C Ales Corporación Educacional Colegio Alerce- Chimbarongo Asignatura: Historia y Ciencias Sociales. Profesor: Freddy Canales. Nota Criterio Guía de Actividades “Derechos Humanos” NOMBRE CURSO FECHA 30/08/2021 PUNTAJE 42 puntos TOTAL N° DE LISTA PUNTAJE OBTENIDO 5ºA OBJETIVO: Comprender que todas las personas tienen derechos que deben ser respetados por los pares, la comunidad y el Estado, lo que constituye la base para vivir en una sociedad justa, y dar como ejemplo algunos artículos de la Constitución y de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. I) Lee el siguiente documento y responde las preguntas que están a continuación:(3 puntos c/u) Los derechos de las personas, incluidos en esta declaración universal son 30, y algunos de ellos son: 1. Todos los seres humanos nacen libres e iguales. 2. Todas las personas tienen los derechos proclamados en esta carta. 3. Todo individuo tiene derecho a la vida, la libertad y la seguridad. 4. Todos tienen derecho a la protección contra la discriminación. 5. Toda persona tiene derecho a una nacionalidad. 6. Todos los individuos tienen derecho a la protección de la familia. 7. Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, conciencia y religión. 8. Toda persona tiene derecho al descanso y al disfrute del tiempo libre. 9. Toda persona tiene derecho al bienestar: alimentación, vivienda, asistencia médica, vestido y otros servicios sociales básicos. 10.Toda persona tiene derecho a la educación y al libre desarrollo de la personalidad. Los deberes. Como una forma de asegurar el respeto y la protección de estos derechos, la sociedad en su conjunto ha acordado deberes y responsabilidades, que corresponden a acciones que todos debemos cumplir. Algunos de estos deberes están estipulados en leyes y normas que regulan el comportamiento de las personas en sociedad y tienen como objetivo resguardar el respeto y la protección de los derechos. A) De los derechos leídos, elige 3 que consideres los más importantes, escríbelos y da tu opinión por que los consideras importantes. 1_______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2_______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3_______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ C Ales Corporación Educacional Colegio Alerce- Chimbarongo Asignatura: Historia y Ciencias Sociales. Profesor: Freddy Canales. B) ¿Qué significa que todos los humanos nacen libres e iguales? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ C) ¿Qué son los deberes? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ II) Observa las imágenes. Luego, señala qué derechos representan. (2 puntos c/u) ______________________________ _____________________________ ____________________________ _____________________________ C Ales Corporación Educacional Colegio Alerce- Chimbarongo Asignatura: Historia y Ciencias Sociales. Profesor: Freddy Canales. III) . Realiza en cada recuadro un dibujo que represente los derechos mencionados. (5 puntos) A. Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, conciencia y religión. B. Toda persona tiene derecho al descanso y al disfrute del tiempo libre. C. Toda persona tiene derecho al bienestar: alimentación, vivienda, asistencia médica, vestido otros servicios sociales básicos. Ales Corporación Educacional Colegio Alerce- Chimbarongo Asignatura: Historia y Ciencias Sociales. Profesor: Freddy Canales. C Tabla de Especificación Habilidades N° Ítems Identificación Ítems Evaluación I Comprensión Lectora Habilidades a evaluar según Indicadores de Evaluación Analizar, comprender. II Observación de imágenes III Dibujar Puntaje Ideal Ítems 3 Puntaje Real ´ 15 Interpretar, inferir 2 12 Expresar 5 15 PUNTAJE TOTAL OBTENIDO Puntaje 1 – 16 puntos 17 – 24 puntos 25 – 30 puntos 31 – 36 Puntos 37 – 42 puntos Nota 1.0 -2.9 3.0 -3.9 4.0- 4.9 5.0-5.9 6.0 -7.0 Criterio Insatisfactorio Menos que satisfactorio Satisfactorio Más que satisfactorio Sobresaliente 42 Concepto I -S S MS SO
