OCHS PRIMER TRIMESTRE CIENCIAS FISICA 2 CUADERNO DE TRABAJO TRIMESTRE I Omar Chiquito Sànchez 1 OCHS PRIMER TRIMESTRE 2 OCHS PRIMER TRIMESTRE INDICE TEMA 1 2 3 4 5 6 7 El Movimiento de los Objetos El Movimiento de los cuerpos Rapidez y Velocidad Aceleración Caída Libre Graficas de Movimiento Las Fuerzas: Interacción entre objetos Interacciones entre objetos Interacción a Distancia Vectores Interacción entre fuerzas Leyes del Movimiento Primera Ley de Newton Segunda Ley de Newton Masa y Peso Tercera Ley de Newton Fricción Fuerza en equilibrio Principio de Arquímedes Energía y Movimiento Tipos de Energía Principio de la Conservación de la Materia Energía Potencial y Cinética El Calor: Otra forma de Energía El calor como energía Transmisión del Calor Las Maquinas y el Calor Motor de Combustión Interna Contaminación Modelos Científicos Los Modelos en la Ciencia Características de los Modelos Historia y Características de los Modelos Atómicos Primeros Modelos Atómicos Modelo atómico actual Partículas atómicas Las teorías en Ciencias Estructura de la Materia Estados de agregación de la Materia Cambios de Estado de agregación de la Materia Calor y Temperatura Dilatación de los cuerpos Transmisión del Calor El Modelo de Partículas El Modelo Cinético de Partículas Movimiento de las Particulas PAGINA 4 5 6 7 9 10 11 11 12 13 14 15 15 15 16 17 19 21 22 23 24 25 27 29 29 30 33 33 35 36 36 37 37 38 39 40 40 41 41 44 45 45 46 46 46 47 3 OCHS PRIMER TRIMESTRE PRIMER TRIMESTRE 1.- El Movimiento de los objetos EJE TEMA APRENDIZAJE ESPERADO INTENCION DIDACTICA Diversidad, continuidad y cambio. Tiempo y cambio. Comprende los conceptos de velocidad y aceleración. Comprender y describir el movimiento de los objetos, así como interpretar gráficamente el movimiento de estos. Actividad 1.- Responde las siguientes preguntas. a) ¿Cuándo te das cuenta que algo se mueve? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ b) ¿Cómo percibimos el movimiento? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ c) ¿Por qué es importante el movimiento? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Manos a la Obra. 4 OCHS PRIMER TRIMESTRE El Movimiento de los Cuerpos. Actividad 1.- Define los siguientes conceptos. CONCEPTO DEFINICION Movimiento Trayectoria Desplazamiento Tiempo Distancia Rapidez Velocidad Magnitud Rapidez y Velocidad. 5 OCHS PRIMER TRIMESTRE Actividad 2.- Resuelve los siguientes problemas utilizando la fórmula de la Rapidez. Un automóvil realiza un viaje de 9 horas, ¿Cuál fue la rapidez si recorrió 980 km? FORMULA: d t r = ------ ¿Cuánto tiempo tarda en llegar a su destino un autobús que lleva una velocidad de 110 km/h, si la distancia que recorre es de 825,000 m? FORMULA: d r = ------ t ¿Qué distancia recorrerá un automóvil si lleva una velocidad de 125 km/h y llegara en 2 horas y 30 minutos? FORMULA: d t r = ------ 6 OCHS PRIMER TRIMESTRE Aceleración. Actividad.- Da lectura al texto de la paginas 22 y 23 de tu libro y trata de definir los siguientes conceptos. Aceleración _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ Cuerpo en Reposo _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ Desaceleración _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 7 OCHS PRIMER TRIMESTRE Actividad.- Después de dar lectura al texto, calcula los siguientes problemas de aceleración aplicando la formula correspondiente. ¿Cuál es la aceleración de un cohete que partiendo del reposo, alcanza una velocidad de 125 m/s en 10 segundos? FORMULA: Una lancha parte del reposo y se mueve durante 20 segundos con una aceleración constante de 7 m/s2, ¿Qué velocidad alcanzara después de ese tiempo? FORMULA: ¿Cuál será la aceleración de un automóvil que se mueve en línea recta y que aumenta su velocidad de 10 m/s a 30 m/s en un lapso de 5 min? FORMULA: 8 OCHS PRIMER TRIMESTRE Caída Libre. INVESTIGA: ¿Quién fue Galileo Galilei? ¿Cuál fue la aportación de Galileo Galilei en la caída de los cuerpos? Actividad.- Contesta las siguientes preguntas. a).- ¿Qué ocurre si tiramos del techo de tu casa y a la misma altura una piedra grande y otra pequeña? ¿Cuál piedra crees que llegaría primero al suelo? ¿Por qué? