ño de la Lucha contra la Corrupción y la impunidad ” ño de la Lucha contra la Corrupción y la impunidad ” PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL COORDINADOR DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO – JEC 2019 1. DATOS INFORMATIVOS: INFORMATIVOS: 1.1 I. E. 1.2 Lugar : “CRISTO REY” CORACORA 1.3 Nivel : Secundaria 1.4 UGEL : Parinacochas 1.5 Director : Lic. David Héctor Cucho Huamán 1.6 C.I.S.T : Roger Bendezú Contreras : CORACORA 1.7 Coordinador Pedagógico de Ciencias: Prof. De la Rosa Chamana, Kattia K attia Marleny. 1.8 Coordinador Pedagógico de Letras : Prof. Pachecho Moscoso, Liliana Agripina. 1.9 Coordinador Pedagógico de Ciencias Sociales: Prof. Aycho Salcedo, Rubén Teobaldo. 2. 1.10 Coordinador de Tutoría : Prof. Gallegos Gavilán, Diana Agripina. 1.11 Coordinador de áreas técnicas :Prof. Geldres Arias, Edgar Fredy. PRESENTACIÓN Me complace en presentar dentro dentro del marco de la la Jornada Escolar Completa el Plan anual de trabajo del Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico, en la I. E. “CRISTO REY” CORACORA. El presente Plan Anual de Trabajo en el aspecto Técnico Pedagógico, tiene por finalidad planificar y ejecutar actividades del Coordinador; así como ofrecer orientación y apoyo técnico pedagógico en el uso de los recursos tecnológicos, en el manejo de herramientas tecnológicas aplicadas a la educación; asesorar a los docentes de la Institución Educativa en el nivel secundaria, secundaria, en en el uso de la TECNOLOGÍA TECNOLOGÍA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN (TIC), como herramientas para DE mejorar su trabajo y desempeño pedagógico; con el propósito de lograr los objetivos propuestos por el Servicio Educativo del Modelo de Jornada Escolar Completa (JEC), consecuentemente consecuentemente mejorar el logro de los aprendizajes de los y las estudiantes y elevar el nivel de la Institución Educativa. 3. VISIÓN Y MISIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “CRISTO REY” CORACORA 3.1 VISION.- ño de la Lucha contra la Corrupción y la impunidad ” La Institución Educativa Mixto Industrial Nº 12 “Cristo Rey” aspira al año: 2021 Ser una Institución Educativa líder y de vanguardia en la Educación Técnico Productiva, Científico Humanístico; desarrollando en los estudiantes competencias, capacidades creativas y emprendedoras, ori orientados entados al desarrollo de los valores que le permitan mejorar la calidad de vida; con docentes en permanente actualización y formación, formación, mediadores del del aprendizaje significativo, significativo, demostrando el trabajo en equipo, con proyectos de innovación aulas funcionales y espacios ecológicos que le permita brindar un servicio de calidad. 3.2 MISION.Somos una Institución Institución Educativa, orientada al desarrollo desarrollo técnico productivo con el fin de mejorar la seguridad y calidad de vida de los estudiantes, con innovaciones pedagógicas y opciones técnicas y adaptables al mercado laboral. Brindar servicios educativos de primer nivel, donde el estudiante es el eje central del proceso educativo y el docente es el mediador que contribuye al desarrollo de competencias. Fortalecer las capacidades, hábitos y valores de los estudiantes que permitan una armonía entre la sociedad humana y el medio ambiente. Desarrollar competencias relacionadas a las diferentes opciones ocupacionales de acuerdo al avance de la ciencia y la tecnología. Desarrollar la autoestima y autonomía personal y lograr el perfil de egreso del estudiante. Fomentar el respeto al medio ambiente, la interculturalidad, con inclusión a la diversidad, respeto a los derechos y orientación al bien común. Fortalecer las capacidades de las familias respecto a la educación de sus hijos(as) para mejorar mejorar el vínculo familia - escuela Potenciar las alianzas estratégicas en los diferentes servicios que se brinda al estudiante. Brindar a través del servicio de psicología el comunidad educativa. soporte psicosocial a la 4. BASES LEGALES 4.1 Constitución Política del del Perú. 4.2 Ley Nº 28044 Ley General General de Educación Educación 4.3 Ley Nº 29944 Ley de Reforma Reforma Magisterial. 4.4 D. S. Nº 011-2012- ED, que aprueba el Reglamento Reglamento de la Ley 28044, Ley General de Educación. ño de la Lucha contra la Corrupción y la impunidad ” 4.5 Ley Nº 28988 Ley que declara la Educación Básica Regular como servicio público esencial. 4.6 Ley Nº 28628 Ley que que regula la participación de la Asociación de los Padres de Familia en las Instituciones Educativas. 4.7 Ley Nº 29719, Ley que promueve promueve la convivencia sin violencia violencia en las Instituciones Instituciones Educativas. 4.8 D. S. Nº 026-2003- ED Década de la Educación Inclusiva. 4.9 R. M Nº 386 -2006 ED Normas para la Organización y Aplicación del Plan Lector en las Instituciones Educativas Educativas de Educación Básica Regular. 4.10 Resolución Ministerial Nº 0440-2008-ED, Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular. 4.11 Resolución Ministerial N° 451-2014-MINEDU, crean el modelo de servicio educativo “Jornada Escolar Completa para las instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria”. 