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GUÍA DEL ESTUDIANTE- ENSAYO (1)

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GUÍA DEL ESTUDIANTE
Cátedra de Salud Metal, Escuela de Emergencias Médicas, ISTCRE.
OBJETIVO GENERAL DE LA MATERIA
Desarrollar habilidades y destrezas en la atención de Salud Mental, mediante la aplicación de
herramientas de intervención psicológica en el campo prehospitalario.
METODOLOGÍA DE ESTUDIO
Educación virtual *por el estado de emergencia sanitaria que actualmente se encuentra el país.
Empleo de distintas estrategias educativas que facilitan el manejo de la información a través del empleo
de métodos pedagógicos enfocados al desarrollo de aprendizajes significativos centrados en el estudiante
y en la participación activa con el docente, quien a través de la adaptación de los contenidos a medios
digitales imparte cada semana la cátedra asignada.
§ En la Aula Virtual del ISTCRE se encontrará a disposición de los estudiantes la malla microcurricular y
los planes de clases correspondiente a este periodo académico 2020 – 2020, así como también las
tareas, investigaciones y trabajaos autónomos que deberá realizar el estudiante.
ELABORACIÓN DE ENSAYOS
Un ensayo es un tipo de texto escrito en prosa, mediante el cual el autor expone, analiza y examina, con
variados argumentos; un tema determinado, con el propósito de fijar posición al respecto, siguiendo un
estilo argumentativo propio. En este sentido el ensayo, se caracteriza por ser una propuesta de reflexión,
análisis y valoración que se estructura de manera formal.
ESTRUCTURA DEL ENSAYO ACADÉMICO
El ensayo académico, corresponde a la exposición y argumentación en torno a un tema específico y de
interés para la cátedra, el mismo que desarrolla bajo un orden discursivo lógico y con base bibliográfica.
Estos ensayos siempre deben incluir las fuentes consultadas preferiblemente provenientes de autores
primarios y de fuentes oficiales, siguiendo la siguiente estructura:
1. Tema: Propuesto por el docente.
2. Introducción: Se refiere a la sección inicial del texto, en el cual se enuncia el tema a tratar, así
como las motivaciones del autor (estudiante).
3. Desarrollo: Corresponde a la exposición pormenorizada de los argumentos, las referencias, el
análisis y la reflexión crítica sobre el asunto abordado.
4. Conclusiones: Tras la deliberación realizada en el desarrollo, el autor (estudiante) expone las
conclusiones a las cuáles llego, definiendo, validando su punto de vista.
5. Fuente: Conjunto mínimo de datos que permite identificar el lugar (sitio web, libro, artículo, etc.)
de donde el autor (estudiante) extrajo la información.
ESTILO
La presentación del trabajo deberá estar acorde a las Normas APA Sexta Edición.
Márgenes:
Hoja:
2.54 cm en cada lado (superior, inferior, izquierda y derecha)
Sangría:
Es necesario dejar 5 espacios (barra espaciadora) o en configuración de
párrafo 0,5 cm, al comienzo de cada párrafo.
Fuente (tipo de letra):
Fuente:
Times New Roman
Tamaño:
12 pts.
Alineación:
Izquierda
Interlineado: Doble
Descargar
formato
en
el
siguiente
enlace:
http://normasprod.wpengine.com/wp-
content/uploads/2015/02/FormatoAPAGeneral3.docx
RÚBRICA
Conjunto de criterios establecidos por el docente para la calificación objetiva de los trabajos
realizados por el estudiante.
DOCENTES
James A. Díaz Encalada
[email protected]
K. Francisco Guevara Camacho
[email protected]
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