UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
"EL LIBERTADOR"
INFORME QUIMESTRAL POR MATERIA NEE
AÑO LECTIVO 2020 - 2021
DOCENTE: Lcda. Diana Castro Franco
QUIMESTRE: 1°
1. Informe del desempeño conductual
ESTUDIANTE
HOLGUIN HERRERA
SOFIA MILENA
CURSO
4 EGB A
MATERIA
Lengua y
Literatura
Ciencias
Naturales
RONQUILLO
ANTEPARA
SANTIAGO ANDRES
PAUTE FAJARDO
CARLOS
4 EGB
B
Desarrollo
del
Pensamiento
Lengua y
Literatura
INFORME
Presenta muchos inconvenientes en la
conexión a sus clases por motivo de
que todos en casa están conectados y
le llega muy poca señal.
Por tal motivo señala su representante
que le cuesta conectarse en ocasiones
al tiempo establecido.
Tranquilo, atento y responsable
Ciencias
Naturales
4 EGB
A
Desarrollo
del
Pensamiento
Lengua y
Literatura
Ciencias
Naturales
En ocasiones no se conecta puntual a
clases.
Hay que silenciarlo algunas veces ya
que no respeta los turnos asignados.
Desarrollo
del
Pensamiento
2. Informe del desempeño académico
ESTUDIANTE
HOLGUIN HERRERA
SOFIA MILENA
CURSO
4EGB A
MATERIA
Lengua y
Literatura
INFORME
Entrega trabajos y tareas a tiempo.
Participa y responde las preguntas
establecidas por la maestra con la
ayuda de su tutora.
Realiza la lectura más fluida.
El conocimiento que obtiene se los
debe retroalimentar varias veces
porque le cuesta retenerlos.
Debe ser guiada siempre en las
actividades a realizar.
Le dificulta comprender dos o tres
temas a la semana es por eso que se
va de manera lenta con temas más
fáciles de comprender.
Las lecciones y evaluaciones son
realizadas con la ayuda de su tutora o
familiar en casa.
RONQUILLO
ANTEPARA
SANTIAGO ANDRES
4 EGB
B
Ciencias
Naturales
Le gusta participar en clases,
comprende los temas y trabaja en
grupo con sus compañeros.
Responsable con sus tareas y trabajos
asignados.
Desarrollo
del
Pensamiento
Lengua y
Literatura
Le agrada trabajar en equipo, participa
y colabora en los trabajos asignados.
Ciencias
Naturales
PAUTE FAJARDO
CARLOS
4 EGB A
Desarrollo
del
Pensamiento
Lengua y
Literatura
Ciencias
Naturales
Muy atento a las clases, le gusta
colaborar y participar.
Muy activo en los trabajos grupales, su
representante está pendiente siempre
de él.
Aún se le complica un poco la lectura,
pero poco a poco se está soltando más
lo cual hay que seguir puliendo.
Realiza las actividades sin ayuda, y
hace muy buenas lecciones.
Cada vez razona mejor y emite
criterios propios.
Le gusta mucho las Ciencias, siempre
hace preguntas referentes al tema, le
gusta investigar más.
Muy colaborador y participativo.
Se adapta fácilmente en los trabajos
grupales.
Le agrada trabajar en equipo, participa
y colabora en los trabajos asignados.
Presenta tareas y trabajos en el
tiempo señalado.
Le cuesta responder preguntas
planteadas por la docente.
Poco participativo.
La mamá siempre se encuentra a lado
de él en el momento de las lecciones o
evaluaciones.
Se levanta constantemente del puesto
y hay que llamarle la atención.
Hay que pedirle que enfoque bien su
rostro a la cámara porque siempre se
presenta solo mostrando la parte
superior de la cabeza.
Poco comunicativo, hay que pedirle
siempre que participe, ya que no lo
hace por sí mismo.
En los trabajos grupales los
compañeros se quejan porque casi no
le gusta trabajar o se levanta de su
puesto.
Desarrollo
del
Pensamiento
Le cuesta un poco los ejercicios de
pensar o analizar, se frustra
rápidamente lo cual siempre hay que
indicarle o explicarle detalladamente el
tema a trabajar.
3. Acciones tomadas en los casos con promedios menores a 7
ESTUDIANTE
CURSO
MATERIA
INFORME
4. Recomendaciones y observaciones
HOLGUIN HERRERA SOFIA MILENA:
Necesita reforzar los conocimientos en casa,
reforzar la lectura y escritura.
RONQUILLO ANTEPARA SANTIAGO ANDRES: Reforzar más la lectura y escritura
PAUTE FAJARDO CARLOS: Necesita reforzar los conocimientos en casa, realizar ejercicios
de lectura comprensiva y de pensar.
Elaborado por:
Lcda. Diana Castro Franco
Revisado por:
Docente de Lengua y Literatura
Recibido por:
Coord. de XXXXX
Recibido por:
Lorena Arámbulo
Psicopedagoga
Jemmy Cano
Coord, DECE
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