ESCUELA POLICÍA DE LA PROVINCIA DE SAN JUAN 6º GRADO ÁREAS INTEGRADAS GUÍA PEDAGÓGICA N° 6. 1- DOCENTES: CARRIZO LAURA Y SANTANA FERNANDA. 2- GRADO: 6º SECCIÓN: A-B TURNO: MAÑANA- TARDE 3- Título: ¡Sarmiento…genio, de los genios! 4- Desafío: Realizar una Ficha Biográfica de Faustino Domingo Sarmiento. ACTIVIDADES DE DESARROLLO. Lunes. Lengua- Ciencias Sociales 1) Lee el siguiente texto. Biografía de Domingo Faustino Sarmiento. Domingo Faustino Sarmiento, nació en el Carrascal uno de los barrios más pobres de la ciudad de San Juan. Sus padres fueron, José Clemente Quiroga Sarmiento y Ana Paula Albarracín. Cuando tenía cinco años ya sabía leer y escribir y a los quince años ya era maestro y había fundado su primera escuela en San Francisco del Monte de Oro (provincia de San Luis) donde ya se desempeñaba como maestro de un grupo de alumnado que lo superaba en edad. En 1827 Domingo Faustino Sarmiento fue reclutado dentro del ejército federal. Después fue exiliado en Chile donde realizó distintas actividades para subsistir, además de trabajar como profesor también se desempeñó como minero. Al volver a su ciudad natal, formó parte de la Sociedad Dramática Filarmónica, luego fundó la Sociedad Literaria y a participar nuevamente de actividades artísticas, además, retomar la actividad política. En 1839 crea en San Juan el periódico El Zonda, desde el cual dirigió duras críticas al gobierno y debido a sus constantes ataques al gobierno federal, el 18 de noviembre de 1840 fue apresado y nuevamente obligado a exiliarse hacia Chile. Su vida fue marcada por el exilio y sus viajes a diferentes destinos, principalmente Santiago de Chile y Montevideo. También constituyeron parte de su extenso itinerario ciudades de Europa, África y Estados Unidos. Sus principales ocupaciones fueron la labor periodística y su intensa actividad en el campo de la educación. En 1855 regresó a la Argentina poniendo fin su a su vida de exiliado e intensificó su participación en la vida institucional del país. Su segundo viaje a Estados Unidos en 1865, confirmó su interés en la modernización capitalista del país y su rechazo a los movimientos montoneros de las provincias, considerados signos del “atraso” nacional. Todo ello fue reflejado durante su presidencia, entre 1868 y 1874 Domingo Faustino Sarmiento fue una figura polifacética, demostró destreza y talento en cada una de 1 ESCUELA POLICÍA DE LA PROVINCIA DE SAN JUAN 6º GRADO ÁREAS INTEGRADAS las actividades que desarrolló. Fue político, filósofo, pedagogo, escritor, docente, periodista, estadista y militar. Pero se destacó especialmente por su laboriosa lucha por la educación pública y por su preocupación por contribuir al progreso científico y cultural de su país. Si bien centró la mayor parte de su esfuerzo gubernamental en la promoción de la educación, algunos historiadores coinciden en que le dio igual importancia a la extensión de las comunicaciones. Consciente del problema que significaba la inmensa extensión del país, durante su gestión se desarrolló la infraestructura ferroviaria (pasó de 573 a 1331 kilómetros de vía), la red telegráfica (que llegó a casi 5000 kilómetros) y numerosos puentes y caminos. También son parte de la herencia sarmientina: el tranvía, los puertos, el correo y la banca (incluido el Banco Nacional). Después de su presidencia se dedicó a la función pública, principalmente en el ámbito educativo, y a la pasión literaria. Ya anciano, a comienzos de 1888, se embarcó con su hija Faustina y sus nietos para Asunción del Paraguay. Los médicos le habían aconsejado alejarse de Buenos Aires para evitar el frío invierno de la ciudad debido a su salud deteriorada por la sordera y una insuficiencia cardiovascular y bronquial. El 11 de septiembre