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ b).- ¿Qué sucedería si hacemos el mismo experimento en un cajón al vacío? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ c).- ¿Qué es la caída libre? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ d).- ¿Que sucede con la velocidad de un cuerpo cuando va en caída libre? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 9 OCHS PRIMER TRIMESTRE Graficas del Movimiento. Actividad.- Grafica los siguientes datos de problemas de graficas del movimiento. a) De acuerdo a los datos de la tabla calcula cual es la aceleracion del tren. Distancia m 1.- Un tren tiene una gráfica de velocidad-tiempo como la que se ilustra en la figura. 50 1040 30 20 10 0 20 40 60 80 100 Tiempo seg b).- ¿Cuál es la distancia que recorrerá en los primeros 20 seg? c).- ¿Que distancia recorrerá en los primeros 40 seg? 10 OCHS PRIMER TRIMESTRE 2.- Las Fuerzas: Interacción entre objetos. EJE Tema Aprendizaje Esperado Intención Didáctica Materia, Energía e interacciones Fuerza Describe, representa y experimenta la fuerza como la interacción entre dos objetos y reconoce distintos tipos de fuerza. Conocer, representar y describir, mediante experimentos sencillos, los diferentes tipos de fuerzas como resultado de la interacción entre los objetos. Para empezar. Actividad.- Responde las siguientes preguntas. a).- ¿Cómo ejercen una interacción los cuerpos? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ b).- Describe dos ejemplos donde exista la interacción entre objetos. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Manos a la obra. Interacciones entre objetos. 1).- Explica cómo es la interacción de los objetos. ¿Cómo es la Interacción delos objetos? ¿Qué es una fuerza de contacto? 11 OCHS PRIMER TRIMESTRE Interacciones a distancia. Actividad.- Explica con tus palabras las siguientes fuerzas de interacción a distancia. FUERZA MAGNETICA ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ FUERZA DE GRAVEDAD ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ FUERZAS FUNDAMENTALES QUE DESCRIBEN LOS FENOMENOS DEL UNIVERSO 12 OCHS PRIMER TRIMESTRE Vectores Actividad.- Da lectura al texto y define los siguientes conceptos. MAGNITUDES ESCALARES DEFINICION: VECTORIALES DEFINICION: CARACTERISTICAS MAGNITUD DIRECCION SENTIDO 13 OCHS PRIMER TRIMESTRE Interacción entre fuerzas. Actividad.- Responde lo siguiente. a).- Realiza la lectura del texto de las páginas 34 y 35 y explica cómo es la interacción entre fuerzas. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 14 OCHS PRIMER TRIMESTRE 3.- Leyes del Movimiento EJE Tema Aprendizaje Esperado Intención Didáctica Materia, Energía e interacciones Fuerza Identifica y describe la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción, flotación, fuerzas en equilibrio) Explicar porque las fuerzas producen movimiento o el equilibrio de los objetos para identificar áreas en las que se aplican dichos conocimientos. INVESTIGA: ¿Quién fue Isaac Newton? ¿Qué fue lo que aporto al mundo? Actividad.- Describe cada concepto colocándole su definición. Primera ley de Newton Inercia Segunda ley de Newton F=m.a Fuerza Aceleración 15 OCHS PRIMER TRIMESTRE Masa y Peso Actividad.- Define lo siguiente. Masa ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Peso ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Actividad.- Resuelve los siguientes problemas aplicando el principio de la segunda ley de Newton. 1.- ¿Qué fuerza se necesita aplicar a un automóvil de 1,500 kg de masa para producirle una aceleración de 25 m/s2 2.- Que aceleración se produce al aplicar una fuerza de 285 Newtons a un cuerpo de 25 kg de masa? 3.- Un niño patalea una pelota con una fuerza de 15 N, adquiriendo una aceleración de 25 m/s2. ¿Qué masa tendrá la pelota? 16 OCHS PRIMER TRIMESTRE Tercera Ley de Newton Actividad.- Menciona la tercera ley de Newton. Tercera ley de Newton Dos ejemplos donde se aplique la tercera ley de Newton 17 OCHS PRIMER TRIMESTRE 18 OCHS PRIMER TRIMESTRE Fricción Actividad.