GUIAS DE ESTUDIO NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ÁREA O ASIGNATURA:TECNOLOGÍA Y EMPRENDIMIENTO FECHA: NOVIEMBRE DE 2021. AÑO LECTIVO: 2021 DOCENTE: ALEJANDRO CHICANGANA PINO CÓDIGO:M-AC-FR-26 VERSIÓN: 01 FECHA:23-06-2020 GRADO:10° PERIODO: RECUPERACIÓN GUIA RECUPERACIÓN 1) COMPETENCIA(S) A ALCANZAR: Crea y presenta un proyecto de emprendimiento en la feria institucional. Edita, manipula y publica fotografías o efectos y filtros fotográficos utilizando la herramienta adobe Photoshop. Diseña y crea bases de datos sencillas con la herramienta Office Access que permiten almacenar y manipular información de manera eficaz para la toma de decisiones. 2) SABERES: Presentación de trabajo escrito con proyecto de emprendimiento y posterior exposición en la institución. Elaboración de álbum con imágenes editadas en Photoshop. Análisis de un contexto para el diseño de un Diagrama Entidad Relación. Creación y manejo de tablas, formularios, informes y consultas de una base de datos en Microsoft Access. 3) ACTIVIDADES A DESARROLLAR La actividad de recuperación del área consta de tres actividades sobre cada uno de los puntos mencionados en las competencias; el primero tiene una VALORACIÓN del 40%, el segundo y el tercero una VALORACIÓN del 30% cada uno, para así, completar la nota definitiva del plan de recuperación. Actividad #1 CREA Y PRESENTA UN PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO EN LA FERIA INSTITUCIONAL. La actividad de emprendimiento consiste en realizar y exponer un proyecto similar al que hicieron sus compañeros en la feria del emprendimiento institucional del mes de agosto, con las siguientes características: Elaborar el trabajo escrito (con normas APA, formato PDF) donde aparezcan las especificaciones y alcances del proyecto elegido por usted, con el siguiente contenido: o Portada o Introducción o Objetivo general y específico o Contenido del trabajo: Descripción de la idea: En varios párrafos se explica de que se trata, es la parte más importante. Cuando alguien lea esta sección le tiene que quedar muy claro "de que va" tú idea. Las necesidades que satisface: Vale, tu idea está muy bien. Pero… ¿Que utilidad tiene? Que necesidades del público al que va dirigido, va a cubrir. El valor añadido: Ya tenemos claro de qué va la idea y para qué sirve. Pero seguro que hay ideas similares o muy parecidas ya funcionando. ¿Que hace que tu servicio sea mejor? ¿En qué se diferencia del resto? Clientes potenciales: ¿A quién va dirigido tu servicio? Competencia en el mercado: ¿Quiénes son los competidores en el mercado en el que participará tu idea? o Conclusiones o Referencias Bibliográficas Realizar un video donde se exponga su proyecto con las mismas características del hecho en el tercer periodo. El video y el trabajo escrito deben ser enviados a través de la plataforma Classroom en la fecha establecida por coordinación académica. GUIAS DE ESTUDIO CÓDIGO:M-AC-FR-26 VERSIÓN: 01 FECHA:23-06-2020 Actividad #2 EDITA, MANIPULA Y PUBLICA FOTOGRAFÍAS O EFECTOS Y FILTROS FOTOGRÁFICOS UTILIZANDO LA HERRAMIENTA ADOBE PHOTOSHOP. La actividad con el tema Photoshop, es la siguiente: Tomar una imagen donde aparezca usted, distinta a todas las imágenes que ya utilizó en las clases. Va a realizar un cuadernillo a modo de foto estudio con la foto mencionada. En el cuadernillo deben aparecer los efectos o ejercicios desarrollados durante todo el periodo. En cada hoja aparece un efecto distinto, pero con la misma imagen todos. Deben entregarlo impreso y a color. El cuadernillo debe estar decorado y marcado con su nombre y los materiales y colores que usted prefiera. Los efectos a realizar son los siguientes: Cambiar fondo a la imagen, efecto fuego, marco a una imagen, efecto desenfoque selectivo, Licuar y cinco filtros que usted prefiera de la galería de Photoshop. En total son 10. Debe ser realizado de forma individual. Actividad #3 DISEÑA Y CREA BASES DE DATOS SENCILLAS CON LA HERRAMIENTA OFFICE ACCESS QUE PERMITEN ALMACENAR Y MANIPULAR INFORMACIÓN DE MANERA EFICAZ PARA LA TOMA DE DECISIONES. La actividad tiene que ver con la creación de una base de datos en Access llamada “Mi familia”; con las siguientes indicaciones: Vas a almacenar la información de toda la familia que conozcas, en lo posible, información real para que no haya fraude ni suplantaciones de trabajos. Debes realizar un diseño de diagrama entidad relación donde plasmes como puede ser organizada toda la información familiar en una base de datos básica, con sus relaciones de cardinalidad. Tú la diseñas y creas las entidades o tablas que consideres necesaria, donde aparezcan por ejemplo los miembros, su información, cumpleaños, lugares y fechas de nacimiento y de residencia, información de sus casas, estudios o profesiones (obvio, todo puede ser ficticio si se te presenta alguna dificultad). Con la información que ingreses en las tablas debe ser posible crear consultas de selección como las que hicimos en clases. El diseño y la base de datos con la mayor cantidad de registros posibles, debe ser enviarlo a través de la plataforma Classroom en la fecha establecida por coordinación académica. NOTA: las tres actividades deben ser entregadas a través de Classroom en la fecha establecida por coordinación académica (miércoles 24 de noviembre, hasta las 11:00 am).
