INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA ISIDRO PARRA AÑO 2021 DOCENTE : ANTONY BETANCOURT GRADO: 6 - 01 ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES GUIA # 2 NOMBRE DEL ESTUDIANTE: PERIODO: 1 CELULAR: DESEMPEÑO: Identificar y comparar el origen y evolución tanto del hombre, como de las diferentes civilizaciones del mundo antiguo. TEMA ESTUDIADO EN LA GUÍA ANTERIOR: LAS CIENCIAS SOCIALES EL ORIGEN DE LA ESPECIE HUMANA La especie humana es el resultado de un largo proceso evolutivo de adaptación al medio natural. El ser humano como especie es un animal mamífero del orden de los primates, al que también pertenecen animales como los gorilas y los chimpancés. La especie humana se clasifica dentro del género Homo. A lo largo de la prehistoria, algunos primates sufrieron cambios físicos que les fueron diferenciando del resto al desarrollar nuevos rasgos. Las transformaciones físicas fundamentales de esta evolución han sido: • La postura erguida y el bipedismo, que permite a los humanos desplazarse sobre sus dos piernas en lugar de sobre cuatro patas. • El aumento de la capacidad craneal y del volumen del cerebro. • El pulgar oponible al resto de los dedos de la mano. Estas transformaciones han condicionado algunas capacidades de los seres humanos que no tienen otros primates. LA HOMINIZACIÓN Se llama hominización al proceso de evolución de los primates que desembocó en la aparición de la especie humana. El proceso de hominización fue muy lento. Además, no fue un proceso lineal, es decir, en el mismo espacio y tiempo convivieron varias especies. Sin embargo, todas desaparecieron, excepto el Homo sapiens, que es el ser humano actual. Las principales especies que protagonizaron el proceso fueron las siguientes: La aparición del género Homo marca el inicio de la prehistoria. Esta etapa comenzó aproximadamente hace unos 2500000 años y terminó hace unos 5500 años, cuando aparecieron las primeras manifestaciones de escritura. Para facilitar el estudio de este periodo, la prehistoria se ha dividido en varias etapas. Esta división se realiza teniendo en cuenta el principal material con el que los humanos prehistóricos fabricaban sus objetos cotidianos PREHISTORIA Uno de los períodos de la historia que más llaman la atención pero del que menos información se tiene es la Prehistoria. Sin embargo, a pesar de que se conoce poco, lo poco que se sabe sobre la vida del ser humano ha resultado impresionante. A continuación, hablaremos mucho más sobre la Prehistoria y sus características relevantes en este artículo. ETAPAS DE LA PREHISTORIA Por definición y para ubicarnos cronológicamente, la prehistoria abarca desde la aparición delos primeros homínidos hasta la constancia de los primeros documentos escritos. • EDAD DE PIEDRA: Ya se contaba con las primeras armas y utensilios, todos estosfabricados en piedra; se subdividió en: o Paleolítico: Esta etapa de la prehistoria es la que dio inicio a todo este período y se caracteriza por el uso de la piedra tallada. Se extiende hasta aproximadamente 10.000 años a.C. donde la piedra se utilizó para realizar herramientas como lanzas, cuchillos, puntas y raspadores que les permitían recolectar y elaborar sus primerasropas para protegerse del frío. En la etapa más antigua de la prehistoria, el Paleolítico, nuestros antepasados no sabían producir su comida, por lo que eran depredadores. Conseguían los alimentos del entorno a través del carroñeo, la caza, la pesca y la recolección. Además, eran nómadas, es decir, no tenían un asentamiento fijo. Como no sabían fabricar su comida, se veían obligados a desplazarse para buscar alimentos o Mesolítico: Este período también se conoce como la Edad Media de la Piedra y abarca aproximadamente entre el 12.000 AP y el año 9.000 AP. En este período, elhombre se caracterizó por ser nómada y vivir en distintos lugares de acuerdo al clima. Aun así, en algunas otras regiones existían poblaciones más sedentarias. o Neolítico: Este es la etapa de la prehistoria donde el hombre conoce la piedra pulida y comienza a darle un uso