C1S6P3. FECHA: viernes y lunes, 12 y 15 de noviembre de 2021. Tema: EXPLORACIÓN, PRESENTACIÓN Y PRÁCTICA DEL PROCESO. Primera práctica. Al salir de la escuela dos niños piensan en la posibilidad de ir a visitar a otro amigo, pero no tienen el permiso de sus padres; por supuesto, esta visita los haría llegar más tarde a sus respectivas casas. ¿Cómo deberían pensar estos niños antes de tomar la decisión? Tomen 3 minutos. Solo piensen en los procesos. Los niños deberían pensar en las consecuencias de llegar tarde, así como el ir sin permiso, que tipo de castigo proveniente de sus padres obtendrían, si vale la pena ir a visitar a su otro amigo y arriesgarse a ser castigados. Teniendo en cuenta el tiempo de la visita y el permiso de sus padres que ellos necesitan. Segunda práctica. Una escuela tiene un problema por resolver: el ambiente no es agradable y se piensa que es por falta de árboles y flores. ¿Qué harían para explorar la situación antes de planificar? Primero piensa como hacerlo: a) Vas a analizar el problema. El problema es la falta de árboles y flores en el plantel, lo que desencadena un ambiente desagradable por la escasez de flora en este, haciendo que se sienta menos natural y espaciado. Se siente la falta de vegetación y el decorado natural y hermoso que las flores y árboles dejan. b) Vas a buscar soluciones. Se podrían plantar más árboles y flores en un lugar asignado y seguro para estas, sea de parte de administradores del plantel, docentes o alumnos como parte de un proyecto. A su vez, se podrían traer macetas con flores ya crecidas para evitar un coste de tierra y de espacio en un lugar que se tendría que hacer, o en su defecto hacer decorados en el plantel con elementos naturales que le den vida a la escuela. Tercera práctica. Los padres de un compañero de clase necesitan comprar una vivienda. ¿Cómo deberían pensar acerca del tema? Escribe tus ideas: Deberían pensar el dinero que se pueden permitir en una vivienda, el tipo de vivienda que quiera, factores como el ruido, la cercanía a lugares de trabajo y estudio. Así como a lugares de emergencia como estaciones de policía, hospitales o estaciones de bomberos. Los beneficios de elegir una buena vivienda sería el gasto económico mínimo, caminar menos o gastar menos combustible y la comodidad. Cuarta práctica. Un grupo de amigos quiere estudiar la posibilidad de hacer una excursión fuera de la ciudad. ¿Cómo podrán pensar acerca de esta idea? Escribe que proceso usarías y por qué. Deben ver la seguridad del lugar y sus normas, tener un mapa, el tipo de lugar al que acudirán, saber ubicarse, tener un guía o alguien sumamente experimentado en el lugar de la excursión, el número de los amigos que irán, tener reservas de alimentos y de agua, el presupuesto para realizar la expedición y tener señal de celular por cualquier accidente que se les pueda presentar. Si no tienen en cuenta algunos de estos factores podrían sufrir de incomunicación en la excursión, un accidente que los ponga en grave peligro o peligros del mismo lugar. Reflexión. 1. ¿Qué objetivos se persiguen al aplicar esta operación de pensamiento que acabamos de estudiar? Aplicar los procesos de pensamiento como reflexión y pensamiento sobre un tema, comprender que debemos explorar alternativas y planificar nuestras acciones a detalle. 2. ¿Qué debemos hacer antes de planificar o realizar alguna acción? Necesitamos comprender y tener otras alternativas, conocer las consecuencias, tener en cuenta las variables, organizando y examinando todos los aspectos que se puedan.
