Didáctica de las humanidades, ciencias sociales y formación en pensamiento crítico

SE C R E TA R Í A D E E D U C A C I Ó N D E P A R TA M E N T A L, SA N TA N D E R
ESCUELA NORMAL SUPERIOR FRANCISCO DE PAULA SANTANDER, Málaga
Documento:
Descripción de líneas de investigación
Código:
Fecha: 17/01/2022
Gestión Académica
Versión 2022
Página 1 de 8
Nombre de la línea: Didáctica de las humanidades, Coordinador de línea: Robinson Rojas Gómez
ciencias sociales y formación en pensamiento crítico
Miembros de la línea:
Luis Ignacio Díaz
Margarita Abril
Robinson Rojas
Carmen Alicia Moreno
Doris Joya Duran
Génesis Mariana García Daza
Herlady Bautista Sierra
Lucila Corzo Moreno
Luis Alfredo Umaña Lozada
Sonia Judith Martínez Flórez
Yaneth Cecilia Pinto Vega
Descripción general de la línea: Esta línea de investigación busca consolidar proyectos relacionados con la
construcción de propuestas innovadoras que respondan a situaciones de las humanidades, las ciencias sociales y la
formación en pensamiento crítico; partiendo de la reflexión de la praxis pedagógica, empleando los proyectos de aula
como estrategia para fomentar el reconociendo la naturaleza pluridimensional del estudiante. (comportamiento,
interacciones sociales y la cultura).
Objetivos de la línea de investigación: Promover procesos investigativos que respondan a las situaciones de las ciencias
humanas por medio de la reflexión de la praxis pedagógica que apunte a la resolución de preguntas y problemas
propios de las humanidades.
Temas de los que se ocupa la línea de investigación:
Relación entre el uso de la lengua escrita, la actividad metalingüística y el aprendizaje gramatical
Estrategias metodológicas en la formación del hábito lector, para fortalecer los procesos cognitivos y socio cognitivos
en la lectoescritura.
Formación del pensamiento filosófico infantil desde el desarrollo de la habilidad inferencial.
Intenten describir uno o dos problemas prioritarios que pueden ser abordados desde la línea, como proyectos de
investigación o de aula (Especifique si se trataría de un proyecto de investigación o de aula)