lista de cotejo organizadores

Lista de cotejo: Instrumento para evaluar Organizador Gráfico sobre los riesgos
hidro‐meteorológicos ante el cambio climático
Participante: __________________________
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Indicador
Presentación en forma de diagrama
de flujo
Parte de la información
hidrometeorológica como concepto
central a partir del cual se organizan
los tipos de riesgos.
Los tipos de riesgos se pueden ir
disgregando en subcategorías
relativas y jerarquizadas por el grado
de vulnerabilidad.
Los componentes del organizador
gráfico están vinculados con líneas
multidireccionales
El organizador está diseñado de lo
más general a lo más específico
Organiza las ideas de forma clara
Presenta los conceptos más
importantes.
Conexiona los términos de tal forma
que permiten obtener una visión
global de los contenidos
Representa todos los conceptos
estudiados en el material sobre la
evaluación
Innovación en el desarrollo del
organizador
Total
Si
No
Escala de valoración: Si  No X. Calificación máxima 20 puntos. Cada ítem tiene una
valoración de 2 puntos
Lista de cotejo: Instrumento para evaluar mapa de zonificación las áreas
vulnerables a riesgos hidro‐meteorológicos
Participante: __________________________
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Indicador
Utilización de la escala numérica y
gráfica adecuada
Leyenda completa y fácil de
interpretar
Claridad en la definición de sectores
Representación numérica superficial
Representación topográfica
Información hidrológica y climática
Proyección espacio temporal de
manchas de inundación vinculadas a
períodos de retorno específicos
Ubicación de urbanismos
Definición de áreas críticas
Información de áreas vulnerables
Total
Si
No
Escala de valoración: Si  No X. Calificación máxima 20 puntos. Cada ítem tiene una
valoración de 2 puntos
RÚBRICA: Instrumento para la valoración de lista de riesgos jerarquizados
Participante: __________________________
Escasa
Aprendizaje
consolidación:
medio:
1
Buen
Excelencia en Puntuación
aprendizaje el aprendizaje
3
2
4
3.
Muestra
originalidad
4.
Muestra un
alto grado de
originalidad
2.
Algo de
claridad y
poca
precisión
3.
Claridad y
precisión
adecuadas
4.
Muy clara y
precisa
Apenas la
sigue
Se sigue una
secuencia
adecuada
Excelente
secuencia
2.
4. Incorporación de 1.
No incorpora Apenas
elementos
hidrometeorológicos los elementos incorpora
algunos
elementos
3.
Incorporación
adecuada de
los elementos
4.
Incorporación
de la totalidad
de los
elementos.
5. Consideración de 1.
eventos extremos
No los
de precipitación
considera
2.
Apenas los
considera
3.
4.
Consideración Consideración
adecuada
total de los
eventos
extremos
6 Incorporación de 1.
factores económico‐ No los
incorpora
financieros
2.
Apenas los
menciona
3.
Adecuada
incorporación
de los
factores
4.
Total
cobertura de
los factores
1. Originalidad
2.
1.
No se observa Algo de
originalidad originalidad
2. Presentación clara 1. No se
y precisa
observa
claridad y
precisión
3. Sigue una
secuencia lógica y
ordenada
No la sigue
7. Tratamiento de
aspectos socio‐
culturales
1.
No son
tratados
2.
Apenas son
tratados
3.
Tratados de
forma
adecuada
4.
Tratamiento
integral de los
aspectos
8. Escala
1.
Selección
2.
Selección
3.
Buena
4.
Excelente
inadecuada de regular de la selección de
la escala
escala
la escala.
9. Jerarquización
selección de
la escala
4. Excelente
3. La
2. La
1. La
Jerarquización Jerarquización Jerarquización Jerarquización
es clara
es deficiente es confusa
10. Autonomía en el 1. No se
manejo de la
observa
información y
autonomía
establecimiento de
criterios
4. Autónomo
2. Se observa 3. Fuerte
cierto grado tendencia a la
de autonomía autonomía
TOTAL
Pts.
Escala valorativa:
Deficiente = 0
Poco adecuado = 1
Medianamente Adecuado = 2
Adecuado = 3
Muy adecuado = 4
Indicadores:
1. Precisión del contenido.
2. Redacción y ortografía.
3. Secuencia lógica y ordenada.
4. Evidencias de autonomía.
5. Creatividad en la elaboración la lista.
Participante:
OBSERVACIONES:
Facilitador: Enrique Pacheco
RÚBRICA: Instrumento para la valoración del informe de resultados relativo a riesgos
hidrometeorológicos en el contexto del cambio climático
Participante:
Aprendizaje
Escasa
medio:
consolidación:
1
2
Excelencia en Puntuación
Buen
aprendizaje el aprendizaje
3
4
1. Ortografía
1.
Deficiente
2.
Regular
3.
Buena
4.
Excelente
2. Redacción
1.
Deficiente
2.
Regular
3.
Buena
4.
Excelente
3. Organización 1.
Deficiente
2.
Regular
3.
Denota
buena
capacidad
organizativa
del informe
4.
Excelente
organización
del informe
1.
4. Calidad y
Deficiente
claridad
interpretativa
de las imágenes
utilizadas
2.
Regular
3.
Buena
4.
Excelente
2.
Resultados
regularmente
comprensibles
3.
Buen nivel
de
comprensión
de los
resultados
4.
Excelente
calidad en la
presentación
y
comprensión
de los
resultados
5.
Comunicación
eficiente de los
resultados
obtenidos
1.
Resultados
confusos y
poco
comprensibles
TOTAL
Escala valorativa:
Deficiente = 0
Poco adecuado = 1
Medianamente Adecuado = 2
Adecuado = 3
Muy adecuado = 4
Pts.
Indicadores:
1.
2.
3.
4.
5.
Organización del contenido.
Redacción y ortografía.
Secuencia lógica y ordenada.
Calidad interpretativa.
Comunicación eficiente.
Participante:
OBSERVACIONES:
Facilitador: Enrique Pacheco