ 1 ~ ~ gg E.J r ª 11 con ellos anduve ciudades y charcos playas y desiertos, montañas y llanos, y la casa tuya, tu calle y tu patio. Gracias a la vida que me ha dado tanto me dio el corazón que agita su marco cuando miro el fruto del cerebro hmnano cuando miro el bueno tan lejos del malo cuando miro el fondo de tus ojos claros. Gracias a la vida que me ha dado tanto me ha dado la risa y me ha dado el llanto así yo distingo dicha de quebranto los dos materiales que forman mi canto y el canto de ustedes que es un mismo canto y el canto de todos que es mi propio canto Gracias a la vida que me ha dado tanto. GUAJIRA GUANTANAMERA SON Marti-Espiguel Cuba ~- ,-ff; r r r I J J ccJ I r ~ E u --==] ir crr • f J d 1r I •t ltj =11 183 - ..,.. JARABE TAPATIO *' ,, Folklor México B r·-----a EJ-± ~E ~ tj l rJS:=+::~~ iiJ c. cJ e u I t f I t L ~1 rt~t4--t= · r---1 J J J FJ 1 1 i=-· ·, ~ J J 11~ ~ v 184 nI r r I 2 - =11 ; ~ ·t @rl -fl-~....---1[.- cEJ E r¿g1-_Jr r r J I r· F f F E r:r I r-,-_ __,_flt_t5~1 I trt e rJ I ;J J I uuJJ r--2 r--1- I J 1 ,. _ J J :1 J . r ~ 11 -1-- =11 - r-- 1 2 . J -li= ~ ~ 1 J J J 1 r ~ [jr J j J J J l 1 ---1-~ -..EJ--.-·_J_J_±f_,__---~--~ ·.c:__J--___i_-~1 ·. -+- r------=--J--_-J-+---jl r--.CJ-·-11 ,. r e u I J J r J :1 J J -~'--+--r--..r--+-1 -~ ff J_i m I r r J --=--+--'1~---~_____.J __ 185 - - '& '& ,. '& ~ ,9 $& = ~ ~ ~ ~ ~ 1 4 1 ti) ~ ~ 1 ) ·t :1: J ; J J J J 1 ~ J 1 ~ ~ ~ ~ ¡- ~ ~ l J ~ ~ J J 1 . 1 ~ 1 J ~- ~ ¡-2 =I e ~ r =111: e 1 E -¡ 1 J J J J 1 E J• 1 ( _. 1 1 1 J• -il J ,-.. j r.\ 1 ~ -J. 3 11 gg ~ ~ >- E 1 E ! 11 LA BAMBA Tradicional México ¿& 186 ~ 1 ur u I r r -r 1 , J J F c__r I E.J-F t§fd (J I J J d. -----1 [! 1 J J J •f J J ~ r ~71 r E.1 } 1 j J -r J J J F JJ j J 1 -=~ 1 [J { I j ¡11\ [! :1 lA BAMBA Para bailar la bamba ••• para bailar la bamba se necesita una poca de gracia••• una poca de gracia y otra cosita y arriba y arriba y arriba y arriba y arriba iré yo no soy marinero••• yo no soy marinero••• por ti seré por ti seré por ti seré Bamba bamba Bamba bamba Li ranbo li ranbo li ranbo me saco el sanbrero y me lo pongo Ah ••• ah ••• ah••• ah .•• ah••• ah ••• Una vez que te dije ••• una vez que te dije que eras bonita se te puso la cara ••. se te puso la cara coloradita y arriba y arriba. • • Etc. 187 . LA CUMPARSITA TANGO G.H. Motas Rodríguez J o/ w = wµ ~ w 1 1 .J J J j f) _¿ J =t¡J J j J e ·- -J---i ~--+-. e r= 1 e r1 J 1 @ 1 11 J J 1 J J j ;:g Jj # J- J j__,J 1 J e .rr cer J J ,,,= J ~ 188 F ~ ~ 5 I r)f r q J J J J @ ¡-·- ·- D d_::JLfl_¡ ~~r r r r I JJ J J J I j j 1 -'.11 J; J J ~ ~ t ª ~ 1 LA PALOMA S. Iradier (1809-1865) I F ) 3 tJ J J F) .fJ.JjFJ zj 1 ª J I rrrr J 3 ce r r t:.J 3 3 & R J J 3 1 J____lJ 3 c:::::::::::::: _ I J ------=-=- ;¿ 1 189 .... -lm,- --+-1---t-F---t-r---t--F-i--EJ-,.r-l+ f~ 3 -+-J_ ' r __.__t trrr 3 j 3 ·~ jjJJ#J ' f ! E ., r ' ~-: ~ 190 ~ 3 E I r ~-- I ~ J rir r r J] J J j j 3 J 1 E F 1 F -- .l. r ~ 1 ) J. ~ J 3 w w w_ J j s r I 'r z 3 E ~ - 1 J .l J J J i ~· r ~ 1 I z n; ~ l r. ; i -- ii= ~ r.,.. i 1 F t 1 r 11 LAMENTO BORINCANO Rafael Hernández ¡¡ r É • ' 'r 'r ',-# r r • 1 r E [J 1 11 ~· _;r r r- ,-#~f r ~-#' E r ,~~~ .i ~E r !. • !., - &#(¡ J d r •. ~ 1 r a 1 ~ c_r 1 -3_ 1 F F -3_ F 1 = 11 1 F F F r r r r r r r r ~ ~ rr r rr F 1 ,1 F 1 J. - ~ J r r r J •ª 11 11 1 ~ =i E (! - 1 11= F r 1 1 r ~ r rfr r r r iJ r F E - 1 r r r - 1 - 1 r r r 1 - ~· ~ •~# rr ~ - F .-2 F = 11 i) 11 191 ·~ LAS MAÑANITAS Popular Mexicano Ji J J I J. J 1 1 J. Es-tas son las ma-ña- ulª· vid a las &~ J r qui. Des t ci6 11= - ya seo - r J r cul ni - lJJIJ JJJJIJ chachasbo - ni - tas se lascan - ta- w r 1 los 1 J J 23 tas,quecan- ta - n I r J pier - ta mibiendes- pier - ta .Fl ya E mu - J J I J. } pa r1 ??E ,J tó. ~ - F f f r r mas )? ra a j J J queyaa-ma-ne- J J J J r 1 can ja-ri- tos t - ad J 1 mi baelReyDa- ,2 - tan la 1 luna J. :11 11 tó. Des LASVIRGENESDELSOL Incaco () I F r r e r E..Jr I J = 192 11 * ' t r--r ' ' ' ' ' ' ' J * -- r rfr J J F J I r rrr r 1 º I= ; =11 J J E I F =11 E.JE.JE.Jrr Ir r r r j - j j 11: f rrrrrrrr I 1 () 0 • 193 .,. r I 1-0 u-= r r r r F () F F °---= 1 t E E E r a== º 1 ~, ==--==---'-' . . --==-------==-_ .. ----?F-+-~-~--: :=-~ -º -?l~+---4-Ff----1-+-F ...::::z-1_:=t-F._.::::-a~=,if---411 _f __ ___,_f~-=:rt.___·_-_ ._ _- ;.-, -3 LOS EJES DE MI CARRETA Atahualpa Yupanqui J Por- que noengra 'b 194 J. nao solos e =11 J....._ nao - jes ITE J ) sia J. I lla I= J mi -=@ J - ~} man aban - i J. do- =J me gus - ta que 1 '& '& '& J i' J.. '5 ,t'......___,,J sue - nen pa - 1 J que ... I..os 1 e =-~ E ( e _J los voya ca en 1 J.____ J los quie - roen gr a -saos. J1 J._________ J op ) i f E jes J• 1 gra =I Sia r fefa de mi ca-rre-ta ) nun- [" 11 sar. Es danasiado aburrido, seguir y seguir la huella, (Bis) andar y andar los caminos sin naide que me entretenga. (Bis) No necesito silencio yo no tengo que pensar, (Bis) tenía, pero hace tiempo ahora, ya nos pienso más, (Bis) OJOS AZULES HUAYNO Bolivia JJ '& 11= J1 J J J J I· J I J J JJ J J J J J J I J J J ·11 I J J J =11 Ojos azules no llores, no llores ni te enarcores (BIS). Llorarás cuando me vaya, cuando remedio no haya (Bis). En una copa de vino, quisiera tanar veneno (Bis). Veneno para rratanne, veneno para olvidarte (Bis). Tu me juraste querenne, querenne toda la vida (Bis). No pasaron dos, tres días, tu te alejas y me dejas (Bis). 195 QUINCHO BARRILLETE ,p~ , ,. ,p, ,9 Carlos Mejía Godoy li.. ~ ~ '-¡:=: 1 j ,. ~ J f f ,p~LJ J -, J ,~ ,~ ,~ r r ,~-u ~ ·- ·t -is -i:.' ~ ~ ~ ~ ¡a_, ~ ¡j 196 J ~· j f r r r t:r -is 1 1 n r 1 ~ J J J 1 1 ~ 1 d ~ 1 1 1 1 1 r- 1 1 ~ 1 ~ ] r r r r r r 1 ;: ~ ..c:c:: r?" =181 "" 1 r· ~ ~ r·-- F 1 } J 1 al I i J 1 .t--=, 1 ~ ~ ~ ~ ~ ~ 1 f7J 1 1 ~ r· ~ r J F¡J 111~ r;> ' J s 1 . ~-# .. ,~# 'f 'f Jl J • E§' E§' 1 r 1 [_] LJ [_J 1 r r ~ ¿•f(Jj fil, .J 1 .. 1 r r ! 1 r 17] J J 1 1 r r E.2J r J r ~ r r =---- e r?I7r- r 1 1 I J r 1--r t (_J ,,...--..,. r J .J J r I 23 J F r f f f 'f r f e f i-r F ---------- 'I ' J 1 r 11 t --===- <'. 1 197 RECUERDOS DE IPACARAI Demetrio Ortiz Guaraní U-na noche ti - bianosco-no-ci mos deypa-ca-ra -i __ ¿--'-=-cff:,..-J • tu cantabastris - ~~--t~~'---t-1 ~"t-t--J no ---J -.--J _(fl-& r bellasme lo di y con el en-bru - jo de tuscancio r r fOi± 1 '1 nes de tusblancas rna - quetu suave can - ra oonfrene-si - nossen-tielcalo~ J w w dondeestasa-ho to nolle goa mi don deestasa-ho to-do te re-cuer ¿1 che de pleni-lu w w J J L I quecontus ca-ri- l·~ E F+tFrTr r r J J 11J I i ciasrredioelarnor 198 - -1 -'- - - -+--f1-. '[ d----'J~9-1{1) gg J J J I J nio ,-~ ;J J J iba re-na-cien- r r r e ele r; yenlaherrrosano ~-""---w te porel ca- mi - as en guara-ni - 1 _¡----"--ª=-+-=-J._.......