libro de texto gratuito Cueva, Humberto, Español 1, trillas.

PRIMER
GRADO
ESPAÑOL
SECUNDARIA
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No.1
“CABALÁN MACARI”
HECELCHAKÁN, CAMPECHE
TAREAS A ENTREGAR EN LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL CORRESPONDIENTES AL PRIMER TRIMESTRE.
FICHA 1
Para convivir
sanamente
FICHA 2
Voces que invitan a
leer
FICHA 3
Fichas sabias
FICHA 4
El que busca
encuentra
FICHA 5
El placer de la
lectura
Del 14 al 24 de
septiembre del 2020.
Del 25 de septiembre al 5
de octubre del 2020.
Del 6 al 15 de octubre del
2020.
Del 16 al 27 de octubre
del 2020.
Del 28 de octubre al 9
noviembre del 2020.
1.- Redacta y contesta en
tu libreta las preguntas…
1.- Elabora un
esquema en tu
libreta…
2.- Investiga y escribe
8 reglas…
3.- Transcribe 8
derechos y 8
obligaciones…
1.- Redacta el
cuestionario…
1.- Elige un tema, localiza
información y regístrala…
2.-Selecciona un libro… 2.- Subraya las ideas
principales y secundarias
3.- Recupera
pégalo en tu libreta…
información
importante…
3.- Realiza en tu libreta el
borrador de las fichas
4.- Redacta el borrador temáticas…
de tu reseña…
4.- Transcribe en las
5.- Redacta la reseña
fichas de trabajo, arma tu
final
fichero y decóralo.
1.- Elige un tema
específico, en tu libreta
plantea 6 preguntas que
desees saber sobre él... 2.-
Investiga
las
definiciones de narrador,
personajes, ambiente y
las partes que conforman
la narración…
2.- En tu libreta ordena
y transcribe las ideas
primarias y secundarias
de cada subtema…
3.- Lee el siguiente
3.- Plasma en hojas
blancas el informe de
investigación
cuento “Tenga para que
se entretenga”
4.- Busca y selecciona en
fuentes impresas,
electrónicas o digitales,
información útil…
5.- Redacta un registro de
lectura
Nota:
A cada trabajo por favor ponerle nombre completo del alumno, grado, grupo y numero de página.
A cada actividad hay que tomarle fotos de frente sin dejar mucho espacio vacío a los lados.
PRIMER
GRADO
ESPAÑOL
3.- FICHAS SABIAS
SECUNDARIA
Qué vamos a aprender: Elabora fichas temáticas con fines de estudio
Materiales: libro de texto gratuito
Libretas, lapiceros, fichas de trabajo de cartulina.
8 sesiones
Del 6 al 15 de octubre
Te explico:
El propósito de este proyecto consiste en elegir un tema de tu interés y realizar una
investigación acerca de este, con la finalidad de elaborar fichas temáticas.
LAS FICHAS TEMÁTICAS
Las fichas se utilizan para recopilar resúmenes, informaciones muy importantes o
datos. La finalidad de esta es ofrecer los datos necesarios sobre un tema específico.
Existen diferentes tipos de fichas como las siguientes:
Bibliográfica
1-Autor
2-Titulo
3-Editorial
4-Año de edición
5-Lugar de publicación
Cita textual
1- Selecciona el texto,
cópialo original y agrega
comillas al inicio y al final.
2-Anexa bibliografía
consultada
Resumen
1-Redacta las ideas
principales y secundarias
del tema
2-Anexa bibliografía
consultada
Paráfrasis
1-Identifica las ideas
principales y exprésalas
con tus propias palabras
2-Anexa bibliografía
consultada
fichas
Consultar su libro de texto gratuito (Humberto Cueva, Antonia de la O, Español 1,
páginas de la 41 a la 60
PRIMER
GRADO
ESPAÑOL
Para aprender más:
SECUNDARIA
Si tienes acceso a internet, puedes revisar el material adicional sobre el tema
en los siguientes enlaces:
-
https://www.youtube.com/watch?v=65aZps3paCM
-
https://www.youtube.com/watch?v=LBEIF6kj7aU
-
https://www.youtube.com/watch?v=UvD-b6tWcVA
-
https://www.youtube.com/watch?v=fiQJcTTnncE
-
https://www.youtube.com/watch?v=Nd1HmbJb9c0
Manos a la obra
ACTIVIDAD1.- Elige un tema, localiza información específica y registra la
referencia bibliográfica del tema.
