NOVIEMBRE 2021 TEST KUDER LIC. HILDA MERCEDES CERVERA BADILLO FICHA TÉCNICA NOMBRE: Registro de Preferencias Vocacionales de Kuder AUTOR: G. Frederic Kuder APLICACIÓN: Individual y colectiva TIEMPO DE APLICACIÓN: No hay límite de tiempo. La mayoría de las personas lo completan en 50 o 60 minutos EDAD DE APLICACIÓN: 15 años en adelante ÁREAS DE APLICACIÓN: organizacional y educativa. MATERIAL: cuadernillo de aplicación, hoja de respuesta, plantillas de corrección y manual CORRECCIÓN: Existen diversas formas de corrección, según el formato de la prueba. FUNDAMENTACIÓN: teorías psicoanalíticas sobre los intereses donde presenta mayor énfasis en la sublimación e identificación en la forma de los intereses vocacionales. La teoría de Roe donde dice que el principal factor de la elección de la carrera es si el individuo esta o nop orientado hacia las personas. Y teorías de la personalidad donde dicen que aquellos intereses habilidades son rasgos de la personalidad. ANTECEDENTES φ Gregorio Frederick Kuder (1934) en la universidad de Ohio desarrolla el instrumento Inventario de Intereses Vocacionales Experimental. Constaba de 40 ítems, conformado por 5 actividades que se ordenaban de mayor a menor grado de interés. Kuder clasificó los intereses de acuerdo con categorías seleccionadas a priori y estableció ítems para evaluar intereses en cada una de estas categorías. φ La base para la elaboración del primer Registro de Preferencias de Kuder (Kuder Preferente Record) publicado en 1939, que estuvo constituido por siete de las actuales escalas del instrumento Literaria, Científica, Artística, Persuasiva, de Servicio Social, Musical y de Cómputo. φ La segunda versión, publicada en 1942, conocida como la Forma B, incluyó 2 nuevas escalas – Mecánica y de Oficina – además de cambiar desde un sistema de comparación de díadas al triádico. ANTECEDENTES… φ Otra innovación fue la incorporación de normas diferenciales por sexo, luego de φ φ φ investigaciones que concluyeron la existencia de diferencias significativas entre los intereses de hombres y mujeres. Después surgieron variantes de esta misma forma: según el medio utilizado para el cálculo de los puntajes (Formas BB y BM) . La Forma C, publicada en 1948, surge a partir de la detección de la necesidad de incluir una escala que agrupara ocupaciones caracterizadas por realizarse al aire libre, llamada Exterior. Se incorporó también una escala de Verificación, cuyo objetivo era el de identificar a los sujetos que no comprendían las instrucciones, contestaban descuidadamente, o bien, falseaban intencionadamente su perfil de intereses ACTUALMENTE Las pruebas de Frederick Kuder conforman actualmente una batería integrada por tres pruebas que pueden utilizarse de forma independiente unas de otra, ya que enfocan distintos aspectos, o en conjunto pues se complementan recíprocamente y permiten formar un concepto más cabal acerca de los intereses del examinado. Las tres escalas de preferencia son: La vocacional, la personal y la ocupacional. ESCALA DE PREFERENCIAS VOCACIONAL Propósito: descubrir las áreas generales donde se sitúan los intereses preferencias del individuo. Determinar áreas en que se manifiesten en forma acentuada. Las áreas son: actividad al aire libre, mecánico, por el cálculo, científico, persuasivo, artístico-plástico, literario, musical, por el servicio social, por el trabajo de oficina KUDER KV FORMA CH ESCALA DE PREFERENCIA PERSONAL Propósito: determinar la modalidad de trabajo que este más de acuerdo con las preferencias personales del individuo. Comprender cinco aspectos tendencias a evitar situaciones conflictivas, preferencias por el trabajo de índole variada, inclinación hacia el trabajo directivo, tendencia al trabajo uniforme y variado inclinación al trabajo subalterno. KUDER KP FORMA AH KUDER C ESCALA DE PREFERENCIA OCUPACIONAL Propósito: averiguar para que carrera determinada tiene el individuo una inclinación. Constituye un complemento lógico de las dos pruebas anteriores. APLICACI ÓN Como en cualquier prueba se inicia estableciendo el rapport necesario. Acomodar al sujeto en un espacio cómodo e iluminado adecuadamente. Se le presenta el material de trabajo: Cuadernillo Hoja de respuesta Lápiz y goma de borrar Se le dan las instrucciones (consigna) Se le pide que realice los tres ejercicios de inicio Material kuder KP –preferencias CONSIGNA En cada una de las siguientes páginas hay una serie de actividades, reunidas en grupo de tres. Lee primero las tres actividades que forman cada grupo. Luego decida cual de las tres le gusta más y marque el círculo blanco que esta a la izquierda de la letra, debajo del signo más en la hoja de respuesta. Luego decida cual de las tres actividades le gusta menos y marque el círculo blanco que se encuentra a la derecha de la letra, debajo del signo menos. El cuadernillo original presenta hojas escalonadas La hoja de respuesta se coloca debajo del cuadernillo de manera que al pasar a la siguiente hoja queda alineada al cuadernillo Hoja de respuesta y su colocación en el cuadernillo El test original utilizaba un pequeño punzón o alfiler para perforar en el circulo blanco de la respuesta elegida. Por lo que se colocaba un cartoncillo debajo Kuder KV Forma CH Kuder KP Forma AH Kuder Forma C Perfil de kuder ● ● Para la calificación del test se utilizan plantillas que son del tamaño de la hoja de respuesta y están perforadas y son de material transparente. Los círculos de la plantilla deben coincidir con los círculos blancos de la hoja de respuesta y se van contando los círculos marcados, con lo que se obtiene un puntaje por escala. ESCALA DE VERACIDAD Se inicia con la escala V de verificación. Los resultados obtenidos en esta página indicarán si los resultados de esta prueba son validos o no. No se deben de contar las círculos que tengan más de una perforación, ya que la respuesta se considera como anulada. POR EJEMPLO EN LA FORMA C Si el puntaje en esta escala esta entre 31-39 la prueba es valida. Se considera una prueba dudosa por la posibilidad de que el examinado no haya entendido, contesto de manera descuidada o que sus preferencias son atípicas. Es invalida la prueba si es mayor de 39 o menor de 30. **Los puntajes aceptados varían según la escala PLANTILLAS DE CALIFICACIÓN VIEJAS PLANTILLAS NUEVAS PLANTILLAS Se continua la calificación con el resto de la plantilla. Considerando el sexo del examinado. Se obtiene una puntuación para cada escala. En la hoja de perfil se posicionan los puntajes de cada escala y se unen para formar el perfil. La interpretación se obtiene considerando las normas de interpretación.