Documento 914130

Anticonceptivos y sexualidad
En la vida de todas las personas, la sexualidad tiene dos finalidades básicas:
una es reproductiva y la otra es placentera. Pocas veces en la vida, una
persona decide -conscientemente- efectivizar la primera finalidad, es decir,
tener relaciones sexuales especialmente para quedar embarazada. En esos
casos, cuando ambas funciones se integran en una misma acción, suele
sentirse una gran vivencia de plenitud personal.
Lo habitual es que durante varias décadas esa misma persona ejerza su
sexualidad con otros objetivos: recrearse, dar y recibir afecto, calmar
ansiedades, o incluso ser un sujeto más de la sociedad de consumo sexual.
En esta época social, la anticoncepción es reconocida de hecho por millones
de seres humanos como necesaria y beneficiosa para una vida sexual plena y
satisfactoria, así como también para decidir responsablemente el cuándo de su
paternidad. Pero sabemos que es aún hoy objeto de resistencias y discusiones
ideológico-religiosas.
Más allá de las circunstancias sociales que rodean al tema, las personas que
decidan recurrir a ellos necesitan también saber cuáles son los métodos
anticonceptivos y su grado de eficacia, y cómo repercute cada uno de ellos en
la sexualidad de la pareja y de cada uno de sus miembros. No todos los
métodos son convenientes para algunas personas y algunos de ellos, además
de ineficaces, son francamente negativos para el desarrollo de una sexualidad
plena. En cambio, otros colaboran positivamente.
Es recomendable que para llevar adelante una elección realmente efectiva
tanto desde el punto de vista orgánico como psicológico y sexológico.-a través
del asesoramiento del médico especialista- se consideren no sólo los costos,
las formas de uso y su eficacia, sino también la personalidad de cada usuario y
el tipo de relación de pareja.
Aunque podamos suponer que todos los métodos anticonceptivos “liberan” el
comportamiento sexual, en realidad la toma particular de decisión es
complicada ya que se ponen en juego diversos conflictos en relación a la
educación personal, así como temores, especialmente con respecto a la propia
integridad y a la posibilidad de tener hijos en el futuro.
Habitualmente no se elige un método para toda la vida, suele depender de
cada etapa evolutiva del sujeto y de su pareja. Se hace necesario conocer sus
efectos para que, cada vez, la elección sea la más acertada para esa persona
o pareja en ese momento vital particular.
Los efectos negativos o positivos sobre la sexualidad dependerán de muchos
factores: del método utilizado, de su grado de confiabilidad, del nivel de
aceptación o rechazo individual o de la pareja, de la personalidad de cada
sujeto y del modo de interrelación entre ambas personalidades
Homosexualidad
¿Qué es la homosexualidad?
Puede ser la conducta en la que se mantienen relaciones sexuales
exclusivamente con un miembro del mismo sexo. Un homosexual no es más
que una persona que entiende la sexualidad de modo distinto a los demás y
pone en práctica sus convicciones.
La homosexualidad ha existido siempre y en muchas sociedades ciertas formas
de homosexualidad son aceptadas e incluso se espera que la orientación
sexual discurra por este camino.
Hay ocasiones en las que algunas personas establecen relaciones
homosexuales solo, por que los objetos heterosexuales no son accesibles;
otras porque están solas, aburridas o se sienten rebeldes. La conducta
homosexual también aparece, a veces, en muchos adolescentes y
preadolescentes, como una expresión de sus intensos impulsos sexuales en
una sociedad que prohíbe las exploraciones heterosexuales que ellos hubiesen
preferido en caso de poder escoger.
LAS CONDUCTAS HOMOSEXUALES
Rado distingue 5 tipos de conducta homosexual: 1)no habría contacto alguno
con personas del sexo opuesto; 2) homosexualidad incidental, en la que la
conducta homosexual es transitoria y esporádica, en la preadolescencia; 3)la
homosexualidad desorganizada de tipo esquizofrenico; 4) la variación
suplementaria, en la que la conducta homosexual responde a la curiosidad
sexual y al deseo de agotar todas las posibles experiencias y 5) la
homosexualidad reparadora, cuando el patrón homosexual constituye una
respuesta adaptativa 2para ocultar los incapacitantes miedos al sexo opuesto “.