4.12 Resolución Ministerial N° 556-2014 MINEDU. Normas y orientaciones orientaciones para el desarrollo del año escolar 2015 en la educación básica. 4.13 D. S. Nº 50- 82 –ED- Reglamento de Supervisión Educativa. Educativa. 4.14 R.S.G. N° 008- 2015 MINEDU “Normas para Modelo del Servicio Servicio Educativo Jornada Escolar Completa. 4.15 Proyecto Educativo Institucional 4.16 Reglamento Interno la implementación del ño de la Lucha contra la Corrupción y la impunidad ” 5. DIAGNOSTICO SITUACIONAL DEL USO DE LOS RECURSOS TECNOLOGICOS Y LAS TIC´s FORTALEZAS Los ambientes cuentan con acceso a Internet. Docentes predispuestos para desarrollar nuevas propuestas. El 95 %secundario de los docentes nivel se del encuentran inscritos en el portal educativo de Perú Educa. Alumnos y docentes con acceso a las nuevas tecnologías en la IE, en sus casas o en las cabinas de internet. Uso del correo electrónico de profesores y alumnos de nuestra Institución Educativa. Uso de las redes sociales por los alumnos OPORTUNIDADADES OPORTUNIDADAD ES Implementación del Aula Funcional de Ingles con internet y Laptop. Plataforma del Portal Educativo de la JEC con sesiones y orientaciones Sobre las Tics. Portales educativos donde se accede a todo tipo de información para realizar las sesiones. Orientaciones y Capacitaciones realizadas por el DAIP y el CIST Contar con software instalados en las computadoras DEBILIDADES Falta de recursos económicos propios para el mejoramiento o cuando se presenta algún desperfecto técnicos. AMENAZAS Uso pocoEduca frecuente del portal de Perú por parte de los docentes del nivel secundario. Poco uso de los software educativo por parte de los docentes La no existencia de cabinas de internet alrededor de la Institución Educativa. Cortes inesperados del servicio de internet por parte de la empresa proveedora y otros factores El uso inadecuado del servicio de internet ño de la Lucha contra la Corrupción y la impunidad ” 6. OBJETIVOS Contribuir a mejorar la calidad de la educación a través del fortalecimiento de los servicios TIC y su aprovechamiento aprovechamiento pedagógico por parte de los estudiantes y docentes, docentes, en el marco del modelo de Jornada Escolar Completa. Promover la participación en la capacitación a los docentes de la Institución Educativa y orientarlos en el manejo, uso y aplicación de las nuevas tecnologías de la información y comunicación a fin de generar una cultura de uso permanente de las mismas. Incentivar en los alumnos la investigación mediante el uso de las TIC. Actualización del Facebook de la Institución Educativa, como una portal web de comunicación social. Sensibilizar a los padres de familia familia sobre la necesidad de iimplementar mplementar las Aulas funcionales de las diferentes áreas con recursos tecnológicos. Ejecución de Proyectos Colaborativos con el uso de las TIC. Promover el uso de la Plataforma Virtual del JEC y el Portal PeruEduca por parte de los profesores y estudiantes dentro del proceso educativo. Promover las videoconferencias como una herramienta técnico pedagógico. 7. METAS: DE ATENCIÓN Todos los actores de la Institución Educativa. DE CAPACITACIÓN Capacitación en el uso de todos los recursos TIC a los docentes. REQUERIMIENTOS DE EQUIPAMIENTO Implementar con antivirus y software educativo Internet para todas las maquinas Insumos de limpieza para las maquinas 8. PROGRAMACIÓN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: RESPONSABLE ACTIVIDADES EJECUCIÓN M A Organización del trabajo Actualización docente CIST CIST Curso de capacitación y Alfabetización digital CIST Actualización del CIST M J Asesoramiento a los docentes Control, uso y mantenimiento permanente de los equipos tecnológicos Inventario de los equipos tecnológicos Coordinación con la dirección A S O x x x x x x x ” x x x x x x x x x x x x x x x CIST x x CIST coordinadores demás actores de letras y ciencias y Actividades de motivación e información y difusión CIST D x x x x x x x x x CIST CIST CIST N x ño de la Lucha contra la Corrupción y la impunidad Facebook institucional Capacitación en la plataforma PeruEduca J x x 9. RECURSOS: HUMANOS Dirección CIST Personal docente Auxiliares Personal de servicio La DIGETE UGEL Parinacochas. FÍSICOS. Ambiente para coordinación y atención de usuarios. Internet Computadoras/laptops Multimedia + Ecran Swicht Modem Cableado eléctrico Televisor Reproductor DVD ECONÓMICO La dirección, y los coordinadores realizaran pequeñas actividades con la finalidad de poder solventar gastos que genere el mantenimiento de los laboratorios que cuenten con computadoras. 10. EVALUACIÓN La evaluación es un proceso permanente y constante que está inmerso en todas las etapas señaladas en el plan, ya que implica realizar un análisis de la realidad educativa, lo que conlleva a la búsqueda de las alternativas de solución y la ejecución de las mismas. La evaluación en otros términos se refiere al funcionamiento de los equipos tecnológicos de la IE en relación al cumplimiento de las actividades programadas y al plan de capacitación. ño de la Lucha contra la Corrupción y la impunidad ” Coracora, mayo del 2019.
