Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón Segundo nivel Tercer nivel Cuarto nivel Quinto nivel Módulo 2 Concepto de género OBJETIVO Conocer lospara principales entexto torno la Igualdad de Género y su Haga clic modificaraspectos el estilo de del a patrón importancia para la promoción y el respeto de los Derechos Humanos. Segundo nivel Tercer nivel Cuarto nivel Quinto nivel INTRODUCCIÓN La igualdad entre mujeres hombres sedel presenta Haga clic para modificar el y estilo de texto patrón como un imperativo en una sociedad que se precie de ser democrática. Ante la realidad social Segundo nivel mexicana, este tema tiene muchas asignaturas pendientes pues los Tercer nivel discursos de poder que definen y determinan las relaciones entre mujeres Cuarto nivel y hombres, han devenido en una profunda desigualdad histórica de Quinto nivel género y un retraso social de grandes magnitudes. Esta desigualdad tiene diversas formas las cuales se expresan en las asimetrías de poder, la discriminación, la violencia hacia las mujeres, la feminización de la pobreza, la masculinización del espacio público, etc. Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón Segundo nivel Tercer nivel Cuarto nivel Quinto nivel “La igualdad de género tiene que ser una realidad vivida” Michelle Bachelet Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón Segundo nivel Tercer nivel Origen y desarrollo del concepto de Género Cuarto nivel Quinto nivel Antecedentes históricos y marco conceptual básico ANTECEDENTES Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón Olympe de Gouges "Declaración de los Derechos de la Mujer Segundo nively la Ciudadana“: plantea la desigualdad y la discriminación para la mujer. (1748 – 1793) Tercer nivel Cuarto nivel Quinto nivel Mary Wollstonecraft “Vindicación de los derechos de la mujer” al abogar en favor de la igualdad jurídica y política entre los sexos. (1759-1797) Pensamiento Feminista de la Igualdad (años sesentas) Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón Segundo nivel Tercer nivel Relevancia y distinción conceptual de género Cuarto nivel Quinto nivel CONCEPTO DE GÉNERO LosHaga clic para modificar el de texto del patrón orígenes del concepto losestilo podemos encontrar en Simone de Beauvoir, quien Segundo nivellas características humanas que son consideradas como argumenta que Tercer nivel particularmente “femeninas”, se van adquiriendo poco a poco mediante un Cuarto nivel complejo y bien estructurado proceso individual y social, en vez de emanar de la Quinto nivel llamada “naturaleza femenina”. CONCEPTO DE GÉNERO ) para modificar el estilo de Se Haga debeclic entender que el género sontexto del patrón los Segundo valores, nivel atributos, roles y representaciones Tercer nivel que la sociedad asigna a hombres y mujeres. Cuarto nivel Quinto nivel (Lineamientos generales para la Igualdad de Género en la UNAM ) Distinción entre sexo y género Sexo Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón Hombrenivel Segundo fecunda Tercer nivel Natural Cuarto nivel (se nace) Quinto nivel Género Mujer Masculino Femenino Concibe Productivo Asistencial Sociocultural (Se aprende) Diferencias Biológicas Relaciones entre hombres y mujeres No cambia Puede cambiar Fuente: INMUJERES, “Conceptos básicos sobre la teoría de género”, en Carpeta de capacitación, México, INMUJERES, s/f. Conceptos relacionados con el concepto de género Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón Segundo nivel Tercer nivel 1.ElCuarto sexo:nivel Es un hecho de la Quinto nivel naturaleza. Es el conjunto de diferencias biológicas, anatómicas y fisiológicas de los seres humanos 2. El género: Es en lo que se va convirtiendo una persona a través de su sexo. Es el conjunto de características diferenciadas que la sociedad les asigna a hombres y mujeres. 3. La asignación de género: Se da a partir del nacimiento. Conceptos relacionados con el concepto de género Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón Segundo nivel Tercer nivel 4.nivel La Cuarto identidad de género: Es el modo en Quinto nivel que el ser hombre o mujer es establecido socialmente e internalizado por las personas. 