BISEXUALIDAD, AFEMINAMIENTO Y TRAVESTISMO
Hasta finales del siglo XIX, la inversión sexual masculina, además de un deseo
sexual orientado hacia los
Hombres y no hacia las mujeres, implicaba el travestismo o afeminamiento.
BISEXUALIDAD
El término bisexual se aplica a los hombres y mujeres que muestran un
comportamiento homosexual y heterosexual. Las personas bisexuales lo hacen
por motivos diferentes. Para muchos es una forma de experimentación que
añade sabor a su vida sexual, pero no constituye una elección deliberada que
les apetece en un momento dado.
Los estudios de la bisexualidad femenina indican que algunas mujeres alegan
tener distintas necesidades emocionales, algunas de las cuales las satisfacen
mejor con los hombres que con las mujeres.
EL TRAVESTISMO.
Es un término usado para designar a aquellas personas que sienten el placer
en llevar vestidos del sexo opuesto.
El travestismo debe distinguirse del transexualismo masculino, en este caso, el
hombre desea un cambio de sexo anatómico y vivir como una mujer.
Normalmente el vestirse con ropas del sexo opuesto comienza en la niñez o en
la primera adolescencia.
EL AFEMINAMIENTO
Se considera afeminamiento cualquier tipo de conducta masculina que
recuerde los gestos, movimientos o maneras generalmente asociados a las
mujeres.
No todos los homosexuales son afeminados y no todos los afeminados son
homosexuales.
LA HOMOSEXUALIDAD: características, incidencias y frecuencia.
Kinsey demostró que la homosexualidad era un hecho frecuente, que era una
condición no restringida a un grupo particular de personas y que no existía
entre la homosexualidad y la heterosexualidad.
La primera experiencia homosexual parece darse antes de los 14 años en los
varones.
La homosexualidad constituye una de las variaciones sexuales más frecuentes.
Una vez adquirida la conducta homosexual suele manifestarse de manera
estable. La homosexualidad puede manifestar diversas pautas de reacción
frente a su preferencia sexual. Se suelen presentar dos:
Homosexuales ego sintónico> individuos que han asumido plenamente su
idiosincrasia erótica y no desean ningún cambio consecuente.
Homosexuales egodistonicos> individuos que suelen tener problemas con
relación a su orientación sexual, deseando un cambio en la base de la misma.
LA PRÁCTICA HOMOSEXUAL
Las prácticas sexuales de los homosexuales no difieren de las de los
heterosexuales, suelen materializarse, en caricias, besos, estimulación genital,
coito anal y sexo oral. El uso de los falsos artificiales para simular la relación
hombre mujer, es infrecuente entre las mujeres homosexuales.
Las personas homosexuales más maduras emocionalmente tienden a
mantener relaciones estables con sus parejas.
HOMOSEXUALIDAD EN HOMBRES Y MUJERES
La homosexualidad en hombres
El homosexual es el punto focal de una interacción caracterizada por la
psicopatología de los padres. En las familias donde hay otros hijos, el pre
homosexual es generalmente el favorito de la madre, que pasa mucho tiempo
con él y le exige una gran atención.
Freud, cuando habla de la identificación, dice que la génesis de la
homosexualidad masculina frecuentemente es la siguiente: el joven ha
permanecido durante mucho tiempo, fijado a su madre, en el sentido del
complejo de Edipo. Una vez alcanzada la pubertad, llega el momento que debe
realizar un cambio de su madre a otro objeto sexual. Los homosexuales
masculinos que forman una unión comprometida se demoran más en su
actividad sexual.
LA HOMOSEXUALIDAD FEMENINA
Existe un conocimiento de la homosexualidad femenina superior al que se tiene
de la homosexualidad masculina.
Cabe distinguir desde los sentimientos más o menos románticos o platónicos
hasta el deseo de contacto físico y finalmente contacto genital. Este proceso
suele iniciarse en la adolescencia, si bien en ellas estas respuestas se hacen
sexuales algo más tarde.