- Da lectura al texto de la página 46 escribe las respuestas de las siguientes preguntas. PREGUNTAS RESPUESTAS ¿Qué es la fuerza de Fricción? Menciona 3 ejemplos de la vida cotidiana donde se aplique esta fuerza ¿Cómo ocurres esta fuerza de fricción? 19 OCHS PRIMER TRIMESTRE 20 OCHS PRIMER TRIMESTRE Fuerzas en equilibrio Actividad.- Responde lo siguiente. ¿Qué entiendes por la fuerza de equilibrio? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Dibuja dos ejemplos donde se manifiesten las fuerzas en equilibrio EJEMPLO 1 EJEMPLO 2 21 OCHS PRIMER TRIMESTRE Principio de Arquímedes. INVESTIGA: ¿Quién fue Arquímedes? ¿Qué fue lo que aporto a la ciencia? Actividad.- Lee el texto y define los siguientes conceptos. Fluido Densidad Principio de Arquimides Menciona los 3 aspectos del principio de Arquimides 22 OCHS PRIMER TRIMESTRE 4.- Energía y Movimiento EJE Tema Aprendizaje Esperado Intención Didáctica Materia, Energía e interacciones Fuerza Analiza la energía mecánica (cinética y potencia) y describe casos donde se conserva. Reconocer e identificar el concepto de energía y sus diferentes manifestaciones mediante situaciones reales. Actividad.- Responde las siguientes preguntas para darnos cuenta que tanto sabes de la Energía. a).- ¿A tu conocer, que es la Energía? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ b).- ¿En que nos ayuda la energía? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ c).- ¿Tu cuerpo tiene energía? ¿Cómo la consigue? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Manos a la obra La Energía. Actividad.- Da lectura al texto y responde las siguientes preguntas. PREGUNTA ¿Qué estudia la física? RESPUESTA ¿Qué es la energía? ¿Qué es el trabajo? ¿Con que está relacionada estrechamente la Energía? 23 OCHS PRIMER TRIMESTRE Tipos de Energía. Actividad.- Lee el cuadro de los tipos de energía y llena el diagrama siguiente. LUMINICA: TERMICA: QUIMICA: TIPOS DE ENERGIA SONORA: CINETICA: POTENCIAL: 24 OCHS PRIMER TRIMESTRE Actividad.- Encuentra las palabras de los diferentes tipos de Energía 25 OCHS PRIMER TRIMESTRE Principio de la Conservación de la Energía Actividad.- Lee el texto de tu libro y escribe lo que se te pide. Principio De la Conservación de la Energía: Escribe dos ejemplos de transformación de la Energía: Explica la función del Sol: CONSERVACION DELA ENERGIA 26 OCHS PRIMER TRIMESTRE Energía Potencial y Cinética Actividad.- Describe que es la Energía Potencial y la Cinética. 27 OCHS PRIMER TRIMESTRE Actividad.- Realiza la siguiente actividad. Colorea si lo decide tu maestr@. 28 OCHS PRIMER TRIMESTRE 5.- El Calor: otra forma de energía EJE Tema Aprendizaje Esperado Intención Didáctica Materia, Energía e interacciones Energía Analiza el calor como energía Describe los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valora los efectos en la atmosfera. Reconocer las formas de propagación del calor y sus efectos en diversos materiales (metales, plásticos, unicel, etc.). Explicar algunos ejemplos que muestren la transformación de la energía calorífica y los efectos que producen el calor y los gases en la atmosfera. Actividad.- Contesta las siguientes preguntas para darnos cuenta que tanto sabes del tema. a).- ¿Qué entiendes por Calor? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ b).- ¿Cómo produces Calor? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ c).- Da dos ejemplos donde se encuentre el calor presente. 1.- 2.- Manos a la Obra. El Calor como Energía. Actividad.- Lee el texto en tu libro y escribe lo que se te pregunta. a).- ¿Qué es el Calor? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 29 OCHS PRIMER TRIMESTRE b).- ¿Cómo se origina? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ c).- ¿Es lo mismo Calor que Temperatura? Explícalo. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Transmisión de Calor. Actividad.- Lee, analiza y responde lo que se te pregunta en el siguiente grafico. Explica cómo se transmite el Calor? ¿Qué es un Aislante Térmico? TRANSMISION DE CALOR ¿Que son los Conductores Térmicos? 30 OCHS PRIMER TRIMESTRE Actividad.- Describe las diferentes formas de transmisión de calor. Formas de Transmisión de Calor CONDUCCION CONVENCION RADIACION 31 OCHS PRIMER TRIMESTRE Actividad.