INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA FORMULACIÓN DEL PROBLEMA Y DETERMINACIÓN DEL TEMA I.FORMULACIÓN DEL PROBLEMA. - El problema viene a ser una dificultad, un hecho que llama la atención por su presencia o abundancia, por su recargo o ausencia, por su transformación o permanencia, por su novedad o antigüedad, por su facilidad o dificultad, por su oscuridad o claridad, por su facilidad o dificultad, etc. y porque siempre se encuentra en la realidad natural, social y en el conocimiento, las que se constituyen en las fuentes de su origen o de donde brotan los problemas. Todo problema debe ser identificado, temporal y espacialmente, observando cómo se manifiesta o expresa, cómo se puede solucionar precisando con acierto: ¿cuáles?, sus datos, su solución y todo lo que implique formulación, exploración preliminar, descripción y solución. Toda investigación constituye una preocupación principal o de primer grado para investigar su origen, el nivel en que se encuentra, su proyección y sus resultados, se preocupa por avizorar y encontrar aspectos denominados problemas que se tornen interesantes y se les pueda considerar como objeto de una investigación. Para el filósofo Francisco Bacon los problemas se encuentran en la realidad y se presentan como “situaciones nuevas en la que brotan ciertos aspectos que se constituyen en problemas de estudio y análisis para la investigación. La investigación como actividad racional se sustenta en aspectos doctrinarios, teóricas, filosóficos, epistemológicos; de tal manera que en la teoría la que determina el ámbito de la investigación, ya que cualquier aspecto, objeto o fenómeno puede ser estudiado e investigado teniendo como sustento o punto de partida a diversos criterios, como puede suceder cuando se trate de un problema como Violencia Familiar que puede formularse a partir de aspectos sociales, antropológicos, sociales, psicológicos, en los que la teoría permite amalgamar datos que pueden presentarse difusos y diversos en la realidad pero con la investigación, el análisis y la explicación pueden ser uniformizados y llegar a formalizar enunciados especializados. La teoría investigativa es prospectiva porque predice nuevos y futuros hechos o problemas que merecen ser analizados para ser comprendidos y de utilidad social, como es el caso que se acredita con el desarrollo e incremento del trabajo que motiva la discriminación y la criminalidad y de los delitos contra el patrimonio. La investigación jurídica al formalizar problemas llega a precisar las lagunas y los vacíos, los que deben ser atendidos y cubiertos gracias a la respuesta que brinda la investigación. El desarrollo teórico de la investigación genera la acumulación de nuevas teorías que contienen datos significativos existentes en la realidad, los que en su devenir cambian, se modifican y perfeccionan, que se expresan con sucesivos datos, los que permiten rechazar las teorías compatizarlas con la realidad dando lugar para que el investigador ponga en duda los nuevos datos tratando de analizar las necesidades y tornarlos útiles. Todo problema es una dificultad, un hecho que motiva ser investigado por su escaso o abundante conocimiento, su antigüedad o novedad, el que merece una debida formulación para la posterior identificación del tema, lo que implica considerar determinadas etapas: Formulación, descripción, explicación y control de soluciones. El maestro Tafur Padilla precisa que el problema “es una dificultad o un hecho” que motiva la atención por su abundancia escases, crecimiento, permanencia, antigüedad, novedad, falsedad, riqueza, pobreza, etc. Así mismo el estudioso Barrales Torres refiere que el problema es un fenómeno que afecta a una determinada población cuya solución la beneficia. Es lo que obstaculiza el desarrollo social, atenta contra la vida, sus dificultades se tienen que superar recurriendo a las tecnologías por el investigador. El filósofo Mario Bunge afirma que “es una dificultad que no puede resolverse automáticamente, se requiere de una investigación racional, es el primer eslabón de una cadena: Problema, investigación y solución”. Francisco Rodríguez refiere que “es una pregunta acerca de un hecho o fenómeno de la realidad cuya respuesta no está contenida en el caudal del conocimiento actual”. a).- Planteamiento o formulación del problema. Todo problema es una dificultad, algo que llama la atención y que por encontrase formalizado en la realidad es que se convierte en un problema que merece se r identificado de manera clara y expresa, ser analizado y proponer la solución para serlo útil a la sociedad. El planteamiento o formulación del problema es la primera tarea del investigador de proponer, acreditar su existencia y solución, ubicarlo en el espacio y en el tiempo, justificar la razón por lo que lo formula, qué es lo que desea ser conocido o investigado. El planteamiento de un problema implica la proposición de una solución, de un análisis, de comprender los factores esenciales y secundarios, de analizar el conjunto de elementos que posibilitan u orientan metodológicamente la solución. La formulación de un problema permite reducir a términos claros o precisos una proposición, reducir a términos precisos un problema. Por tanto, la formulación se justifica y resulta pertinente porque permite comprender la descripción de la problemática histórica y espacial, su justificación y delimitación, tornándose recomendable en toda