27 de septiembre JULIETA-PILAR Motivo deconsulta: contaba que no conoce a la familia del padre, a sus abuelas y a sus tios. El padr enu cna habold esto y en la familia que es algoq qu enunca se habla. Habian quedado trabajar con las dos pilares, que ella a veces es autoexigente y vienen pensamientos catastroficos con respectos a situaicones laborale sy de vinculos. Y l asemana pasada dijo que salio con un chico y que un día no hablaron y se quedo pensando que el no le habia gustado de ella, porque no le hablo un dia el finde. Depsue s cuenta una pelea con la madre, estaba muy angustiada. El equipo: le normalizo las peleas, que no son algo tan frecuentes. Y que la solucion no es siempre irse. Tarea: de qué manera no darle bola. Que hace con los pensamientos catastroficos: ellas ven que tiene sus metodos. Cris dice que quizas con la madre hay que hacer lo mismo, generar un habito con esto. No llegar a un limite, que cree un habito de higiene de pensamiento. Entra pilar: Semana tranqui, el lunes pasado habia termino bastante angustiada. Ese lunes se volvio a pelear con la mama, pero en la semana se descontracturaron las cosas. Julieta: Cómo fue la pelea P: no estaba con las energias para estar alegre en casa, y ahi empeza a nacer esto ella me dice que cambie la cara, y le dije que no queria y ahi me vine a mi cuarto. Yo no estaba muy buena onda, myt bien predispuesta asi que bueno ahi me fui al cuarto.. Habel con mi hermano, el trataba de calarme sin tomar partido. Y depsues ya creo que a la noche empezó todo a estar mejor. En la semana estuvo todo bastant ebien .Este finde no estuve en casa porque fui a ezeiza con la parroquia a tene run retiro asi que estuvo buenismo eso para despejar ideas, pensar en muchas cosas. Algo que decia ahi en el retiro, es que me daba miedo volver… tr vas, la pasas bien, y sabes que volves y te esperan cosas: la casa, los problemas, la rutina, el trabajo, la faculta… donde te esperan las cosasy donde te da miedo no poder mantener la tranquilidad que estuviste sembrando estos días. J: como estuviste smebranod la tranquilidad? P: el espacio estuvo muy lindo… me gusta hacer retiro al año. Tenia reflexiones muy lindas, internas, donde podes repasar un monton de cosas. J: y en la semana, que paso qu eno tuvieron peleas? P: me repetia esto de no dar mucha bola. Despues del lunes, como que bueno a la noche volvió a estar todo buen de nuevo por parte de ambas. Creo que ambasq qusiismoq eu no vuelva a suceder, cuando ambas estamos dispuesta a que no vuelva a seuccerer, realmente las cosas estan bien. … ME PAREC qeue es esto, que nunca lo hablamos… pero si las dos no queremos un clima de tension en la casa. Em… inflamos un globo hasta que explota, y cuando explota la cosas sería dejalro ahí, y bueno agarramos otro globo… y lo volvemos a inflar y explotar, y asi´… con esa metafora habla de surelacion… que nunca hablan de las cosas, sinoi que buscan otro globo para explotar. Pelea del lunes: hizo un comentaior de una publicacoin de facebook que no me gusto. No la caretee, Ella sintio que etsbaa mal predispuesta y ahi empezó tood. Me fui a mi cuarto… con ganas de irme mas lejos de mi cuarto. Habla mucho de cuando estan bien y cuando estan mal… cuando estan bien no se pelean, cuando estan mal, si o si se van a pelear. A la noche: su forma de reconcliciliacion es cocinarse, ver una serie… no vuelvan a charlar de lo que pasa. P: no darle bola para mi es llevarle la corriente. No se cuando es producent eno darla bola y levar la corriente, o no hacer eso, no llevarle la corriente. Y ucneta como no darle bola tambien le ha dado malos resultados. J: o sea no darle bola es algo que has hecho y no te funcion P: tampoc,porque de una manera u otra se regenera Hablan de un punt omeido: que no sea no darle bola, ni tampoco llevarle la contra. J: le pregunta sobre cómo dice las cosas. P: ella me dice que soy com o un adolecente a veces. Que mis formas no son las mejores, que estallo. Y ahi habla de que quizas es verdad, que a veces sus formas son contraproducentes P: No soy una santa, quizas ella tambien viene queriendo algo, y yo de una respondo “ai no me jodas” y de ahi viene esa contestacion adolescente a la que ella hace mencioón. P: yo a veces hago de cuenta que vivo sola… como que niego su imagen , pero en realidad su imagen esta, ella existe… pero quizas al negar su imagen porque estoy re focalizada en lo mio es como que ah cierto que existias. J; el globito lo van inflando entre ambas… sin querer entre ambas parte. Sin querer porque segumranrrte sea algo muy feo para ambas. Me decia que cuando estabas muy cargada me decias que no te sale contestar de otra manera… que haces para bajar un cambio? Mencionaste el retiro que te hace muy bien… tenes una estrategia de todos los días? P: *cuenta una situación^* toco