Tema 3: Normativa ortográfica Contenido 1. Uso de la coma ..................................................................................................................... 2 1.1. Coma enumerativa......................................................................................................... 3 1.1.1. 2. Caso especial (jerarquías distintas y enunciados semánticamente distintos) ....... 4 1.2. Coma de incisos ............................................................................................................ 6 1.3. Coma de movimiento circunstancial ............................................................................. 8 1.4. Coma vocativa ............................................................................................................... 9 1.5. Coma elíptica .............................................................................................................. 10 Uso del punto y coma ........................................................................................................ 11 2.1. Enumeración compleja ................................................................................................ 11 2.2. Separación de proposiciones sintácticamente independientes y semánticamente relacionadas ............................................................................................................................. 12 3. 4. Uso de los dos puntos ........................................................................................................ 14 3.1. Enumeración anunciada .............................................................................................. 14 3.2. Causa o consecuencia .................................................................................................. 15 3.3. Enunciado especificador ............................................................................................. 16 3.4. Fórmulas de saludo...................................................................................................... 16 3.5. Cita textual .................................................................................................................. 16 Puntuación de conectores lógicos ..................................................................................... 18 4.1. Conectores subordinantes ............................................................................................ 19 4.2. Conectores coordinantes ............................................................................................. 20 4.2.1. 5. 6. Tabla de conectores lógicos ................................................................................ 22 Mayúsculas y minúsculas.................................................................................................. 31 5.1. Mayúsculas .................................................................................................................. 31 5.2. Minúsculas .................................................................................................................. 33 Acentuación ....................................................................................................................... 34 6.1. Acentuación diacrítica ................................................................................................. 35 6.1.1. Monosílabos ........................................................................................................ 35 6.1.2. Polisílabos ........................................................................................................... 37 6.2. Reglas de acentuación en hiatos y diptongos .............................................................. 37 6.3. Reglas de acentuación en palabras compuestas .......................................................... 37 6.4. Observaciones importantes sobre acentuación ............................................................ 38 1 Tema 2: Normativa ortográfica La normativa ortográfica puede ser entendida como el conjunto de reglas que tienen como objetivo determinar la correcta escritura de palabras y su adecuada vinculación a través de los signos de puntuación. Estas normas, que serán explicadas detalladamente en este capítulo, han sido propuestas para garantizar una mejora en las habilidades comunicativas de una persona. Si se respetan estas reglas dentro de una redacción, la probabilidad de comprensión del texto, por parte de la comunidad, se ve incrementada. En este sentido, las reglas vinculadas con la escritura de palabras —acentuación y el uso de mayúsculas y minúsculas— y los signos de puntuación —coma, punto y coma, dos puntos— representan los pilares fundamentales de la normativa ortográfica. Uso de la coma a. Si supieses lo que hice por ti, ayer me habrías tratado de manera más amable. b. Si supieses lo que hice por ti ayer, me habrías tratado de manera más amable. A partir de los enunciados previos, se podrían plantear una serie de preguntas. ¿En la oración “a” se puede saber cuándo se realizó la acción? ¿En qué momento se produjo el trato más amable? ¿En la oración “b” se puede saber cuándo se realizó la acción? ¿Es posible identificar estos hechos? Una persona realizó una buena acción e informa que le hubiese Oración a gustado que el día de ayer el trato recibido hubiera sido amable. Una persona realizó una buena acción el día de ayer y confiesa Oración b que tenía como esperanza que en el futuro reciba un trato amable. El elemento que permite dilucidar todas estas interrogantes es la coma (,). 2 ¿Qué es la coma? La coma es un signo de puntuación que delimita unidades dentro de una oración. Este signo ortográfico suele estar asociado a una pausa breve en el discurso en comparación con otros signos como el punto y coma (;), y el punto seguido (.). Existe una diversidad de usos de la coma. A continuación, se explicarán los casos de mayor trascendencia para la correcta redacción de textos académicos. 