ORIGEN DEL LESBIANISMO
La femenina es más oscura que la masculina, porque hay menos mujeres que
acuden a ayuda psiquiatra. En investigaciones sobre grupos de lesbianas,
parece ser que algunas han tenido madres hostiles y dominantes y padres
poco asertivos, han tenido relaciones seductoras con sus padres, en presencia
de una madre narcisista. Los fuertes patrones de rivalidad con los hermanos
varones parecen ejercer una decisiva influencia, y un rechazo del papel sexual
femenino.
Probablemente los factores sociológicos son importantes en la homosexualidad
porque sienten cerrado el paso a la relación heterosexual. Un producto del
resentimiento hacia las actitudes masculinas “sexistas” ha sido la tendencia,
entre las más revolucionarias, a rechazar a los hombres para ocuparse en la
liberación de la mujer.
DIFERENCIAS ENTRE LA HOMOSEXUALIDAD MASCULINA Y LA
FEMENINA. PROBLEMAS PSIOLOGICOS Y SOCIALES.
Los homosexuales de ambos sexos tienen algo en común:
Haber adoptado una postura sexual contraria la normalizada. Este factor
común cobra tanta importancia cuanto mayor es la represión sexual en la
sociedad en la que se desenvuelven los y las homosexuales.
En la elección de amistades, los homosexuales suelen preferir como amigos
íntimos a otros homosexuales, pero las lesbianas se muestran mas tolerantes,
el hecho de envejecer parece preocupar mas a los homosexuales varones que
a las lesbianas y se detecta además la diferencia de que ellos afirman que
pagar por tener relaciones sexuales, mientras que ellas no.
¿EVITAR LA HOMOSEXUALIDAD?
Evitar la homosexualidad antes de que aparezca es la ``prevención´´. Cuando
el sujeto es ya homosexual significa tratamiento; sin embargo, ni prevención ni
tratamiento pueden aplicarse a la homosexualidad, ya que no es ningún
trastorno psiquiátrico.
El tema de la prevención suscita una gran irritación entre los lideres
homosexuales, ya que da a entender que es algo que se debe evitar. Aunque
esto puede ser comprensible y compartido por algunas personas, hasta que las
costumbres sexuales acepten la homosexualidad en la misma medida en la
que se acepta la heterosexualidad, la prevención puede ser estimada como
legítima. Parece ser que la mayoría de los patrones homosexuales son mas
adquiridos que innatos, y la infancia y el periodo prepuberal son las mejores
épocas para evitar tal adquisición. Una vez que ha emergido de un modo claro,
la predilección homosexual, la pertinencia de un adecuado tratamiento es algo
que debe decidir el sujeto en función de su motivaciones. Los psiquiatras son
presionados por padres que intentan tratar la tendencia homosexual recién
descubierta en su hijo o su hija, pero, a menos, que el adolescente desee
cambiar, poco puede hacerse en este sentido y resulta mas constructivo
intentar ayudar a los padres a tolerar y comprender mejor el tema.
Es una funda de poliuretano, más ancho que el masculino y provisto de un
anillo rígido de unos 10 cm. de diámetro en el extremo abierto y de un segundo
anillo más estrecho situado en el interior del preservativo. Se venden en
farmacias aunque está menos comercializado que el masculino y su precio es
mayor.
Descripción
Su colocación puede realizarse independientemente de la erección del pene y
puede retirarse con posterioridad a la eyaculación.
Las dos anillas sirven para su colocación, un interna para introducir el
preservativo dentro de la vagina, y otra externa que permanece fuera de ésta.
Para su colocación hay que coger la parte inferior del anillo interior entre los
dedos índice y pulgar, introduciéndolo en la vagina procurando llegar lo más
dentro posible.
Se introduce después el dedo en el preservativo hasta que se toque el extremo
del anillo interior impulsándolo hacia el fondo de la vagina (el preservativo
estará bien colocado cuando el anillo interior se encuentre a la altura del hueso
público). El anillo exterior junto con una pequeña parte del preservativo
quedará fuera de la vagina.
Para extraer el preservativo, hay que retorcer ligeramente el anillo exterior para
evitar el derramamiento del esperma, tirando de él con suavidad.
Ventajas
Cuando se usan correctamente en cada relación coital previenen las ETS,
incluyendo VIH/SIDA, así como el embarazo no deseado.