ACTIVIDAD2.- Subraya las ideas principales (amarillo) y secundarias (verde)
pégalo en tu libreta y copia la referencia bibliográfica del tema.
Recuerda que las ideas principales son aquellas que dan sentido al párrafo y
son necesarias para la redacción del texto y las secundarias completan,
desarrollan, describen, explican y refuerzan la idea principal.
ACTIVIDAD 3.-Realiza en tu libreta el borrador de las 4 fichas temáticas:
agrega tipo de ficha como título y agrega referencia bibliográfica en la parte
de abajo de cada ficha.
1.-Ficha bibliográfica. - Redacta en ella los siguientes datos: Autor, Título,
Editorial, Año de edición, Lugar de publicación.
2.-Ficha de cita textual. - Selecciona el texto, cópialo original y agrega comillas
al inicio y al final.
3.-Ficha de resumen. - Redacta las ideas principales y secundarias del tema.
4.-Ficha de paráfrasis. -Identifica las ideas principales y exprésalas con tus
propias palabras.
ACTIVIDAD 4.- Transcribe en las fichas de trabajo, arma tu fichero y decóralo.
Guarda tus productos finales en tu carpeta de evidencias, para su posterior revisión.
PRIMER
GRADO
ESPAÑOL
SECUNDARIA
Repaso y practico
Repasar y leer la práctica 3: FICHAS SABIAS, sobre todo los ejemplos de los
diferentes tipos de fichas para identificarlos.
-Consultar su Libro de texto gratuito, Humberto Cueva, Antonia de la O, Español 1,
Editorial trillas, Pág. 41 a la 60).
Lo que aprendí
Autoevaluación.
EVALUACIÓN
ASPECTOS A EVALUAR
-
Seleccionó material bibliográfico
-
Registró información en fichas temáticas e identificó los
elementos centrales
-
Distinguió las ideas principales y secundarias.
-
Registró referencia bibliográfica en sus fichas
SI
NO
PRIMER
GRADO
ESPAÑOL
4.- EL QUE BUSCA ENCUENTRA…
SECUNDARIA
Qué vamos a aprender: Elige un tema y hace una pequeña investigación .
Materiales: libro de texto gratuito
Libretas
8 sesiones
Del 16 al 27 de octubre
Te explico:
El propósito consiste en elegir un tema que puede estar relacionado con cualquier
asignatura y hacer una pequeña investigación a través de un proceso sistemático
que te apoyará en momentos de tu vida escolar.
INFORME DE INVESTIGACIÓN
El informe de investigación es un texto informativo y es el resultado final de un
proceso, en el que se presentan varios aspectos sobre un tema específico, este
debe ser de manera explicada. Además de datos, contiene descripciones y debe ser
claro y organizado; su objetivo es comunicar e informar al lector un conocimiento
de manera comprensible al lector.
INFORME DE
INVESTIGACIÓN
Estructura de un informe
Portada
Índice
-Nombre de la
escuela.
-Nombre del
alumno.
-Nombre del
Mtro.
-Grado y
Grupo
-Asignatura y
Tema.
Se coloca
el orden
del
contenido
Introducción
Desarrollo
Recopilación de los
subtemas abordados
Se redacta la idea
general de lo que
va tratar, se
incluyen los
objetivos
Es un texto informativo
con datos recopilados
que permiten dar a
conocer determinados
aspectos de un tema
especifico
Conclusión
Bibliografía
Datos de las fuentes
consultadas
Se plasma un resumen delo
más importante y
recomendaciones
Consultar su libro de texto gratuito (Humberto Cueva, Antonia de la O, Español 1,
páginas de la 61 a la 84.
Para aprender más:
PRIMER
GRADO
ESPAÑOL
SECUNDARIA
Si tienes acceso a internet, puedes revisar el material adicional sobre el tema
en los siguientes enlaces:
-
https://www.youtube.com/watch?v=u1-seT3Vs6c
-
https://www.youtube.com/watch?v=KLZOzvZ9-Ms
-
https://www.youtube.com/watch?v=zSuUe3FcI10
-
https://www.youtube.com/watch?time_continue=159&v=NNLF5lPiD3I&feature=e
mb_logo
-
https://www.youtube.com/watch?v=BQ5SFA4iqDk
Manos a la obra
ACTIVIDAD 1.-Elige un tema específico, en tu libreta plantea 6 preguntas que desees
saber sobre el tema (ubícalos como subtemas) e investiga cada subtema. Copia la
referencia bibliográfica al final de tu investigación.
