Facultad de Ciencias de la Salud Escuela de Fisioterapia Asignatura: Docente: FTPZ 2232 Técnicas Específicas Emerson Viracocha/Evelin Estrella Semestre: 2022-10 Resultados de aprendizaje (RdA) del curso: Aplica los métodos de valoración en las diferentes áreas de intervención para establecer un diagnóstico fisioterapéutico. Aplica la tecnología disponible en procesos de prevención y valoración como parte de la rehabilitación integral. Planifica programas de prevención y rehabilitación en concordancia a la valoración integral de las necesidades y potencialidades del individuo y su entorno. Rúbrica para resolución de caso clínico Progreso 2 CRITERIO EXCELENTE Evaluación 35% Evalúa de forma sistemática y minuciosa, mediante la selección y uso de materiales, herramientas y escalas precisas, para determinar resultados cuali-cuantitativos, relacionados a la entrevista previa, y así determinar, bajo razonamiento clínico, el diagnóstico fisioterapéutico clínico MUY BUENO Evalúa de forma sistemática, mediante la selección y uso de materiales, herramientas y escalas apropiados, para determinar resultados cualicuantitativos, relacionados a la entrevista previa, y así determinar con razonamiento clínico, BUENO Evalúa de forma básica, mediante la selección y uso de materiales correctos, para determinar resultados aceptables, relacionados a la entrevista previa, y así determinar con razonamiento clínico, el REGULAR INSUFICIENTE Evalúa de forma incompleta, mediante el uso de materiales disponibles, para determinar resultados imprecisos, que permiten determinar un diagnóstico fisioterapéutico confuso e incompleto. Evalúa de forma errada, mediante el uso de materiales equivocados, sin alcanzar a determinar resultados, ni determinar un diagnóstico fisioterapéutico. preciso de las disfunciones el diagnóstico encontradas. fisioterapéutico clínico correcto de las disfunciones encontradas. Hallazgos clínicos 10% Objetivos: 15% diagnóstico fisioterapéutico clínico elemental de las disfunciones encontradas. 3,5 2,8 2,1 Determina Determina los hallazgos y Determina hallazgos hallazgos y disfunciones y disfunciones disfunciones neuromusculoesqueléticas concretas de las básicas en las en base al razonamiento articulaciones y su articulaciones y clínico generado a partir de afectación muscular. su afectación la evaluación. muscular. 1 0,8 0,6 Plantea objetivos Plantea objetivos Plantea objetivos puntuales, orientados básicos, específicos, orientados a a un propósito de orientados a un un propósito de prevención prevención y/o propósito de y/o recuperación de la recuperación prevención y/o funcionalidad y se funcionalidad se recuperación correlacionan directamente relacionan funcionalidad con el diagnóstico directamente con el relacionado con fisioterapéutico. diagnóstico el diagnóstico fisioterapéutico. fisioterapéutico. 1,5 1,2 0,9 1,4 Determina hallazgos y disfunciones confusas en las articulaciones y su afectación muscular. 0,4 0,7 Determina hallazgos erróneos en las articulaciones y su afectación muscular. 0,2 Plantea objetivos imprecisos y están orientados a un propósito de prevención y/o recuperación funcionalidad de forma confusa. 0,6 Plantea objetivos errados sin relacionarse a propósitos de prevención y/o recuperación funcional. 0,3 Ejecuta la técnica de tratamiento de forma correcta de acuerdo con las características del paciente y su disfunción, demostrando la habilidad y Ejecución de la destreza manual, usa el técnica (enfoque material específico para la global) técnica escogida y 30% mantiene la posición terapeuta-usuario de forma ergonómica a lo largo de la sesión. Monitorea los síntomas del paciente durante y al final de la ejecución de la técnica. 3,0 Comunicación efectiva 10% Total /10 Ejecuta la técnica de tratamiento de forma correcta, demostrando habilidad y destreza manual precisa, usa el material específico para la técnica escogida y mantiene la posición terapeutausuario de forma ergonómica a lo largo de la sesión. 2,4 Da instrucciones Da instrucciones claras y claras. Utiliza un precisas. Utiliza un adecuado lenguaje lenguaje técnico y técnico. Interactúa comprensible para el con el usuario usuario. Interactúa con el fomentando la paciente fomentando la motivación y la motivación y participación participación para el para el cumplimiento del cumplimiento del objetivo funcional. objetivo funcional. 1 0,8 Ejecuta la técnica de tratamiento demostrando habilidad y destreza manual adecuada, usa el material específico para la técnica escogida y mantiene la posición terapeuta-usuario la mayor parte del tiempo. Ejecuta la técnica de tratamiento de forma imprecisa, demostrando escasa habilidad y destreza manual, y confunde el material para la técnica escogida. La posición terapeutausuario es inconstante. Ejecuta la técnica de tratamiento errada, con materiales inapropiados. No cuida la posición ergonómica terapeuta-usuario. 1,8 1,2 0,6 Da instrucciones básicas. Utiliza un adecuado lenguaje técnico. Interactúa con el usuario fomentando la motivación y participación. Da instrucciones confusas que no le permiten interactuar de forma efectiva con el usuario. Da instrucciones erradas que no le permiten interactuar de forma efectiva con el usuario. 0,6 0,4 0,2