1 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE INGENIERÍA – ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL ALUMNO: Alarcón Rodríguez Deyly Norely Arias Capcha Piero Stéfano Arteaga Quiroz Johui Harold Cotrina Rojas Jeison Kleider Herrera Paredes Cristhian Jhonatan Lizarribar Chavez Darío Alonso Tomas Ruiz Yuly CURSO: Estudio del Trabajo II DOCENTE: Ing. Sifuentes Inostroza Hermes CICLO: SECCIÓN: “A” VII 2020 2 Índice 1. Introducción…………………………………………………………………… 2 2. Objetivos……………………………………………………………………….. 3 2.1. Objetivo General………………………………………………………. 3 2.2. Objetivos Específicos………………………………………………….. 3 3. Procedimiento…………………………………………………………………. 3 4. Resultados…………………………………………………………………….... 4 5. Conclusión…………………………………………………………………...... 13 6. Referencias Bibliográficas…………………………………………………… 14 7. Anexos…………………………………………………………………………. 15 1 Aplicación de Incentivos Grupales Mediante Ganancias Compartidas 1. Introducción Las empresas siempre buscan nuevas formas de involucrar a los empleados y realizar cambios en sus programas de incentivos. Una forma en que las empresas han realizado cambios a lo largo de los años es mediante la implementación de participación en las ganancias, incentivos de grupo y premios de equipo. La distribución de ganancias es un sistema o programa que proporciona un incentivo a todos los empleados de una empresa. Un plan de ganancias compartidas, por ejemplo, puede ser un bono mensual, trimestral o incluso anual. Por lo general, la participación en las ganancias está vinculada al desempeño de la empresa. Los incentivos grupales son bonificaciones o recompensas que se otorgan a un equipo o departamento específico. Los premios de equipo son un incentivo similar que podría recompensar a ciertos equipos por su desempeño. Con todo, el reparto de ganancias, los incentivos grupales y los premios al equipo son un tipo de recompensa que se otorga a los empleados y se basan en el desempeño de la empresa, el grupo o el equipo. Lo que se espera lograr con el siguiente informe es aprender métodos directos e indirectos para determinar el tiempo estándar para la ejecución de un trabajo y conocer aplicaciones del tiempo estándar en el mundo laboral. En el trabajo aplicativo participaron todos los integrantes del grupo de trabajo y se buscó aplicar un plan de incentivos grupales mediante ganancias compartidas, como retribución al trabajo realizado, con los siguientes parámetros: Trabajo: Recuento de “billetes” como se indica en el video (URL en aula virtual). Producción estándar: 100 billetes en 40 segundos Retribución base garantizada: 11 puntos 2 Participación del estudiante en los incentivos: 80% Al final del trabajo se logró determinar el puntaje que le corresponde al grupo por la ejecución de la tarea realizada. 2. Objetivos 2.1. Objetivo General Aplicar los planes de incentivos con participación variable para el cálculo de cada estudiante para el trabajo de conteo de billetes. 