TALLER FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN Danna Luna Santa Perilla Juan David Lucas Mosquera Simón Cartagena Morales CURSO PREMÉDICO GRUPO 2-B METODOLOGÍA DE ESTUDIO 2021-2 SOLUCIÓN 0. ¿Qué es la ciencia? Es un sistema comunicativo, en el cual su objetivo es la teoría y apela a la evidencia a través de la objetividad por la cual las declaraciones del mundo se justifican y se defienden a través de los estándares de argumento y prueba. La ciencia tiene dos amplias visiones: estática y dinámica. Para que haya ciencia tienen que haber científicos que son aquellas personas que llevan a cabo las debidas investigaciones para sustentar los argumentos de una teoría o hipótesis planteada. 1. Establezca las diferencias entre Ciencia y Sentido común CIENCIA SENTIDO COMÚN ● Se basa en asuntos que se pueden observar y probar. ● Se basa en teorías y en conceptos. ● Prueba sus teorías e hipótesis de forma empírica y sistemática. ● Prueba sus teorías e hipótesis de manera selectiva. ● Sistemáticamente se descartan variables bajo estudio. ● Acepta la explicación que más se asemeje a sus sesgos y preconcepciones. ● De manera sistemática y concienzuda persigue las relaciones de los fenómenos asociándose como causa/efecto. ● Usa su sentido común para explicar las relaciones de los fenómenos, de manera no sistematizada y sin control. 2. Explique cada uno de los Métodos del Conocimiento ● Método de la tenacidad: En este método el sujeto sostiene una verdad en la que él cree, así existan pruebas que sustenten lo contrario a esa verdad. ● Método de la autoridad: Aquí las creencias vienen establecidas, como lo son a través de la Biblia. En este caso se podría aplicar la frase “El hecho de que tengas razón no significa que yo estoy equivocado, solo no has visto la vida desde mi lado”. Según Pierse, este método es superior al de la tenacidad. ● Método a priori: Este se mantiene frente a la razón a través de suposiciones y no está basado en experiencias, llamado por Graziano y Raulin (1903) “Método de la intuición”. ● Método de la ciencia: En este caso la creencia se fija por medio de algo no humano, es decir, en el caso de tener una teoría/hipótesis ésta debe comprobarse con algo externo. 3. ¿Cuáles son las funciones de la Ciencia? Según las diferentes visiones las funciones de la ciencia se basan en: ● Explicar los fenómenos observados de manera armónica y realista, aportando al mundo información sistematizada. ● Hacer descubrimientos, conocer hechos y avanzar el conocimiento con el fin de mejorar las cosas. ● Establecer leyes generales sobre el comportamiento de eventos empíricos u objetos en los que la ciencia está interesada, para así permitirnos conectar nuestro conocimiento de eventos conocidos por separado y hacer predicciones confiables de eventos aún desconocidos. -Braithwaite (1953/1996) 4. ¿Cuáles son los objetivos de la Ciencia? Los objetivos de la ciencia son: Explicar los fenómenos naturales o ¨Teoría¨ en la cual, lo que se busca es saber sobre los aspectos generales para sacar conclusiones de lo podría haberse presentado en tal situación y predecir lo que podría conllevar. La compresión, cuando se ha estudiado las situaciones y se saca conclusiones sobre esta, produciendo un entendimiento de por que se genera tal situación. La explicación, en esta la ciencia lo que trata es dar una explicación de aspectos que se generaron para producir una situación en particular, demostrando una secuencialidad para la comprensión de esta. La predicción y el control, cuento se confirma esta no es necesario tener una compresión y una explicación, ya que las situaciones están comprobadas y se tiene un pronóstico de que va a generar. al tener una predicción en la cual se tiene una seguridad podemos verificar. 5. ¿En qué consiste la Investigación Científica? La investigación científica es un conjunto de acoplamientos, los cuales son secuenciales, experimentales, amorales, seguros, notorios y precisos de fenómenos naturales. Los cuales son dirigidos por hipótesis y teorías. consiste en que tiene que ser secuencial y verificado,denotando en la prueba una explicación de las situaciones evaluadas, al igual tiene que ser experimental, basado en eventos comprobados que han sido observados en un constante proceso, además las conclusiones resultantes se determina según que tan confiables y verifica esta. 6. Establezca la diferencia entre Conceptos y construcciones científicas Los conceptos y construcciones científicas difieren en términos según el propósito del investigador, estas pueden ser deliberadas y sistemáticamente. Al igual que, un concepto es el cual se puede definir como un conjunto de rasgos y características que definen a una persona o algo, por otra parte, las construcciones científicas son aquellas obtenidas a través de observaciones y experimentaciones sobre la naturaleza que nos permite posibilitar la ciencia dándonos diversidad. 7. ¿En qué consisten las definiciones operacionales? Una definición operacional de un concepto es una especificación de las operaciones que debe efectuar el investigador con el fin de recaudar la información necesaria. La precisión al definir los términos de manera conceptual y operacional tiene la ventaja de que comunica exactamente lo que significan las palabras. Como principal objetivo se busca definir términos de manera que sean potencialmente observables o medibles, y como segundo objetivo llamado operacionalización de los conceptos, entraña delinear los procedimientos y los métodos necesarios para hacer las observaciones o mediciones. 