1.1. Coma enumerativa a. Alejandro Toledo, Keiko Fujimori, Alan García y Ollanta Humala probablemente no sean candidatos en las próximas elecciones presidenciales. b. Trabajar de lunes a viernes, estudiar los sábados y hacer deporte los domingos son las actividades regulares de Ramón. ¿Qué función ha cumplido la coma en estos dos casos? En ambas oraciones, se ha empleado la coma para separar elementos que conforman una serie. En el enunciado “a” se ha utilizado para separar sustantivos, en este caso posibles candidatos presidenciales. Por otro lado, en el enunciado “b” se ha hecho uso de la coma para separar acciones o actividades que realiza una persona. En este sentido, la enumeración propuesta presenta como característica relevante la simetría entre los elementos. Es decir, la coma enumerativa servirá para separar elementos que compartan una característica, ya sean todos sustantivos, acciones, infinitivos, entre otros. A continuación, se mostrará un error común que se debe evitar al elaborar oraciones que 3 ¿Por qué oración esta está enumeren elementos. El APRA, Partido Obrero, Alianza Social, y la Unión Liberal Cubana son partidos políticos de países de América Latina. Es necesario recordar que, en una enumeración, no se puede colocar una coma antes de la conjunción final. En este sentido, la versión correcta de la oración previamente formulada será la siguiente: El APRA, el Partido Obrero, Alianza Social y la Unión Liberal Cubana son partidos políticos de países de América Latina. Las conjunciones “y”, “ni”, “o” se utilizan para culminar una enumeración. 1.1.1. Caso especial (jerarquías distintas y enunciados semánticamente distintos) Analicemos las siguientes oraciones para comprender por qué en estos casos sí se ha colocado una coma antes de la conjunción “y”. a. Puso a hervir el arroz, preparó el condimento y frio el pollo, y se empezó a alistar para ir al trabajo. b. No estoy seguro si debo repasar Redacción o Matemática, o relajarme junto con mi familia. 4 En estas dos oraciones, el enunciado en negrita se refiere a una misma idea (existe una enumeración presentada). En la oración (a), se mencionan los pasos para preparar un plato de comida. En la oración (b), se mencionan los cursos que la persona podría repasar. Por el contrario, la información subrayada, en ambas oraciones, está abordando ideas no vinculadas de modo directo con lo planteado previamente (en negrita). Cuando se tiene una oración que presenta esta estructura y, además, ambos elementos incluyen una conjunción (y, o, ni), es necesario colocar una coma (,) previamente a la conjunción que aparece en segundo lugar. De esta manera, se establecerá claramente la jerarquía entre las ideas. A continuación, se propondrán más ejemplos relacionados con este uso. a. Quiero comprarme una moto, un departamento y un celular, y viajar a Europa. Información subrayada: lo que deseo comprarme (misma idea) Información en cursiva: mi deseo por viajar (idea distinta, que no es parte de enumeración previa) b. Ella tiene cuentas en los bancos Interbank, Continental y BCP, y planea gastar todo su dinero pronto. Información subrayada: bancos donde tengo cuentas (misma idea) Información en cursiva: plan para gastar el dinero (idea distinta, que no es parte de enumeración previa) Ejercicios sobre coma enumerativa I) Coloque las comas enumerativas y/o de jerarquía donde sea necesario. 1. Emiliano está estudiando los siguientes cursos: Contabilidad Matemática 2 Lengua y Literatura y Marketing. 2. Cuando comenzó su terapia familiar, era necesario que replantee sus horarios sus estereotipos y el trato que le brindaba a todos sus hijos. 5 3. La construcción de un muro entre México y Estados Unidos la deportación de inmigrantes ilegales el aumento de impuestos a los países de Latinoamérica y las detenciones preventivas son algunas de las medidas implementadas por el nuevo presidente. 4. La alegría que muestra al jugar con su hermano su llanto al enterarse que se celebra su cumpleaños y la rabia que siente cuando no puede comer sus preciados pringles generaron una preocupación en sus padres por los cambios constantes de humor que evidenciaba su pequeño hijo. 5. Empacó sus trajes italianos su laptop para la conferencia el pasaporte necesario para el viaje y dinero en efectivo para sus gastos y decidió llamar al taxi para que lo lleve al aeropuerto. 1.2. Coma de incisos a. Ramón, quien hace unos meses decidió jubilarse, empezará su terapia para el control de la ira. b. Inés estaba sumamente decepcionada por la decisión de su nieto de estudiar en la universidad Sergio Barejos, institución de poco prestigio. ¿Qué función ha cumplido la coma en estos dos casos? En ambas oraciones, la coma se utiliza para aislar elementos suplementarios que aportan precisiones sobre algún elemento de la oración. La importancia de esta coma radica en que la persona que la emplea ha considerado oportuno evidenciar que dicha información está en un nivel de jerarquía distinto. Es decir, las precisiones que aparecen delimitadas a través de la coma de incisos pueden ser eliminadas de la oración sin que esta se vea alterada. 6 A continuación, se analizarán algunas oraciones donde se han cometido errores, bastante comunes, en el uso de este tipo de coma. El primer examen evaluado, como lo mencioné en la reunión estuvo muy complicado. ¿Cuál es el error en la oración? En esta oración, la información suplementaria “como lo mencioné en la reunión” no ha sido delimitada completamente. Todo ese inciso debe encontrarse entre comas, no solo el inicio. De esta manera, la versión correcta de la oración previamente formulada sería la siguiente: “El primer examen evaluado, como lo mencioné en la reunión, estuvo muy complicado”. El juez supremo sentenció a cadena perpetua a un sinnúmero de congresistas, los cuales, trataron de huir del país. Esta oración también presenta un error. ¿Cuál es? No se debe colocar coma después de los relativos, pues estos funcionan como sujeto. , lo cual/, la cual/, los cuales /, las cuales / entre otros Ejercicios sobre coma de incisos 1. Coloque las comas donde considere necesario. 1. Emiliano y Leonardo estaban sorprendidos por el pavor que sentía su padre quien fue campeón de natación al ver la intensidad de las olas del mar. 2. Los hijos de Cynthia hinchas acérrimos de Sporting Cristal visitarán por 7 primera vez el Estadio Nacional construido a mediados del siglo XX. 3. La politoxicomanía consumo de diversas drogas al mismo tiempo es una característica común entre las personas adictas. 4. Pedro Pablo Kuczynski, actual presidente del Perú ha demostrado una tibia reacción ante los numerosos actos de corrupción cometidos durante su gobierno. 5. La Corona debe realizar una buena preparación de la persona encargada de suceder en el cargo a Isabel II actual reina de Inglaterra. 1.3. Coma de movimiento circunstancial a. En muchas ciudades de la selva, el transporte se realiza por medio de mototaxis. b. Víctor encontró, en la mochila de su hija, dos botellas de Johnnie Walker etiqueta negra. ¿Por qué se ha delimitado la información en negrita entre comas? En ambos casos, la coma se ha utilizado para aislar complementos circunstanciales, los cuales aportan información accidental (tiempo, lugar, compañía, instrumento, modo, causa, cantidad y finalidad). Es importante recordar cuál es el orden común y extendido de los elementos de la oración en español. Sujeto-verbo-objeto-complemento Los estudiantes deben presentar un sinnúmero de trabajos en la universidad. En los casos en los que el complemento circunstancial se encuentra en su lugar original (al final de la oración), no se debe colocar la coma. Por el contrario, en los casos en los que este complemento se ha movido al inicio o al medio de la oración, sí se debe delimitar con la coma. Veamos los siguientes ejemplos: 8 a. En la universidad, los estudiantes deben presentar un sinnúmero de trabajos. b. Los estudiantes deben, en la universidad, En ambas oraciones, el complemento circunstancial se ha movido de su posición original; por eso, está delimitado con una coma. presentar un sinnúmero de trabajos. Ejercicios sobre coma de movimiento circunstancial 1. En la ciudad de Lima en el periodo de Luis Castañeda se afirma que, probablemente, hubo irregularidades en la construcción de obras. 2. A Leonardo le compraron en Navidad una caja llena de pringles y chocolates suizos. 3. En la hermosa ciudad de Cajamarca siempre han existido numerosos conflictos sociales entre la población y las mineras. 4. Los fantasmas suelen ser presentados, en las películas de terror como seres malignos que tienen como objetivo causar malestar a las personas. 5. Durante su viaje al Valle del Colca tuvo que escalar, arduamente las montañas durante todo un día. 1.4. Coma vocativa a. He entendido los usos de coma, estimado profesor. b. Cachimbo de Ciencias, es necesario verificar el pabellón donde tienes tus clases. ¿Qué función ha cumplido la coma en estos dos casos? En estas dos oraciones, se ha utilizado la coma para dirigirse al interlocutor de manera directa. Es decir, la información contenida en el enunciado subrayado está dirigida a los vocativos “estimado profesor” y “cachimbo de Ciencias”, respectivamente. 9 ¡Se practicará el uso de esta coma a través de los siguientes ejercicios! 1. Estoy seguro queridos alumnos de Redacción y Comunicación que todos aprobarán sus ensayos. 2. Organiza bien tu tiempo antes de que inicien las clases alumno. 3. Señor ¿es usted consciente de la gravedad de las acusaciones? 4. Con respecto a sus informes, estimado practicante es necesario detallar mucha información pertinente. 5. No señor, no tengo la experiencia requerida para el puesto, pero sé que puedo hacer un buen trabajo. 1.5. Coma elíptica Analiza estas dos oraciones y explica qué función ha cumplido la coma. Emiliano estudia en la Universidad Católica; Leonardo, en Alas Peruanas; Cynthia, en Ricardo Palma. Víctor adora el vino francés; Inés, el whiskey; Úrsula, ambos. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ En ambos casos, la coma está reemplazando al verbo mencionado previamente; este recurso lo utilizamos para evitar la redundancia. 10 Ejercicios sobre la coma elíptica 1. Karen elaboró los ejercicios sobre punto y coma; Anahís la teoría sobre comas; César la tabla de los conectores más usados. 2. Leo le teme al paso del tiempo; Fernando a las arenas movedizas. 3. Es una familia que siempre ha adorado a los animales. A Lilian le gustan los gatos; a Teresa los perros; a José los conejos. 4. Sporting Cristal es un equipo del Rímac; Alianza Lima de La Victoria. 5. Yo cuidaré a la abuela los lunes y jueves; tú los sábados y domingos por favor. 2. Uso del punto y coma Este signo de puntuación (;) indica una pausa mayor que la que proporciona la coma, pero menor que la del punto. El punto y coma se emplea, fundamentalmente, en el ámbito de la redacción académica, de dos maneras: Usos del punto y coma Enumeración compleja 2.1. Separación de proposiciones sintácticamente diferentes y semánticamente relacionadas Enumeración compleja Esta ocurre cuando, por lo menos, uno de los elementos enumerados contiene una coma interna. Para poder colocar correctamente el punto y coma en este caso, debemos conocer la coma enumerativa (revisar apartado 1.1.). Analicemos los siguientes ejemplos: 11 Oración 1: Joaquín, el poeta, María, la beba y Julito acordaron ir al teatro este fin de semana. Oración 2: Joaquín, el poeta; María, la beba; y Julito acordaron ir al teatro este fin de semana. ¿Cuántas personas acordaron ir al teatro en cada oración? ¿Cuál es la diferencia entre la primera y la segunda? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Recordar lo siguiente: No es necesario que todos los elementos enumerados tengan una coma interna o un elemento explicativo incorporado. Es suficiente con que uno lo posea para que la enumeración se complejice. La casa tenía las ventanas rotas, posiblemente a pedradas; la puerta forzada; los muebles destrozados; y el hilo telefónico cortado. 2.2. Separación de proposiciones sintácticamente independientes y semánticamente relacionadas Cuando dos proposiciones están vinculadas estrechamente por su temática, pero cada una tiene su propio verbo principal, puede usarse el punto y coma para separarlas. También, sería correcto el empleo del punto seguido; no obstante, esto dependerá de la relación semántica entre los enunciados. Si esta es estrecha o muy cercana, lo recomendable es usar el punto y coma. Si, por otro lado, no hay una relación directa, debería optarse por el punto seguido. 12 La huelga no fue apoyada por la mayoría de sindicalistas; hubo que suspenderla hasta nuevo aviso. La segunda idea está haciendo referencia directa a la huelga: “hubo que suspenderla”, debido a que la huelga no fue apoyada por la mayoría. Como se observa, la relación propuesta entre ambas proposiciones es muy estrecha. La huelga no fue apoyada por la mayoría de sindicalistas. El tiempo que duró la protesta perjudicó gravemente a la empresa. En este caso se ha optado por emplear el punto seguido, puesto que la segunda oración se está refiriendo a un factor otro derivado de la huelga, ya no a la huelga en sí. Ejercicios I) Coloque el punto y coma donde corresponda. Corrija la puntuación de ser necesario. 1. Llovió más de cuatro horas la noche anterior. Esto causó graves accidentes automovilísticos en las carreteras. 2. Cada uno de los grupos preparará un taller: el primer grupo, el taller de cocina, el segundo, el taller de computación, y el tercero, el taller de pintura. 3. Los expertos emplean los subprocesos de la escritura para desarrollar el escrito, buscan, organizan y desarrollan ideas, redactan, evalúan y revisan la prosa, saben adaptarse a las circunstancias variadas y poseen más conciencia del lector. 4. AG Carinae es una extraña estrella de forma variable, luminosa y azul, un tipo estrella que evolucionó a partir de otras con una masa 20 veces mayor a la del Sol. 5. El primer eclipse solar de 2017 se producirá el domingo 26 de febrero. Este podrá verse en Sudamérica y África. 