2.2. Objetivos Específicos Calcular la eficiencia de cada trabajador. Aplicar el plan de incentivos grupales mediante ganancias compartidas. Determinar el puntaje que le corresponde a cada trabajador. Determinar el puntaje que le corresponde al grupo por la ejecución de la tarea. 3. Procedimiento Los 07 trabajadores observan el método de trabajo que se evidencia en el vídeo del conteo de billetes. Se seleccionan los 100 billetes y en caso de no tenerlos se utilizan hojas bond. Además, se selecciona el humedecedor de yemas de los dedos y en caso de no tener se utiliza esponja de lavado de platos. Los trabajadores realizan prácticas de conteo de billetes, teniendo como materiales complementarios un cronómetro y el humedecedor de yemas de los dedos o su sustituto. Los trabajadores se grabaron realizando el conteo de billetes, sabiendo que la producción estándar es de 100 billetes en 40 segundos. 3 Finalizando los vídeos se procede a aplicar un plan de incentivos grupales mediante ganancias compartidas. Después de haber aplicado dicho plan se procede a calcular la eficiencia de cada uno de los 07 trabajadores. Posteriormente se calcula el porcentaje de salario de mano de obra unitaria (%) y la retribución (para este caso el puntaje obtenido) para cada uno de los trabajadores. Se procede a calcular el puntaje que le corresponde al grupo por la ejecución de la tarea. 4. Resultados Tiempo Estudiante Nombre (segundos) 1 Christhian 34 2 Deyly 36 3 Darío 35 4 Harol 34 5 Jeison 35 6 Piero 36 7 Yuly 32 Calculo del puntaje que le corresponde a cada estudiante: Para el cálculo del puntaje hacemos uso de la gráfica de planes de incentivos con participación variable (ganancias compartidas). 4 Participación (p) = 80% Retribución base = 11 puntos Producción estándar = 100 billetes = 2.5 𝑏𝑖𝑙𝑙𝑒𝑡𝑒𝑠/𝑠 40 s Estudiante 1: Producción real = 100 billetes = 2.94 𝑏𝑖𝑙𝑙𝑒𝑡𝑒𝑠/𝑠 34 s Eficiencia = Producción real Producción estandar Eficiencia = 2.94 = 1.18 2.5 Calculamos el costo unitario de mano de obra De acuerdo con la gráfica, el estudiante 1 con eficiencia o productividad 𝑥 = 1.18 tiene un costo unitario de: 𝑦𝑐 = 1 + 𝑝(𝑥 − 1) 𝑥 5 𝑦𝑐 = 1 + 0.8(1.18 − 1) 1.18 𝑦𝑐 = 0.97 Calculamos el puntaje normalizado 𝑦𝑤 Para una productividad de 𝑥 = 1.18 el puntaje se obtiene con la siguiente ecuación: Yw = 1 + p(x − 1) Yw = 1 + 0,8(1,18 − 1) 𝑌𝑤 = 1.14 Puntaje para estudiante 1: 𝑊 = 𝑌𝑤 ∗ 𝑏𝑎𝑠𝑒 𝑊 = 1.14 ∗ 11 𝑊 = 13 El estudiante Christhian ha obtenido una retribución por encima de los 11 puntos y esto es debido a que su eficiencia es mayor al 100%, específicamente 118 % Estudiante 2: Producción real = 100 billetes = 2.78 𝑏𝑖𝑙𝑙𝑒𝑡𝑒𝑠/𝑠 36 s Eficiencia = Producción real Producción estandar Eficiencia = 2.78 = 1.11 2.5 Calculamos el costo unitario de mano de obra 6 De acuerdo con la gráfica, el estudiante 2 con eficiencia o productividad 𝑥 = 1.11 tiene un costo unitario de: 𝑦𝑐 = 𝑦𝑐 = 1 + 𝑝(𝑥 − 1) 𝑥 1 + 0.8(1.11 − 1) 1.11 𝑦𝑐 = 0.98 Calculamos el puntaje normalizado 𝑦𝑤 Para una productividad de 𝑥 = 1.11 el puntaje se obtiene con la siguiente ecuación: Yw = 1 + p(x − 1) Yw = 1 + 0.8(1.11 − 1) 𝑌𝑤 = 1.09 Puntaje para estudiante 2: 𝑊 = 𝑌𝑤 ∗ 𝑏𝑎𝑠𝑒 𝑊 = 1.09 ∗ 11 𝑊 = 12 La estudiante