- Lee detenidamente el comando de la siguiente actividad y resuelvela, colorea si lo decide tu maestr@. 32 OCHS PRIMER TRIMESTRE Las Maquinas y el Calor. Actividad.- Responde las preguntas planteadas. a).- ¿Cuál es la relación que existe entre una máquina y el calor? Explícalo. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ b).- ¿Qué es una maquina térmica? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ESCRIBE LA HISTORIA DE LA MAQUINA TERMICA O DE VAPOR MAQUINA TERMICA O DE VAPOR ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___ Motor de Combustión Interna. Actividad.- Describe cómo funciona un motor de combustión interna. FUNCIONAMIENTO 33 OCHS PRIMER TRIMESTRE Actividad.- Comparación entre una máquina de vapor y una de combustión interna. Maquina de Vapor Máquina de combustión Interna Define lo que es DISIPACION. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ W Eficiencia de una Maquina de térmica e = -----E Un Motor de combustión interna realiza un trabajo de 53, 000 J, cuando se queman 82,000 J de energía, calcula el porcentaje de Eficiencia del motor. ¿Cuál es la eficiencia de un motor si realiza un trabajo de 62,000 J, y tiene un gasto de energía de 79,000 J?. 34 OCHS PRIMER TRIMESTRE Contaminación. Actividad.- Responde los temas que se te establecen en el gráfico. Explica el Calentamiento Global. Explica el proceso de Combustión. CONTAMINACION Consecuencias del Calentamiento Global. Acciones para REDUCIR el Calentamiento Global. 35 OCHS PRIMER TRIMESTRE 6.- Modelos Científicos EJE Tema Aprendizaje Esperado Intención Didáctica Materia, Energía e interacciones Naturaleza macro, micro y submicro. Explora algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconoce el proceso histórico de construcción de nuevas teorías. Conocer cómo, a lo largo de la historia, han evolucionado las explicaciones teóricas en torno a la materia. Actividad.- Responde las siguientes preguntas. a).- ¿Qué entiendes por modelos científicos? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ b).- ¿Para qué crees que sirvan los modelos científicos? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ c).- Escribe dos modelos científicos que reconozcas. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Manos a la obra Los modelos en la ciencia. Actividad.- A continuación lee el texto y resuelve las siguientes preguntas. MODELOS REPRESENTACIONES Concreto QUE SON Abstracto EJEMPLO MODELOS CIENTIFICOS 36 OCHS PRIMER TRIMESTRE Características de los Modelos. Actividad.- Da lectura al texto y resuelve lo siguiente. a).- ¿Qué se necesita para hacer un Modelo? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ b).- ¿Qué es lo que contribuye a mejorar un Modelo? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Menciona los usos de los Modelos en las siguientes Áreas: INGENIERIA ROBOTICA MEDICINA Historia y Características de los Modelos Atómicos. Actividad.- Relaciona el texto con la historia de estos dos grandes pensadores. Demòcrito de Abdera _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 37 OCHS PRIMER TRIMESTRE Aristòteles _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _ ________________________________________________________________________________ Primeros Modelos Atómicos. Actividad.- Describe las aportaciones a la ciencia que dieron estos pensadores con referente al modelo atómico. CIENTIFICO APORTACION ROBERT BOYLE ISAAC NEWTON JOHN DALTON 38 OCHS PRIMER TRIMESTRE Modelo atómico actual. Actividad.- Describe la aportacion de cada cientifico en lo que respecta el Modelo Atomico. MODELO ATOMICO JOSEPH JOHN DALTON ERNEST RUTHERFORD NIELS HENRI BIHN JAMES CHADWINK ERWIN SCHRODINGER 39 OCHS PRIMER TRIMESTRE Partículas Atómicas. Actividad.- Lee el texto y responde las relaciones de lo siguiente. I.- COLOCA EL NUMERO CORRESPONDIENTE EN CADA PARENTESIS Y RESPONDE CORRECTAMENTE 1.- La materia está formada por: 2.- Partículas que constituyen a los Protones y neutrones 3.- Es cuando un átomo tiene la misma cantidad De electrones y protones, se dice que es eléctricamente: 4.- Los electrones tienen carga… 5.- Los protones tienen carga… 5.