ACTIVIDAD 2.- En tu libreta ordena y transcribe las ideas primarias y secundarias
de cada subtema, cópialas en párrafos agregando recursos gráficos (imágenes e
ilustraciones), considerando el uso de pronombres, sinónimos, cohesión, coherencia,
ortografía y al final incluye la referencia bibliográfica.
ACTIVIDAD 3.- Plasma en hojas blancas el informe de investigación e incluirás los
siguientes datos:
 Portada (Nombre de la escuela, Nombre del alumno, Nombre del Mtro. Grado
y Grupo, Asignatura y Tema.)
 Índice.
 Introducción (Es un párrafo de presentación del tema que se abordará)
 Desarrollo (Transcripción de los subtemas abordados)
 Conclusión (Resumen general breve del tema)
 Bibliografía consultada (datos de los libros consultados, ósea la referencia
bibliográfica)
Guárdala en tu carpeta de evidencias, para su posterior revisión.
Repaso y practico
PRIMER
GRADO
ESPAÑOL
SECUNDARIA
Repasar y leer la práctica 4: EL QUE BUSCA ENCUENTRA…
-Repasar la información de los apartados de ¡Eureka!
-Leer los artículos del libro e identificar las ideas principales y secundarias.
-Consultar el libro de texto gratuito Cueva, Humberto, Español 1, trillas.
Lo que aprendí
Autoevaluación.
EVALUACIÓN
ASPECTOS A EVALUAR
-
Seleccionó el tema, elaboró la lista de preguntas
-
Localizó información a los subtemas
-
Anexó recursos gráficos(imágenes, gráficos o dibujos)
-
Incluyó referencia bibliográfica
-
Su texto tiene coherencia, cohesión y buena ortografía.
-
Su informe de investigación cumple con todas las
características.
SI
NO
PRIMER
GRADO
ESPAÑOL
SECUNDARIA
5.- EL PLACER DE LA LECTURA.
Qué vamos a aprender: Lee y comenta narraciones de diversos
subgéneros narrativos: ciencia ficción, terror, policiaco, aventuras, sagas u
otros.
Materiales: libro de texto gratuito
Libretas, lapiceros, diversos cuentos, hojas blancas.
8 sesiones
Del 28 de octubre al 9 nov. 2020
Te explico:
A través de esta práctica aprenderás a intercambiar experiencias de lectura con tus
compañeros (en caso de estar en las aulas) o con tus padres o familiares; mediante la
realización de las actividades que te sugerimos, lo cual será útil para conocer, compartir y
considerar las opiniones e intereses de los demás en torno al cuento de tu preferencia.
Un género literario es cada uno de los grupos en los que podemos clasificar las obras
literarias, de tal modo que reunidas en cada grupo posean características comunes,
tradicionalmente las obras literarias se dividen en tres grandes grupos, narrativo, lírico y
dramático; en esta ocasión analizaremos los géneros narrativos que a su vez se dividen
en: el cuento, la fábula, el mito, la leyenda y la novela.
PRIMER
GRADO
ESPAÑOL
SECUNDARIA
Algunas características del cuento son:
Los cuentos también tienen su propia clasificación entre los cuales podemos
encontrar los de ciencia ficción, saga, aventuras, terror, policiaco, entre otros.
Consultar su libro de texto gratuito (Humberto Cueva, Antonia de la O, Español 1,
páginas de la 85 a la 102.
Para aprender más:
Si tienes acceso a internet, puedes revisar este material adicional sobre el tema en
el siguiente enlace:
GENERO NARRATIVO
https://www.youtube.com/watch?v=h2NX7TE5gg8
SUBGÉNEROS NARATIVOS
PRIMER
GRADO
ESPAÑOL
SECUNDARIA
https://www.youtube.com/watch?v=nLKHTOBY2AE
EL CUENTO. TIPOS, SUBGÉNEROS:
https://www.youtube.com/watch?v=CT0pJ61sjEw
Manos a la obra
ACTIVIDAD 1.- RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS.