Deyly ha obtenido una retribución por encima de los 11 puntos y esto es debido a que su eficiencia es mayor al 100%, específicamente 111 % Estudiante 3: Producción real = 100 billetes = 2.86 𝑏𝑖𝑙𝑙𝑒𝑡𝑒𝑠/𝑠 35 s Eficiencia = Producción real Producción estandar Eficiencia = 2.86 = 1.14 2.5 Calculamos el costo unitario de mano de obra De acuerdo con la gráfica, el estudiante 3 con eficiencia o productividad 𝑥 = 1.14 tiene un costo unitario de: 7 𝑦𝑐 = 𝑦𝑐 = 1 + 𝑝(𝑥 − 1) 𝑥 1 + 0.8(1.14 − 1) 1.14 𝑦𝑐 = 0.98 Calculamos el puntaje normalizado 𝑦𝑤 Para una productividad de 𝑥 = 1.14 el puntaje se obtiene con la siguiente ecuación: Yw = 1 + p(x − 1) Yw = 1 + 0.8(1.14 − 1) 𝑌𝑤 = 1.11 Puntaje para estudiante 3: 𝑊 = 𝑌𝑤 ∗ 𝑏𝑎𝑠𝑒 𝑊 = 1.11 ∗ 11 𝑊 = 12 El estudiante Darío ha obtenido una retribución por encima de los 11 puntos y esto es debido a que su eficiencia es mayor al 100%, específicamente 114 % Estudiante 4: Producción real = 100 billetes = 2.94 𝑏𝑖𝑙𝑙𝑒𝑡𝑒𝑠/𝑠 34 s Eficiencia = Producción real Producción estandar Eficiencia = 2.94 = 1.18 2.5 Calculamos el costo unitario de mano de obra De acuerdo con la gráfica, el estudiante 4 con eficiencia o productividad 𝑥 = 1.18 tiene un costo unitario de: 𝑦𝑐 = 1 + 𝑝(𝑥 − 1) 𝑥 8 𝑦𝑐 = 1 + 0.8(1.18 − 1) 1.18 𝑦𝑐 = 0.97 Calculamos el puntaje normalizado 𝑦𝑤 Para una productividad de 𝑥 = 1.18 el puntaje se obtiene con la siguiente ecuación: Yw = 1 + p(x − 1) Yw = 1 + 0,8(1,18 − 1) 𝑌𝑤 = 1.14 Puntaje para estudiante 4: 𝑊 = 𝑌𝑤 ∗ 𝑏𝑎𝑠𝑒 𝑊 = 1,14 ∗ 11 𝑊 = 13 El estudiante Harol ha obtenido una retribución por encima de los 11 puntos y esto es debido a que su eficiencia es mayor al 100%, específicamente 118 % Estudiante 5: Producción real = 100 billetes = 2.86 𝑏𝑖𝑙𝑙𝑒𝑡𝑒𝑠/𝑠 35 s Eficiencia = Producción real Producción estandar Eficiencia = 2.86 = 1.14 2.5 Calculamos el costo unitario de mano de obra De acuerdo con la gráfica, el estudiante 5 con eficiencia o productividad 𝑥 = 1.14 tiene un costo unitario de: 𝑦𝑐 = 𝑦𝑐 = 1 + 𝑝(𝑥 − 1) 𝑥 1 + 0.8(1.14 − 1) 1.14 9 𝑦𝑐 = 0.98 Calculamos el puntaje normalizado 𝑦𝑤 Para una productividad de 𝑥 = 1.14 el puntaje se obtiene con la siguiente ecuación: Yw = 1 + p(x − 1) Yw = 1 + 0.8(1.14 − 1) 𝑌𝑤 = 1.11 Puntaje para estudiante 5: 𝑊 = 𝑌𝑤 ∗ 𝑏𝑎𝑠𝑒 𝑊 = 1.14 ∗ 11 𝑊 = 12 El estudiante Jeison ha obtenido una retribución por encima de los 11 puntos y esto es debido a que su eficiencia es mayor al 100%, específicamente 114 % Estudiante 6: Producción real = 100 billetes = 2.78 𝑏𝑖𝑙𝑙𝑒𝑡𝑒𝑠/𝑠 36 s Eficiencia = Producción real Producción estandar Eficiencia = 2.78 = 1.11 2.5 Calculamos el costo unitario de mano de obra De acuerdo con la gráfica, el estudiante 2 con eficiencia o productividad 𝑥 = 1.11 tiene un costo unitario de: 𝑦𝑐 = 𝑦𝑐 = 1 + 𝑝(𝑥 − 1) 𝑥 1 + 0.8(1.11 − 1) 1.11 10 𝑦𝑐 = 0.98 Calculamos el puntaje normalizado 𝑦𝑤 Para una productividad de 𝑥 = 1.11 el puntaje se obtiene con la siguiente ecuación: Yw = 1 + p(x − 1) Yw = 1 + 0.8(1.11 − 1) 𝑌𝑤 = 1.09 Puntaje para estudiante 2: 𝑊 = 𝑌𝑤 ∗ 𝑏𝑎𝑠𝑒 𝑊 = 1.09 ∗ 11 𝑊 = 12 El estudiante Piero ha obtenido una retribución por encima de los 11 puntos y esto