8. ¿Qué son Variables? La Variable es, como el nombre lo indica, algo que varía, ya que cada propiedad varía o difiere de un individuo a otro. Casi toda la actividad de la investigación tiende a la comprensión de cómo o por qué varían las cosas. En otras palabras, una variable es una entidad abstracta que adopta distintos valores. Existen las variables activas que son unas son propuestas por el investigador, y las variables de atributo que son características previas que el investigador observa y mide. 9. ¿Qué son los datos? Los datos de un estudio de investigación son los fragmentos de información obtenidos en el transcurso del estudio. Los valores verdaderos de las variables de interés son los datos del proyecto de investigación. 10. Mencione y explique cada una de las etapas del Proceso de Investigación Científica 1. Formular y delimitar el problema: La buena investigación depende en gran medida de buenas preguntas,una vez que se elige un tema general, debe definirse de la manera más exacta posible el problema específico que va a investigarse. Una de las dificultades más corrientes para investigadores principiantes es establecer un enunciado manejable y susceptible de investigarse del problema. 2. Revisar la literatura relacionada: Suele ser indispensable conocer los estudios y la información existentes para ayudar al investigador a enfocar la atención en un problema particular y a formular preguntas adecuadas de investigación.La revisión de la literatura puede incluso preceder a la etapa antes mencionada de delinear el problema; esto es, los temas de investigación a veces se descubren en el curso de la lectura de un tema específico. 3. Establecer un marco teórico: Una teoría es una explicación generalizada y abstracta acerca de la interrelación entre fenómenos, con la finalidad primaria de explicarlos y predecirlos. Cuando se efectúa investigación sin un marco teórico, es menos probable que los datos sean útiles para mejorar la capacidad de comprender o controlar acontecimientos, situaciones o individuos. Las teorías tienen como principal función poner a prueba teorías previas y relacionarse con el desarrollo de las teorías 4. Identificar las variables de investigación: Incluso los enunciados de problemas hechos cuidadosamente rara vez alcanzan la precisión necesaria para comenzar la tarea de planear métodos para medir las variables de interés,por lo que esta etapa tiene el propósito de describir con cuidado la manera en que van a definirse las variables. 5. Formular hipótesis: Es una predicción del estado esperado, enuncia las relaciones que el investigador pronostica como resultado del estudio. El enunciado del problema identifica los fenómenos que se están investigando; la hipótesis predice cómo se relacionarán estos fenómenos, las hipótesis deben enunciar una relación esperada en dos o más variables. 6. Selección de un plan de investigación: El plan de investigación es el lineamiento global sobre cómo obtener las respuestas a las preguntas que se estudian y cómo manejar algunas de las dificultades con que se tropieza durante el proceso de investigación. El plan de la investigación también debe delinear los procedimientos que se utilizarán para controlar la situación de estudio. 7. Especificar la población: Población denota al conjunto o a la totalidad de todos los objetos, sujetos o miembros que se adaptan a un conjunto designado de especificaciones, es indispensable saber qué características debe poseer la muestra con el fin de poder generalizar los datos al aplicarlos a la población más alta. 8. Hacer operacionales y medir las variables de la investigación: Una vez que las variables se han conceptualizado y definido con cuidado, y que se han completado otras de las primeras etapas del proceso de investigación, debe especificarse un medio para medir en realidad las variables de la investigación. 9. Efectuar el estudio piloto y hacer revisiones: Un estudio piloto es una versión en pequeña escala o ensayo del estudio mayor, la función del estudio piloto es obtener datos para mejorar el proyecto o para valorar su practicabilidad. 10. Seleccionar la muestra: La calidad de la muestra es función de que tan típica o representativa es respecto de la población en lo que se refiere a las variables de interés en el estudio, es mucho más eficaz utilizar muestras para fines de investigación. 11. Compilar los datos: La fase de un estudio que necesita más tiempo suele ser la compilación de datos, se hacen los procedimientos que deben utilizarse para descubrir el estudio, la compilación de datos debe efectuarse según un plan preestablecido a fin de disminuir confusiones, retrasos y errores. 12. Organizar los datos para análisis: Otra etapa que debe emprenderse en este momento es asignar números de identificación a las respuestas o las observaciones de distintos sujetos, si no se ha hecho previamente. 13. Análisis de los datos: Por lo regular, la cantidad de datos acopiados en un estudio es muy extensa y, en consecuencia, los datos obtenidos necesitan procesarse y analizarse de alguna manera ordenada y coherente para apreciar pautas y relaciones. 14. Interpretar los resultados: Para interpretar los resultados significamos el proceso de hallar sentido en los resultados y de examinar las deducciones de los descubrimientos dentro de un contexto más amplio. 15. Comunicar las observaciones: La introducción da a conocer al lector el problema que se investiga, lo coloca en un contexto teórico, describe las hipótesis, revisa la literatura actual sobre el tema y define las variables del estudio. Referencias Trogliero, Valelú. (2020) Los cuatros métodos del conocimiento. https://www.studocu.com/es-ar/document/universidad-empresarial-siglo-21/metodo s-y-tecnicas-de-investigacion-social/los-cuatro-metodos-de-conocimiento/7894959.