__@ jun-toallagoazul ra cu-ña-ta ra mi, 41 i sertea ño- da mi dulcearnor ¿!fe C ¿-v ,-# 1 r f F; i---J J J 2 jun-toalla-goa-zul deY-pa -ca -ra- i J J a J J~ da mia mor 1 J J J rJ to-do 0- J J ~=I te re -cuer - rr a ~-1-- ma cu- ña -ta- i. te lla r---2-- f1 J g u -na ;JJ:Tr r r -ti :111 ~ 11 no -che ti VASIJA DE BARRO Benitez y Valencia Ecuador tf n e E r r ~ r I rr I J J J J U J I J. rr[errr FJ J J ) 1 I JJJJJJ I J ±J )J ± I ·t J J J J ) ·1 §J'_}) 1 1 } J J )J ) 1 J\ J I "t JJ I ·1 JJ I J ·¡ --- 11 199 ,~ '& 'b 'b &~ 'b E ( Fr E ( r f ft r ~ ~ r r 1 rrr f ft r ~ E r ~ 1 ~ 1 ~ E' 1 ~ ~ 1 r ~ = = ~ ~ J ~ 1 J. ~ ~ J ~ 1 J -J. t f ft r ~ 1 ~ ~ E' ~ t r rt r ~ 1 ~ ~ 1 1 ~ §t/E3 ~- g.; ~tj 1 ~ ~ ~ Ji_ ~ ~~ .-1 = VASIJA DE BARRO Yo quiero que a mi me entierren caro a mis antepasados, (bis) en el vientre oscuro y fresco, de una basija de barro (bis). Cuando la vida se pierde, tras una cortina de años (bis), Vivirán a flor de tiempo amores y desengaños (bis). Arcilla cocida y dura, alma de verdes collados(bis) luz y sangre de mis hanbres, sol de mis antepasados (bis). De ti nací y a ti vuelvo, vasija, vaso de barro (bis), con mi muerte vuelvo a tí, a tu fondo enamorado (bis) • 200 J. J ~ ~ 11 . t " ~ ~ a r 1 r _... f r J ~ ~ ~- - i •J J; ~ u 1 J . -; ~ F" ~- ~ 11 Clásicas AVE MARIA Bach- Gounod AL. Fra. 202 AVE MARIA Franz Schubert (1797-1828) Austriaco BARCAROLA J. Offenbach (1819-1880) Francés-Al. &rn •. p &• 11= .J J ;~ J " tJ .n ~ 1 1 .i JJ J 1 .i J J J 1 r ~r ~ r 1 ~ tJ w .n J. I r t J. i I fL 2 ::::.r 1 to I r·-r P r I r tJJ I r·-o t r ·t & r· 1· .J ,-1-----..r2 ~- ._) ' J. =11 JJ ) 1 .J JJJ t 1 .J J. 1, E CJ E F 204 J r I J. JJJ ~~ ' ' lzr 7 'f f7 F> 1 '[ }2,r· 1 e r· pp 17'.. JjJ, J. J._____w. 1 r· 1 11 BOLERO Maurice Ravel (1875-1937) Francés -· ' -· ' r:::sunn1 .in ... . Q::!;J J J J4if=-= ......__... iP - w~JJJJnm_J &~·---- J ·- -· -- ~-------- J)J ~ J ñ ·~I i Q @J ¡ij ~ I _F¡~~}j ~ 205 ~ '=º- ~® n ª---1ª ~ ' r pr r1 ~~ ~ 2Tr rs ~172i#ms J--1 1 J11i1ZJ rs l J J ~ J. - =~~:::::=~-~~~~ 3 ~ y¿¿nNfJJlS ti:Q: _gJ 1 ~.;1 _a • :J •&J J ___i &J 1 ~ J. ------ 206 r• I r« ~ ~ . ~ w ====} 1 n u J :t ¿¿¿¿ HJJ221 ~ 1 === J_J~JJtV~ .J&~~ ~ i 1 ), }, 1 ' J J !J J J J ~--- j J 11 ----CANCION DE CUNA CANCION &p 'b ~ ~ ,~ ~ 'b E ~· ,~ ,~ r r E [J 2 E et J 1 i J r ~ f3 ~ r r r r 1 1 1 pJ ... r· ¡3~ ! F 1 J. Brahms (1833-1897) Alemán E ~- --- ~ r ~ 1 F 1 r 1 J [_J 1 1 E r r J2JJ J ~ ~ ~ ~ ~ ! r r 2 ~ ! J 11 207 --.· CANTATA 147 JESUS ALEGRIA DE LOS HOMBRES J.S. Bach (1685-1750) Alemán '#i Dfilffil /3, ~ ctr(1tffil @ti]iffil JDJ19@1 1 3 ' 3 ¿# WIBID I IDr:&@1 S!D1B'1 ttrt&UJ I ,# r , , 1=iJJ@ill1 @Jty@1 ~DmHJ:&1 ' ,----... ,- cC1tijª21 fil@.É)I t@fljfftl cü[ij&I ~ ,- @cz.n2J I il-h1a® 1 ~ ~nrnm I wc.&m I rwe.&@1 Ó)ijjlD I ,- tlh!a1_v ~m &@ ffi@éfr I w fo ea I IJ tirIDJj? 1 gErf t I mPU1 f tow1 &# Offi;±,U 1r:J 1 t t 1 ~ I 208 ~~ r1rtQJ;tJ1 @®w1 W@HB1 fflIDélid f Efrc.&m I wwa21 U)001 f))g@ 1 ' ¿• ~nmm I W@ffltfil@JuD I e&COBJ I ,. tuOX@ 1 na®r81 0m@1 wmw ¿• éB@m 6.Et©ill J1H!H.fl ~'.8@ill I 1 I 1 a_v ' é# {fe Q) iJ} 1@@ I I J.· 11 CARMEN OBERTURA DE LA OPERA Georges Bizet (1838-1875) Francés -- lf ,.## FiD iil] ª®er . J. .J. • I +--t --+-r--1____,J..__ J__s'---J ---3__.J__J~ e r rr r e E I J r J J J?J J J 209 -- tJ 210 J J I J .----3---, ., • ¿p '--- p ___J .t11t• J. ) E f cruEcr.t:1', 1 ff J~ I ¡ ~ 1 tJ. J. j ¿ J. I J J 211 DANZA HUNGARA No. 5 J. Brahms (1833-1897) Alemán f » & r· I ... Jl 1 .J ~· ~l21J J. v ., » f r &H ' f r==-~ I r ' r-- r 'i -= 1 r- ----=======--- .... 1 r· ==- p 212 ~ sf 1 ~ r 1EITrtrf&t > r • 11 1- ~ f a 1 a F > -;;;; 1 ~ ~ J >- an errei~ iQJJJ JJJQJJ __J.. ~ ~ -¡ 1 ~ >- ,w2221 ~ J ,td:i1 ., 1 I 1 1 ¡11 GUILLERMO TELL OBERTURA DE LA OPERA ,·~ ,. ,.... ,~ ,'# '# @.. J :!,, ~ ...___. e ~ .,, ~ J j ~~- j j ~ 1 1 J ~ª J J J j 1 1 ===~t ---~-=Lr I ~ ~ ·t ~ J ~ ~ ~ ~ J J J ~ ~ ' t r J ~ ~ E22& J J r f r J J ~ "i= 1 ~ 1 ~ ~ 1 11 J J -- J ;t.f?j+±d ; J 3 J j i -------==- J J J •'r 11= ~ ~ ~ ~ ~ ~ ! •.t 1 ~ j ¡ ~ ~ J ~- @- ...,•f ~ ~ '# "' G. Rosini (1792-1868) Italiano 1 j J ~ j ~ ~ J ~ ~ ~ ~ J ~ [r ~ ~ ~ r f j J 28 ----- -~ ~ J ~ j j E r rr J ~ ~ 213 ,.•• ( fl &,• J j j j r r r •- ,.• ,~ ,~ ,~ ,- lQJ J .... r j j ~ ~ r r 1 .... E ( ;;J J j j 1 E r 1 ~ ~ 1 ( 1 .... ~ ( 1 ~ ,. • r e rr r ~ J t E ~ ~ =*~ ~ 1 E -~ r 1 E E 1 E er ~ ;;J j j r r---c: f ;~ = 1 1 E ~ 1 r r r r r r r e: r r ~ E , e r J• F r r r r E t r f f •r __j r rrr rr r J. ~- ~ ~ j r r E .,j ~ ~ ~ =11 HABANERA DE LA OPERA CARMEN ,~ ª ,~ fJ g 19_· 214 } '1 [__]- - Georges Bizet (1832-1875) Francés r- 3--, ,-3-. ,, ,f~ ~ @) ,•1 • ,-ff •- ,.i ! ~ 1 ~~~~ J ~ ;no ~ ~ ~ l~-u: J J 1 i J :j_ ~ 1 ~ ~ 1 ~- . 1 ~ ,t~ r r ~ ;~ J ;'. 1 :j ~ ~ ~ 1 ~ ~ = wa 1 J. J ~ ~ 1 ~ J. ~ J. ~ i J ~· 1 r· rrr Q 1 F7J ~ .¿. ~ ~ 1 ~ -i,¡- -,J- ~ -- ~ i J 3 ~ 1~ ~ i-1 J 1 ~ ~ ~ ,..... E 1 ~ ' 1 HIMNO DE LA ALEGRIA L. Van Beethoven (1770-1827) ¿#e r r ,- r r ~ 11; ~ ~ * ~ ·=; r ~ e r ~ ' F É @., ,. r F 1 ~ 1 ! 1 F r ~ E F r ~ Er r r r F ~ 1 1 ~ 1 J I ~ ~ ~ r ~ ~ ~ r ~ ar r 1 1 ~ J .J J .J r· ta ~. j~ ~ J 1 ~ I J. -J J r= 1 =11 215 HUMORESQUE Anton Dvorak • J J J J r 1 1 r ~r J Ir J. I t:r ~ r F ¡JJJ r r r IF r I C r E JJ ~ I J. : J. ~ c4 [11 F E r f F *t J ~- ~ E • ~- ~ ~- e ..: = ..r I 1 216 LA PEQUEÑA SERENATA W.A. Mozart (1756-1791) Alemán - é»c J ,. ¡:J J ,~ ,~ ,_ ' JJ J J J......___...J J. J. ~~-.fir .[J sfz . ' ?? in DQIUJ. 1;,J. 1 . . ' ~ . . p ¿jJ J J 1 4 J~ # J W W W I J J J íS }]; 1 P r;;~) ;¿. J % ~ 1 r~s; _ l •lo 2~s I P r r r ~--=1 217 --3_ ~) . . J=J ' ~ •f ) 1 2) ~ ~ J. '..p 1 1 &~ 4) 'i @. w i 1 !@) l .l J J J ' • • • 1 J J ~ I t:J • r-1 218 t -gp j' .l. .l. .l. .l. 1 J. J'J I <::> I f.l J J O J 1 4 ª ~ ¡, @JD I J J ª aJ ti @21 3 J. , Jwn 41 J J llJ ------t r r r r rilr r ~e trr 1 ' p ----[ J J J 11'-' J •¡ } j , .... w > 2 o 1 J.'A %3J fo'.. MARCHA DE AIDA G. Verdi (1815-1901) Italiano J J ,-# •• ,-# ;:: ,-# ,.#. , ~-# @11,' J. I J d. ,.# ,~f I F r-3 --. J J. 111 )j I t JjjJ J. )j fJ fl ) .E1 91 1 .--3~ .-- 3---, J JJJI J J J. J 1 ,-3--, JJ:J I J. JJJ J<)J 1 J J J7) j J J 3 --, fflTI r+r- J. Q I J .-J-, J JJ I r-3--, ~-# ... · ,.ff ,-, r+- 3-, @... r-- 3---, 11 219 MINUETTO ,~u-sffJ) u·-'j ¿# r ff tG:1 L:1 -isr aifira l~r J c1trl1 ¿ • r 2n ; J}J( s'J ,- r éí' J.S. Bach (1685-1750) --1 1 r w y Alemán J Jfid· tfrrir ='.J J E F):f=BJ @) ~~JL-----=--J. =11 ~- r cffiir rffi I t 4J'J ¿# g;ffrrGr~r r I r=:;¡ t I r ,-11J= r F t r I ~ ,- r tAJJ . ¿# !§! 