protagónico. Este abarca desde el año 10.000 hasta el año 3.000 a.C. aproximadamente. La etapa del Neolítico se caracterizó por un profundo cambio: la aparición de la agricultura y la ganadería. Los seres humanos aprendieron a producir sus alimentos a través del cultivo de la tierra y de la domesticación de animales. Esto les permitió pasar de una economía depredadora a una productora. Como consecuencia, los seres humanos se hicieron sedentarios y fijaron su lugar de residencia. Con ello, aparecieron las primeras formas de organización social. EDAD DE LOS METALES: El hombre avanzó, y sus necesidades también; ahora las armas y herramientas debían ser más precisas, necesitaban un nuevo material. Se subdividió en: o Edad de Cobre: Este fue el primer período de la Edad de los Metales, donde elhombre aparte de utilizar la piedra, la madera y otros materiales para la elaboración de sus herramientas de trabajo y caza, implementó el uso de los metales a través de un proceso de fundición con el fuego. o Edad de Bronce: En esta etapa el hombre comenzó a desarrollar el oficio de la fundición de metales y logra conocer la aleación de metales, como el bronce, queconsistía en 90% de cobre y 10% de estaño, resultando un metal más resistente que el cobre sólo. Esta aleación les permitió elaborar distintas herramientas, armas y ornamentación. o Edad de Hierro: En este período, la metalurgia se había perfeccionado y tambiénlos hornos de fundición, lo cual les permitió fundir minerales más resistentes como el hierro, formando herramientas y armas de gran resistencia. Además, se desarrolló al mismo tiempo la agricultura y la arquitectura, lo cual supuso un enorme desarrollo y crecimiento para la cultura de aquel tiempo. Las herramientas de la prehistoria también fueron un reflejo claro de la evolución del hombre, nosólo en sentido físico sino en cuanto a conocimientos, creatividad y otros aspectos claves. A medida que se presentaban nuevas necesidades el hombre se fue adaptando y descubriendo cosas como el fuego que le permitieron desarrollar sus herramientas al grado de que resultaran sumamente eficaces y les permitieran ahorrar tiempo y esfuerzo. Por ejemplo, las primeras armas que inventó el hombre en la Edad de Piedra consistían en piedras talladas mezcladas con madera para mayor facilidad de agarre. Estas herramientas les sirvieron para cortar las pieles, machacar y hasta para dividir la carne en varios trozos. A medida que iba transcurriendo el tiempo, las herramientas fueron evolucionando y ahora consistían en piedra pulida, la cual era más resistente, y otros elementos como la misma madera. Además, empezaron a crear armas que les servían para cazar y eran muchísimo más duraderas y eficaces. Posteriormente, con la llegada del sedentarismo a la vida cotidiana del hombre, surgió la necesidad de edificar viviendas duraderas y que resistieran los ataques del clima o de animales, así que necesitaron herramientas más poderosas. Por otro lado, el conocimiento de la agricultura y la ganadería les llevó a realizar otras herramientas con la finalidad de arar la tierra y sembrar de una manera más rápida y eficaz. Por último, con el descubrimiento del fuego, el hombre conoce la metalurgia y comienzan a elaborar herramientas de metal que son más duraderas y resistentes que la piedra, lo cual les permitió terminar de desarrollarse como civilización y realizar sus tareas de una mejor manera. LA EXPANSIÓN DEL NEOLÍTICO Además de en Oriente Próximo, la agricultura y la ganadería se desarrollaron de forma autóctona en: Asia oriental, en el valle del río Huang He (China) y el valle del río Indo (la India). • América, en el altiplano centroamericano (México) y los Andes (Perú) En todas estas zonas había una población considerable y existían las especies silvestres de las plantas y animales que después domesticarían. Pero el cultivo y la domesticación de animales no fueron simultáneos en todas las zonas. Por ejemplo, hacia el año 8000 a. C., mientras que en el Creciente Fértil se desarrollaban estas nuevas formas de vida, en la mayor parte