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INSTRUMENTO DE AUTOEVALUACIÓN Nº 5.1.2
MOBILIARIO DE NUESTRAS AULAS
FACTOR 5: Infraestructura de recursos para el aprendizaje
ESTÁNDAR DE CALIDAD 5.1. Gestionamos y hacemos un uso adecuado de la
infraestructura y recursos que dan soporte al desarrollo del proceso de enseñanza
aprendizaje.
INDICADOR DE CUMPLIMIENTO DEL ESTÁNDAR 5.1.2. Todas las aulas de
nuestra I.E. cuentan con mobiliario acorde a las normas técnicas del MINEDU.
ÁMBITO DE APLICACIÓN DEL INSTRUMENTO: Inicial, Primaria y Secundaria
INSTRUCCIONES
Responsables del cumplimiento del indicador: El director y la APAFA.
Responsable dela autoevaluación del indicador: El docente o tutor de aula.
Responsable de subir a la web el resultado de la autoevaluación: El docente o tutor
de aula.
Periodo de la autoevaluación de entrada: Marzo-Abril.
Periodo de la autoevaluación de salida: Noviembre-Diciembre.
Pasos a seguir por el responsable de la autoevaluación en el llenado de este
instrumento:
1. Llenar la TABLA A: Datos de Identificación del aula.
2. Llenar la TABLA B: Criterios de Autoevaluación del Indicador si se trata de un aula
de Inicial o, la TABLA C: Criterios de Autoevaluación del Indicador si se trata de un
aula de primaria o secundaria.
3. Colocar “X” en la columna SÍ, NO según corresponda.
Pasos a seguir para transcribir al portal “Mi Centro Educativo”, los resultados de
la autoevaluación de la TABLA B o C: Criterios de Autoevaluación del Indicador:
1. Ingresar al portal usando su usuario y contraseña.
2. Pasar la información de los resultados de la autoevaluación de la TABLA B o C:
Criterios de Autoevaluación del Indicador, al formato digital de la página web.
3. Registrar en la web la lista de cotejo con la fotografía del mobiliario de cada aula.
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TABLA A: Datos del Aula
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
CÓDIGO MODULAR:
NIVEL EDUCATIVO DONDE SE
APLICA EL INSTRUMENTO:
EDAD/GRADO/SECCIÓN
NOMBRE Y APELLIDO DE
RESPONSABLE:
IEP BUENAS NUEVAS
0689745
INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA
X
9 AÑOS
4°
ÚNICA
CARGO
GARMITA MORALES
DOCETE CALDAS
TUTOR
TABLA B: Criterios de Autoevaluación del Indicador 5.1.2.
Nº
1.
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
2.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9
2.10
MOBILIARIO DEL NIVEL DE
INICIAL
Criterios cuantitativos
Mi aula cuenta con mesas para cuatro niños, según su edad y
medidas antropométricas.
VALORACIÓN
SÍ
NO
Mi aula cuenta con sillas individuales para los niños según su
edad y medidas antropométricas.
Mi aula cuenta con un pupitre para el maestro.
Mi aula cuenta con una silla para el maestro.
Mi aula cuenta con un armario para guardar materiales.
Criterios Cualitativos
Todas las mesas de los niños están pintadas o barnizadas.
Todas las mesas de los niños están en buen estado de
conservación.
Todas las sillas de los niños están pintadas o barnizadas.
Todas las sillas de los niños están en buen estado de conservación.
El pupitre para el maestro está pintado o barnizado.
El pupitre para el maestro está en buen estado de conservación.
La silla para el maestro está pintada o barnizada.
La silla para el maestro está en buen estado de conservación.
El armario para guardar materiales está pintado o barnizado
El armario para guardar materiales está en buen estado de
conservación.
PUNTAJE TOTAL
PORCENTAJE TOTAL
Fuente: Elaboración del Proyecto en base a: La Norma Técnica NTP: 260.004:2004 MADERA.
Mobiliario escolar para centros educativos. Nivel inicial. Mesa. Requisitos y NTP 260.007:2004
MADERA. Mobiliario escolar para centros educativos. Nivel inicial. Silla. Requisitos.
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TABLA C: Criterios de Autoevaluación del Indicador 5.1.2.
Nº
1.
1.2
1.4
1.5
1.6
1.7
2.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9
2.10
MOBILIARIO DEL NIVEL DE
PRIMARIA Y SECUNDARIA
Criterios cuantitativos
Mi aula cuenta con mesas unipersonales para cada alumno, según
su edad y medidas antropométricas.
Mi aula cuenta con sillas individuales para cada alumno, según su
edad y medidas antropométricas.
Mi aula cuenta con un pupitre para el maestro.
Mi aula cuenta con una silla para el maestro.
Mi aula cuenta con un armario para guardar materiales.
Criterios Cualitativos
Todas las mesas de mis alumnos están pintadas o barnizadas.
Todas las mesas de mis alumnos están en buen estado de
conservación.
Todas las sillas de mis alumnos están pintadas o barnizadas.
Todas las sillas de mis alumnos están en buen estado de
conservación.
El pupitre para el maestro está pintado o barnizado.
El pupitre para el maestro está en buen estado de conservación.
La silla para el maestro está pintada o barnizada.
La silla para el maestro está en buen estado de conservación.
El armario para guardar materiales está pintado o barnizado
El armario para guardar materiales está en buen estado de
conservación.
PUNTAJE TOTAL
PORCENTAJE TOTAL
VALORACIÓN
SÍ
NO
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Fuente: Elaboración del Proyecto en base a:
-La Norma Técnica Peruana NTP 260.005:2004 Mobiliario escolar para centros educativos. Educación
primaria. Mesa. Requisitos y NTP 260.009:2004. Mobiliario escolar para centros educativos. Educación
primaria. Silla. Requisitos.
-La Norma Técnica Peruana NTP 260.006:2004. Mobiliario escolar para centros educativos. Educación
secundaria. Mesa. Requisitos y NTP 260.008:2004. Mobiliario escolar para centros educativos.
Educación secundaria. Silla. Requisitos.
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