220 w I r QJJ 332:a r=r J I 1 r 'r r @) J 1 I 413 td J. 1 =11 ·- MINUETTO L. Bocherin (1743-1805) Italiano ~J O ,¡, tlt. · J j J J J ._______, QJ w H i ; J J E;IJ:J ~IOJ r. a I u J ;~J ~ 1 J JE:, o I J - 1 r ª-,u cr I ;, ~ 1 221 ·,·- MOMENTO MUSICAL *' s &t ,~.. ,~ ,, ,, ,, ,~ ~) •· ·- *' ~ 222 Franz Schubert (1797-1828) Austriaco J ñJ j E 0-r F-~ .e~ ~ E ere E J J 1 r r 1 t F ~ J ~ r • ~ I J 1 ~ __] ~ f= ;a• ~F 1 J 1 ~ E f E f J. J ! = ! i-. 1 ~ ~ • 1 ~ E 1 ~r ____ =t_ J ~~J J ~~~I r =s~ Ft= r f Ct E 1 f ·--JJJ 3$-f = ~ rr t f r 1 J ,fi J f ~ ~ 1 ;tF ~~~,,~; r 1 ~ ~ e qF F 1 ~e:r 1 J ~~ D t J 1 ~ JJJ ~ 1 J J!J 1 J jJJbJl¡ ~ 1 1 E r F t ~ ~ 1 F F E E![ O' 1 ~~= r J ~ r E r r 1 11 OLAS DEL DANUBIO J. Ivanovici i9 ,-r g ~ 11: J 1 p ~) ¡J r ! ;. _____ ~ -1~r r·--- +±E"- F &=r r r 1 =J 1 ª r ~ -J *r tr r·-=- r 1 ±a?! r r ~· - :a- :::s;: 1 1 ¡------ F :s:;I F·= 1 J. 11 1 - 1 ,-2- •• ' '-4 tt tt tt ~ ~ ~ ~ ~ ~ a ~ a ~ ~ ~ j ~ ,. 1 1 1 E ~· E r· r r· ~ ' ~ 1 r 1 ~ 1 r· 1 ~ 1 E 1 ~ E >~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ !l ' ~ r r 223 ¡ +&~• 'b r r E F f i ~ ,b r77f5f :::> J. 1 f?" == F &~• r ~ ir :::> I 1 1 · :::> 11 1 224 ª J 1~ r , r tf r J r I E , F ¡_ J jJ J I E 1 F J I J J.--------14 #J I L 1 =lltJ J_ ----- = ! ,f : BJJ F r·- j ~ 1 ~2- J- :IJ t r rJ r-1- 1 r= ·-------,-r ~j . - -- 1 J r- r H t r rJ ,1 @ J r J 1 1 r--=- r· -- :s I ------1 ,~ .) r ~ ~ r ',-F r 1 r f] r F r E ~- ------ 1 r E 1 r r· 1 g ! ~ 1 ! SINFONIA40 W.A. Mozart (1756-1791) ' '4 a ! - '& - -----=L-44-3 1 (J J F J JJJ JJ J r 1 ~ ~ r ¡J ~ ~ F ¡J 1 ~ -~ 1 J J 1 r r jJ &·- r Ef r tri ~ J 1 1 1 ~ - ~--J q] J ' J J JJ JJ J f+-J J J 1 1 -1 1 1 1 J i J J 1 j J J 1 1 ,J j ~ J ! E.J j ,J ~ ~ r , 1 ' 225 -.... ~ @ ." * 11= r ! J J J J' j FJ F j ' r •r J j F t F r 1 j F 1 [¡ JJIJ 1 JJJ .JJIJ J J J J FJ F r ! FJ J J J J j FJ j f F F FJ J J 1 J J f F 1 1 1 J J J j r FF, .!' r I 2 j ~ 1 r J , FJJ 3 1 J]I .J' 1 1 1 j Jl J. J rrIr ~ J J r j r j rr E.J- 1 ~ "' ifd J i+3 rr rr E r 226 J J J I I & JJJJtJtr1r r-2-- , J J J ¡J .J J -JJ -~-+-··fd • ~~---+-----lw- J J¡¡ l , J I ¡¡ J j J ~ '? n F j J r J J J j J?J j J J j ~!) [J J !J J TJ r !) J 1 j J 1 J ~J]J J] J J J 1 I W J j JJ J J J J W J I J I j J J EH 1 j !J. j i-td 1 d r a I j J J j J J J ~J] 1 3 1 J J j 1 I 1 227 --.... ~ J & J ' J • !) J !) t ¡) @ J= ¡¿J J j j J j J J J !J ,J j J 228 r r ,4 J J 1 BJ~JJJip!J,Q¡;il1; '. ) ~ i j 1 A - J 1 j J J J J J 1 j A j J 1 1 =11 J J j J J J J J ,J Jj J J 1 J d 1 J J JJ j J 1 J !J,J j J J jJ J j 1 > 1 1 r.\ -f ~ 4------f±a 11 SUEÑO DE AMOR Franz Lisz (1811-1886) Húngaro p Ji é ¿ I r· . r- +±d r· ·= ·r ~ r ~ r ~ r ~ r ~ r I r ~ 1 1 ref t· t r- 1 e1 f é e e; r ~ r·= 1 1 1 r==-r ~ r ~ E ~. 1 , 'f 11 229 TRISTEZA F. Chopin (1810-1849) Polaco tJ JJ J j p ,~ =n R r- Ci I a]},t J J ....... [J J J J ~ JJrrrr I r --~---~ ---J -j---+--J-J-. . . -----+±----4J- J J J d ~ • mf e r e r r r1r r I r r r r t r r r ~-========================f I r-cii]?1 p ;;- @_,, 230 pp =--=12-J J 1 1 j 1 1 .. - :~= '.... :·,, -~ -.··· ._,_.· .· .. --.- .. .. .. ' -·~·,-· · ... "'_.,_ .. · (,~~~~- -,.... _ Melodías popular.es AMERICAN PATROL MARCHA F. W. Meacham ¿~ ¿~ ,~ r r rt F f J J r· A J J J J F" I J J J J J Jj J I j 1 1 j J J iJ r r r I F U J r- flJ I J. JJ 1 J 1 1 r r c•c r:J J J J ~ J 11 232 - AMIGO CANCION R. Carlos Brasil J r =e r : J uJ JJ; J j J J J J ·1 J ¿. ¿ 3 J J J )FJ , /j 3. 1, fJ 1 J 4 J Jt ~ J. J S_L} J. 233 F er a g ) i . ¡ 1 Tú eres mi hennano del alma, reabnente el amigo que en todo camino y jornada estás siaTipre conmigo. Aunque eres un haTibre aún tienes al.nE. de niño: aquel que me da su amistad, su respeto y cariño. Recuerdo que juntos pasarros muy duros rranentos y tu no cambiaste por fuertes que fueran los vientos. Es tu corazón una casa de puertas abiertas: to. , ~ J J -¡ J ~ ! = 11 tú eres realmente el más cierto en horas inciertas. En ciertos rocmentos difíciles que hay en la vida buscarros a quien nos ayude a encontrar la salida, y aquella palabra de fuerza y de fé que me has dado, me da la certeza que siaTipre estuviste a mi lado. Tú eres mi amigo del alma en toda jornada sonrisa y abrazo recibo a cada llegada. Me dices verdades tan grandes con frases abiertas tú eres realnente el más cierto en horas inciertas. No preciso ni decir todo esto que te digo pero es bueno así sentir que eres tú mi gran amigo. No preciso ni decir todo esto que te digo pero es bueno así sentir· que yo tengo un gran amigo •.• AMOR GRIS CANCION ~e - ¿ J ¡+ J - André Popp 11= E r CJ r· il j J J)J . @ p,w d l! r· IJ j r ¡#r E F r· E! r - 234 ~ 1 r r· ~ 1 ~ 1 11 1 1 1 1 r J w J J ~ w :1 b : 11 r lJ I AQUARIOS ,~.. ' ~> @) ' ' ' ~ o ---=--- --r J F j F ,_ J. J 11-- ~r r 11 _. 11 r- J J o ..........:.::; ?Fr r 1 Itº-=== e r r------º 1 1 J r EF (J r r7 tJ o- 1 r r ,-r ~ ::;;::::: J F ---- "' 1 * * ' ' tt ~r ~ J J j J ~ ~ .. -=== ~- r· 1 ~ J J 1 ~ ~ ~ J J J ~ j 21~~ 1 ~ 1 1 ----- ==----==- J ' ----"º ~ 1 ~ ~ J J ~r ~ J J l-e 1 ______,u 1 J J 1 F CANTARES CANCION ,-ª ,~ • • ,. ----, ,- 236 Machado-Serrat Espaiíoles J ! ,-15_ ! - ---+-+--~ 1 !i i l V V l lli Ü J J ~ 1, IJ~ J Ji :P J J 11211 'l ....... ¿ J J ~ J , d 3 1 - 1 J J J J J 1 J- ., t:J ~-~ ==;t=======,í=========t=1 +E=dtF_W___ J ,~ •it:::::==1;+=, ===lJc::::======.;;;Jµ:=) ==íl ~ 1 )---- -, r r 7 ;¿-: J~ 1 J J f ::J J 11~11 J W 11 J¿ 1 -- 11 211 J ~ ~ -t 'f i ~j ], ~ ~+=r====t=------¡r-1 ---==== ~ ~ ~ t 1 --1 f" J 1 ; 1 '--7 ~,~ j,,,---,,:::::::¡~'---==t¡~ITT]LJ-=:=_ ==-=- ==-+----[ I 1,,. r r *"~_!=# r ., } J J ?Et===~1---E-~ ; 11 ¡ to ¿¿; t 11 ª 11 237 r } 11 i J J J I r r -3~, } J 1JJ; j J) ) F E } J 1 1 I '1 . r J r J J J r 1 r -----= 1 , ~ r;>t1,r E 1 J --- J-- 2 -I r r=s I t ;...:--: -= ; n-a, _z . 1 ----------- J r--- 1238 11 11 J J J I · E .---1 ~ a Ef i r 1 J J 11 ~}J 11 1 J t -r 1 1 A =11 ,. ,. ,. ¡-3 r F ., F ~ v ~ ~ r 1 ~ ~ r 1 lle r 11 ==- [70, ~ ~ 1 <~¡ J "t r· IJ 1 gg ~ r 1 - 1,11 J ~z 1 ! 1 CLAVELITOS ,, @, 'b ,~ ,~ ~ ¿, ,~ ~ CANCION ~ J Mo- E r ci- ~ ....... ~ vel cla~ que en ~ e- ~ E so ~ ver- yo ta te pro- da- da- meel de 1 r E ~ tJ ~ j za ni É r r reun cas~ ~ 1 to bo- r- 1 mo- J >- ca , =====-=-- -=== ::::::,,, 1 r po- 1 E" da- ~F ~ meel ~ F 'r mucha ~ :---;;.:; --ca, J ! ª ?lr r bel 1 ~ tJ ner ca~ ~E vel, tu te- 1 r 1 cla- nohay que F tttr me- t r tJ r r guen- r r r F E 1 G. Monreal Espafiol te E F' ci- ta ;;;:::::::: ?lr F lo 1 239 'p ,~ • @j ,.1 ~ pa- • '¡H • '## ,#, ~ ,,# F tos ~ ~ gra~ r E r vi- cla- F 1 1 ~ F --------- co- cla- r 1 mou- r~ ------ ra po- t r r que F pa- F F ~ E na pa- F r der- te r r ya no 1 =- t) tos, jjJ r ~ li- 1 ~- """' 1 r -- 22fJ ~ 1 tJ que ~ [" ---Jer. ro --== J I~ E E clave- ~ ~ yo te F F en- cen- ~ ~ Sial- gun r r no ~ :::-.,. tie- ve- er E r Cla- r----r~ tos qui e- 1 ::::,.. É no li- 1 tJ tos sión. te Ir r F rao- tra mu- ~ zon, tra- ·-j r -- rr J.