de 1888 Sarmiento falleció en la capital paraguaya, a los 77 años de edad. ¡De su obra literaria, se destacan!: "Facundo o Civilización y Barbarie", inspirado en el caudillo riojano Facundo Quiroga; "Recuerdos de Provincia", de corte autobiográfico; "Viaje", donde cuenta sus experiencias en el extranjero; "Vida de Dominguito", que narra la vida de su hijo adoptivo muerto en Paraguay; "Educación Popular"; "Método de Lectura Gradual". Responde de manera oral: ¿Qué tipo de texto es?; ¿Este texto se podría clasificar como una biografía o una autobiografía? ¿De qué personaje importante habla el texto?; ¿Se presentan los acontecimientos de manera ordenada?; ¿Son hechos reales ficticios?; ¿Crees que para elaborar este tipo de texto, se debe buscar información en comics, cuentos, enciclopedias o textos históricos?; ¿Se podría hacer una ficha biográfica con los datos y hechos más importantes de la vida de Sarmiento? Te desafío a realizar una ficha biográfica con los datos y hechos más importantes de la vida de Sarmiento; para ello deberás buscar información sobre: Nombre y Apellido: Donde y cuando nació y murió. Cargos públicos más importantes que realizó. Instituciones y servicios que creó. Comidas preferidas. Viajes que realizó. Libro que escribió. Ideales de una organización nacional. 2 ESCUELA POLICÍA DE LA PROVINCIA DE SAN JUAN 6º GRADO ÁREAS INTEGRADAS Sabías que… Fichas bibliográficas o de referencia. Estas fichas recogen únicamente las referencias bibliográficas de los documentos consultados para la realización de un trabajo científico. En ellas se han de registrar o consignar todos los datos precisos para su localización y su correcta referencia ulterior en el trabajo. 2) Marca en el texto: Rojo, mayúsculas. Verde, punto seguido. Azul, punto y aparte. Lila, punto final. Llaves, los párrafos, y enuméralos. Con distintos colores subraya las oraciones del párrafo siete. Busca en el diccionario el significado de: Exiliado- fundar- itinerario-montonero- capitalista-polifacético. 3) Responde de manera completa: a- ¿Qué tipo de texto es? Justifica tu respuesta (¿Por qué?) b- ¿Cuántos párrafos presenta el texto? c- ¿Cuántas oraciones presenta el párrafo siete? d- ¿Qué periódico importante creo Sarmiento, y cuándo lo creó? e- ¿Qué opiniones políticas expresaba en el diario “El Zonda”? f- ¿Dónde y cuántas veces tuvo que exiliarse Domingo F. Sarmiento? ¿Por qué? g- ¿En que se destacó especialmente su lucha? h- Investiga: ¿Dónde y cuándo nació D.F. Sarmiento?¿Cuál será el nombre verdadero? Martes. Lengua. Práctico de Lengua. N y A: …………………………… Fecha: ………………….. Grado: ……………. 1) Lee nuevamente el texto Biografía de Domingo Faustino Sarmiento. .(Se entregará nuevamente el texto fotocopiado de la Biografía de Sarmiento) 2) Completa el cuadro con sustantivos extraídos del texto Biografía de D. F. Sarmiento. Al lado de cada sustantivo escribe su número y género. 5 p 0,25 c/u 3 ESCUELA POLICÍA DE LA PROVINCIA DE SAN JUAN 6º GRADO ÁREAS INTEGRADAS 3) Completa el párrafo con adjetivos, según se indica. (Relee el concepto de adjetivos del día martes 31/ 09) 5 p 0,70 c/u SUSTANTIVOS COMÚN CONCRETO COMÚN CONCRETO COMÚN INDIVIDUAL COLECTIVO ABSTRACTO PROPIO Domingo Faustino Sarmiento, nació en el Carrascal un barrio.........................……de la (Adj. Calificativo) ciudad de San Juan. Sus padres fueron, José Clemente Quiroga Sarmiento y Ana Paula Albarracín, también de origen……………... Cuando tenía……………………años ya sabía leer y ( Adj. Gentilicio) (Adj. Numeral Cardinal) escribir y a los……………… años ya era maestro y había fundado…………… primera escuela en (Adj. Numeral Cardinal) (Adj. Posesivo) San Francisco del Monte de Oro (provincia de San Luis). Donde ya se desempeñaba como maestro de…………… escuela, con un grupo de……………… alumnos que lo superaba en edad. (Adj. Determinativo) Miércoles. (Adj. Indefinido) Ciencias Sociales. Práctico de Ciencias Sociales N y A: …………………………… Fecha: ………………….. Grado: ……………. 