investigación. Plantear un problema de investigación significa orientar previamente lo correcto indicado la justificación los objetivos, las hipótesis, los métodos y los instrumentos para recolectar datos y su debido procedimiento, etc. Plantear un problema de investigación consiste en saber enunciarlo y formularlo. Enunciar un problema es presentar el objeto, mostrar y expresar sus características, acreditar su interés, proponer pronósticos sobre el problema con resultados no siempre afirmativos si no a veces formulando problemas que deben merecer respuestas. La formulación de un problema de investigación es el punto de partida del proceso de investigación los que implica poseer una base teórica para su procedimiento metodológico con una consideración vinculante del aspecto fáctico y teórico, sin desconocer el aporte de la tecnología concurrente. El metodólogo Ezequiel Ander-Eeg refiere “la formulación del problema es el primer paso de la investigación”. El trabajo científico consiste fundamentalmente en formular problemas y tratar de resolverlos. La formulación de un problema constituye un reto y un desafío que el investigador debe solucionar con criterio tecnológico, metodológico y científico. II. CRITERIOS PARA FORMULAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 1. Conocimiento amplio y objetivo del tema y problema, es decir cómo se origina, cómo se manifiesta en el contexto social y cómo evoluciona. 2. El planteamiento del problema debe hacerse con interrogantes metodológicas, aunque también puede formularse mediante afirmaciones. 3. Debe contener la justificación del problema, que precise sus causas, su consistencia y la motivación del investigador. 4. El problema debe estar delimitado, sin ambigüedades teóricas, espaciales y temporales. 5. El aspecto metodológico y fáctico del problema debe ser coherente. 6. Tener el menor número posible de variables en forma lógica, operacional y definible. Algunos metodólogos recomiendan tres criterios: 1) Todo problema debe expresar la relación entre dos o más variables 2) El problema se debe estables en forma de pregunta. 3) La prueba para medir las hipótesis y las variables requieren que el problema debe formularse en forma empírica, fáctica, medible, observable y analizable. III. ELEMENTOS DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El planteamiento de un problema exige la formulación de una estructura metodológica que orienta y guía el trabajo en forma lógica e interrelacionada, cuyos elementos son: 1.Descripción de la realidad. Presenta descriptivamente la forma en cómo se manifiesta el problema en el contexto donde se produce, describe las causas, efectos en la sociedad y las alteraciones en el normal desarrollo de los procesos naturales y sociales, la descripción objetiva no admite descuidar detalles y puede motivar un deficiente proceso investigativo. La descripción de la realidad es una radiografía del hecho problemático, es una visión real y fidedigna de cómo se manifiesta un problema, del lugar donde se presenta. Es la descripción de los rasgos esenciales del problema y de los aspectos generales y particulares. 2.Investigación histórica de un problema. Elemento al que también se le denomina marco teórico, reseña teórica, referencia histórica, etc. Pero sin incluir los antecedentes que forman parte del fundamento histórico. Este elemento consiste en narrar descriptiva y explicativamente los detalles y las características del problema, es explicativa y fáctica de los orígenes, la evolución, las manifestaciones, las conclusiones, que se presentan en un determinado contexto social. 3.Formulación del problema. Consiste en expresar el problema como interrogante que motiva una respuesta coherente y eficaz, es parte elemental de un proceso de investigación que supone estar sostenida en una base doctrinaria, filosófica, teórica, y por qué no de una experiencia sobre el tema, así como de un tratamiento metodológico viable y operacional. La base teórica se refiere al cúmulo de conocimientos que se tiene sobre el tema y posibilita la investigación, el aspecto factico es el conocimiento sobre el hecho o problema sin desconocer el aspecto tecnológico. El tratadista Ezequiel Ander Eeg refiere que “la formulación del problema es el primer paso de la investigación. El trabajo científico se inicia con la formulación del problema y su propósito por resolverlo”. La formulación de un problema es un reto y un desafío para el investigador. La capacidad para formular problemas de manera correcta es señal de talento científico y para desarrollar dicho talento es posible precisar algunos aspectos o criterios que posibilitan la tarea de encontrar una formulación adecuada: Esquema, indicación del problema, cuáles son sus aspectos, cuáles son los tratados habidos, determinar las relaciones con diferentes aspectos sobre el mismo problema, demostrar si está suficiente definido, la solución que propone, etc. IV.CARACTERÍSTICAS DE LA FORMULACIÓN DE UN PROBLEMA 1. Son objetivos reales porque existen en la realidad. 2. Son observables, medibles, con la posibilidad de ser estudiados con métodos y técnicas apropiadas. 3. Son solucionables porque toda dificultad o conflicto es posible de ser resuelto. 4. Producen efectos que alcanzan y comprometen a determinado sector de la sociedad. 5. Son importantes e impresionantes, relevantes y de interés social. 6. Permanentes en el tiempo. 