== 1 r r E ta. li- ve- ve- 1-~ 1 ~ E _, qui- ~ cla- 1 1 ve- F ~ ~- ===miel ra- co- 1 la r fil ~ r t de F fueron 240 bo- a ere- as F la ~ dí- E en r r dos t ~---~ go, trai- F die queen- tos, li- di-· ~ 1 Jjj[J ~ ~ ~ 1 nes li- ,~i ra ~ ¿## r '## ~ ~ lo~ te [J F F -Er ni que i i 11 CUMPLEAÑOS POPULAR ' 2 J J lj ~ i j ¡J J ~ 1 ~ j [J Ir J J l¡J J J j J Ir j· ~ ~ 1 r 1 :11 ~ DECOLORES CANCION J @_ De ,., J ,-, • J vis- ten los J J J de J t•,_J los &## J @,' co- J '-="" ¡-, J el co- J J pa- ja- J J De co- J J arco J J lo- res se vera, 1J lo- 1J res, J campos J en la pri- l:J J lo- res , 1J J J ri- tos que lo- res, de 1J J vienen de J J ris j ¡J J.- i- co- J IJ IJ de que I ma- J 1J co- J lo- 1J J res fuera. co- lo- res r r I ve- mos lir, sa- son j dea- J J es r· 241 ,#,.1 ,~# J y J J • mu- r1 -- J ~-, •. J li:J J J por e- so los J J J lo- res me J chos 1 co~ ~ y r- 2 ~. = 11 , por 1 r r ,r gran-des 1 1 a- mo- r J J gus- tan 1 J res J-- de __:::::::.>- z mi, a --- r J E~. 11 mi. DESPEDIDA CANCION $ ~e ' ' ' '¿ ~ J. r· mas & !., ~. J. es~ r diós, ~ J. u- 242 ]1 J. ¿Por- que per-der Ji J r r J de ~ J. 1 1 vol-ver- sea . JJ #i j ¡" J J lue- ni-ráel go r- t" J. pron- to yen 1 muy ) J tan-to J.--:::::::==::::#Ji j gueun has-ta r i" J si hay 1 ... 1 Se- i 1 las 1 1 d. nor. j 1 que- r J. es- ¿Por- J. pe-ran- zas ~ r ver? 1 Tradicional -Scouts Inglaterra 1 noes i el 1 J pe-ran- r· ¡1 . que per-der JJ zas ,f las r rer? Noes r· J.~ tri un- .t1~ ~ --· . ~ ~ J mas ~ ·il r que un bre-vea- ,; J fo ¡.-..¡ íLlJJ nos re11 EL MAR CANCION ~, ~ i----J-r----tlf---n: º.----==-=----r---. ,-- 3----.. J J J ,~ • ~~ • ,--3~ J J ~J- jj j 3---, r =n. _ 11__J'-----J.·t_º_:;.:.¿----- I :---;;;_, 1 ,..-- 3 _._ J. J t· J J :1 1 I <> ---=-- •r - I F u ,__3----, r· F I r qJ J J I r r r r r r '--- J J J -=--=----=- 3 --' "----- 3 __J j'-= 243 EL PADRINO Nino Rota-Tema de la Película @~e - ' J-J<J ' r r r r fJ JJ I d -t.bi)¡j , Jl •: r 244 D I r r r r e r1 ¿ 1 •t ;, J 1----- J E :F-;.3-=ll-º------1 ~ E e E r E r r t ~ 1 '· EL RELICARIO na UndíadeSan-Eu - ~t r r r I r· -~ t 1if ge - nioyendohacial pra - do le co-no 15 @fu E E 1 E -raelto- re cí. @g LJ 1 @A A C 1 rode mas tro- ni - o yelmas ca - ti zo de to I ~.ia - ~g drid y baenca - gue - rra yyoalmi - del j6 pi -3- co-- r r - sa con 1 ---t--1L!Jr--t-! t r rrextrare- I mi,-3-=--ti-rála t r al - 1 no - ba - muy gar - 1 pacongestoal-ti - ±f-=+--· -r -r-r--t-1 queun re - li - vo r~ - -+-r -+--1 so - se bo - r ca- r 1 pi-sa,rro - bo lo tar t sí: gar - t r ' ' tffü cr r @u u * y che tta+--+_ briendose rre di-joa j j## r rt r r I ---+-r-,'!--t--t------1 vi - noa &·- ' yél cí t pi-diendo sa rar - le 1 ---¿ -,,..---._-r le - I ca- --f--~ I y des-cu - na, f.___.µ~~t- - 11 rio,queun reli245 ca riomevoyaha- conel tro - ci - cer ft#~r r r Ir r • de ca - mi te po- O O sa - do r r r I queha-ya I pi- to r r r ltfd sa - do,que ya pi- Id.,____ tan lin-do 11 pie. ERES TU CANCION Juan Carlos Calderón ~-2- $ ,~ J J. F I F iJO J .J J I J 246 =I o JJ1J J 11 J J 1 -3- . - i -3- -3_ ; i:scu·~ -3 ___ 1 -3_ ERES TU Caro una pranesa eres tú, eres tú. Caro una mañana de verano. Caoc> una sonrisa erés tú, eres tú. Así ••• así eres tú. Algo así, caro el fuego de mi hoguera. Toda mi esperanza eres tú, eres tú. Caro lluvia fresca en mis manos. Caoc> fuerte brisa, eres tú eres tú. Así ••• así eres tú. Eres tú, caro el agua de mi fuente, eres tú, el fuego de mi hogar. Algo así eres tú. Eres tú, caro el agua de mi fuente ••. Algo así, eres tú, vida ••. algo así eres tú. Eres tú, caro el agua de mi fuente, eres tú, cano el fuego de mi hogar. EVENU SHALOM ALEJEN ,,1, e ¿,¡, Algo así eres tú, eres tú, Caro una guitarra en la noche. caro mi horizonte eres tú, eres tú. Así .•• así eres tú. Popular Hebreo J E J J - J.=- le - jén r ve - nu e 1 lan sha ±J J gg r:- J e - r ve - r nu a- º sha 247 r lan a .. I - r r· - - tF jén ; Le - r = lan sha. e - ve - nu a sha - F nu :----;; r·=- 1 le - jén, - lan, - ve - e F 1 r F sha - lan tJ sha - lana - le =11 jén. FUNICULI FUNICULA Luigi Denza f J?r ~ 1 J f ,,# '~# f J______j_;~ ~ ~ ; J Ji j ) 1 J. J. ----- 1 1 r--J =·rr ~ r ~ J1 J l :> p ,,.. J 248 l ,J • - :_:.....;;..--- 1 . 1 ,.ff ,-ff ¡•# @11 J - f~ f1~ 1 ~. }J iH ;___J_J~ ~ ~ ~ J J ) (~ ~ J ) F ~ J. J.~ =-1 ~ ~ ~ 1.__J_1·1 d.~ 1 1 } ----- :> J ~. 1 ~ )J 1 '1 1 1 =11 249 GLORIA GLORIA ALELUYA &e • Jl J.p,E.i Glo - - lu si- tade J. pron- toen tu r E ley -·-" Glo es - Se - - F" Q J. , r- cierrestusentra-ñasnielca recuer - dola F el Cuan-do ñor. le - _¡• pa [ ..J• E' -1 - la - bradel r FfEFS-= a ria,gloriaa - le - ~r ' r+±d ria,gloria,a- le - lu - ya, O 1 J. en ! ¡1 E.! 1 sien-tasque tuhennanone-ce - - lor delco -raz6n; bus - ca ~ = F ! Se-ñor: p r Mi 5 ~ 11 mor. HEYJUDE ,,1 ~b • - Glo ?) , J. ~ J. tuarnor , no j J. J. 1 ya. F nan - bre - del , v r lu ya. r r • 1 ria,gloria,a-le - r· • J. J. Lennon - P Me Cartney Inglés r r 250 ,t~ . ~' =11 *" 1 : ., ;, U e r u I r , " r ~ r· ,, ur r rT r r r ,, ,, J J U E L r j @., r r J I r r rE 1 ª IJ, ·- f " E 1 Qr-1-r ~ r ~ E" :1 ., ;, w ~- I w &,... I J ~ i r u '!" I d~ 1 u r ~n r r ~ tr I e ItJ 11= " 1 f =- =11 1 251 - .t,t\ •• -,~, !~ HISTORIA DE AMOR Tema de la Película '~b ~ fJ'.il ;J 'pb ;J»- ~rtf~ *pb ~ p J J J J~= 1"'.i ] J .i J J ;¡ lJti, j)J f"FrJ: 1 oJ t r tJ I r r ro/ r ~t E E E i- • r 2 - fr r r r • -Q<>~-- - ---=t:r r r -é!>-~ &t,b r -= ""·A . w I r --~ r r· =1=LJJP I r-====-·-) ~ 3 Jt,~ J J=J 214Bu;;__:_J O J 11 J J=) ~ iJ) ·z. RJ ~J 1 »-== 2E º ~~b . JJ ------------- o 252 1 1 JESUCRISTO CANCION ... J_____j_ J. i 21 J. J ____ Ro berta Carlos Brasil I J - I J ---+-r J j }J J I fA Jesús Jesús Jesús Jesús 1 }fJ ~ I J 1 ) - -·--1 -+--r_ _.__r ------1 J F Cristo, Jesús Cristo, Cristo yo estoy aquí, Cristo, Jesús Cristo, Cristo yo estoy aquí. Miro al cielo y veo una nube blanca que va pa.sando, miro a la tierra y veo una multitud que esta caminando. Caro esa nube blanca esa gente no sabe a dónde va, quien los podrá decir el camino cierto es nuestro señor. Jesús Cristo ••• (etc.) Toda esa multitud en el pecho lleva el arror y pa.z y a pesar de todo la esperanza aurrenta más. Mirando la flor que nace en el suelo de aquél, que tiene armr miro al cielo y siento aurrentar ' la fe en mi Salvador. Jesús Cristo •.• (etc.) En cada desfile veo el mirar perdido de un he:rmano en busca del misrro viento, la misma fe viene caminando. Es mi deseo ver aunentando siempre esa procesión, pa.ra que todos canten en una voz esta oración. Jesus Cristo .•• (etc.) 253 - JESUCRISTO SUPERESTRELLA De la Opera Jesucristo Superstard 11= r '1 J 1 r to ....