Área: Ciencias Sociales Cuarto Periodo INSTITUCIÓN EDUCATIVA SOR MATILDE SASTOQUE “EDUCACION CON CALIDAD, PARA UN FUTURO MEJOR” Res. Acred. Estudios hasta 11º Nº 006713 de 26 de Oct. 2020 DANE No. 120770000047 - NIT. 824001582 – 9 Docente: Camila González Robayo Grado: 9 Cel: 3164970642 [email protected] Criterios de evaluación: Verificar el estado de conocimiento y capacidades que los alumnos poseen sobre los distintos contenidos del área. Nombre del estudiante: GUIA DE TRABAJO N° 10- Evaluación diagnostica Competencias: Identifica los conceptos y temáticas desarrollados a lo largo del año escolar Bibliografía: Hipertexto Sociales 9, Santillana Fecha de trabajo y entrega: 27 Sep al 8 Oct- Evaluación Diag 19 al 29 Oct 2021- Hegemonía conservadora Evaluación diagnostica Como actividad de inicio, se realizara una evaluación diagnostica cuyo propósito es identificar en los estudiantes fortalezas y debilidades en el rendimiento académico y contenidos desarrollados. Con la Información obtenida, se podrán realizar acciones pedagógicas que contribuyan a mejorar los aprendizajes. Los resultados deberán ser utilizados para preparar estrategias de ayuda en las áreas en las que presenten más dificultades 1. La primera guerra mundial enfrentó a dos grupos civiles, sociales y militares: Los "aliados" (la "Triple Entente", grupo conformado por Francia, Reino Unido, Rusia, a quienes se suma Bélgica, U.S.A., Italia, Gran Bretaña e Irlanda, Canadá, Japón, Serbia y otros más) y la Triple Alianza (principalmente conformada por los Imperios Alemán y Austrohúngaro, a quienes se desunió la Italia original y se unió Turquía y Bulgaria, entre otros). Comenzó el 28 de julio de 1914, y perduró por unos cuatro años, hasta el 11 de noviembre de 1918, momento que indicó la victoria final de la Triple Entente. Explica la forma utilizada en este periodo de tiempo para lograr reestablecer la paz en los territorios participantes en este enfrentamiento. _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 2. La Revolución rusa fue uno de los procesos más importantes del siglo XX. Las transformaciones que los comunistas llevaron a cabo en Rusia presentaron una nueva forma de organización política, económica y social, la cual despertó el interés entre los obreros del mundo. Encuentra las palabras relacionadas con el tema y elabora un párrafo en el que expliques lo que recuerdas sobre este proceso en Rusia R V P A R C G O U U B O F E A H B J S C L U V M J R G I A I U O P K E D A M T J L E L R S Y B I F U S Ñ O T U I C B C I U S Y I O A K I N I X U G S D O O O C C I Z A R F N S A S G Rusia- Zar- Cambios- Revolución- Campesino- Obreros- Política _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 3. Las principales ideas del nazismo fueron escritas por Hitler en su libro Mein Kampf (Mi Lucha), mientras estaba preso por el fallido putsch de Múnich en 1923. Sus puntos centrales eran: La idea de la superioridad de la raza alemana y su derecho a imponerse a los latinos, eslavos, gitanos y judíos. También consideraba necesario eliminar a los discapacitados físicos o mentales, así como a los homosexuales. Un fuerte antisemitismo, pues se consideraba que los judíos no eran parte del pueblo alemán, y que eran los culpables de la decadencia de Alemania. La teoría del espacio vital, según la cual los arios tenían derecho a conquistar territorios de razas inferiores. Esta se expresó en una política de expansión militarista muy agresiva, que se sustentó en el rearme de las Fuerzas Militares y el restablecimiento del servicio militar obligatorio. Menciona dos de las ideologías de los nazis, compara cada una con la realidad actual y explica si estás de acuerdo o no con sus ideas. Justifica tu respuesta. Ideología: Expresa tu opinión 1. 2. 1. 2. 4. En la tercera década del siglo XX, la política de expansión territorial de Alemania no pudo ser detenida por la Sociedad de las Naciones, ni por las medidas de apaciguamiento adoptadas por los países europeos. La falta de efectividad de estas medidas, condujo al estallido de la Segunda Guerra Mundial (1939-1945). Llena la siguiente tabla explicando los sucesos solicitados ¿Por qué inicio la segunda guerra mundial? ¿Cómo terminó? 5. La actividad económica trata de satisfacer las necesidades humanas mediante la obtención y la distribución de recursos de distinto tipo. En ella se pueden distinguir tres fases principales: la producción de bienes y servicios, su consumo y el intercambio que relaciona las fases anteriores. Según lo leído, ¿Cuál consideras que es el objetivo o la función de la actividad económica? Y plantea un ejemplo de la vida cotidiana en donde se evidencie esta función ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 6. Luego de la Segunda Guerra Mundial se presentó un enfrentamiento global entre dos superpotencias: Estados Unidos y la Unión Soviética. Como ambas poseían armas nucleares, esta rivalidad no desencadenó una confrontación directa entre los dos países y sí una política de amenazas y disuasión en la que la diplomacia jugó un papel importante para mantener la paz. Durante la guerra fría se crearon dos bloques: Oriental y occidental, explica las características políticas y económicas Políticas: Económicas: 7. Generalmente, las dictaduras se caracterizan por implantarse por la fuerza y la violencia, reprimiendo a todos los que se muestran contrarios a los intereses del dictador, donde se desestiman mecanismos de participación popular y social, como las elecciones y otros. Con la información leída previamente sobre las dictaduras, elabora tu propia definición sobre este concepto DEMOCRACIA Tema: Hegemonía conservadora fecha de trabajo y entrega: 19 al 29 de Octubre ¿Qué fue la Hegemonía Conservadora en Colombia? La hegemonía conservadora