un poco la guitarra y me hizo bien. Cuando toco es como un anuncia a la casa.. Como que “no vengan”. Trato de buscar alternativas antes de estallar, pero bueno, a veces me es dificil Ahora esta todo bien pero se que estamos coglando de un hilito… me gusta empezar a tejer algo más solido J: como sería esto P: empezar entnedienod a la otra… tratar de encontra run punto meido en un monton de cosas.Yo se que mama tiene un monton de cosas itnernas que a veces la traslada a mi… como a mi tambien me pasa, que lo traslado a ella. Si las dos pensamos que lo que nos esta pasando adentro, no tiene que ocluir en vos o en mi… todo sería un poco mas fluido. J: esto podria charlase? P: si, yo creo que si, que se podría. Hay esperanza de que las cosas pueden ir mejor. Si fuese de ambas partes, siento que se´ría mas fructífero todavía. PAUSA Paula: a mi no me quedó claro su angustia, que es que le angustia. Hoy la vi mucho mas apagada que otros días. Muy cerrado como ella plantea la snesaicón. La sensacion es como una nube. Ni siquiera te puede dar ejemplos concretos. Ella vive en esta situacion de bruma que lo unico qu le sirve es retirarse y meditar o lo que sea. Psicoeducacion con lko que sea ocmunciacion asertvia… nunca tuvieron esa conversacion. Cris: no sabemos cómo es que ella estalla. Lo que tene,os que ver e sla situaiconconcrreta porque le va a pertmiri a ver el punto, y no generalizar las situaciones. Veamos su responsbaildiad en la pelea. No estamos viendo el contenido, necesitamos que ella aprenda a detallar. Porque es el principio de como pensar un stiaucion diferente. Que afirme la escena, que guione la escena, que veamos el libreto. Y poreguntarle : “te parece que te vas a animar?” para que ella pong ala rubrica… porque no es tan difiicl lo que le pedimos, pero ella parece que pone frenos, porque es hacerla salir de su zona de confort. Vuelve pilar: Julieta: Le dice que arme el guion… darnos el detalle de una situacion. Te animarías? P. si, tengo wu estar atenta a la semana, croe que si puedo llegar a la guinarlo, porque lo tengo registrado. Lenguaje corporal: mas sonrisa, mas alivio, asienta con la cabeza. Si , si bueno me voy a poner a hacer eso en la semana. MARIANA- LUCILA Motivo de consulta: queria tener más vinculo con los varones Esta esutdiando danza ahora Estuvo el fin de semana estudiando “Bien bien, tranqui” habla un monton. Episodio de ira de su mamá. “Lo que yo quiero hacer es uqe no se enganche con el resto. Yo tambien reconozco que me engancho, no se esuccha nadie. No podemos estar todos reactivos todo el tiempo” Yo soy más de gritar. Creo que la ultima vez que ema agarre así, que sentí que me desbordé fue con mi hermana. Me acuerdo de haberme sentri- ya se quee está mal lo que voy a hacerme sentí loca. Psicologa: no te acordas por que habia sido la discusión Ella: si me aucerod, fue depuses de una de las separación y había vuelto con el. Bueno coyote decia, cada uno tiene un rol en la casa, y yo era la que se encargaba casi siempre de las cosas de la casa. No todo ni siempre, pero si regularmente. Mi hermana era la mas cercana d emi papa, y yo más cercana con mi mama. Como que tenia mayor dependencia co mi mamá o algo así P: Más funcional vos con tu mama. Bueno entonces es era el momento que te snetias loca, la discusión con tu mamá. Ella: Me re acuerdo porque ella me dijo que era como parásito. Me afecta P: ES FRECUENTE esto? Que Interrumpe un monton la psicologca P. te afecta que los otros vean cuando no tengas un trabajo. Ella: claro, proque siento que estoy en un sitio de devaluación. No deja pausas la psiciloga P: tee sentis que vales menos porque no trabajas, o porque siempre te sentis así? “Comrparar esta mal” siempre dice que algo que hace esta mal No escuhce nada Se ríe un monton la psicólga, como una amiga. “Quedaron muchos temas abiertos. Bueno esta tu dificultad en relaiconarte… eso en un principio es el motivo de consulta” Este es una intervención. A mi me molesta la presencia d emi mamá. LA PSIColgooca se pone firme Ella se enoja más. P: bienvenido a al lucila fastidios. La lucila que se puede enojar. 10/10: MARIANA- lucila Principal proeucpaicón: no sabe ser atinada en las situaciones sociales. El manejo de los impulsos, no tuvo situacions agresvias pero si se le complica en las relaciones interpersonales porque maltrata. Tiene varios circulos sociales, estables ...pero su problema es al contestar. Dice que hay momentos que quiere hablar pero no habla, y cuando habla la forma que tiene cuando habla no es la mejor Ahora trabaja en un bachicherato: dice que no es un empleo, porque el pago es muy precario. Ella ya tiene un diagnostico: sintomatologia o patología de bipolaridad. No toma mediación. Ella hizo psicoanalisis ,y la ultima terapia que dijo es una que es conductual Sesión pasada: Vive con los padres desde un poco antes wue la pandemia, porque se separa con la antigua pareja. La problematica es ocn la madre hoy en día. Terapeuta: que registre que situaciones negativas suceden en la familia. Que haga registro de las malas formas. Lo que da entender es que la raíz de su manera impulsiva de relaiconarse tiene que ver con la manera familiar de hacer las cosas. ARRANCA LA SESIÓN Empieza a decir cosas que piensa de la mama, y que lde da culpa , ejemplo “ por qué no se muere ya” ?