__/ 1 ;J; - J - ro J :ji ___,. LIBRE Jhon Barry J JJ J JJ J J .,, I= F =é=-=--t;;-j-1--------=--=-----=-1------'--1J-+-. J. &~ r-2 J. r 254 ) J J J I - lJ J it-'---11 r-___:J:..:.._. -11--10 1 & dF J. { @,, ' ' e ·- .J. r ~ - ,,~ 'p ¿, ¿, ¿, 'p u- 11 LOS SONIDOS DEL SILENCIO A J J 1 A J 1 1 A J J A J J i J J ~ [" J J J ~ J J J J 1 1 ~ ~ J [J r ~ 1 - (_J ~ 1 1 221 - ;j 1 [" v 1 E" v ~r r r 1 ~ gg ¡_ J -====== 1 1 F J. === j 1 F 1 F 1 ~ v =4 r E r 255 ~'. - J 1 .J J I I =11 MASALLA - ._ 1= j 11= CJ• ' r· c]IE" 1[1 e:crr , r r i,r ~r r ;tJ I ~,e-2- Af io :11 r ¡f , cccr~ r 11 256 MICHELL J. Lennon - P. Me Cartney ' 11= @..' -· ~& ¿, ,~ @., --+-J ~J-J-~j----l -J ----E=~4-e =11 n '& ¡;· ,. ª ~ ~ ~ ~ 1 ~- ,2 e =11 ~ . J -j 1 1 J ~ J ~ ~ r J I J. E ~ 1 J ~ ~ ~ F 54-,-,--J J-J- J J J. ~ --E+ r J d J d 1 J J ~ J_J ~ J J ~ 1 o 1 j J J j ~ &J 257 ,~ V ~ J li~ J J ~ t ~ ~ 1 j ~ -3- J 1 J ~ ~. J ~. 1 ], d 1 ~ ~ j J ,....., ti J J =11 o NO SE COMO AMARLO 'q ,~ De la ópera Jesucristo Superstard j r .. J • r· ~& ,~ ,~ • ~~ •• 258 d j f] r ' J. I W J L.J' J J ; t ------ J\JEA J J J 11 1 J a J J J t I W. F ·1 J J J I j } •! J j I ---- r J i ~ w. J~ ¿ 1 ------- F I t Jl ;J J J I I J J J J r--•-- A ~ I j -2- ~~ J • ·1 ·t J J J :11 j ·1 ¡: J . ] r.,.. 1 J. ~ ( 11 259 OJOS ESPAÑOLES Singleton-Sayder-Klampsert I J. I ' e J J ~ J. I ·- r r 1 J j J 1 1 J J J e J J T J~ J ==- J. ~r r I F 1 J. 1 b.a. v f 1 ;;---:: 1 r r r GT:· } j~ I J. o l I J I J E < 1 1 F , -==--- s. ¿ J\ j >-- r-----e r e· -f p - -- 1 :11 260 ' ,~¡ ,~ OJOS NEGROS Popular Ruso ~ ~ ~ p , ! E ~ @) 'b 'b 'b d. ~ ~ - - r· 1 E ~ r 1 ;¡ .J f~ r 1 ~ l.. ~ I?W 1 ~ 1 ~ 1 ~ ~ ~ ~ ~ 1 E 1 r· f~ r mf ~ ~ l.. f E 1 J 1 ~- ! » ~ E a r J J 11 ROMEO Y JULIETA Tema de la Película "t}JJ 'f )fJ I I J 'f )J ·¡ ; id CJ2J J 261 ' ' ' ' r i J ~- r r r r· r 1 1 1 ] ·t p J F 1 r F 1 J J EJ' 1 r r· 1 ~ ~ r ~ [" F r ª -- il 1- 11 SOBRE EL RIO KUAY CORONEL B. K.J. Arford ,~#ij r 'li o 1 ~ r· v 11 @, ¡1i ,-~ @_, • 'lff 'jff r 262 r ~ ~ ~ ~ 1 ·1 ~ ~ ~ ~ 1J ~ @,) @,' ~ J ~ 1 J J J J ~ f ":} ~ ~ ~ 1 ~ 1 e ~ 1 1 1 ~ ~ J 4 ~ ~ ~ ~ i ·1 ~ ~ -;. -}_ ! ! ~ r l.. 1 1 ~ tr J tr J J J 1 J tt" ~ 1 1 9 ~ ~ J ; ]iJ () c....::....::.: t J J . J •j ... ' ( l 1 J J 1 r t r t 1 t # 1 t J J J 1 J 1 J Ji -t 1 , 1 t t - t J 1 r ,~# ~,- - ~ t J - ; ~ { 1 .t1 ' 1 ~ (J I J J I J J r v I #J. t n- r ~ { ~ t J t r r r r , J - .J ~ .J qJ. ~- 1 ~ t .,. ! e º~--- =--¡- F ~ ~ t .... ¡11 <>--= 1 r t t F 7T F ---=- r· ' p ~- ¡---t ~ 1 =- o- t±r , - 1 11 263 SOLDO Tema de la Película la Novicia Rebelde J J F $ J r J j d. r J d 1 J J t J. • 1 1 t J. }J J J J 1 , 1 J. JJ w , [Jlr--a-r ; µ 1 J J J 264 1 r· j f7J r d r J~ J. 1 1 ~ J l=I d. l~;JJJJAq Rr lf'.iH 1 1 J d. 1 J r d 1 J J J. 1 LJJ t]RJJJJll·yn J 1 r F J =1 F 21 SUBMARINO AMARILLO J. Lennon - P. Me Cartney tJ! 1 r ;AJ_J. Jg l d. E..f l J. ~ J r r r flf)j r11 CJ I ª gl r 11 flflJ I AAJ E' ! 1 Q 11 265 SUEÑO IMPOSIBLE Popular &-W-----------+-'-Jiitl---~·t -J ____º , , -# -]' 1 -----J --...,J J-J-1----- J o ._...¿--r~· ---+J.---------r,-tJ-t-t- -+- -..-t.d.---·fJ -t o ~ • () e 266 ' rit1=-I ~ ~ r ,,rr r ; J, º r rrrrrrrerrr 1r , r r e r1- I ' * ' ' '¿ .. r r r f E [j• ~ tJ r r ·t •! e 'i. ~ 1 o 'i. i ~ ~ JJ 1 ~- ~ J ~ ~ 1 Di - cen ~~ ~ ~ r· 1 J. i ~ 11 TEMA DE AMOR VALS D.R.A. r·=- lt) J J ~ J J #o J J r· r· ?] LÍ ~ 1 ~ ~ ~ [" 1 ~- ~ e 1 r loo ' ,~i, ,.~, z~ r·--,~i~ r r "' ~ r que 1,r ~ J 1 ~-~ = 1-r J J 1 J J J r J J 1 J J ~ nos dos 1 so - ::=w lo - cos dea - kJ 1 .r r ~- 1 J rror 11 J ~ que vi2,7 ,~i~ ,~lfi~ ,~ z~ • r r E - nos vi F diendo lo ~ • ~ . 11= ,~ ,~ ,~ ,~ 1 - ~ Tie-nen en r r r za - dos r E sie - ran ya mm - ca ~ ~ '# ~ de la ~ ~ J - r pu ~ - ~ J vi - dia de tar J 1 - ~ gen - gres F J ~ die - ron ~ 1 ~ lo ~ J ~ J mue - ro de r F pue - des ,., F va J - nos 1 sed r es - 1 J ha J 1 - r tar J F sin los F r nos que- J ~ J cer si la J teun fa real 1 ~ J J i.J ver - nos a 1 r 1 bF sea r 1 r t4 F pre - ten ~ J J vor que nos J ~ ~ J ~ si a F E F dad y qui- r F r J ! ~ ~ ~ ~ la - bios r F F tu no 11 paz. cru - e - ~ ~. -=-== 1 en ~ le - F 1 r rmm - do al F la zar - nor d. 1 - de 1 - er 1 ciu - r r r 1 ra 1 - grar. 11•-ff#r 1 E mi - 1 1 rr F sin r os r r E bién F 1 1 los ~ ~ ~ da 1 taro - nos nos ~ - bra quee -llos 1 tus re - vi - iz 1 c.::::::::::::: Yo ff ,-## grar -nos r F 1 - das F r 2±+ r r pal F r r r 1 cor F E rer 1- , • 268 - que .g§~~~ J ~F 1 ~ de - jen ,~~~ es - de r F r 1 =11 ~ me t r r dos que le jJ J ~ qui - so jun - ¿•/ J J J J J J J ,~l ~. • 'pb J ~ nos de E F ~ lle - jtiz .~ r r r 1 Ten- go mis tar 'pb r r r ~ a b 11 ~ ~ ~ que - daun É rror - r 1 ~ ~ r' r ti queen mi con te ~ ~ r r 1 rin F que ~ 1 !~ 1 ~ J ca- r r r 1 di es ~ man - J J J pulso de z6n. des 1 tan ~ r r ño no - r r ~ quees- tea- tu 1 J ~ mi ,..... iJ ~ jos ri 1 no 1 el ~ ·- 1 cuer - po don - de ~ - ¡ ~ o - ~ co - ra- - ~ 11 VIVA LA GENTE CANCION ,•e ,. ,,~ •- Paul y Ralph Colwell EE.UU. J J J 1 Es ta ma . Jl J. gen te ¡1 te i 1 ro ~ trásde 1 11 ~ J J ca da ven 1 1 ~ -J?_ se pa ~ J ~ ~~ ~ 1 Al le cí li ya! po j de J. l.. 1 ~ J J tré. rreencon J. J. ña na . f J. j1 ~a i"' ~. ta na l.. ~ sa --~ J. J o con J. ~ i J y puerta la J car - al J d~. . J J che ro 1 lu "i:-1 ~- J ~ De .... . i i J. re cono 269 ,. J. • ,- ~ cí -¡ j f ~ tl r ~ J. .......____.... Vi va la J ~ r ~- ~ j ca dapuebloy na i ~- fi r- l.. j1 ~. gen te! 1 ~- l.. -J} 1_1 cil y ~ más 1 ~ i ~ i zón ha bría a ---k" Coro: Viva la gente, la hay donde quiera que vas, viva la gente, =11 i gen .-J z6n. ~- -¡ va la lo. J. 1 vas. 1 } J. J~ J. queme gusta l ~ -¡¡:.¡ ~ ~I ~ 1 vor fa ~ ha brí ~ ~ J 1 i ~- gen tea ci6n antes la es ~ ~ Esta mañana de paseo con la gente me encontré al lechero, al cartero, al policía saludé, detrás de cada ventana y puerta reconocí, a 1tn.1cha gente que antes ni siquiera la ví. 270 ~- ~- J.__ J +-, raque más ... r--3 ~ -J} -¡: 1 ¡Vi don dequie J ---k" ~ hay ron ... ~ J J 1 -; i ~ ~ ~ ~- que _...., 1 d gen te ~ ~3 i i ¡- ~ví. ~ más, .,. cha 1 la 1.. ª mu la ¿~ gen te! ',- -¡ si quiera ni J lo. j¡;: J. J 1 J~ l i "" a 1= ~- me ~- ~ te con 2 ~ de gente ; co en i l F nosgente r -ts -¡¡:.¡ ~ di l ~ ra - lo que nos gusta más, con más gente a favor de gente en cada pueblo y nación habría menos gente difícil y más gente con corazón (Bis) Dentro de cada uno hay un bien y hay un mal mas no dejes que ninguno ataque a la humanidad, ámalos caro son y lucha porque sean los hanbres y las 1tn.1jeres que Dios quiso que fueran. 1 Y AHORA G. Becaud J J J J. - ·1 JE :t Jj_J tI J JJJ Id.-== '">,, EJ 11 ;a J I r -= ~n r I 8J 1 z J I J. :--;;: ft' r··= ~ ~ r= =~ =-¡_ J. fJ 3 1 1 1 1 271 -, P~r· -J--. :::-,,,--fjj~J1-=---.