Redacta y contesta en tu libreta las siguientes preguntas:
¿Qué cuentos o novelas has leído?
¿Acerca de que te temas te gusta leer más?
¿sabes cuáles son las diferencias entre una novela y un cuento?
¿Qué sabes acerca de los subgéneros narrativos (ciencia ficción, terror, policiaco,
fantástico, etc.)?
ACTIVIDAD 2.- INICIO.
Investiga las definiciones de narrador, personajes, ambiente, así como también las
partes que conforman la narración (inicio, nudo, clímax y desenlace). Anota en tu
cuaderno los resultados de tu investigación.
ACTIVIDAD 3.- DESARROLLO
Lee el siguiente cuento “Tenga para que se entretenga” de José Emilio Pacheco;
en su libro de texto gratuito (Humberto cueva, Antonia de la O, Español 1; páginas
87 y 88).
Analiza las partes subrayadas acerca de los personajes e identifica las
características que hacen diferente a cada personaje y completa la tabla siguiente.
PERSONAJE
Ejemplo:
Ricitos de oro
CARACTERÍSTICAS
FÍSICAS
CARACTERÍSTICAS
SOCIALES
Niña
de
ojos Clase media
claros, piel blanca
y cabello rubio
CARACTERÍSTICAS
PSICOLÓGICAS
(motivaciones,
forma de ser)
Curiosa,
aventurera,
caprichosa
Olga Martínez
de Andrade
Rafael Andrade
Martínez
Ingeniero
Andrade
Hombre
misterioso
ACTIVIDAD 4.- DESARROLLO.
Busca y selecciona en fuentes impresas, electrónicas o digitales, información útil
para conocer más del subgénero de tu preferencia, así mismo elige una obra de ese
PRIMER
GRADO
ESPAÑOL
SECUNDARIA
mismo subgénero y léeselo en voz alta a tu familia. Comenten las partes más
interesantes de la obra, puedes tomar notas para realizar un reporte de lectura.
ACTIVIDAD 5.- CIERRE
Redacta en el formato de abajo un registro de lectura, en donde se presentan los
lineamientos generales sobre cómo organizar la información principal que recogiste
y por lo general se divide en las siguientes partes:
 Portada.
 Introducción.
 Desarrollo.
 Conclusión.
REGISTRO DE LECTURA
TÍTULO DE LA OBRA:
SUBGÉNERO LITERARIO AL QUE PERTENECE
AUTOR :
I.
INTRODUCCIÓN
¿por qué elegí este subgénero y esta obra en específico?
II.
DESARROLLO
Resumen del cuento:
Descripción de los personajes (características físicas, psicológicas y sociales).
Descripción del ambiente respondiendo a las preguntas de ¿dónde y cuándo
pasó? (describir el ambiente social, físico y temporal):
III.
CONCLUSIÓN
Comentario sobre lo que me gustó y lo que no me gustó de la obra.
Guárdala en tu carpeta de evidencias, para su posterior revisión.
Repaso y practico
PRIMER
GRADO
ESPAÑOL
SECUNDARIA
REPASO lectura en voz alta de textos literarios de mi preferencia, cuentos, novelas,
de diversos subgéneros como ciencia ficción, aventuras, terror, sagas, etc. También
lee los siguientes cuentos:
Una respuesta de cajón página 94*.
El componedor de cuentos página 95*.
Los mundos y microcosmos VI página 97*.
*Consultar su libro de texto gratuito (Humberto cueva, Antonia de la O, Español 1)
Repasa ¿qué son los sustantivos? Para mejorar tu escritura.
Puedes consultar tu libro de texto gratuito (De la O, Antonia, Español 1, página 96)
Lo que aprendí
Autoevaluación.
aspectos
Consulté diversas fuentes para dar seguimiento
al subgénero que elegí.
Pude identificar las características del
subgénero de mi preferencia, en el cuento que
elegí.
Pude reconocer las elementos que conforman el
cuento que elegí.
Describí algunos aspectos relevantes de la
trama del cuento.
Identifiqué la forma de organización temporal y
el ambiente del cuento.
Identifiqué el tipo de personajes que tiene el
cuento de mi preferencia.
Describí las características sociales,
psicológicas y físicas de los personajes del
cuento.
Si lo hice
No lo hice