- Es el número de neutrones y protones Que hay en el núcleo ( ) MASA ATOMICA ( ) QUARKS ( ) ISOTOPO ( ) NEUTRO ( ) NEGATIVA ( ) POSITIVA ( ) ATOMOS 6.- Si el número de Neutrones cambia, pero Se conserva el número de protones se Dice que es un… Las Teorías en Ciencia. Actividad.- Responde las siguientes preguntas, después de dar lectura al texto. a) ¿Que es una Teoría? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ b) ¿Qué es un Modelo? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ c) ¿Qué sucede con las teorías con el paso del tiempo? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 40 OCHS PRIMER TRIMESTRE 7.- Estructura de la Materia. EJE Tema Aprendizaje Esperado Intención Didáctica Materia, Energía e interacciones Propiedades Describe las características del modelo de partícula y comprende su relevancia para representar la estructura de la materia. Explica los estados y cambios de estados de agregación dela materia, con base en el modelo de partículas. Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas. Conocer las características del modelo cinético de partículas, para reconocer su importancia en las explicaciones sobre la estructura de la materia. Comprender y analizar los cambios de estado de agregación y propiedades de la materia a partir del modelo cinético de partículas. Establecer la diferencia entre temperatura y calor e identificar la transferencia de calor y el equilibrio térmico, y que la relacione con la conservación de la energía. Comprender las escalas termométricas. Manos a la Obra. Estados de agregación de la materia. Actividades.- Responde lo siguiente. a).- ¿Qué es la materia? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ b) ¿Cómo está constituida la materia? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ c) Da 5 ejemplos de materia. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 41 OCHS PRIMER TRIMESTRE Actividad.- Investiga los conceptos de los estados de agregación de la materia. Estados de Agregación SOLIDO LIQUIDO GASEOSO PLASMA 42 OCHS PRIMER TRIMESTRE Actividad.- Investiga para dar solución a lo que a continuación se te pregunta en el diagrama. 43 OCHS PRIMER TRIMESTRE Cambios de estado de Agregación de la materia. Actividad.- Da lectura al cuadro de tu libro pagina 89 y determina los cambios de estados de agregación en la vida diaria en el siguiente cuadro. 44 OCHS PRIMER TRIMESTRE Calor y Temperatura. Actividad.- Después de dar lectura al texto y de haber comprendido las ideas, responde lo siguiente. PREGUNTA RESPUESTA ¿Qué relación existe entre Calor y temperatura? ¿Qué pasa con las partículas cuando aumenta la temperatura, y que pasa con ellas cuando baja la temperatura? ¿Cómo funciona el Termómetro y para que sirve? Dilatación de los cuerpos. Actividad.- Responde lo siguiente. a) ¿Cuándo se dice que un cuerpo se dilata? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ b) Escribe varios materiales que sufren este fenómeno de dilatación _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 45 OCHS PRIMER TRIMESTRE La Trasmisión de Calor. Actividad.- Resuelve las siguientes preguntas. a) ¿Explica cuando ocurre la transmisión de calor. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ c) ¿Qué es el Equilibrio Térmico? Escribe un ejemplo. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ El Modelo de Partículas. Actividad.- Describe que es un Modelo. Modelo El Modelo Cinético de Partículas. Actividad.- Describe a que se refiere con el Modelo Cinético de Partículas. ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 46 OCHS PRIMER TRIMESTRE Movimiento de las partículas. Actividad.- Describe que establece la ley o teoría del Movimiento de Partículas. Movimiento Cinético de Partículas Dibuja como es la estructura de los estados de Agregación. Solido Liquido Gaseoso 47 OCHS PRIMER TRIMESTRE FIN 48 OCHS PRIMER TRIMESTRE 49 OCHS PRIMER TRIMESTRE 50 OCHS PRIMER TRIMESTRE 51 OCHS PRIMER TRIMESTRE 52 OCHS PRIMER TRIMESTRE 53 OCHS PRIMER TRIMESTRE 54 OCHS PRIMER TRIMESTRE 55 OCHS PRIMER TRIMESTRE 56 OCHS PRIMER TRIMESTRE 57 OCHS PRIMER TRIMESTRE 58 OCHS PRIMER TRIMESTRE 59