¿ si es todo el tiempo que `piensa esto : “no pienso todo el día en ella” Terapeuta: Como empezar a desenchufar estes modos, ya que va a estar unt tiempo en la casa de los papas. “Me pongo a la defensiva; me di cuenta qu eme cuesta acercame por voluntad propia” “ me quede pensando en esto que me dijiste que no es un contexto de reclusión, pero posta si me di cuenta que tengo actitudes de este estilo. Intento organizar mis horarios para no cruzarmela, no como con ellos, ahora no está presente y yo lo hago igual” Ayer me pude quedar a comer con mi papá. Y pudimos charlar. “Le dije, alog que admiro de vos es que a pesar de estar tanto años viviendo en esta situación: cómo todavía podes poner algunos límites” Se quiere separar el papá. “No sabia que hacer y me cerré”ç Paola dice que es importante trabajarn en esto… preguntar en que momentos reacciomó bien. Que ella pueda ir practicando cambiar sus formas “Esto que me estas diciendo a mi, se lo podes decir a su amiga” dice paola… “que ahi es como que se queda callada porque no sabe cómor reaccionar, y entonces se pone peor. Entonve primero que empice a trabajar esto de sus formas. Para la sesió que viene: trabajar en la ACEPTACION. “La madre es como es, y no va a cambiar” VUELVE LA PACIENTE PsicologZ: bueno nos quedamos con varias cosas. Primero con el “no sabia que hacer y me cerré” “tratar de empezar a pensar en situaciones como esta, cual hubiera si la forma las asertiva de reaccionar” “Me da bronca no poder reaccionar de otra manera” se angustia. “Estoy cansada de aguantarme, ya hace 3 dias que estoy así, que no se que me pasa” muy angustiada. “Si yo ahora aflojo un Se va la paciente Paola “ vieron cuando la terapeuta le dijo que trate de ver alguna situacion que haya actuado diferente, cuando la conectaste con el situacion de “ni una ni otra… ni es fosforo uhumedo, ni el fosforo que estalla, ella pudo ver que recurso…. Una vez que conectas con el recurso.. Tenes que ampliarla… ella sabe que puede, no sabe como pero sabe que puede. MARIANA-LUCILA 20 OCTUBRE “Tenia muchaisimas ganas de irme” “mucha frustración” lo relata con mucha tensión. (esta hablando de una situacion de la facultad). Le agarro una cascada de sentimientos y pensamientos negativos “no puedo, me tengo que ir, para qué estoy haciendo esto”. Se cuestionó la carrera entera. “Tener que avanzar sin saber por donde ir” Que te pasa con la rigidez de nelson(un compañero)? “ Me rigidiza a mi” Cuenta una situación en su casa… cuando estaba cvolviendo d ela facultad. Vio a sus perras afuera, y a ella no le gusta que esten afuera. Se angustio mucho y dice que término muy mal el día. “Ella dejó la puerta abierta” “me enoje bastante y dije: estaría buenisimo que se haga cargo la person que haya dejado la puerta abierta” Estaba muy enojada “Digo bueno voy a dejar la puerta abierta en par en par para uq ela puerta abra, asi como te pimprota un carajo que a la perra la pise, a mi me impronta tres carjaos que entren a afanar todo” Esas tres horas desde que llegó: lloró mucho. “Un mal día y s ejuntó todo. No me sentia muy animada para esa situación, como jussssto ahora?” Domingo: “esta vez le conteste: queres que te rompa las cosas asi que te queja con motivo? Y ella me dice “nooo porque me rompes todo”.” Ella piensa que todo es su propiedad, asi que se que es al pedo que le conteste REUNION CON EQUIPO Mariana dice que se estan generando un monto de recursos para actuar de manera diferente Paola: que ella diga qué sintió cuando se pudo guardar el enojo: van a validar el encerrarse y llorar como un buen recuro, e indagar qué representa ese llanto. La situacion con la madre parece que no va a cambiar, asi que hasta que se mude, va a tener que poder tratar que no le afecte tanto. LUCILA No acepto lo que le dijo mariana, de tratar de hablar con la mama, y se fue como enojada “ a mi se me hace imposible “ lo dice mientras se para y se va. Con el equipo Mariana: pareciera ser que esto con la mama no se va a resolver. Paola: empezar a trabajar esto d eirse de la casa. Pero no puede por el estudio. Mariana dice :el trabajo de la aceptación diaria. Buen recursos: irse a llorar para no reaccionar. SUPERVISIÓN OLAZABAL En el informe: importante poner que paso, que intervención se hizo y qué cambio desoues de esta.