13 3. Uso de los dos puntos Este signo de puntuación (:) pausa el discurso para llamar la atención sobre la información Usos de los dos puntos que sigue, que está siempre directamente relacionada con el texto anterior. enumeración anunciada causa o consecuencia enunciado especificador fórmulas de saludo cita textual 3.1. Enumeración anunciada Antes de invertir, son cuatro los aspectos que se deben tener en cuenta: el tipo de producto, el precio, el mercado y la promoción. En la oración, se ha especificado cuántos aspectos se deben tomar en cuenta: a. el tipo de producto b. el precio c. el mercado 4 elementos d. la promoción No siempre debe indicarse la cantidad de elementos enunciados. Existen diversas posibilidades: Las razones por las cuales lo despidieron fueron las siguientes: las constantes tardanzas, su falta de compromiso y su incapacidad para trabajar en equipo. 14 3.2. Causa o consecuencia En algunas ocasiones, los dos puntos pueden emplearse para expresar causa o consecuencia, dependiendo de la oración. Ejemplo 1: Todos los rostros empalidecieron al observar la pantalla: el ganador del concurso había sido anunciado. ¿Por qué empalidecieron los rostros? La idea colocada después de los dos puntos expresa ____________________. Todos los rostros empalidecieron al observar la pantalla, ya que el ganador del concurso había sido anunciado. En estos casos, los dos puntos pueden ser reemplazados por conectores de causa. Ejemplo 2: Las películas antiguas tienen argumentos muy complejos: es necesario estar sumamente concentrados. ¿Por qué es necesario estar sumamente concentrados? La idea colocada después de los dos puntos expresa____________________. Las películas antiguas tienen argumentos muy complejos. Por ello, es necesario estar sumamente concentrados. En estos casos, los dos puntos pueden ser reemplazados por conectores de consecuencia. 15 3.3. Enunciado especificador Los dos puntos pueden emplearse para hacer una precisión sobre algún concepto o elemento mencionado en la oración. El virus del VIH degrada el sistema inmunológico de las personas: no hay un sistema de defensa que proteja al organismo de otras enfermedades. En el ejemplo, la idea propuesta luego de los dos puntos está haciendo una precisión sobre el virus del VIH. 3.4. Fórmulas de saludo Cuando se escriben documentos que deben iniciar con el saludo respectivo, es necesario colocar los dos puntos. Estimado señor Martínez: Estimado director: Miembros del jurado: 3.5. Cita textual Antes de colocar una cita textual, es decir, un fragmento en el que se replica la información de otro autor sin cambiar la redacción en ningún sentido, debe colocarse los dos puntos. En el 1967, en su discurso “Literatura es fuego”, Mario Vargas Llosa afirmó: “La literatura es una forma de insurrección permanente y ella no admite las camisas de fuerza”. 16 Ejercicios I) Coloque los dos puntos en donde los considere pertinente. Corrija o cambie la puntuación de ser necesario. 1. Cuatro son los países que cuentan con un gran arsenal de armas nucleares, según la Asociación de Control de Armas, Rusia, Estados Unidos, Francia y China. 2. Sierra Leona es uno de los peores países del mundo para nacer niña; la mayoría de las mujeres han sido sometidas a la mutilación genital, lo que, supuestamente, las hace más valiosas para el matrimonio. 3. Isaac Newton revolucionó el panorama de la física al postular las leyes que rigen los movimientos de los cuerpos, las tres leyes de Newton. 4. El río Tizsa, el mayor afluente del río Danubio, atraviesa a los siguientes países de Europa Central, Ucrania, Rumania, Hungría, Eslovaquia y Serbia. 5. En 1968, José María Arguedas mencionó en su famoso discurso de aceptación del Premio Inca Garcilaso de la Vega, “Yo no soy un aculturado; yo soy un peruano que orgullosamente, como un demonio feliz habla en cristiano y en indio, en español y en quechua”. 6. La profesora explicó claramente que los alumnos debían iniciar su carta de presentación con un saludo formal hacia el director. Por ello, muchos de ellos comenzaron la redacción colocando “Estimado director Pérez,”. 7. El nombre “Judas” es el símbolo de la traición en occidente. Se asocia directamente con el apóstol que vendió a Jesús por treinta monedas de plata. 8. El 25 de diciembre, fecha en la que también se festejan las fiestas paganas en honor a Saturno, se celebra una de las fiestas católicas más importantes, la Navidad. 17 4. Puntuación de conectores lógicos La previa Hoy se enfrentan los dos equipos más populares del país; en otras palabras, se celebra el clásico del fútbol peruano. Será un partido interesante, debido a que ambos necesitan los puntos para seguir subiendo en la tabla. Las oraciones compuestas, como sabemos, tienen más de un verbo conjugado. Pueden ser de dos tipos: subordinadas. coordinadas Las o oraciones Oraciones compuestas coordinadas son aquellas en las que combinamos dos proposiciones independientes a través de un conector de enlace. Por otro lado, las oraciones Coordinadas Subordinadas Stella decidió regresar con su exesposo; es decir, le rompió el corazón a Ted. El expresidente decidió fugar del país, ya que había robado millones de dólares al pueblo peruano. subordinadas son aquellas en que establecemos una relación de dependencia entre dos proposiciones, una principal y una secundaria. El conector marca dicha relación. EJEMPLOS ¿Puedes pensar en ejemplos de cada tipo de oración? Veamos algunos. Los engranajes han estado mostrando fallas técnicas, a pesar de haber pasado por mantenimiento. Las laptops del segundo piso estaban fuera del rango de alcance de las redes inalámbricas; sin embargo, el ingeniero de telecomunicaciones logró encontrar la solución. 18 En este espacio, crea oraciones empleando conectores. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ¿Se ha considerado el uso correcto de la puntuación de conectores en las oraciones propuestas? Dependiendo del tipo de oraciones que sean (coordinadas o subordinadas), podemos puntuar de las siguientes maneras. 4.1. Conectores subordinantes Fórmulas de puntuación de oraciones subordinadas P(1), conector P(2) Conector P(1), P(2) Empezamos a desarrollar un proyecto de automatización de muestras de sangre, pues nos interesa contribuir con la mejora del ámbito de la salud en el país. Puesto que nos interesa contribuir con la mejora del ámbito de la salud en el país, empezamos a desarrollar un proyecto de automatización de muestras de sangre. 19 Se denominan conectores subordinantes a aquellos que poseen una partícula subordinante (como “que” y “si”). Esto origina que el verbo de la proposición que se encuentra después de este tipo de conector sea un verbo subordinado. Algunos ejemplos de conectores subordinantes son los siguientes: porque, debido a que, puesto que, si bien, aunque, ya que, a pesar de que, pese a que, entre otros. También, existen casos especiales de conectores subordinantes que no poseen una partícula subordinante: pero, sino, mas, pues, entre otros. Por lo tanto, las fórmulas para puntuar conectores subordinantes pueden replantearse: P(1), conector P(2) → oración principal +, conector + frase subordinada Conector P(1), P(2) → conector + frase subordinada, + oración principal Como se observa, el conector ayuda a distinguir una idea de la otra. Ambas ideas se complementan y pueden ir en cualquier orden, realizando los ajustes necesarios en la puntuación. 4.2. Conectores coordinantes Fórmulas de puntuación de oraciones coordinantes P(1); conector, P(2) P(1). Conector, P(2) P(1); primera parte P(2), conector, segunda parte P(2) Es importante establecer protocolos en la empresa para resolver ciertas situaciones inesperadas; por ejemplo, se debe reportar con el supervisor de turno cuando los proveedores no cumplan con una entrega. Es importante establecer protocolos en la empresa para resolver ciertas situaciones inesperadas. Por ejemplo, una de las medidas que se debe tomar es reportar con el supervisor de turno cuando los proveedores no cumplan con una entrega. 20 Es importante establecer protocolos en la empresa para resolver ciertas situaciones inesperadas; se debe, por ejemplo, reportar con el supervisor de turno cuando los proveedores no cumplan con una entrega. Los conectores coordinantes, a diferencia de los subordinantes, no generan frases subordinadas, sino que introducen otra proposición con verbo principal. Se diferencian fácilmente de los subordinantes, puesto que no poseen ninguna partícula subordinante, como “que” o “si” Es importante recordar que el punto seguido (.) se emplea para señalar el fin de los enunciados en un párrafo, mientras que el punto y coma (;) es empleado para separar proposiciones estrechamente vinculadas entre sí. Estos son algunos ejemplos de conectores coordinantes: sin embargo por ello no obstante por lo tanto Asimismo además en cambio es decir en primer lugar entonces luego por ejemplo Entonces: P(1); conector, P(2) → oración principal +; conector, + oración principal P(1). Conector, P(2) → oración principal +. Conector, + oración principal P(1); primera parte P(2) , conector, segunda parte de P(2) → oración principal + ;oración principal, conector, + 21 4.2.1. Tabla de conectores lógicos Tipo de conectores Aclaración Puntuación recomendada Ejemplos a) Oración, conector, frase a) La tecnología debe proponer alternativas para solucionar la insostenibilidad ecológica de Lima, es decir, estrategias que mejoren los sistemas de reaprovechamiento de recursos y de eliminación de residuos sólidos. b) Oración; conector, oración b) La tecnología debe proponer alternativas estratégicas para solucionar la insostenibilidad ecológica de Lima; es decir, esta área de desarrollo debe empezar a pensar en estrategias que mejoren los sistemas de reaprovechamiento de recursos y la eliminación de residuos sólidos. c) Oración. Conector, oración c) La tecnología debe proponer alternativas estratégicas para solucionar la insostenibilidad ecológica de Lima. Es decir, esta área de desarrollo debe empezar a pensar en estrategias que mejoren los sistemas de reaprovechamiento de recursos y la eliminación de residuos sólidos. (es decir, en otras palabras, dicho de otro modo) d) Oración, conector d) La tecnología debe proponer alternativas para que/la cual oración solucionar la insostenibilidad ecológica de Lima, es decir que mejoren los sistemas de reaprovechamiento de recursos y de eliminación de residuos sólidos. Ejemplificación (por ejemplo, a modo de ejemplo, para ilustrar) a) Oración. Conector, a) Es posible que desde la ingeniería se implementen formas de solución para el procesamiento de desechos. Por ejemplo, el cultivo de lombrices en unidades de compostaje manual puede procesar cantidades de hasta 0.25 toneladas por día de residuos orgánicos para convertirlas en humus, fertilizante natural. b) Oración. Frase b) Es posible que desde la ingeniería se implementen formas de solución para el conector, oración procesamiento de desechos. El cultivo de lombrices en unidades de compostaje manual, por ejemplo, puede procesar cantidades de hasta 0.25 toneladas por día de residuos orgánicos para convertirlas en humus, fertilizante natural. Causa (pues, ya que, puesto que, debido a que) a) Oración, conector a) Desde su aparición, las impresoras 3D han oración modelado las secciones afectadas en su totalidad de manera más exacta, pues han sido rediseñadas permanentemente. 22 b) Puesto que han sido rediseñadas permanentemente, las impresoras 3D han b) Conector oración, modelado las secciones afectadas en su totalidad oración de manera más exacta Consecuencia a) Oración; conector, oración (por ello, en consecuencia, en efecto, por lo tanto) b) Oración. Conector, oración a) En la sociedad peruana, la inseguridad ciudadana se ha convertido en un problema social de suma urgencia; por ello, es necesario contar con una herramienta eficaz de vigilancia como los drones. b) En la sociedad peruana, la inseguridad ciudadana es un peligro muy vigente últimamente. Por ello, es necesario contar con una herramienta eficaz de vigilancia como los drones. Ejercicios de puntuación de conectores lógicos I) Los siguientes fragmentos son extractos de sumillas de tesis de egresados de la Facultad de Ingeniería que han sido adaptados para este ejercicio. Agrega coma, punto y coma, y punto según convenga. Presta atención a los conectores lógicos. La presente tesis expone el proceso de implementación BIM en la etapa de diseño de un proyecto de edificación multifamiliar en la ciudad de Lima con la finalidad de reducir la incertidumbre en el diseño en primer lugar se seleccionan los procesos más adecuados para la ejecución de la implementación BIM en el caso de estudio en segundo lugar se realiza un mapeo de procesos del diseño del producto para evaluar el método de diseño tradicional de la empresa posteriormente se presenta el proceso de la implementación BIM mediante las herramientas adaptadas y seleccionadas de acuerdo a las necesidades y objetivos de la empresa finalmente se presentan los resultados de la implementación BIM mediante indicadores de gestión y resultados cualitativos obtenidos a lo largo del proceso de implementación. FERNÁNDEZ, Giovanni 2016 Implementación BIM para la gestión del diseño en un proyecto de edificación multifamiliar. Tesis de licenciatura en Ciencias e Ingeniería con mención en Ingeniería Civil. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Facultad de Ciencias e Ingeniería. 23 La gestión de residuos es uno de los problemas críticos para las municipalidades debido a que genera elevados costos logísticos y requiere de mucho tiempo para poder ser gestionado de manera adecuada por ello es común que se contrate a empresas para realizar este servicio aun cuando ello signifique por ejemplo tener costos más elevados en el presente estudio se desarrolló un modelo matemático que permite mejorar la gestión de residuos de un distrito cambiando el sistema de recolección con el objetivo de que se disminuya los costos y las emisiones de gases se aplicó a uno de los distritos que mayores problemas presenta para poder desarrollar una gestión de residuos óptima ya que es uno de los más poblados del país y no cuenta con ingresos suficientes para asegurar un servicio de gestión de residuos de calidad. GILARDINO, Alessandro 2016 Propuesta de mejora en el sistema de gestión de residuos sólidos municipales en un distrito de Lima Norte aplicando herramientas de investigación de operaciones. Tesis de licenciatura en Ciencias e Ingeniería con mención en Ingeniería Mecánica. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Facultad de Ciencias e Ingeniería. El mundo de la automatización y la robótica va avanzando con el paso del tiempo a un ritmo acelerado en países desarrollados donde desde hace muchos años ya se vienen usando robots en la industria sin embargo en últimos años los robots han dejado las fábricas para pasar al ámbito social el objetivo de los robots sociales es que puedan ayudar a los personas de forma eficaz en diversas actividades y por lo tanto puedan tener la capacidad de comportarse como las personas y reaccionar ante sus acciones en consecuencia es necesario que los robots tengan capacidad de percepción del ambiente y las personas que los rodean una de las formas de percepción más comunes es la visión por medio de cámaras que proveen información en 2D y 3D aunque diversos investigadores han utilizado cámaras con robots humanoides todavía existen diversas limitaciones que impiden al robot tener movilidad y evaluar los aspectos sociales de una forma autónoma por ello la presente tesis plantea la creación de un dispositivo que permita al robot tener la percepción visual necesaria para que pueda entender y evaluar las conductas sociales de las personas que viven en su entorno. LÓPEZ, José 2016 Módulo de sensor 3D externo para robots humanoides y su aplicación para el mejoramiento de la interacción humano robot. Tesis de licenciatura en Ciencias e Ingeniería con mención en Ingeniería Mecánica. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Facultad de Ciencias e 24 Ingeniería. ¿Cómo fue la experiencia de leer estos textos? ¿Podríamos entenderlos sin el uso de conectores lógicos y sin la puntuación adecuada? II) A partir de la experiencia de leer textos desordenados sin puntuación de conectores, trata de crear uno propio, de tema libre, usando conectores y su correcta puntuación. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 25 ¡Recuerda! Los textos que redactamos deben poder ser entendibles para todo aquel que los lea; es decir, debemos producir textos en que nuestras ideas estén ordenadas. Por ello, el uso de conectores, así como su correcta puntuación, son necesarios en nuestra redacción. Finalmente, sin la correcta puntuación de conectores, no hubieras podido entender este recuadro, ¿verdad? Parte práctica 1. Lea los siguientes párrafos, y coloque o corrija los signos de puntuación que considere pertinentes. Normalmente se piensa que San Valentín se celebra desde hace poco y que surgió por el interés de los grandes centros comerciales pero su origen se remonta a la época del Imperio romano. Valentín, era un sacerdote que a finales del siglo III ejercía en Roma. En esa época gobernaba el emperador Claudio II quien decidió prohibir la celebración de matrimonios para los jóvenes porque en su opinión los solteros sin familia eran mejores soldados ya que tenían menos ataduras. El sacerdote sin embargo, consideró que el decreto era injusto y optó por no seguir las órdenes dictadas por el gobernante. Por ello comenzó a celebrar en secreto matrimonios de jóvenes enamorados. Claudio se enteró y como Valentín gozaba de un gran prestigio en Roma, lo llamó a palacio. Aunque en un principio el emperador mostró interés por el cristianismo el gobernador de Roma llamado Calpurnio no dejó que se convirtiera. Así Claudio dictó la orden para que se encarcelara a Valentín. 26 El oficial Asterius encargado de cuidar la prisión al darse cuenta que Valentín era un hombre culto comenzó a llevar a su hija menor Julia para que la instruyera en las letras. Julia quien era ciega desde su nacimiento era una joven preciosa y de mente ágil. Valentín le leyó cuentos de la historia romana le enseñó aritmética, y le habló de Dios. Ella vio el mundo a través de los ojos de Valentín confió en su sabiduría y encontró apoyo en su tranquila fortaleza. Una tarde de invierno luego de sus oraciones diarias Valentín gracias a intervención divina le devolvió la vista a Julia. Este hecho estremeció a Asterius y su familia quienes se convirtieron al cristianismo, sin embargo, este milagro no cambió la sentencia de Valentín. Al final el débil emperador Claudio, ordenó que lo martirizaran y ejecutaran el 14 de febrero del año 270. La joven Julia quien estaba muy agradecida con el santo plantó un almendro de flores rosadas junto a su tumba. Adaptado de: MARTÍNEZ, Miguel 2017 “San Valentín”. Faro de Vigo. Madrid, 14 de febrero de 2017. Consulta: http://www.farodevigo.es/opinion/2017/02/14/san-valentin/1622936.html 2. Utilizando la información dada, redacte nuevas oraciones en las que use la coma de movimiento de circunstancial. Introduzca al menos dos de las opciones propuestas. a. Se legalizó la venta y el consumo de marihuana, sustancia conocida por producir dependencia psicológica. i. hace unos días ii. en Uruguay iii. tras largas discusiones en el senado uruguayo ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ b. La Policía pudo detener a la banda de narcotraficantes más organizada del país. i. luego de varios meses ii. con mucho esfuerzo iii. en noviembre del 2009 27 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ c. Logró conseguir la beca especial que solo le daban a los alumnos que tenían las mejores notas. i. con esfuerzo y dedicación ii. el año pasado iii. después de varios intentos ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3. Mire las imágenes propuestas al final, escoja una y redacte un párrafo (8 oraciones como mínimo) relacionado a ella en el que use diferentes tipos de comas y conectores. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 28 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Imagen 1 29 Imagen 2 Imágenes de Pictoline (2017) 30 5. Mayúsculas y minúsculas 5.1. Mayúsculas Criterio Ejemplos Lugares ● ● ● ● Jesús María el Mediterráneo los Alpes El Salvador (nombre oficial) Nombres de organismos, instituciones, departamentos y asociados ● ● ● ● Ministerio de Educación el Departamento de Logística el Área de Administración y Finanzas la Biblioteca Nacional Todos los elementos significativos de títulos de los textos o documentos de carácter jurídico o legal (fueros, códigos, órdenes, leyes, decretos, etc.), documentos oficiales o históricos (tratados, acuerdos, declaraciones, etc.) ● Código Penal ● la Declaración Universal de los Derechos Humanos ● Ley para la Ordenación General del Sistema Educativo ● Convención de Viena sobre el Derecho de los Tratados Congresos, simposios, jornadas, encuentros, coloquios, exposiciones, ferias, festivales, etc. ● I Congreso de Física Cuántica ● Feria Nacional del Libro ● Encuentro de Jóvenes Poetas ● Premio Copé 2017 ● Premio Príncipe de Asturias Premios y condecoraciones Cita textual No se coloca mayúsculas cuando el nombre propio del premio designa a la persona que lo ha recibido: Entrevistaron al nobel de literatura del año pasado. ● El presidente anunció: “El quechua 31 será enseñado como curso obligatorio en todas las escuelas”. La primera palabra del título de cualquier obra de creación (libros, películas, cuadros, esculturas, piezas musicales, programas de radio o televisión, etc.) Se exige el empleo de cursiva para todo el título. Los sustantivos y adjetivos que forman parte del nombre de publicaciones periódicas (periódico, revista, boletín, etc.) Se exige el empleo de cursivas para todo el título. ● ● ● ● Doce cuentos peregrinos El retrato de Dorian Gray La ciudad y los perros Reporte semanal ● El Comercio ● La República ● Revista de Psicología Actual Nombres que designan entidades institucionales para diferenciarlos de su significado común ● Ejército (institución) / ejército (grupo de soldados) ● Iglesia (institución) / iglesia (edificio) ● Gobierno (institución) / gobierno (acción de gobernar) ● Policía (institución) / policía (un solo efectivo policial) Abreviaturas ● Ud. ● Dr. ● Sra. Acrónimos lexicalizados como nombres propios ● Unicef ● Mercosur ● Sedapal 32 5.2. Minúsculas Criterio Fórmulas de tratamiento, títulos y cargos, y profesiones Ejemplos ● ● ● ● ● ● ● doña Marcela sor Paula Estimado doctor Martínez La ministra de Cultura El presidente del Perú El papa Francisco I Dirigirá la reunión el obispo de Bogotá Nombres de días, meses y estaciones ● El examen final será el día viernes. ● El reporte debió entregarse en febrero. ● Este verano ha sido el más caluroso en años. Nombres comunes genéricos que acompañan a los nombres propios geográficos ● La ciudad de Lima ● La cordillera de los Andes ● El lago Titicaca Leyes, teorías y principios científicos ● teoría de la relatividad ● leyes de Newton ● teorema de Pitágoras Acrónimos lexicalizados como nombres comunes ● ovni ● radar ● láser 33 Ejercicios I) Corrija el uso de mayúsculas y minúsculas las siguientes oraciones. 1. El Ingeniero Rodríguez, quien fue Gerente General el año pasado, ha decidido renunciar a la empresa para trabajar en el ministerio de Transporte. 2. El Obispo de la Ciudad de Quito asistió a la tercera jornada mundial de la juventud, evento que requirió coordinaciones precisas de la iglesia. 3. El tratado de Versalles, que se firmó el 28 de Junio de 1919, marcó el final de la Primera Guerra Mundial. 4. El Ministro de Salud declaró que todos los hospitales de Lima contarán, a partir de Marzo del 2018, con un centro de emergencias con tecnología de punta, tal y como lo estableció el gobierno en el 2016. 5. La cantidad de efectivos policiales en villa María del Triunfo no es suficiente para garantizar la seguridad en el distrito, explicó el Comandante de la policía de la región. 6. La organización mundial de la Salud desarrolla Programas de Voluntariado de distinta índole para ayudar a los más necesitados. 6. Acentuación Veamos algunos cuadros de resumen sobre los tipos de vocales y las palabras que pueden formarse al alternarlas. Tipos de vocales abiertas o fuertes (VA): a, e, o cerradas o débiles (VC): i, u Diptongo: unión de dos vocales en una sílaba Hiato: separación de dos vocales en sílabas diferentes Triptongo: unión de tres vocales en una sílaba ruiseñor saeta huaico VC+VC VA+VA VC+VA+VC caigan baúl Paraguay VA+VC VA+VC VC+VA+VC 34 hueco aéreo luau VC+VA VA+VA VC+VA+VC Ahora, veamos qué tipos de palabras existen dependiendo de la ubicación de la sílaba tónica (donde recae la mayor fuerza de voz). Recordemos qué normas de acentuación se deben seguir. Monosílabos La sílaba tónica es la única sílaba. Regla general de monosílabos: no llevan tilde, salvo en los casos de acentuación diacrítica. Agudas La sílaba tónica es la última sílaba. Regla: se tildan si terminan en “n”, “s” o vocal. Si terminan en más de un grafema consonántico NO llevan tilde. Clasificación de las palabras por ubicación de la sílaba tónica y sus reglas de acentuación Graves La sílaba tónica es la penúltima sílaba. Regla: llevan tilde si terminan en cualquier consonante que no sea “n” ni “s”. Si terminan en más de un grafema consonántico también se tildan. 6.1. Esdrújulas La sílaba tónica es la antepenúltima sílaba. Sobresdrújulas La sílaba tónica es la anterior a la antepenúltima sílaba. Regla: esdrújulas y sobresdrújulas siempre se tildan. Acentuación diacrítica 6.1.1. Monosílabos Preposición de De todas, siempre fuiste mi favorita. dé Forma del verbo dar Dé galletas a los disfrazados. niños Sustantivo (letra) La tecla de mi laptop está malograda. Artículo el El cómic es mucho mejor que la serie. él Pronombre personal Él siempre ha sido la mejor de mis casualidades. 