en Colombia se mantuvo en el gobierno durante 44 años continuos entre 1886 y 1930. Fue un periodo en el que los liberales fueron apartados de la escena política, debido a que la mayoría de las instituciones públicas eran controladas por los conservadores. Hechos más destacados del período de la hegemonía conservadora en Colombia 1. Nueva Constitución: El inicio de la hegemonía conservadora en Colombia estuvo caracterizado por la promulgación de una nueva Constitución, acto llevado a cabo en 1886. La nueva Carta Magna promovía el centralismo, dejando en manos del presidente decisiones legislativas y de orden público, cuando se considerara que existieran conflictos internos. Del presidente dependían las autoridades de los municipios y departamentos, y éste tenía la potestad de denunciar a personas o grupos que considerara estaban ejerciendo acciones en contra del orden público. La Iglesia Católica se vio beneficiada en esta Constitución, debido a que se estipulaba la religión católica como la religión oficial colombiana. A través de esta noción, la Iglesia tuvo influencia en distintos ámbitos. La Constitución de 1886 restringía el derecho al sufragio a personas con cierto nivel económico y que no fueran analfabetas. 2. Censura en la prensa: La libertad de prensa se vio afectada durante todo el período de la hegemonía conservadora colombiana. Por ejemplo, una de las arbitrariedades en este sentido tiene que ver con la exigencia legal que exhortaba a tener la autorización del Ministerio de Gobierno para poder imprimir una publicación determinaba. Dicha publicación debía pasar por manos del ministro, que era quien determinaba si efectivamente podía publicarse. 3. Separación de Panamá: Este hecho fue un duro golpe para los colombianos pues, el istmo, por ser un punto importante en el comercio mundial, era una fuente de ingresos económicos. Panamá: un lugar privilegiado: La importancia geográfica y económica de Panamá radica en que por estar ubicada en el centro y ser el lugar en donde existe la menor distancia entre la costa Pacífica y la Atlántica del continente americano, hacía mucho más fácil el transporte de mercancías y personas entre los países del Atlántico y los del Pacífico. Fue así como Panamá se convirtió en un epicentro del comercio mundial. En el siglo XIX, la expansión del capitalismo hizo pensar a varios países del mundo, entre ellos Colombia, que era necesario mejorar la comunicación entre las dos costas del istmo. Con esta idea, el gobierno colombiano contrató con una compañía norteamericana la construcción de un ferrocarril que comunicara la ciudad de Colón, ubicada en la costa Pacífica, con Ciudad de Panamá, localizada en la costa Atlántica. La obra fue inaugurada en 1855. 4. La danza de los millones: Esta indemnización promovió que se pudiese invertir en mejorar las infraestructuras del país. Pedro Nel Ospina, gobernador por aquel entonces, fue quien promovió la culminación de obras que estaban inconclusas, como puertos y ferrocarriles. Por ejemplo, la red ferroviaria se desarrolló notablemente, creándose nuevas líneas, lo cual facilitó el transporte de los productos de exportación colombianos y abarató los costos. Además, en este período se construyeron carreteras que también contribuyeron a una mejor conexión en el ámbito interno. Algunos historiadores indican que en esta época hubo mucha corrupción, y que mucho de ese dinero otorgado por Estados Unidos fue hurtado y derrochado. 5. Bonanza cafetera: A partir de 1920, el sector del café tuvo un desarrollo importante. Durante la hegemonía conservadora, la exportación del café llegó a convertirse en la primera fuente de divisas de Colombia. Previo a este período, existía un sistema de haciendas, a través el cual era difícil responder a una alta demanda debido a que los mecanismos de producción eran obsoletos. Durante la hegemonía conservadora, se promovió la expansión del cultivo del café a través de la producción parcelaria. Gracias a este sistema, hubo un desplazamiento de la producción en el territorio colombiano y se logró un mayor alcance de la distribución del café, lo que generó un mayor impacto y una mayor estabilidad de la industria cafetera. 6. Masacre de las bananeras: En diciembre de 1928 se generó un hecho violento muy grave. Diez mil trabajadores de United Fruit Company (empresa ubicada en una zona bananera en Magdalena, Ciénaga), se declararon un mes en huelga solicitando mejoras laborales. Los descontentos trabajadores fueron hasta la estación de trenes de Ciénaga, debido a que esperaban que el gobernador de la entidad los recibiera personalmente para responder ante sus exigencias. Sin embargo, el gobernador nunca llegó al lugar y las fuerzas de seguridad llevaron a cabo un ataque que ocasionó miles de fallecidos. TALLER CIENCIAS SOCIALES Tema: Hegemonía conservadora 1. Teniendo como insumo la información leída en la guía de trabajo, explica cuales consideras que fueron aspectos positivos para el país durante el periodo conocido como la hegemonía conservadora. _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ 2. Realiza una clasificación atendiendo a los parámetros encontrados en la gráfica, de los sucesos más importantes desarrollados durante la hegemonía conservadora. Escribe cada suceso en la categoría a cuál crees que corresponde. ECONOMICO POLITICO Realiza un análisis de la situación política del país durante el periodo anteriormente mencionado y responde: 3. Menciona los aspectos o sucesos que puedas catalogar como negativos y explica la razón para clasificarlos de esta manera: ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 4. Observa la imagen, analiza y responde: ¿a cuál suceso de la hegemonía conservadora hace referencia la imagen? Explica Análisis:
