“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ” Importancia de la filosofía en los estudiantes universitarios Docente: María Josefa López Macedo. Asignatura: Filosofía. Actividad: Escribir un ensayo académico. Estudiante: Daniel Murrieta Marín. Escuela: Economía. Nivel: I Ciclo: I Iquitos Perú 2021 Importancia de la filosofía en los estudiantes universitarios. Ensayo por: Daniel Murrieta Marín Alguna vez nos hemos preguntado, ¿para que estudiamos filosofía? - que es un curso que no tiene que ver con nuestra carrera- y no le damos la importancia adecuada a esta materia, pero es algo fundamental para todo ser humano, porque de alguna manera el hombre, de manera directa o indirecta, busca respuestas a preguntas, que de algún modo intenta conocer. Estamos en una sociedad, donde cada día se cae a pedazos, en cuestiones filosóficas de ética y moral; donde debemos de saber que la filosofía abarca ciertos temas, que desde siempre ha introducido en la sociedad y debemos de darle importancia a estos temas. Pues desde épocas muy antiguas, el hombre en su afán por buscar la verdad, se ha planteado interrogantes sobre el origen y el sentido de la vida, de dónde venimos y hacia dónde vamos, y es ahí donde nace la filosofía. Y es que como seres humanos y por supuesto como universitarios siempre andamos en busca de la verdad que solo podemos lograr a través de la razón. -Actualmente la educación es la encargada de que la sociedad encuentre la verdad que los lleve a vivir una convivencia basada en práctica de valores. De ahí la importancia de la filosofía en los estudiantes universidades ya que la filosofía nos permite abordar temas fundamentales para el desarrollo humano y la formación ciudadana, la pregunta por la realidad, la verdad y el conocimiento (epistemología), por el bien y la justicia (ética) y por nuestra propia existencia. La Filosofía en la educación universitaria cumple un papel relevante e importante, porque enaltece la acción humana; por ello, es primordial que en el quehacer educativo universitario se aborden temas filosóficos, como el desarrollo de significados de conceptos, buscando tener una comprensión significativa de lo que se nos enseña en las aulas. Asimismo, contribuye que el universitario se desarrolle integralmente a través de la educación, respetando así, su medio social y su naturaleza. En este contexto, la educación universitaria tiene una tarea primordial en la cual realice la búsqueda de los medios y herramientas adecuadas y necesarias que ayuden a los universitarios a pensar. Lo que quiero decir es que el quehacer de los estudiantes y fundamentalmente su desempeño se evidencia en el quehacer filosófico que contribuye para la su educación de manera integral y de calidad, pues la universidad es el lugar donde se fomenta el “aprender a aprender”, es decir, el filosofar; ya que todo docente tiene dentro de sí un filósofo, considerando que éste encamina al estudiante a un porvenir en el aprendizaje que lo conduce a consolidar sus conocimientos y asumir aquellos que va a adquirir a lo largo de la carrera universitaria. Es importante considerar que el joven que ingresa a las universidades es diverso y que tienen sus particularidades que marcan el entorno académico, lo cual deben ser tomadas en consideración en el proceso enseñanza-aprendizaje y en las crisis que viven los estudiantes tanto a nivel personal como académico ya que en todo este proceso el estudiante universitario experimenta una “reacción de ajuste del primer año que es un conjunto de síntomas psicológicos, incluyendo soledad, ansiedad y depresión relacionados con la experiencia universitaria ya que se encuentra en un proceso de adaptación, de situaciones que requieren mayor esfuerzo para cubrir con las nuevas exigencias estudiantiles, en esta nueva etapa de su vida, además el hecho de confrontar la realidad en la cual ya no está bajo la protección de sus padres. En todo este proceso que se da en la enseñanza- -aprendizaje, se visualiza un aprender a aprender, es decir, a filosofar, a despertar la capacidad de contemplar la realidad para comprenderla y entrar en ella con actitud crítica, analítica y positiva con criterios claros, objetivos y fundamentados, siendo nosotros como jóvenes participes de los cambios en nuestra sociedad. Por todo lo expuesto, entonces ¿Cómo no decir que la filosofía es importante en la formación universitaria? En este caminar los estudiantes son acompañados por los docentes que, a su manera, cualquier educador es un filósofo si enseña a plantear problemas, a dejar la duda allí donde muchos hombres creen encontrar algo cierto. En conclusión podemos decir que la filosofía en la educación necesita de un proceso constante para ir a la par con la realidad de la sociedad actual , pues la sociedad cambia constantemente y es necesario que la educación tenga la apertura y base suficiente para tolerar y aceptar estos cambios, haciéndolos parte del quehacer educativo .Este proceso enseñanza-aprendizaje que se da en los estudiantes universitarios enfocándose en aprender a aprender; ya que la educación pretende formar en el estudiante actitudes críticas, competencias, habilidades, y valores, que enriquezcan su participación en la sociedad. Este “aprender a aprender” es un constante filosofar, y esto también implica “aprender los mecanismos y procedimientos que nos permitan actualizar nuestros conocimientos a lo largo de toda nuestra vida, de esta manera se daría la posibilidad de llegar al aprendizaje significativo que permita al estudiante desenvolverse en el medio profesional, personal y social. Es decir, no solo ser un mejor profesional, sino una mejor persona capaces de sintetizar, interpretar, analizar, razonar, comprender y sobre todo amar. Por lo tanto, la filosofía es importante en los estudiantes universitarios, pues contribuye a su desarrollo personal, profesional y de alguna manera contribuye también a su relación con sus amigos y su interrelación con otras personas de su comunidad.