del planeta los hombres y las mujeres aún vivían en el Paleolítico. Desde el Creciente Fértil, el Neolítico se difundió a Europa, tanto por el Mediterráneo como a través de Centroeuropa y la costa atlántica. El Neolítico americano En lo que hoy conocemos como América, la Revolución Agrícola se desarrolló entre el 6000 y el 2500 a. C., y al igual que en el resto de continentes, el hombre pasó de nómada, cazador y recolector, a sedentario, agricultor y pastor. A lo largo de América podemos identificar tres zonas en las que se desarrolló el Período Neolítico hacia el 3500 antes de Cristo: • Las tierras altas y semidesérticas de México • La costa y sierra de Perú • La selva tropical de las cuencas del Orinoco y Amazonas. En Norteamérica el proceso fue más tardío. SOCIEDAD AGRÍCOLA ¿Dónde vivían? Los campos y el ganado necesitaban cuidados constantes y, al no tener que desplazarse continuamente para buscar alimentos, los grupos humanos se volvieron sedentarios. Construyeron cabañas sólidas para vivir y para almacenar las cosechas. Estaban cubiertas con un entramado de ramas y barro, y los muros eran de adobe. Se formaron poblados cerca de los ríos o de una fuente de agua, generalmente en lugares defendibles, como en la cima de un montículo, o protegidos por sistemas defensivos (muros, fosos.). Los poblados eran pequeños, excepto algunos que crecieron considerablemente como el de Çatal Huyuk (Anatolia, Turquía) o Jericó (Palestina). ¿CÓMO VIVÍAN? Eran comunidades autosuficientes, pues producían todo lo necesario para vivir, aunque empezó el trueque o intercambio de productos entre poblados. El intercambio se reducía a algunos objetos, generalmente de prestigio, como las piedras semipreciosas para elaborar joyas. Esto demuestra que practicaban la minería. ¿CÓMO SE ORGANIZABAN? En principio, debían de ser sociedades igualitarias, pues las labores agrícolas y ganaderas exigían el esfuerzo comunitario. Es probable que las mujeres fuesen las primeras agricultoras, pues conocían bien las especies vegetales y sus ciclos gracias a la recolección. Hacia el final del período aparecieron algunos signos de desigualdad social. Es decir, diferencias de riqueza entre los miembros de la comunidad. EL ARTE RUPESTRE La necesidad ante las crecientes dificultades y el desarrollo de la actividad manual hicieron que el cerebro del Homo sapiens creciera en volumen, lo que le permitió almacenar más información que otras especies y empezar a transmitirla de diversas formas, una de ellas el arte rupestre. El arte rupestre se refiere a las pinturas y los grabados sobre roca, ya sean al aire libre, en cuevas o en abrigos. Se realizaron en el Paleolítico Superior y el Neolítico con colorantes minerales (ocre, carbón, arcillas, manganeso, óxido de hierro...). Nuestros antepasados pintaron animales (bisontes, caballos, ciervos, peces...); seres humanos cazando, bailando, etc., y símbolos (manos, sucesiones de puntos...), seguramente con un fin mágico-religioso: para favorecer la caza, la fertilidad, asegurarse la protección de una divinidad.. DESARROLLANDO COMPETENCIAS Antes de comenzar a resolver el cuestionario, es necesario realizar siempre una lectura detallada de TODO el documento, pero sobre todo asistir a los acompañamientos y participar en a través de WhatsApp. 1) Realizar una lectura detenida del texto y a través de un esquema gráfico, como por ejemplo un mapa conceptual resuma las etapas de la prehistoria, detallando cada una de las subdivisiones. 2) ¿Cuáles fueron las especies de homínidos de las que evolucionó el hombre?. Nombrar características físicas de cada uno de ellos. 3) ¿En qué etapa de la edad de piedra crees qué apareció la agricultura y por qué? 4) ¿Qué cambios crees que se dieron en la vida de los seres humanos de la prehistoria con la invención de los metales? (Revisar con detalle el gráfico “Qué es la prehistoria?”). 5) ¿Qué significa que las comunidades neolíticas eran sedentarias y autosuficientes? 6) Explica el significado del arte rupestre. 7) Pinta la siguiente imagen que retrata una escena un artista rupestre.
