INSTITUCION EDUCATIVA SANTA CRUZ
LORICA CORDOBA
2021
1. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL GRADO
Nombre de la institución
Nivel académico
Asignatura
Grado
Docente
INSTITUCION EDUCATIVA SANTA CRUZ
Secundaria
Inglés
6
Kelly Sánchez – Jonathan Sánchez
2. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
TIPO DE ACTIVIDAD
Fecha de inicio: 2021
3. CONTENIDOS:
Individual
Phase 1: Places in Town
Phase 2 Activities
Phase 3: There is\ There are
Phase 4 Activities
Phase 5: Prepositions of place
Phase 6: Action Verbs
Phase 7 Activities
Phase 8: Can\ Can’t
Phase 9 Review
☒
Colaborativa
☐
Fecha de entrega: 2021
Fecha
4. ACTIVIDADES A REALIZAR:
Phase 1:
En esta primera fase vamos a aprender el vocabulario relacionado con los lugares de la ciudad
en inglés. La ciudad, conocida en inglés como “The City” o “The Town“ es uno de los
escenarios más frecuentes de las lecciones que seguimos para aprender inglés. Este tema es
de gran importancia si nos encontramos en una ciudad extranjera, tanto de forma puntual o a
más largo plazo, por eso es fundamental conocer el vocabulario relacionado.
Vocabulary: Places in Town
(pleises in taun)
Bakery – Panadería
Bank – Banco
Bar / Snack bar – Bar
Boarding house – Pensión, casa de huéspedes
Bookstall – Kiosco
Building site – Obra
Cinema – Cine
Circus – Circo
Consulate – Consulado
Department stores – Centro comercial
Emergency services – Servicios de urgencia
Fire station – Cuerpo de bomberos
Hairdresser’s – Peluquería
Hospital – Hospital
Hotel – Hotel
Information office – Oficina de información
Library – Biblioteca
Museum – Museo
Newspaper stand – Quiosco de periódicos
Night club – Club nocturno
Pharmacy / Chemist’s / Drugstore – Farmacia
Pillar box / Post Box / Mail Box – Buzón de correos
Police station – Comisaría de policía
Post office – Oficina de correos
Public toilet– Baño público
Restaurant – Restaurante
Store / shop – Tienda
Supermarket /Grocery store- supermercado
Theatre – Teatro
University – Universidad
Zoological garden/ Zoo – Parque zoológico/ Zoo
La primera actividad de esta fase es transcribir el vocabulario en su cuaderno y aprenderlo.
La segunda actividad es dibujar cada uno de los lugares de la lista dada y colocarle su nombre
en inglés.
Phase 2:
De acuerdo con lo trabajado en la phase 1, deberán resolver los siguientes ejercicios de
vocabulario
1. Unir las imágenes con su respectivo nombre en inglés
2. Completar cada frase con el nombre del lugar en inglés que están describiendo
3. Completar cada frase con el nombre del lugar en inglés que están describiendo
Phase 3:
En esta fase revisaremos una temática que trabajamos en la guían pasada y es el uso de:
There is ….. There are que significan Hay
A) Recordemos que There is lo usamos para decir que hay 1 y There are lo usamos para
decir que hay varios
Ejemplos con el vocabulario de los lugares en la ciudad
- There is one bank : Hay un banco
- There are two schools: Hay dos escuelas
B) Cuando queremos decir que no hay agregamos la palabra NOT después de there is o
there are
Ejemplos:
There is not one bank: No hay un banco
There are not restaurants: No hay restaurants
De acuerdo con la explicación de la explicación anterior realizaras las siguientes actividades:
1. Observa el mapa y haciendo uso de la explicación A, describe los lugares que hay en la
imagen
2. Observa nuevamente el mapa y haciendo uso de las explicaciones en A y B, describe los
lugares que hay y que no hay en Lorica
Phase 4:
En esta fase realizarás las siguientes actividades:
1. Completa el siguiente crucigrama
2. Encuentra al menos 10 lugares en inglés en la siguiente sopa de letras
Phase 5:
En esta fase iniciaremos trabajando como ubicar lugares en la ciudad, para eso empezaremos
trabajando las preposiciones de lugar en inglés.
Prepositions of place
On: En
On the corner of: En la esquina de
Between: en medio de
Behind: detras de
In front of: delante de
Across from: al cruzar la calle de
Next to: Al lado de
Near: cerca de
Cuando queremos preguntar la ubicación de un lugar usamos la expresión:
WHERE IS __________? y en esa ralla imaginaría mencionamos el lugar por el que estamos
preguntando. Ejemplo: Where is the school? Dónde está la escuela?
A esta expresión le damos respuesta iniciando con la palabra it’s y las preposiciones de lugar
dependiendo de la ubicación del lugar por el que estamos preguntado.
Ejemplo: Where is the school? …. It’s next to the park
Dónde está la escuela? …. Está al lado del parque
ACTIVIDADES:
1. Observa el siguiente mapa y escribe 10 preguntas en inglés y sus respectivas respuestas
haciendo uso de las diferentes preposiciones
Ejemplo: Where is the garage? It’s behind the disco club
2. Crea un mapa parecido al de la imagen y escribe 10 preguntas en inglés y sus
respectivas respuestas haciendo uso de las diferentes preposiciones
Phase 6:
En esta nueva fase trabajaremos un nuevo vocabulario relacionado con las habilidades
Actions: Acciones… Verbos
La primera actividad de esta fase es transcribir el vocabulario en su cuaderno, buscar su
significado en español y por último aprenderlo.
La segunda actividad es escoger y dibujar 15 acciones de la lista dada y colocarle su nombre en
inglés.
Act
Read
Agree Give Ride
Arrive Go Run
Ask Swim Send
Bake Help Shout
Bring Hit
Sing
Build Hop Sit
Buy Insult Smile
Call Joke Spend
Climb Jump Stand
Close Kick Talk
Come Laugh Think
Cry Leave Throw
Dance Listen Touch
Dream Make Turn
Drink March Visit
Eat
Move Vote
Enter Open Wait
Exit Play Walk
Fall Push Write
Fix
Phase 7:
Realiza las siguientes actividades de acuerdo con el vocabulario trabajado en la fase anterior
1. Diseña una sopa de letras con al menos 20 acciones de la lista, pide a un miembro de tu
familia que la resuelva
2. Escribe la acción correspondiente debajo de cada ilustración
Phase 8:
De acuerdo con el vocabulario anterior vamos a aprender una nueva expresión que nos ayuda a
describir lo que podemos y no podemos hacer
Esa expresión es can: puedo … can’t: no puedo
Ejemplo: Lucia can sing: Lucia puede cantar
Lucia can’t run: Lucia no puede correr
Actividad: Haciendo uso de la expresión aprendida y del vocabulario de las acciones, realizaras
dos descripciones: En la primera describe lo que puedes y no puedes hacer en inglés.
En la segunda describe lo que tu personaje favorito puede y no puede hacer en inglés
Phase 9:
En esta fase de cierre, tomate el tiempo para practicar y recordar todo lo visto durante el
desarrollo de esta guía
5. RECURSOS:
6. EVALUACIÓN:
0