7. Constituyen retos y desafíos. V. CONDICIONES, REQUISITOS Y DELIMITACIÓN DE LA FUNDAMENTACIÓN DEL PROBLEMA 1. 2. 3. Condiciones 1.1 Perdurabilidad en el tiempo 1.2 No haber sido o estar resuelta definitivamente. 1.3 De amplia cobertura. Requisitos 2.1 Ser solucionables 2.2 Interés social 2.3 Tratamiento viable 2.4 Sus resultados deben ser novedosos 2.5 Deben ser financiables Delimitación 3.1 Espacial 3.2 Temporal VI. PROCEDIMIENTO PARA LA FORMULACION DE UN PROBLEMA Los problemas generales son las motivaciones totales que inducen al investigador a realizar una labor probatoria y contratar las hipótesis. Los problemas específicos derivan de los generales, siguiendo determinadas reglas, posibilitan el tratamiento detallado de los problemas generales respecto a sus indicadores contenidos en sus variables. Los problemas específicos se construyen teniendo como punto de partida a las variables in independientes. VII.ELECCIÓN O DETERMINACIÓN DEL TEMA La determinación o elección del tema está referido al objeto de estudio de investigación el que debe ser objetivo, claro, correcto y preciso, que en realidad va convertirse en el título de la investigación. Para una debida elección del tema se debe tener presente lo siguientes aspectos: 1. El tema (objeto) debe ser expresión de la voluntad y la preferencia del investigador 2. Debe ser inédito y original, pero con algún conocimiento o casuística previa 3. Contar con referencias y comentarios de investigadores 4. Contar con publicaciones sobre el tema Para que la investigación determine con precisión su tema debe tener en cuenta ciertos factores 1. Objetivos: El tema escogido tiene que ser de actualidad e interés. Precisar la importancia y sus efectos Manifestar la utilidad presente del tema 2. Subjetivos: Motivación, voluntad e interés en el tema Disponibilidad de fuentes y material para su ejecución Recursos y financiamientos necesarios Tiempo y espacio suficiente Capacidad para su desarrollo El tema es el eje entorno al cual gira la investigación razón por la cual se justifica que debe estar actualizada, ser vigente y atractiva. Una buena y razonada investigación evita desagradables imprevistos que afectan al desarrollo de la investigación; para lo cual se debe tener en cuenta el interés del investigador, su capacidad intelectual y académica y posibilidad de disponer el tiempo necesario y el presupuesto. Para convenir convenientemente la determinación del tema, existen dos propuestas 1. Institucional, cuando el encargado de promover, organizar, controlar y evaluar la investigación es una institución (natural o jurídica) que determinan los temas y limitan la iniciativa y creatividad del investigador (caso, las tesis para obtener el título profesional). 2. Individual, el investigador elige el que con el que se identifica. 3. Intermedia o mixta, cuando una institución propone una relación de temas y el investigador elige por alguna de su preferencia. El objeto de investigación o tema viene a ser parte de la realidad socio jurídico, es decir se encuentra en la realidad, es vigente, actual y atractiva, ya que un tema convenientemente elegido evita situaciones desagradables para lo cual se debe tener en cuenta lo siguiente: interés personal, capacidad intelectual (académica e ideológica), posibilidad de tiempo y de presupuesto. Dificultades en la elección del tema de investigación son: Tiempo, perspectiva y condiciones Para algunos especialistas la investigación científica como proceso integral, organizado, coherente, secuencial, objetivo y racional, discurre experimentando pasos o temas que se vinculan de manera metodológica y lógica 1. Planteamiento de la investigación, que viene a ser el aspecto inicial, básico y fundamental, motivador de la investigación en el que se fundamenta el diseño, se elabora, define y determina la viabilidad, la importancia y pertinencia de todo proyecto, tema o plan de investigación. Es la parte o momento en el que se fundamenta, decide y avizora todo lo necesario para poder hacer posible y ejecutar una investigación proyectada. 2. Organización de la investigación, es el momento o paso del proceso investigatorio en el que se establece los acontecimientos, los requerimientos fácticos y espaciales, así como se operativita la organización y la ejecución, así como la operatividad del proceso investigatorio. 3. Implementación, está referida a la operatividad de los recursos, de las capacidades humanas de manera individual y en equipo que sean indispensables para el funcionamiento de lo proyectado y previsto para el desarrollo de la investigación, dando a saber los avances parciales y finales. 4. Ejecución, se refiere a la puesta en acción del desarrollo del proyecto, a la activación de todos los implementos, proyectados y diseñados, incluyendo la recolección de datos, su procedimiento y sistematización de datos obtenidos según lo previsto en el proyecto. 5. Evaluación, se refiere al control, verificación y ponderación de los actuados conforme a lo cronograma do y actuado en cada una de las etapas previstas, incluyendo la identificación de los errores en forma oportuna y previendo la solución o absolución de las observaciones en forma oportuna y lógica. 6. Comunicación en el desarrollo del proceso y cumplida las fases previstas, el avance del trabajo deberán ser informados a las instancias permanentes, de la misma manera, una vez concluida el proceso de investigación estos serán expuestos y defendidos ante la entidad o institución que la promueve.