PROYECTO: MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA I.E. 40158 EL GRAN AMAUTA, P.J. EL PORVENIR, DISTRITO DE MIRAFLORES. AREQUIPA – CÓDIGO UNICO DE INVERSIÓN 2319132 M.D. MIRAFLORES ESTUDIO DE DEMANDA MEMORIA DESCRIPTIVA 1. PROYECCIÓN DE LA DEMANDA Al año 2018, es un total de 451 alumnos que demandan el servicio de educación secundaria de la I.E. el Gran Amauta. 2. POBLACIÓN REFERENCIAL La población referencial para el colegio se calcula teniendo en consideración a la población del distrito, el mismo que tienen una tasa de crecimiento de 2.18%. PROYECCÍON DE LA POBLACIÓN REFERENCIAL DEL DISTRITO DE MIRAFLORES PERIODOS POBLACIÓN DEL DISTRITO TASA DEL DISTRITO 2.18 -2 2017 -1 2018 0 2019 1 2020 2 2021 3 2022 4 2023 5 2024 6 2025 7 2026 8 2027 9 2028 10 2029 62,895 64,266 65,667 67,099 68,561 70,056 71,583 73,144 74,738 76,368 78,032 79,734 81,472 Fuente: INEI Censo 2007-2017 3. POBLACIÓN DEMANDANTE POTENCIAL: La población potencial que según su edad demandarían el servicio de educación básica regular del nivel inicial primaria y secundaria es la población de 3 a 16 años de edad del distrito de Miraflores. En el siguiente cuadro se presenta la población potencial; siendo aprox. el 23.3% de la población total del distrito, donde 13,474 personas se encuentran entre los 3 y 16 años de edad y al año 2019. Para la proyección de la población potencial se toma en cuenta la tasa de crecimiento del distrito de 2.18% se realiza el cálculo respectivo. POBLACION POTENCIAL PROYECTADA POBLACION DEL DISTRITO DE MIRAFLORES De 3 a 5 Años POBLACION DEL DISTRITO DE MIRAFLORES De 6 a 12 Años POBLACION DEL DISTRITO DE MIRAFLORES De 12 a 16 Años PERIODOS TASA DEL DISTRITO -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2.18 2,866 2,928 2,992 3,058 3,124 3,192 3,262 3,333 3,406 3,480 3,556 3,633 3,713 TASA DEL DISTRITO -2 2017 -1 2018 0 2019 1 2020 2 2021 PERIODOS 3 4 2022 2023 5 2024 6 2025 7 2026 8 2027 9 2028 10 2029 2.18 5,595 5,717 5,842 5,969 6,099 6,232 6,507 6,649 6,793 6,942 7,093 7,248 TASA DEL DISTRITO -2 2017 -1 2018 0 2019 1 2020 2 2021 PERIODOS 3 4 2022 2023 5 2024 6 2025 7 2026 8 2027 9 2028 10 2029 2.18 4,444 4,541 4,640 4,741 4,844 4,950 5,168 5,281 5,396 5,514 5,634 5,757 Fuente: Elaboración Propia 6,368 5,058 PROYECTO: MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA I.E. 40158 EL GRAN AMAUTA, P.J. EL PORVENIR, DISTRITO DE MIRAFLORES. AREQUIPA – CÓDIGO UNICO DE INVERSIÓN 2319132 M.D. MIRAFLORES ESTUDIO DE DEMANDA 4. POBLACIÓN DEMANDANTE EFECTIVA SIN PROYECTO La población demandante efectiva sin proyecto corresponde a los estudiantes matriculados en la I.E. El Gran Amauta del nivel secundaria. Se observa que en la institución en ciertos periodos disminuye su población, debido a la inadecuada prestación del servicio. En el siguiente cuadro se presenta la proyección de alumnos matriculados en la I.E. de nivel inicial primaria y secundaria, tomando en consideración la tendencia actual de la demanda. De los cálculos realizados se supone una tasa de crecimiento constante con las cuales se proyectará la población, en el entendido que en la situación actual sin mejoras de calidad o cobertura se mantendría sin variación la población estudiantil. POBLACIÓN DEMANDANTE EFECTIVA SIN PROYECTO ALUMNOS DE LA I.E. GRAN AMAUTA AREQUIPA GRUPO ETARIO TASA PROPUESTA 3 Años 4 Años 5 Años 1° A - B 2° A - B 3° A - B 4° A - B 5° A - B 6° A - B 