Puede interrumpirse su uso en cualquier momento.
Puede ser insertado hasta 8 horas antes de la penetración.
Se puede utilizar con cualquier tipo de lubricante, ya que está hecho de
poliuretano y no de látex.
Es una alternativa ante la alergia al látex.
Permite que la mujer tenga el control sobre su uso.
Desventajas
Requiere práctica en su colocación.
Puede disminuir la sensibilidad, ya que cubre parte de la vulva dificultando la
estimulación de la misma durante la penetración.
Es difícil de encontrar y su coste es más elevado que el masculino.
Son de un solo uso.
La anticoncepción de emergencia es una forma de prevenir el embarazo si se
han mantenido relaciones sexuales con penetración sin utilizar ningún método
anticonceptivo o si ha habido un accidente con el método habitual (por ejemplo,
rotura de preservativo). El método de emergencia más común es el tratamiento
postcoital en píldoras, aunque en algunos casos también se puede utilizar un
dispositivo intrauterino (DIU).
El tratamiento postcoital modifica el endometrio (capa interna del útero)
impidiendo la anidación en el útero de un posible óvulo fecundado. Si ya se
hubiera producido embarazo, el tratamiento postcoital no es efectivo
La primera dosis debe tomarse antes de que pasen 72 horas de la situación de
riesgo de embarazo. Deberá tomarse una segunda dosis 12 horas después de
la primera. Existe otra pauta de administración que incluye una tercera toma
pasadas otras 12 horas.
La mayoría de las mujeres pueden utilizar el tratamiento postcoital con
seguridad pero es necesario realizar un mínimo examen de la salud para ver si
no está contraindicado.
En algunas ocasiones pueden aparecer molestias derivadas del tratamiento
como tensión mamaria, nauseas, vómitos y dolor de cabeza. Estos efectos
generalmente no duran más de 24 horas.
Pautas a tener en cuenta:
- Hay que tomarla con el estómago lleno.
- Durante el tiempo que se tome hay que evitar fumar, tomar café, té y bebidas
de cola.
- No se debe tomar alcohol durante esos días, puesto que puede bajar la
eficacia del tratamiento.
- Existen algunos medicamentos que no se deben tomar junto con este
tratamiento.
- No se deben mantener relaciones sexuales con penetración hasta que no se
tenga la siguiente regla, porque en caso de tener otra situación de riesgo no
sería conveniente volver a tomar el tratamiento dos veces en el mismo ciclo
menstrual.
- La siguiente regla puede verse alterada o puede ser igual que siempre.
Para tomar este tratamiento, se debe acudir a los Centros de Salud, Hospitales
o Centros de Planificación Familiar.
Desde marzo de 2001 se comenzó a comercializar en España un nuevo
fármaco postcoital de emergencia comercializado con el nombre de Norlevo, el
tratamiento consiste en dos pastillas que se deben tomar con un intervalo de 12
horas y en un plazo de 72 horas desde que se produjera la situación de riesgo.
El principio activo de la píldora anticonceptiva de emergencia es el
levonorgestrel. Éste se diferencia del sistema que se venía utilizando desde
hace algunos años en que elimina los estrógenos de su fórmula que se
compone básicamente de gestágenos, es más eficaz en términos generales y
produce menos efectos secundarios, aunque su precio es mayor.
Actúa a tres niveles:
- Inhibe la ovulación si aún no se ha producido.
- Evita que el óvulo sea fecundado.
- En el caso de que haya sido fecundado, evita la anidación del mismo en el
endometrio.
Si se está embarazada antes de tomar la píldora (el óvulo fecundado ya se ha
implantado en el útero), la gestación se desarrolla con normalidad. no
existiendo peligro ni para la madre ni para el feto.
Sólo se vendía con receta médica, pero desde ahora podrá comprarse en
farmacias por 20 euros
Los adolescentes de 16 años tienen un extendido conocimiento de los métodos
anticonceptivos (el 95% conoce el preservativo, el 77% la píldora y el 95% la
píldora del día después), aunque muchos de ellos tienen dudas acerca de
cómo usarlos. Así se desprende de un estudio elaborado entre 400 escolares
bilbaínos por la empresa de estudios de mercado y opinión, Gestiker, y
difundido esta tarde en Bilbao durante las Jornadas sobre Educación Sexual
Edusex 2006.
