TUTORA: ING. ILIANA VÉLEZ. Semana del 30 Nov al 04 de diciembre del 2020 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “BABAHOYO” PORTOVIEJO – MANABÍ - ECUADOR AMIE: 13H00207 SUB NIVEL PREPARATORIA-ING. ILIANA VÉLEZ PLAN EDUCATIVO COVID-19 ACTIVIDADES PARA APRENDER EN CASA Experiencia de aprendizaje: ¡CUIDO MI PLANETA! MARTES 01 MIÉRCOLES 02 JUEVES 03 LUNES 30 Observar el video ¿Cómo cuidar el medio Observar el video:” ambiente? En el siguiente enlace: Reducir, Reutilizar y https://www.youtube.com/watch?v=nvUqnpicS Reciclar. Para mejorar el d0 mundo”. o Conversar sobre el video y los consejos que https://www.youtube.com/watc este nos da: h?v=cvakvfXj0KE Apagar la luz y televisión cuando no haya o Con ayuda de tu profesor nadie, poner los juguetes en su lugar y identifica y menciona colaborar en limpiar su dormitorio, de esa ejemplos de elementos que forma ayudamos a cuidar nuestro planeta, puedes desechar en cada uno cuidar las plantas y apoyar a sembrarlas, de los recipientes de color cerrar la llave de agua mientras se cepilla los (Texto del estudiante pág. dientes y al bañarse, poner la basura en el 118). lugar que corresponde en casa y cuando estén fuera de ella Observar el video El mono silabo: pa -pe-pipo-pu . https://www.youtube.com/watch?v=TTCVAWc 7qXw&t=453s o Formar palabras con las silabas del fonema /p/ Papá, Pepa, Pipo, pipi, etc. Con ayuda de un adulto pronunciar la oración para que el niño/a marque un círculo por cada palabra de la oración. Ejemplo: Mi papá ama a Mamá Actividades Complementarias: Cuidados de la naturaleza (Texto del estudiante pág. 115 y 116). Con ayuda de un adulto realizar cartillas con las silabas pa, pe, pi, po, pu y luego pegarlas encima de cada uno de los cuadros en los fonemas que se forman de la letra /p/. No olvides de ubicar la actividad en tu carpeta). Presentar un video sobre ¿cómo reciclar? https://www.youtube.com/watch?v= YiHTNfKJwAw o Clasificar los desechos orgánicos e inorgánicos en recipientes diferentes e identificar sus usos, por ejemplo, los orgánicos sirven para realizar abono para las plantas, los inorgánicos son tóxicos para el planeta y se debe procurar reusar, si hay la posibilidad. Observar el vídeo: “Seres vivos y seres no vivos” https://www.youtube.com/watc h?v=2h4HPvrtE8Y o Conversar con los niños acerca del vídeo, hacer preguntas como: ¿Cuáles son los seres vivos y los seres no vivos? ¿En que son diferentes? Con ayuda de la pág.77 lee Seres con vida y seres sin vida (texto cuentos infantiles). Presentar a los niños la canción: “Cómo está el clima?” https://www.youtube.com/watch?v= CGImwvqwycc Observar el video o Conversar con ellos y preguntar: Buscar el uso que se puede “Aprendiendo el número dar a cierta basura, y ¿Cómo está el clima por dónde 13” en el siguiente enlace: realizar juntos acciones estás tú? ¿Frio? ¿Caluroso? https://www.youtube.com/watc como elaborar títeres con ¿Lluvioso? h?v=K4JBWKa3BTE tubos de cartón o botellas o Explicar el tiempo atmosférico o Conversar sobre el número plásticas de reciclaje, para con ayuda de la pág.123 (texto trece, cómo está compuesto. luego crear historias con cuentos infantiles). Actividades Complementarias: los personajes. Actividades Complementarias: • Cuidado de la naturaleza. El paisaje de tu alrededor. Sentimos calor, sentimos frío Actividades Complementarias: (Texto Cuentos Infantiles • Con ayuda de un adulto realizar el (Texto Cuentos Infantiles pág. pág. 76 y 82). dibujo de acuerdo a la muestra para 49) • Realizar el dibujo como indica que el niño/a complete las palabras Con ayuda de un adulto realiza la muestra para que el niño/a con los fonemas de la /p/ de acuerdo el dibujo como la muestra, une pueda repasar el contorno del las líneas según corresponda al dibujo. número 13 y colorear los • Sentimos calor, sentimos frío (Texto (luego colorea las figuras según objetos. tu gusto). del estudiante pág. 62). No olvides de ubicar la No olvides de ubicar la actividad en No olvides de ubicar la actividad en tu carpeta). actividad en tu carpeta). tu carpeta). Desarrollan la estimulación sensorial. Aprenden a relacionar, observar y pensar en el cuidado ambiental. Desarrollan la conciencia ambiental. Desarrollan sus habilidades motrices. Reconocimiento de acciones positivas y negativas. Fomento de la responsabilidad. Comprensión de instrucciones dadas. VIERNES 04 Jugar a seguir la huella o Dibujar en una hoja reciclada el pie derecho y en otra el pie izquierdo, en otra una mano derecha y en otra mano izquierda, realizar en varias hojas. o Colocarlas en el piso un cartón con las huellas de manos y pies. o Poner música de fondo para realizar la actividad. Permitir que su hijo o hija compare la diferencia entre lugares limpios y sucios, además note la importancia de tener buenos hábitos de limpieza para la preservación de los que habitan en el planeta con ayuda del siguiente vídeo: https://www.youtube.com/watch?v =fuo4tfzcGp4 o Identificar el agua limpia y el agua contaminada a través de fotografías o imágenes y valorar la importancia de cuidar este recurso. o Identificar las buenas prácticas ambientales. Actividades Complementarias: • Mi mano derecha (Texto Cuentos infantiles pág. 53) • Recorta y pega de revistas en desuso imágenes del entorno que representen situaciones de calor o frío (Texto del estudiante pág. 63 y 185). Lunes 30/11/2020 Con ayuda de un adulto pronunciar la oración para que el niño/a marque un círculo por cada palabra de la oración. Mi papá ama a Mamá Lunes 30/11/2020 Con ayuda de un adulto realizar cartillas con las silabas pa, pe, pi, po, pu y luego pegarlas encima de cada uno de los cuadros en los fonemas que se forman de la letra /p/. Martes 01/12/2020 Realizar el dibujo como indica la muestra para que el niño/a pueda repasar el contorno del número 13 y colorear los objetos. Miércoles 02/12/2020 Con ayuda de un adulto realizar el dibujo de acuerdo a la muestra para que el niño/a complete las palabras con los fonemas de la /p/ de acuerdo al dibujo. Jueves 03/12/2020 Con ayuda de un adulto realiza el dibujo como la muestra, une las líneas según corresponda (luego colorea las figuras según tu gusto). Jueves 03/12/2020 Elaborar títeres con tubos de cartón o botellas plásticas de reciclaje, para luego crear historias con los personajes. Puede guiarse con el ejemplo mostrado. Viernes 04/12/2020 Mostrar lámina educativa para mostrar a los niños/as lugares limpios y sucios, agua limpia y contaminada. Identifique las buenas prácticas ambientales y note la importancia de tener buenos hábitos de limpieza para la preservación de los que habitan en el planeta. Viernes 04/12/2020 JUGAR A SEGUIR LA HUELLA o Dibujar en una hoja reciclada el pie derecho y en otra el pie izquierdo, en otra una mano derecha y en otra mano izquierda, realizar en varias hojas. o Colocarlas en el piso un cartón con las huellas de manos y pies. o Poner música de fondo para realizar la actividad.