1° A - B 2° A - B 3° A - B 4° A - B 5° A - B TOTAL 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 0 14 23 22 30 32 36 35 34 39 42 43 24 40 37 451 1 14 23 22 30 32 36 35 34 39 42 43 24 40 37 451 2 14 23 22 30 32 36 35 34 39 42 43 24 40 37 451 3 14 23 22 30 32 36 35 34 39 42 43 24 40 37 451 4 14 23 22 30 32 36 35 34 39 42 43 24 40 37 451 5 14 23 22 30 32 36 35 34 39 42 43 24 40 37 451 6 14 23 22 30 32 36 35 34 39 42 43 24 40 37 451 7 14 23 22 30 32 36 35 34 39 42 43 24 40 37 451 8 14 23 22 30 32 36 35 34 39 42 43 24 40 37 451 9 14 23 22 30 32 36 35 34 39 42 43 24 40 37 451 10 14 23 22 30 32 36 35 34 39 42 43 24 40 37 451 Fuente: Elaboración Propia 5. LA DEMANDA EFECTIVA CON PROYECTO: Con el proyecto se mejorará el servicio, por lo mismo se asume que se incrementaría la población estudiantil matriculada. El proyecto tiene por objetivo mejorar la calidad del servicio de educación brindado. La demanda efectiva con proyecto para nivel secundaria, será calculada con la tasa de crecimiento del distrito del 2.18%. PROYECTO: MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA I.E. 40158 EL GRAN AMAUTA, P.J. EL PORVENIR, DISTRITO DE MIRAFLORES. AREQUIPA – CÓDIGO UNICO DE INVERSIÓN 2319132 M.D. MIRAFLORES ESTUDIO DE DEMANDA POBLACIÓN DEMANDANTE EFECTIVA CON PROYECTO GRUPO ETARIO * TASA PROPUESTA 3 Años 4 Años 5 Años 1° A - B 2° A - B 3° A - B 4° A - B 5° A - B 6° A - B 1° A - B 2° A - B 3° A - B 4° A - B 5° A - B TOTAL 2.18 2.18 2.18 2.18 2.18 2.18 2.18 2.18 2.18 2.18 2.18 2.18 2.18 2.18 ALUMNOS DE LA I.E. FRANCISCO JAVIER DE LUNA PIZARRO - TASA DE CRECIMIENTO CONSIDERADA 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 0 1 2 3 4 5 6 14 14 15 15 15 16 16 23 24 24 25 25 26 26 22 22 23 23 24 25 25 30 31 31 32 33 33 34 32 33 33 34 35 36 36 36 37 38 38 39 40 41 35 36 37 37 38 39 40 34 35 35 36 37 38 39 39 40 41 42 43 43 44 42 43 44 45 46 47 48 43 44 45 46 47 48 49 24 25 25 26 26 27 27 40 41 42 43 44 45 46 37 38 39 39 40 41 42 451 461 471 481 492 502 513 2026 7 16 27 26 35 37 42 41 40 45 49 50 28 47 43 524 2027 8 17 27 26 36 38 43 42 40 46 50 51 29 48 44 536 2028 9 17 28 27 36 39 44 42 41 47 51 52 29 49 45 548 2029 10 17 29 27 37 40 45 43 42 48 52 53 30 50 46 560 Fuente: Elaboración Propia 6. DEMANDA DE INFRAESTRUCTURA (AMBIENTES INTERIORES Y EXTERIORES) Teniendo en consideración la población que demanda el servicio se demandaría de la siguiente infraestructura: Aulas pedagógicas: las aulas para nivel primaria y secundaria deben cumplir con las normas técnicas de diseño de locales de educación básica regular, para este caso corresponde un coeficiente de ocupación de 1.6 m2 por niño, lo que hace un total de 56 m2. Las aulas para nivel inicial deben cumplir con las normas técnicas de diseño locales de educación básica regular, para este caso corresponde un coeficiente de ocupación de 1.24 m2 x niño + 6 rincones de 4m2 C/U. DEMANDAS DE AULAS PEDAGÓGICAS GRUPO ETARIO 3 Años 4 Años 5 Años 1° A - B 2° A - B 3° A - B 4° A - B 5° A - B 6° A - B 1° A - B 2° A - B 3° A - B 4° A - B 5° A - B TOTAL PROYECCION DE LA DEMANDA DE AULAS EDUCATIVAS - I.E. GRAN AMAUTA 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 UNIDAD DE MEDIDA 0 1 2 3 4 5 6 Aula 1 1 1 1 1 1 1 Aula 1 1 1 1 1 1 1 Aula 1 1 1 1 1 1 1 Aula 2 2 2 2 2 2 2 Aula 2 2 2 2 2 2 2 Aula 2 2 2 2 2 2 2 Aula 2 2 2 2 2 2 2 Aula 2 2 2 2 2 2 2 Aula 2 2 2 2 2 2 2 Aula 2 2 2 2 2 2 2 Aula 2 2 2 2 2 2 2 