Secuencia didáctica “Identidad Digital en nuestras vidas” Destinatarios Alumnos de Secundaria, 1º Bachillerato, Formación profesional básica y/o primeros cursos de ciclos de grado medio Objetivos Conocer y reflexionar sobre la Identidad Digital y su importancia en el mundo actual Tomar conciencia de la Identidad Digital y sus posibles repercusiones Conocer los principales impactos sobre la ID y cómo se generan Gestionar con responsabilidad nuestra Identidad Digital Crear un decálogo personal para una correcta gestión de la ID 1ª Sesión: “Introducción a la Identidad Digital” En esta sesión vamos a tratar de empezar el trabajo de concienciar sobre la existencia y la importancia de la Identidad Digital. Seguiremos en sesiones sucesivas trabajando estos aspectos por grupos. Empezamos con una breve encuesta preguntando a cada alumnos sobre el uso de las diferentes tipos de redes sociales: whatsapp, twitter, instagram, snapchat, tuenti, facebook, ask, … Por parejas tratan de llegar a una definición de lo que creen que es la Identidad Digital. Para ello, hacemos una dinámicas de posits con una música de fondo que sirva como cronómetro (aprox 4’). Leemos los posits de los alumnos y damos la definición de lo que es la Identidad Digital, añadiendo los matices de la reputación ( lo que ven los otros), de los datos que quedan (la huella digital). Más adelante, sugerimos la idea de la falta de contexto en la interpretación de los datos. Introducimos los principales conceptos sobre la ID y las características del medio mediante un presentación reducida de la ID. La presentación la finalizamos con la visión del vídeo “Dave el adivino” que usaremos como punto de partida para un trabajo por grupos