es debido a que su eficiencia es mayor al 100%, específicamente 111 % Estudiante 7: Producción real = 100 billetes = 3.13 𝑏𝑖𝑙𝑙𝑒𝑡𝑒𝑠/𝑠 32s Eficiencia = Producción real Producción estandar Eficiencia = 3.13 = 1.25 2.5 Calculamos el costo unitario de mano de obra De acuerdo con la gráfica, el estudiante 7 con eficiencia o productividad 𝑥 = 1.25 tiene un costo unitario de: 𝑦𝑐 = 𝑦𝑐 = 1 + 𝑝(𝑥 − 1) 𝑥 1 + 0.8(1.25 − 1) 1.25 𝑦𝑐 = 0.96 11 Calculamos el puntaje normalizado 𝑦𝑤 Para una productividad de 𝑥 = 1.18 el puntaje se obtiene con la siguiente ecuación: Yw = 1 + p(x − 1) Yw = 1 + 0,8(1,25 − 1) 𝑌𝑤 = 1.20 Puntaje para estudiante 7: 𝑊 = 𝑌𝑤 ∗ 𝑏𝑎𝑠𝑒 𝑊 = 1,2 ∗ 11 𝑊 = 13 La estudiante Yuly ha obtenido una retribución por encima de los 11 puntos y esto es debido a que su eficiencia es mayor al 100%, específicamente 125 % siendo la estudiante con mayor eficiencia. Puntaje grupal obtenido: Estudiante Nombre Tiempo Eficiencia Puntaje 1 Christhian 34 1.18 13 2 Deyly 36 1.11 12 3 Darío 35 1.14 12 4 Harol 34 1.18 13 5 Jeison 35 1.14 12 6 Piero 36 1.11 12 7 Yuly 32 1.25 13 Hallamos el puntaje final promedio que le corresponde al grupo: 12 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑑𝑒𝑙 𝑔𝑟𝑢𝑝𝑜 = 13 + 12 + 12 + 13 + 12 + 12 + 13 7 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑑𝑒𝑙 𝑔𝑟𝑢𝑝𝑜 = 12 5. Conclusión Se logró evaluar el método de trabajo de la tarea asignada, a través de un plan de incentivos grupales mediante ganancias compartidas, midiendo los tiempos y calculando la eficiencia de cada trabajador, para posteriormente obtener una puntuación promedio del grupo de estudiantes que desempeñaron el rol de trabajadores el cual fue de 12 aproximadamente. 13 6. Referencias Bibliográficas Benjamin W. Niebel,Andris Freivalds. (2009). Ingenieria industrial:Metodos,estandares y diseño del trabajo.Recuperado de https://www.academia.edu/36652836/Ingenier%C3%ADa_Industrial_M%C 3%A9todos_Est%C3%A1ndares_y_Dise%C3%B1o_del_Trabajo_Benjamin_ W_Niebel_12_Edici%C3%B3n Varela Juárez,Ricardo A.(2013). Administración de la Compensación Sueldos, Salarios y Prestaciones.Recuperado de https://cucjonline.com/biblioteca/files/original/8b6446e4bc766d7b63f03b4170 474e49.pdf Juárez Hernández,Othón.(2014). Administración de la compensación, sueldos, salarios, incentivos y prestaciones.Recuperado de https://editorialpatria.com.mx/pdffiles/9786074381276.pdf 14 7. Anexos Video del estudiante 1 https://drive.google.com/drive/folders/1kbDpLvTLNtExF64Bj9gwMkAsPr VRPUOk Video del estudiante 2 https://drive.google.com/drive/folders/1kbDpLvTLNtExF64Bj9gwMkAsPr VRPUOk Video del estudiante 3 https://drive.google.com/drive/folders/1kbDpLvTLNtExF64Bj9gwMkAsP rVRPUOk Video del estudiante 4 https://drive.google.com/drive/folders/1kbDpLvTLNtExF64Bj9gwMkAsP rVRPUOk Video del estudiante 5 https://drive.google.com/drive/folders/1kbDpLvTLNtExF64Bj9gwMkAsP rVRPUOk Video del estudiante 6 https://drive.google.com/file/d/1p94pXm7vW0HN_IxkSWJssxI1DyECuTy/view?usp=sharing Video del estudiante 7 https://drive.google.com/drive/folders/1kbDpLvTLNtExF64Bj9gwMkAsP rVRPUOk 15