---+J---J -J-f--1 --J. ---~---f-J--. -J-. --f I d. - k J. 1 YESTERDAY J. Lennon - P. Me Cartney Inglés &~ 1 E E 1 # J qJ 'E...E r UJJ I J .1" J. t C E . 1 r I r r r· I J J' J J JJ J J I J ) 1 J. d r j 272 F r d .r r 1 1 F" a F r E -e r r 1 E 1 o F" _f F F 1 ,. ,, ,, ,, j F J r J d. J 1 r r [" e ~ [! J J E ... ,f J i' ~ 1 J 1 # .rpwf] ~ ~ rr ~- J Jt¿J ~ 291 YO SOLO QUIERO Roberto Carlos Brasil -, r----2- ~ , ¡11 =111 rani-rar qui ' < J J t to ' loscam ~ - 1 pe-ro no pos r qui e yo cr p F & ro de pa-ja - fJ goa- Jí r quienlo ri - tos E FJ I J a_ IJ' J pu-die - ra J nece - r li- quierolle - J J~I quie - rocan-tar ~7[-~ rocan-tarso ·t ro - so-lo Yo so-lo ur -, P1 1 r r J yo to F var I~ ~ ~ r F ~ mi can- F ~ J f?I 1 qui e - roun- es-te can-toa - mi- J I J sitar yo quiero te- 273 ~ ~ r r r ~ r ner un mi Hondea- ~ te ~ ·-- ' 274 ya si ma.s fuer - te poder can - tar r ' -- r ' r 7 - gos mi r ~ quierote- Yo ~ ~ un mi-Hondea ner mi - gos ya si más 1 fuer - 1=-- ~~I~ F po-dercan -tar. • r- J lJj 1 r Qj ~ r p ' 2 ~ J j ~ =IFJ> Yo s6lo quiero mirar los campos, yo s6lo quiero cantar mi canto, pero no quiero cantar solito: yo quiero un coro de pajaritos. Quiero crear la paz del futuro. quiero tener un hogar seguro: quiero a mi hijo pisando finne, cantando alto, sonriendo libre. Quiero llevar este canto, amigo, a quien lo pudiera necesitar. Yo quiero tener un mill6n de amigos, y así más fuerte poder cantar. (bis) Yo quiero aroor sie:npre en esta vida, sentir calor de una mano amiga; quiero a mi hermano, sonrisa al viento, verlo llorar, pero de contento. Yo s6lo quiero un viento fuerte, llevar mi barco con rumbo norte; y en el trayecto voy a·pescar, para dividir luego al arribar. Venga conmigo a ver los campos; cante conmigo también mi canto; pero no quiero cantar solito yo quiero un coro de pajaritos. 11 Villancicos ADESTES FIDELES Siglo XVII é\'. a I J J J I J J I r J r r I r JJ I J mf é# J J J r , 1r I J J. ; 1 J. J J r r I r. r I J r ·1 J J f ,- J J r Ir ~- r J J. l I J. r r r J J I f Jm}~ 1 r J r r J IJ J J J IJ p I J J r r J. i I J. I 11 A LA NANITA NANA Popular Español 1 J1DIMJJ'1iJ - A ¿ ,\ J ~· mi la ; J na-ni-ta nana, na-ni-ta J.¡iGlr J na- e- a R 4)_ J 1 Pj D A !1 i:J -jj Je-sus t1e-ne 1 sue- no, ben-di-to I se- I J cla - 276 na, na-ni-ta a ben-di-to se-....__ : J j ra 1 y so - no- r a, :1 .. t 11 r ~ ru1- se-ñor &bb& ~· ~ sel ~ TD ' ca- llen mi en-tras ~ A la r- 1 que en la ~ ,,b& J ~ ~ ~ ~ la ~ - na-ni-ta ~ j cantan- 1 va' cu 1 ~ j J 1 na j j nana J ba - se I ~ do J lan llo- ce- J- J - J 1 ni na 11 ras, ~ ~ 1 - -~ ~ I"~ ~ a. L1J 1 ta e- 11 a. ANTON TIRURI ; Popular Colombiano éH ' ' ' ' J Duer cíe - J. que que el r - lJ me-te rra pron .} J la no vien- to ni to - - 1 :p J J. 1 - ño chi o tus } J. - J J, qui ji 1 viene rru-11a - che te a - 1 - - - ............__ 11= J 1 ton Y an- j ¡111: 1 =11 ! ~ sús Je - la, J 1 J J J J J ti -ru-li- ~ al 1 ru ~ pe 1 - 1 ya rá. J. to tos .----1 j_ ---- 1 2- ___J J J j J li - ru y an J ~ J se- bre va - - 1 -J J ton 1 J mas ,11 ~ ti J- J J ~ ru-li J a a- 1 -ru- :¡- J <..,. do - 1 11 rar. 277 AY SIAYNO Popular *ª Chile ,,, '¡ ' ' ' ~· ¡: 1 ~ dos las ban J Ji 1 ni- i ay J. yo, ~4' nino lo qui e- na- F;> 1 1 ay -- che J ~ E ~ to- J• can-toa-nun-cia J. ) Ay J o ~ ni- ~ 1 no- ció. al ~ J su 1 f ~ J ~ sí, ~ d no Je- sus ¡;J; élY e j J no 1 la J. 1 1 1 J ban yen - ... sí do-ce de taque el ~. ( J• ~ j 1 J ,; ~ ~ no lo qui e-ro ~. ~ no al = "" 1 ~ yo. ro CAMPANA SOBRE CAMPANA ,~ *= Cam &•a J Español J. @., 278 A =can- ~ cia- j j ~ los ga-llos j !!!!'! ~ y - J J pa- na Jso-breJ J. so J cam - - . J. } J J pa-........____ ,bre cam ' J J pa- na 1 J. ............___ u - --- l 1 naJ 1 J na, ' ,~ ,._ ,., J J ve - rás Ni al • ~ cam . ;.,: - to - ~ ,·~ .~. ~ gi - ,•1 tJ i•1 .~ ~ ~ ¡•; lle - ffl panas '!. nue-vas J ta::---___..: 1 ~-....______ ¡ 1 pa-nas - ~ 1 ~ nue-vas J var Be ~ J re ~~ tor ~. "i - - Por - ~- ~i te - ~ 1 ba - ño ~..............,~ 1 ci - 1 ~ = tal 1 ca y lén, de Be - ~ ~ que 1 me tra - 1 )J é' IS. ; 1 ~ 1 los án -ge-les dón 1 o 1 ya ~-- to- - i ~-- J. -JJ. re . Ji ¡J g l -¡}. Vo to~ ~ cala 1 = - ~. ~ --.....~ no. Be - 1 lén vi~ o.e. ~· Re ~ 1 J. ~ § 1 - Be ~ los án- ge~is éis? • ~ J ffl que J ' "' ! na. ,P. ~ lén, 1 ~ pas - 1 - me tra - al man - ~ de ~- 1 va~ ~ naJ, cu - ~ tu j J ño en la ~j són, i•1 s - J do de - ~ can, lqué ~ ~ - j l ~ ~ lén, lt ·- J 1 ~ ,•1 8 F ~·, J saJ venJ te a e- J J só- ma - J a - que s - l -¡} cam - p can lqué 2 ve.e.u 11 279 DONDE SERA PASTORES ,~,w J Popular J @,' ¿Dónde se-rá J I J. pas- to- J 1 res, 1 JJJr J. dón-de lau-ro- ra bert------ ~ 1 guarda de lin-das flores de lin-das E E F F ~-~ ·,~J J ;¡ flores j sol? } 1 Sua-ves brisas del J ) llenas de ri- coo- lor id ,~ J ;¡ J J I ,~ e r Suaves co-mo 280 rrr f la 1 J3 JJ 01 w se-da la _J._J_. __ la J ·t cu- rl,q r· I í- do la la ... i r· fJ_-4S~J--g--J~---1 ro-sas del cie-lo son rJ a me-cer do Ro-sas son sus me-ji-llas la la ción. la, J. J. 1 y can-tad-leal o- do I po bri-sas que vais lle-van- nor, e-cos de mi can- J. cam- '-~_J_J~J~J_)~¡_J. __ ~l~J~J_J~J_l~I • trinos de rui-se- ---=11 i' I· +±JJJJ su le-choal +---F. flores su le-choal sol? ,2--- ,~ e e r r -+ 1 .PI E" la la, la la .1 la la. rtr J lindas co-moa- rre- bol. 11 GLORIA CANTAN LOS QUERUBES Popular Francés 'PC ,, ,, !, 'b• 'p• 'p J Glo- ri '* tan a can J. j J ~ { 1 Be lén de J. J? J los que ru J [J J J[Q e- de yel J .E]J .f] J. re - pi- teu - na yo - - - J J J j in ex cel sis 1 - d - J J in -ex - - ~ ~ - cel - sis J J. j J bes, en los i 1 J. va 1 - J t ri 1 r J Jl 1 - ª lleenva - lle r J J J w~ o. - De pos Glo travez: w De 1 cam- @;;¡ ¡J J - - - - ±Ed - J 1 FJ J J 1 J j co j) J 1 ¡:J J J J • @,, t] J J J ........__ - d Glo J. - - _k-----1 a ria, Q o. 281 HACIA BELEN V A UNA BURRA ,~~ && ,~ '& ~~ • 'p '& .Español ..¡_ 1-J. ~ yane rin 1 - cia 1 ~ j J ... - car te. cá ga - rrien 00 - mien ... Jl a ,~ J. • do. - ven - ton - ci ~ ~ 1 ·t 00 co ~ a Ma - v - lav - a cá la llos J.== · -. - ~ --- i rí a rin JJ u lan = : .; ) -¡}_ - ti •t ~ ~ ~ ~ 1 1 se loes - llo 1 j ven a p Ma - rí - a J u g;; } vo rra ... -¡ Ma-rí - ~ - J J -t ····- do ~ ~ 5 ~ 1 1 ~ ~ ., =11 - bu Jj 5 cho ~ ~ yo meecheunre-miendo yo me lo qui- dé 1 1 na F queelcho- do J J "1 1 J J, Ji J, I J tán ¡ 1 Ma-rí ·t - -¡ ____;.. i vau J-i ·t r··:1 J 00 lén --f v - da de j J1 ~ - JJ J ~ ... J. === ~ ~ -¡ J •i1 Be ... J j - da-bayo me re-men remen té, ra 282 u ~ Jl J' Ha ... ... ~ J j •A - do se loes - tán jj J . que los 00 mien - 11 LOS ZAGALES ,·-1 ,. ,. ,. Español JJ : Los za - •~u j l bo - J - les y za J j con pi ver, ,. ,. ,. J! - 2 o J J le gran pla - la mu- l-.... ,) al ti la - l!