5. Los roles de género: Es el conjunto de funciones, tareas, y responsabilidades que generan expectativas sociales y que si no se cumplen, se impone una sanción social. El discurso que sustenta a los papeles socialmente construidos que se les asigna a hombres y mujeres, va construyendo diferenciadas para unas y para Haga clic para modificar el estilo deposibilidades texto del patrón otros. Segundo nivel Tercer nivel Cuarto nivel Quinto nivel Perspectiva de género Haga clic para el estilo de texto del patrón De acuerdo a lamodificar Ley General para la Igualdad entre mujeres y hombres, la Segundo Perspectiva denivel Género se refiere a la metodología y los mecanismos que permiten Tercer nivel identificar, cuestionar y valorar la discriminación, desigualdad y exclusión de las Cuarto nivel mujeres, que seQuinto pretende justificar con base en las diferencias biológicas entre nivel mujeres y hombres. Incluye también las acciones que deben emprenderse para actuar sobre los factores de género y crear las condiciones de cambio que permitan avanzar en la construcción de la igualdad de género. Perspectiva de género Haga clic para modificar el estilo de texto del patrónde género, permite entender Mirar o analizar alguna situación desde la perspectiva quelaSegundo vida denivel mujeres y hombres puede modificarse en la medida en que no está Tercer nivel “naturalmente” determinada. Ayuda a comprender más profundamente tanto la Cuarto nivel vida de las mujeres como la de los hombres y las relaciones que se dan entre Quinto nivel ambos. Perspectiva de género Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón Segundo nivel Tercer nivel Cuarto nivel Quinto nivel Este enfoque cuestiona los estereotipos con que somos educados y abre la posibilidad de elaborar nuevos contenidos de socialización y relación entre los seres humanos. Perspectiva de género El depara esta modificar perspectiva plantea la necesidad de solucionar los desequilibrios empleo Haga clic el estilo de texto del patrón que existen entre mujeres y hombres, mediante acciones como: Segundo nivel Redistribución equitativa de las actividades entre los sexos (en las esferas de lo Tercer nivel público y privado). Cuarto nivel Justa valoración Quinto nivelde los distintos trabajos que realizan mujeres y hombres, especialmente en lo referente a la crianza de las hijas e hijos, el cuidado de los enfermos y las tareas domésticas. Modificación de las estructuras sociales, los mecanismos, las reglas, prácticas y valores que reproducen la desigualdad. El fortalecimiento del poder de gestión y decisión de las mujeres. Perspectiva de género Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón Segundo nivel Tercer nivel Cuarto nivel Quinto nivel La importancia de la aplicación de la perspectiva de género en los estudios sociales radica en las posibilidades que ofrece para comprender cómo se produce la discriminación de las mujeres y las vías para transformarla. Sistema sexo/género Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón Segundo nivel Tercer nivel Cuarto nivel Quinto nivel Es el conjunto de estructuras socioeconómicas y políticas que mantiene y perpetúa los masculino y clásicamente mujeres. roles tradicionales femenino, atribuido a así de lo como lo hombres y a Sistema sexo/género Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón Permite entender la relación que hay entre el sexo de las personas y el conjunto de Segundo nivel valores, Tercer creencias nivel y actitudes que se les asignan a partir de éste. Lo que Cuarto nivel verdaderamente explica las diferencias de género es cómo se determina el sexo Quinto nivel culturalmente, de tal forma que cada sociedad cuenta con su propio sistema sexogénero. Roles y estereotipos de género Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón A partir de la asignación del género se establecen Segundo nivel nivel los roles Tercer de género, los cuales son el conjunto de funciones, Cuarto nivel tareas, Quinto nivel responsabilidades y prerrogativas que se generan como expectativas o exigencias sociales y subjetivas. Roles y estereotipos de género Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón Es decir, una vez asumido el rol por una persona, Segundo nivel la gente en su entorno exige que lo cumpla y Tercer nivel pone sanciones si no se lleva a cabo. La misma Cuarto nivel persona generalmente lo asume y, a veces, construye su psicología, afectividad y autoestima Quinto nivel alrededor de él. Una de las más costosas consecuencias de los estereotipos de género, es que éstos derivan en diferentes formas de sexismo, discriminación, y por lo tanto de desigualdad, especialmente en contra de las mujeres y las niñas.