Los adolescentes son conocedores de los distintos tipos de anticonceptivos, y
tienen un conocimiento teórico aceptable. Así el 75,6% afirma que el
preservativo hay que colocarlo en cuanto empieza el "juego sexual". Sin
embargo, "ante una situación real se observan problemas operativos del
manejo del preservativo, lo que recuerda la necesidad de ampliar la pedagogía
a facetas procedimentales", señala el informe. También llama la atención,
aunque sea un porcentaje muy residual, que el 1,39% de los encuestados crea
que un mismo preservativo puede usarse dos o tres veces. El informe también
pone de manifiesto la persistencia de ciertos tabúes entre los adolescentes de
16 años. Así, el 28,7% de los jóvenes cree que masturbarse es sólo cosa de
chicos, mientras que el 16,6% cree que masturbarse durante el matrimonio es
algo inapropiado. El 31,2% de ellos piensa, además, que la causa de la
homosexualidad se halla en un desequilibrio emocional. El 22% de los
adolescentes encuestados mantienen relaciones sexuales, no las mantienen el
64% y el 14% no quiere contestar. En este último caso, se observa una cierta
preeminencia de las chicas sobre los chicos.
También cabe destacar que la comunicación afectiva y sexual padece la apatía
comunicativa en general de los jóvenes, ya que el 15% considera que es
innecesario mostrar afectos porque las personas queridas "ya lo saben",
mientras que otro 15% considera que es suficiente con "verbalizar" el amor sin
necesidad de abrazarse, besarse o intercambiar otros gestos afectivos. A pesar
de que se tiende a asumir con naturalidad la homosexualidad, el 35% de los
jóvenes de 16 años se sentiría "extraño" si un amigo le confiara su
homosexualidad, y uno de cada veinte afirma que esta confesión terminaría
con la relación de amistad.
La falta de normalización en torno a la homosexualidad se refleja en la
diferente reacción que los adolescentes mostrarían en caso de confesión de un
amor heterosexual u homosexual. De esta manera, el 70% se sentiría halagado
en el caso de una declaración heterosexual, porcentaje que se reduce al 15%
en el caso contrario. Pese a ello, sí se observa un cambio en la percepción de
la estructura familiar, que ya no se ve tanto como una unidad formada por el
padre, la madre y los hijos, sino como una unidad compuesta por adultos y
niños, sin que sea tan importantes que los progenitores sean de distintos
sexos.
El estudio también ha analizado la educación afectivo-social de los niños de 12
y de 6 años, aunque en cada uno de los casos se adecuaron las preguntas a
las distintas edades. En el caso de los más pequeños, el estudio revela que los
niños no rechazan las relaciones homosexuales, pero señala que gran parte de
ellos no entienden lo que ven (piensan que los amantes son amigos) porque
carecen de elementos de referencia. A juicio de los investigadores, esta
circunstancia pone de manifiesto que la invisibilidad de las parejas
homosexuales aún está muy extendida.
También alertan de que los roles tradicionalmente masculino y femenino,
continúan asociándose a cada uno de los sexos. Así, salvo pintar o leer, hay
actividades que los niños entienden como meramente masculinas (jugar al
fútbol o arreglar un enchufe) y otras como netamente femeninas (como jugar
con muñecas o planchar). En el caso de los niños de 12 años, la idea que
tienen del sexo está relacionada con el amor y con tener hijos (el 33% cree que
las relaciones sexuales implican necesariamente que sean entre personas de
distintos sexos), más que con el placer.EFE
Opinión personal
la sexualidad es el contacto entre hombre y mujer, los padres de familia y
maestros deben impartir la educación sexual a los adolescentes se debe
impartir desde los diez años se debe enseñar a protegerse a la hora de tener
sexo lo importante de la sexualidad, los métodos anticonceptivos la educación
sexual es muy importante porque así sabemos más de la sexualidad como
prevenir embarazos no deseados, enfermedades venerias, los adolescentes
deben acudir a centros de salud a pedir información, a platicas de enfermeras
pero lo importante es estar informado y tener la información completa de la
sexualidad.