- le gran pla las - cer, " ni- J j y tam- llos los za- ño vamos ;, J - 1 bo J j J :r ~ al J a J a i' res mos- ' ; Ha naci-do en un 12) J JJJ J to de te - la - {JJj J J buey JJ y tam- llos ), w cer. ni - al ti J J J 1 y el Q .17\ lle - J JJJ tre - J tal J ], 1 las 1 trán-do- ga ;¡) J J- l- J • - - ga con pi P- 1 J J, 1 za - ver, a ga - les J J. a mos - J trán-do J y J) res l ga J J J va-mos ni- ño J, el Re ra - 11= ñas ,r.,. - [ den - J tor ti J de por - en - 1 las :11 mas. 283 NAVIDAD Popular ¡1... j Co - "f ~ un po-brepor-tal rranos a ver al Ni-ño Dios ·t. rí-ay f7l J J J na - ci - dounchi -qui - ti - 1 a- Jo sé. fJ f)JJ 1 J}O I J-:J J. 'J. I Din,dondan, Din,don,dan, ~ a 1 dan lasdo cede la nocheenla J J J J J } co - rra--nos a Be-lén las caro-panas dan to-rreparroquial ha Dios; J1JJJ. I J en ·1 1 ci6 el Niño 1 Din,don,dan,Din,dondan, J. las do-ce ya son, lle - van-dore- gali-tosa Ma- 11 J JJJ- f9 que w_"-l-'~ f _r_~_j __J___ 1 E.J a_ 1 na Be-lén [J coenlos va Hes lascam-pa-nasdan j ? J. 1 Ju - dá de OH NAVIDAD J. ..: J) Oh • 284 J di J cha. •f j J Na-vi-dad, =11 A 1 J oh 1 J71 J. J> Na- vi-dad di- . JJ J. ~ ~ 1 Cu- briendoelni- .o 1 as Popular J de paz n :J ?] y J. ) doel rui-se-ñor en ~ • 1 ,-.. ~. ~ ,. -) 1 to -noa le ~. o gre ~. ~ Na - vi-dad, dí a J ~ su-can-ci6n. 1 oh J ~ ~ 1 - as de paz ~. = Na- vi-dad, ~ 1 y di TUTAINA ~ ~ j) :{2~( oh ~ ~ - 11 cha. Í· l.. L~ <: \.~) 'ÍL. - 14 -1 .• t~S-:. Venezuela ' ¿p~r 'p ~ ~i ~ ,~ r ,~ @.-· F Tun~ t~ ! 'p ! ' F 1 r 1 tun- l J Los pas- J ~ ,p~r ' F ¿p 1 tun- ma, ~. f tun- ....___... ,., 1 1 1 vienen ! F la Vir- F r los re- 1 j J tai- na F r tai- na ~ J tai- na F r tai- na ~ ~ to- res V F aa- do- F F gen 1 r ci- 1 1 ben ~ ~ tu tu ru F r ~ tu 1 1 tu ru ~ ~ ~ tu tu ru F r tu tu 1 1 1 ~ 1 1 1 1 Be- r F rar al r ~ 1 1 ~ con ca- _j mai- na, ¿I ~ r r r tu ~ ~ mai- na. ru. ~ 11 ~. lén 1 E Ni- 1 Jo- ~ 1 ~ ma ru ~ r·' s .... ------ ma, ~ de san y r j F' z: s 1 no r· se 1 ~ J ri- no. ! 11 285 UNA PANDERETA SUENA A. Rosas Colombia r r E f E r E4 1 f.l J 1F pan-de-re-tasue-na,yo no se por dondeva, R I f U-na - - - ~ ~ lén r hay es - tre r E2J r Vir - r 1 geny San Jo - r se ; ño - na; Vir - gen y San la r J quees F 1 la - taen ca-mi- Ni 1 J r cu Jo r r quees-taen __J - la ..t J yel sé d - de Be- J ~ { J ño - 1 - na: J r cu Iu j yel J F 1 y l elpor tal En F llas, sol I J p (1 nandolenta-men-te vaalle - garhastael portal. r fJ I t ni- =11 na. VAMOS PASTORES VAMOS ; ~, ª e: ~ 1 > Popular Colombiano ::::> ·e¡.J Va- rrospasto -res, J a - verensl- 286 ~l 5<- va - rros, b 1 ~¡ J. Ni - ño J J J j a Be va - rros I 1 - lén I j j la j gloriadel E - dén ,~~ ,,. • ,~b Ir f pe J a E 1 verena- quel a 1 verena - quel iJ1P tiJ glo -riadel E - J Si, J - E v ·t dén J 1 ~ dén. iJ - defi I C la si, f gloria del ~ v 1r I J µF] J memuero " la re glo - ria del E - rl E - 1 j ' ( la J los doses- J ta 1 - por J EL 1 E J I bien rf r ma-drsni ~· t==-J 1 raen ] con- tem-plana - quel o-~itos meen e Sir r I padrelea -ca - j EL; dos J J sus El J::__ _)i J.-sia ¡ Es - teprecio-so defi. to-quita tam - su cia, - n§ p can-tan, E 1 yo Ni- ño S::!r; J glo - ria del =11 la gloriadel ,,. ar j E r-2 ' r ~ ~ I J. ' ~.f9· dén y la f ria del pJ7 J I j si, r @~f, J .... ... E :J• dén. dén ri- glo r.'I 1 rJ 1 la Ni - ño I &p• ·t ~ Ni - no lo j .r ~ J J == J J con templana - quel r.'I 1 r 11 Sar , 287 V AMOS V AMOS PASTORCILLOS Venezuela i • i• ~ J. ! ~- ! ~ ~ ~ ~ ~ j ~ ~ vamos, va- ~ ~ ~ mos, va- ~ ~ ~ todos al 1 de ttJ r--~~ ~ tre- llas, r E r~ gen y san E~r'. Jo-sé 1 J ra- F r Be- de j sol ª ! Jo- r- y :::,,,. ~' C" 1 ~- ~- 1 1 1 1 ~ mos a Be- a- ~ ~ ~ ma y -==-- yel Ni- no .e. los ho- ! F ! ~ hay ~ na, lu- la ~- Dios 1 1 Vir- ! ~ en r· F" .J gen ~ la 1 r el r es- r ! ~'-...:., ~ me- F lén 1 ~ ~ ~ 1 En F . ::$~ F ·~ F r '--=--J ~- 11 la 1 llos, mor .J. c1on. ::::,,,. ~ lén, 1 del ~ ~ 1 Dios d. ci- r r ~ r~ 1 ~ se, ~ ~' ~ al1 . pastor- mos del do- l 1 ~ J laa- tal ~ r r fu- me 1 ~ por- 288 ~ 1 ~ el ~- '& r· ~ rper- F na- jes ~- ~ y vendremos con .. ~ ~ 1 Va-mos,vamos, va- 'r 'r ' ' • ~' Va-mos vamos, ! ~ j_ y j §===t Vir- rl 1 san tJ cuna. 11 VICENTILLO Popular Puerto Rico '& r l!t) ~ i• ¿ ~ J ~ ' tar ' r llar, J r ' do, r 1 no ! ~ no no J J sol sol sol ~ ~ r ~ J llo- ra hél- r ~ J ra ha- ~ 1 ' sol, ~ llores r llo- 1 bien 1 J 1 ~ ~ mí- o no j cer- 1 1 mi J ~ @ ~ ven-goa que J 1 que J 1 Mi ~ J ~J 1 que ~ Ni- J Vi- cen- no r 1 yal ' no, Ni- rti- lloJ 1 r J J 1 yal j J r ~ ~ soy Yo llar. ' ' ~ 1 1 ~ can- .J J ca- lo J ~ cer- lo ca- J ~ J sol sol sol J J J llores mas r., 1 llores bien J ~ mí- o ~ no J J J llo-res mas 1 1 no. ~ ! 11 289 1 YO SOY VICENTICO ., VILLANCICO ,~ ~' ~' ' r· '¿ Popular Colombiano ~ ¡1 Yo } tar llar i Sol, 290 J 1 J 1 Ni - ño que ~____,, ~ ~ Ni ño que - ti J J J J do, do, do, do, J -,f - ~ llo ~ llo ~ ~ - - - <::»: J~ llo no ~ 1 - ~ ~ llo res ~ J - no J mia ~ no - ca- J ~ - ~ lo ca-· j ~ sol, sol,sol, sol, mi, ~ ~ ~ res mi ni ... lo ~......-~ cer J ~ ~- cer - ra yha - mi, ~ 1 ~ ~ J J gg J~J ven - goa-can 1 ra yha J. 1 1 ... do, ni ~....____/ ~ J Jco que ~ 1 -> llar .. ' 1 ~ Vi -cen - J 1 al ¡ t;~ sov al ~ ~ ~ 1 - J ño ~ no J. i ~ ~ ~ mor , no llo res mi lf ~ --= .....___ lló ~ ~ J - res mí.a 1 - J. nor. 1 ZAGALILLOS DEL VALLE VILLANCICO - , b~ ,,b ,~ ,~ --., ' ,. ,. ,. .· Venezuela .. ! Za- t ! ! t ~ 1 ga- ~ 1 tor- r espe- ci1 r r J 1 ven- ~ 1 Laes- pe- t te J J la ten- ~ Fdi- des- t{ J con F. la r li- J F ya ~ ~ ~ pas- ~. ~- ~ F J llos ~ del J llos ~ r r do que el J .j ~ drá ya ven- r F r za 1 dre- mos en E É E cha- do 1 r fe j que 1 1 le ~ r 1 valle ve- iJ j J .mon- te lle- r r F E ~ drá ya r ~- 1 1 1 riay F r·. 1 1 E r ti1 ven- la quél que F noa- J J J de- bea- ni- , .. do j ~ 1 di1 lo F t ! 11-~· drá. . Jl ~ J. .-g..ad f 1 1 glo- r nid, F El ¿quien dea- r iJ Dios pro- me- la r r F 1 1 del ran- ran- 1 1 1 ~ cha r r du- da? r c~- ~ J. da 1 mar. 291 ·- .... Cánones ARDE EL FUEGO ,~ s ,~ ,~ Anónimo 2 J J J Ar-deel ~ ~ jad vues- fue- ~ 1 tras fa- go, 1 ar-de el J ~ e- nas, fue- 3 E2f es 1 la J ~ go, de- r F ho- ra ::. E2f del fo- 4 r ~ ~ J J J J 1 r gon, 1 ve- ~ ~ nid ~ 1 can- y J ~ te- 11 mos. CANON DE LOS RELOJES ' '~ ! J J J J Los re- l ()·jes ~ J l tac 294 j j tic tac J cenJ 1 J digran-des 1 1 J los i J peque- j 1 nos ti~ j 1 tac ~ tic ~ j tac tic J l tac j j di - cen j j siempre .3 /';', j J tic 2 ~ tic ' ' 1 1 tac ~ ~ los re- ~ ~ lo- jes r,,... ~ de J ~ ~ bol- si- llo 1 (J (J (J (J ti-que taquetiquetaque 1 (J (J r tique taque tic. ! 