35 Conjunción adversativa Te amé, mas nunca te lo dije. mas más Adverbio, adjetivo, pronombre -Flash es más rápido que cualquier otro superhéroe. -Échale más mantequilla al pan. -De ti no quiero más. Conjunción con valor de suma o adición Uno más uno a veces es uno. Adjetivo posesivo mi Mi mejor producción de memes siempre te la dediqué. mí Pronombre personal Me prometí a mí misma dejar atrás todo lo negativo de aquella relación. Pronombre, con distintos valores se Se arrepiente de haberle roto el corazón a su señorita enamorada. sé Forma del verbo ser o saber -Sé valiente y confiesa lo que sientes. -Yo sé bien que no podrás borrarme de tu memoria. Conjunción con distintos valores si -Dime si esto es amor. -¡Cómo voy a perdonarte si publicaste nuestra vida en Confesiones PUCP! sí Adverbio de afirmación Sí, te amo. Sustantivo (nota musical) Deberíamos tocar ese segmento de la canción en mí. Pronombre personal reflexivo Vive en un mundo de mentiras, fabricando fantasías para sí misma. Sustantivo (aprobación/sentimiento) Me dio el sí después de dejarme en “visto” algunas horas. Pronombre personal te Te mando flores que recojo en el camino. té Sustantivo (planta o infusión) ¿Te invito un té mientras hablamos de nosotros? tú Pronombre personal Tú ya sabes cómo es. Sustantivo (letra) La doble te en tu nombre lo hace diferente. Posesivo Llévame en tu bicicleta. tu 36 6.1.2. Polisílabos Adónde, cómo, cuál, cuán, cuándo, dónde, qué, quién Interrogativos y exclamativos 6.2. Se tildan cuando poseen valor interrogativo o exclamativo. - ¿Qué es el Coloquio de Estudiantes de Literatura? - ¿Dónde se llevará a cabo ese evento? - No sé cómo responderles; deberíamos entrar a su página de Facebook para averiguar. Reglas de acentuación en hiatos y diptongos Hiato acentual Cuando se presente un caso de hiato, se tildarán la i o la u (vocales cerradas) solo si son tónicas y están junto a cualquier vocal abierta (a, e, o). Diptongos: vocales cerradas (iu o ui) Esta combinación no se separará en la escritura, aunque no sea así en la pronunciación. A las palabras que tengan esta combinación se les aplicarán las reglas generales de acentuación de polisílabos. Transeúnte: aunque es grave Fluido: no se tilda por ser palabra grave terminada en vocal, se tilda por hiato terminada en vocal. acentual. Cuídalo: se tilda por ser esdrújula. Freír: es aguda terminada en consonante que no es ni “n” ni “s”, Lingüística: se tilda por ser esdrújula. pero se tilda por hiato acentual. 6.3. Reglas de acentuación en palabras compuestas Toda palabra compuesta por más de una raíz se rige por las reglas del uso de la tilde de polisílabos. Caso 1 Ejemplos: Palabras compuestas sin ciempiés (palabra aguda, regla general) decimoséptimo (palabra esdrújula, regla general) guion cortaúñas (palabra grave, hiato acentual) Caso 2 A cada miembro de las palabras separadas por guion se le 37 aplicará las reglas de la tilde de polisílabos. Palabras compuestas con Ejemplos: guion peruano-japonés físico-químico Los adverbios terminados en -mente se tildarán si el adjetivo original que los compone lleva tilde. Caso 3 Adverbios terminados mente 6.4. Ejemplos: en ágilmente (ágil + mente) rápidamente (rápida + mente) cruelmente (cruel + mente) Observaciones importantes sobre acentuación A las letras mayúsculas también aplican las reglas de acentuación. Mayúsculas Ejemplos: África PERÚ Existen palabras que presentan más de una acentuación prosódica; es decir, admiten recibir el acento en dos sílabas distintas. En esos casos, se acepta su escritura tanto con tilde como sin ella. Palabras con doble Ejemplos: acentuación alveolo / alvéolo periodo / período video / vídeo chofer/ chófer Palabras extranjeras no adaptadas Se respeta la escritura del idioma original y se escribe en cursiva. Palabras extranjeras adaptadas Se tildan según las reglas generales de acentuación gráfica. catering gourmet béisbol esmoquin 38 Ejercicios I) Coloque las tildes donde considere necesario. a) Isaac Humala, padre del expresidente Ollanta Humala, manifesto que sentia una profunda decepcion luego de que se descubriera que recibio tres millones de dolares por parte de la organizacion Odebrecht. b) Los aportes politicos que el Partido Nacionalista recibio durante la pasada campaña presidencial no necesariamente estan vinculados a un acto de corrupcion. Es probable que estos pagos se hayan realizado con otro objetivo. c) El papa Francisco se ha caracterizado, desde que asumio el cargo de sumo pontifice, por criticar el estilo de vida de los catolicos. Por ejemplo, a inicios del 2017 critico que algunas personas se declaran muy catolicas, pero tratan injustamente a sus empleados, no ayudan al projimo, son corruptos, entre otros. d) Cientificos de la revista Nature hallaron un sistema de siete planetas de un tamaño similar al de la Tierra. Ellos afirman que estos giran alrededor una estrella ultrafria, denominada Trappist-1. e) Es muy comun escuchar la frase “para ser catolico como ese, mejor ser ateo”. Este enunciado representa una critica a las personas que no practican lo que profesan. f) La deuda que tenia aquel importante club de futbol de la region aumento de manera considerable. La Sunat ha informado que dicha deuda tendra que ser cancelada en los proximos diez años. g) El presidente estadounidense indico en su ultima conferencia de prensa que se esta deportando a pandilleros y traficantes de droga de muchos estados del pais. Trump no afirmo con seguridad cuales son los criterios utilizados para estas deportaciones. h) Gran parte de sus promesas de campaña causaron indignacion en la mayoria 39 de la poblacion. Sin embargo, cuando estas propuestas fueron ejecutadas, los indices de inseguridad disminuyeron; por ello, si bien una minoria aun se le oponia, la mayor parte de ciudadanos respaldaron al presidente en las próximas reformas que decidio aplicar. i) El excelente deportista jamaiquino habia ganado mas medallas de oro que nadie en su pais. Pese a sus condecoraciones, el creia que todavia estaba apto para competir en las siguientes Olimpiadas. j) El Ministerio de Educacion ha abierto una convocatoria para los docentes. La propuesta tiene como objetivo ofrecer mas de 4000 plazas para profesores de todo el pais. Es importante recalcar que las interrogantes sobre cuanto recibiran de remuneracion o cuando podran desempeñar sus cargos seran respondidas una semana antes del inicio del proceso. k) Las autoridades se encuentran en una investigacion para descubrir cual fue la causa de muerte de Kim Jong-Nam, hermanastro del lider de dicho pais. Segun los analisis realizados, se detecto una sustancia quimica mortal en su organismo. l) Muchos fanaticos del septimo arte esperan ansiosos la ceremonia de los Premios Oscar. A diferencia de otros años, en el 2017 gran parte de las peliculas nominadas han estrenado antes de la premiacion, lo cual ha generado alegria entre los seguidores de la Academia. Recuerda que puedes visitar el Blog de Redacción PUCP para obtener mayor información sobre el tema. Enlace: http://blog.pucp.edu.pe/blog/blogderedaccion/2016/04/04/cinco-curiosidades- que-no-sabias-acerca-de-la-tilde/ 40 41