Aula 2 2 2 2 2 2 2 Aula 2 2 2 2 2 2 2 Aula 2 2 2 2 2 2 2 25 25 25 25 25 25 25 Fuente: Elaboración Propia 2026 7 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 25 2027 8 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 25 2028 9 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 25 2029 10 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 25 PROYECTO: MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA I.E. 40158 EL GRAN AMAUTA, P.J. EL PORVENIR, DISTRITO DE MIRAFLORES. AREQUIPA – CÓDIGO UNICO DE INVERSIÓN 2319132 M.D. MIRAFLORES ESTUDIO DE DEMANDA Infraestructura complementaria: la institución debe contar con la siguiente infraestructura que corresponde a ambientes interiores como exteriores, que comprende desde el área administrativa, SS. HH tanto para alumnos como para docentes, cocina, depósito, patios, áreas verdes, área de juegos, protección solar y área de ingreso. Las mismas que deben cumplir con lo establecido en las normas técnicas de diseño de infraestructura de educación básica regular. Se presenta un cuadro resumen de la infraestructura de áreas interiores y exteriores que se requiere para un adecuado servicio de la institución educativa de nivel inicial, primario y secundario. DEMANDA DE AMBIENTES EXTERIORES E INTERIORES INFRAESTRUCTURA COMPLEMENTARIA Y/O AMBIENTES NIVEL INICIAL Sala de Usos Multiples - Sala Psicomotricidad SS.HH. Para niños SS.HH. Para niñas SS.HH. Para discapacitados Sub Direccion Inicial Secretaria Area de Espera Archivo SS.H.H. para docentes y administrativos Deposito de material educativo Topico y psicologia Caseta de Control Cocinilla Area de Juegos Patios /areas de espera Areas libres NIVEL PRIMARIO Aula de Innovacion Pedagogica Laboratorio SS.HH. Para alumnos SS.HH. Para alumnas NIVEL SECUNDARIO Aula de Innovacion Pedagogica Laboratorio SS.HH. Para alumnos SS.HH. Para alumnas AMBIENTES COMPARTIDOS PRIMARIA Y SECUNDARIA Salas de usos Multiples SUM Centro de Recursos educativos - Biblioteca Aula Multifuncional -Taller de Arte Cafeteria Cocina SS.HH. Para alumnos discapacitados SS.HH. Para alumnas discapacitadas Direccion General Sub direccion primaria Subdireccion secundaria Secretaria General sala de Normas educativas Administracion Archivo Sala de profesores SS.HH. Para doscentes y administrativos Topico y psicologia APAFA Cancha Polideportiva Patios. Area Verde Y jardines Atrio de Ingreso con Hito Institucional y caseta de control Areas Libres Deposito de material deportivo Deposito de materilal didactico Guardiania Maestranza y Limpieza Deposito en escaleras Vestidores y duchas TOTAL 2019 0 PROYECCION DE LA DEMANDA DE INFRAESTRUCTURA COMPLEMENTARIA 2020 2021 2022 2023 2024 1 2 3 4 5 2025 6 2026 7 2027 8 2028 9 2029 10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 2 2 59 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 2 2 59 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 2 2 59 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 2 2 59 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 2 2 59 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 2 2 59 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 2 2 59 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 2 2 59 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 2 2 59 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 2 2 59 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 2 2 59