1 CIELOS Y TIERRA 'b i 1 ¿b ~- ~ ~ ~ Cie- los y F F F pero la mu- ~- 1 @) 'b ~ ~ ~ pero la rra r· 1 1 I; r z tie- 2 3 tfj~ p pe- r i 1 si-ca mu- re- pe- r ~ 1 ro ~. ran, ce- r r r 1 sica, ~ J 1 la ~mu- J j Jper- dura- 1 r ~ si-ca J 11 ra. CON FLAUTA TIPLE Y TAMBOR TORBELLINO G. Sierra G. 2 J J J l. ,.. ,. r lli 2. dor •- clor 2. iz l. Con flau-ta biau-na 2. ti vez Ha- - J J pley un se 3 ~ l. J 1 ~ - noen de ~ - to Mon ~ ~-~ guí (J deesta Co ritmo al 1 - F lan dees - - tam l.. ,f Cf ~ E bia ta sin can J. bcr ñor can-tando senbran-do nar - 1 É E É E 1 tor- be La-bra - ~ 1 coplas de mi buen folpa-pas tri- go yel ma1 - un un r- =11 par. ci6n. 295 CON LA FLAUTA Y EL TAMBOR O. Catena IJ Con la flau- IJ ta yel tambor 2 IJJWJ I J la reu- nión. I~ 1) a- 17', ·- y quecanten .f .t' todos si- gael tam-bor, ¡- j J j J I J: ¡ gre- mos ¡J que sueneeltam-bor , ~ en nuestra reu-nión. qué le- J iJJJj Que suene la flau-ta .f 1 3 Que si- ga fíes-ta más linda qué rr J J I la linda reu- nión. DANOS LA PAZ Anónimo 1 Da- nos la nuestro, da- paz, Se- nos la r;- . 296 --------------Se - ñor nues- 1 d. tro. J¿ 2 1 r· La J J nor paz ,~ r· ,~ ,~ ,~ J. ,~ ·- 1 paz, Se- r E @) Da- 1 nos 1 tro. nor J nues- F 1 paz, lJ J tro. ~ ~ >- Se-ñor nues- J. 1 La ¡ [] ¿ Se- 1 nor j d la paz F J nues1 1 tro J J j. pa z , "'- ~ '~ 1 3 J. e.· r la f":'.. J 'r F> ~~ r da- sq 1 Se- nor nues- r nos d. 11 tro. LA ESCALA EN RE L. Van Beethoven (1770-1827) Alemán 2 Les ,-# ,-# @., ~ j ; j pi-do J J) E , les pido cantenlaesca-la 3 I Re,mi fa sol la si do re J j ~ cr fa sol lasi e j• do re fil r fa e re ~ ( I e de Re. .3 do si la solfami re -¡ d fa mi re do si la sol t fa. 297 LOS ECOS r El E a- r r le- grí- - j dam la sol seo-cul- ta I j F ay es2 - I J paz. Dim, 3 I j ~ los caen- pa- par-cien-do e- cos na que teho- gar. r J. 1 son de con- vi- da --é-' -r,___--J- - - =*= ==i-~-4-bJi------1 al e a- lien- LOS RUISEÑORES W.A. Mozart (1756-1791) Alemán 1 ~e ' ' ~@) No- J nu- che cla2 I F J bes. ~ y te-jeel vien-to r· ~ ~ ff r plael au- ra I l ra, J lu- ~ ~ r1 r Los rui-se-ño- r µ r?? r so298 I J J J • 1 res r tris·3 I J F 1 suave ru-mor; r me- ' J 1 en lo pro-fun- do del na p f~r sin F tes cantan µ = rFr ~ lan-co-lí- ,. i" l :J co-ra-zon. a A :11 j ... V AMOS A REMAR ,~ Inglaterra 1 2 J. Va- J. mos Ja 1 )' J. 1 re-mar 3 t t F J J J I J J J JJ JI -· rápido rápido rápido ' rápido J JJ i' J. en un bo- te- ci- to, J }J Jl en un bo- te~ J. J. ... l . 1 J. ci- 1 to. V AMOS CON LA MUSICA W.A. Mozart (1756-1791) 2 r J. I Vava- - 3 mas mos, J con no :11 la mú-sicaaotra parte, com-prenden nuestro ar-te. VIVA LA MUSICA ¿•e r ,..... 1 ,- Vi- M. Praetorius (1571-1621) Italiano p r,..... va, vi- J j J musi- ca, J J 1 va la J J musi- 3 1 J J viva 2 j vi- ca, J la mu- va,vi- si- ca. va la /"---------. ( 299, '<, ./ INDICE DE CANCIONES Adestes Fideles 276 Adivinanza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 A la Nanita Nana 276 Alma Llanera 176 American Patrol 231 Amigo 233 Amor Gris 234 Antioqueñita 104 Anto Tiruri 277 Año Viejo 105 Aquarios 235 Arde el Fuego 294 A sus Horas 107 Ave María 202 Ave María 203 IAy! Mi Llanura 108 Ay Si Ay No 278 AySiSi 110 Barcarola 204 Bochica 111 Bolero 205 Brasil 65 Brisasdel Pamplonita 113 Bunde Tolimense 44 Cacharpari 177 Campanasobre Campana 278 Campanero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Canción de Cuna 207 Candilejas 42 Canon de los Relojes 294 Cantan las Mirlas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 Cantares 236 Cantata 147 208 Carmen 209 Carmentea 115 Cielito Lindo 41 Cielos y Tierra 295 Clavelitos 239 Con Flauta, Tiple y Tambor 295 Con la Flauta y el Tambor 296 Cumbia Cienaguera 116 Cumpleaños 241 Chaflan 117 Danos la Paz 296 Danza Húngara No. 5 212 De Allacito 69 De Colores 241 Del Otro Lado del Río . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 Despedida 242 Dónde Será Pastores 280 El Alambre 118 E I Alegre Pescador 119 El Caracol 32 El Columpio 33 El Cóndor Pasa 178 El Chispa 58 El Día Que Me Quieras 179 El Galerón Llanero 120 El Humahuaqueño 181 El Juez 24 El Limonar 121 El Mar 243 El Mochilón 122 El Padrino 244 El Relicario ; 245 El Republicano 74 El San Juanero 123 El Sotareño 125 El Tamborilero 44 El Trapiche 50 Eres Tú 246 Escala Musical 39 Espumas 127 Evenu Shalom Alejen 247 Feria de Manizales 128 Flores Negras 82 Funiculí Funiculá 248 Gloria Cantan Los Querubes 281 Gloria Gloria Ateluva 250 Gracias a la Vida 182 Green Sleeves 49 Guabina Chiquinquireña 72 Guabina Huilense 130 Guabina Santandereana 38 Guajira Guantanamera 183 Guillermo Tell 213 Habanera 214 Hacia Belén va una Burra 282 Hey Jude 250 Himno de la Alegría 215 301 Himno Nacional 102 Historia de Amor 252 Humoresque 216 Huri. 131 Inspiración 132 Jarabe Tapatío 184 Jesucristo 253 Jesucristo Superestrella 254 La Bamba 186 La Casa en el Aire 134 La Casita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 La Contradanza 137 La Cumparsita 188 La Escala enRe 297 La Gata Golosa 139 La G uaneña 140 La Paloma 189 La Pequeña Serenata 217 La Petaquita 36 La Piragua 142 La Primavera 69 La Ruana 143 Lamento Borincano 191 Las Acacias 144 Las Mañanitas 192 Las Vírgenes del Sol 192 Libre 254 Los Cucaracheros 146 Los Cununos 148 Los Ecos 298 Los Ejes de mi Carreta 194 Los Filipichines 78 Los Guadales 148 Los Ruiseñores 298 Los Sonidos del Silencio 255 Los Zagales 283 Luna Roja 150 Llamarada 151 Marcha de Aida 219 Marta Elena ; 154 Más Allá 256 Mi Buenaventura 155 Mi Burrito 156 Michell 257 Minuetto 80 Minuetto 220 Minuetto 221 Momento Musical 222 Navidad 284 Navidad Negra 156 Negrita 61 Niño Madrugador 30 302 Noche de Paz 53 Noches de Cartagena 158 No Sé Cómo Amarlo 258 Oh Navidad 284 Oh Susanna. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 Ojos Azules 195 Ojos Españoles 260 Ojos Negros 261 Olas del Danubio 223 On Tabas 159 Oropel. 160 Palonegro 162 Para Elisa 63 Pescador Lucero y Río 164 Pueblito Viejo 165 Ou i ncho Barrilete 196 Recuerdos de lpacarai. 198 Romeo y Julieta 261 Ronda de las Frutas 29 Ronda del Abanico 29 Santa Lucía. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 Sinfonía 40 225 Sinfonía del Nuevo Mundo 71 Sobre el Río Kuay 262 Sol Do 264 Submarino Amarillo 265 Sueño de Amor 229 Sueño Imposible 266 Tema de Amor 267 Tiplecito de mi Vida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Tristeza 230 Tutaina 285 Una Pandereta Suena 286 Vals de Las Flores 67 Vamos a Remar 299 Vamos con la Música 299 Vamos Pastores Vamos 286 Vamos Vamos Pastorcillos 288 Vasija de Barro 199 Velo que Bonito 167 Vicentillo 289 Vino Tinto 168 Viva la Fiesta 169 Viva la Gente 269 Viva la Música 299 Y Ahora 271 Yesterday 272 Yo Me Llamo Cumbia , 171 Yo Sólo Quiero 273 Yo Soy Vicentico 290 Zagalillos del Valle 291

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