1) Lee nuevamente el texto Biografía de Domingo Faustino Sarmiento.(Se entregará nuevamente el texto fotocopiado de la Biografía de Sarmiento) 2) Subraya en el texto las fechas y los acontecimientos más importantes de la vida de Sarmiento. 2 p 3) Elabora una línea del tiempo sobre la vida de Domingo Faustino Sarmiento con las fechas subrayadas. 1 p c/u 4 ESCUELA POLICÍA DE LA PROVINCIA DE SAN JUAN Jueves. 6º GRADO ÁREAS INTEGRADAS Lengua. 1) Lee el primer párrafo de la Biografía de Domingo Faustino Sarmiento, y rodea los verbos (acciones) que encuentres. Reescríbelos. 2) ¡Sabías que…! El verbo es la palabra que indica la acción que se desarrolla dentro de la oración. Los infinitivos de los verbos pueden terminar en “-ar”, “-er”, “-ir”. Cada terminación se llama conjugación. Primera conjugación Segunda Tercera conjugación AR conjugación IR ER cantar comer dormir saltar beber escribir bailar saber vivir Los verbos tienen persona y número. El verbo tiene modos verbales: Se llaman modos verbales a las diferentes posibilidades de expresar un significado, a través del verbo. 5 ESCUELA POLICÍA DE LA PROVINCIA DE SAN JUAN 6º GRADO ÁREAS INTEGRADAS VERBO MODOS VERBALES INDICATIVO El hablante ve la acción como algo objetivo. seguro y real. Alejandro estudia. SUBJUNTIVO El hablante ve la acción como probable o irreal, y la expresa con duda, reserva o deseo. IMPERATIVO Se expresa la acción en forma de mandato o ruego. ¡Estudia, hijo mío! CONDICIONAL Indica una posibilidad Termina en ría jugaría Yo jugaría con esta pelota. Ojalá estudie Los verbos tienen tiempo, que puede ser: Presente: para referirse a acciones que actualmente se están realizando Pasado (Pretérito Imperfecto_ Pretérito Perfecto Simple) para referirse a acciones que se realizaron en el pasado Futuro (Futuro Imperfecto o Simple _ Condicional Imperfecto o Simple): para referirse a acciones que se realizarán en el futuro. 3) Indica que modo presentan las siguientes oraciones: Rodrigo compra dulces. (...........................................................) ¡Alcánzame, la llave! (...........................................................) Quizá viaje. (...........................................................) Ojalá gane en la fiesta. (...........................................................) Luciano canta en la actuación. (...........................................................) Yo iría al cine. (...........................................................) ¡Pórtate bien! (...........................................................) Él estaría en cuarto grado. (...........................................................) 4) Escribe la oración que corresponde para cada uno de los siguientes modos: Subjuntivo : ....................................................................................................... Condicional : ....................................................................................................... Imperativo : ....................................................................................................... Indicativo : ....................................................................................................... Viernes 6 Ciencias Sociales- Lengua. ESCUELA POLICÍA DE LA PROVINCIA DE SAN JUAN 6º GRADO ÁREAS INTEGRADAS ¡Realizamos el desafío! 1) Lee nuevamente el texto Biografía de Sarmiento. 2) Extrae los datos, fechas y acontecimientos más importantes de la vida de Domingo Faustino Sarmiento. 3) Completa la ficha personal de Domingo Faustino Sarmiento. Nombre y Apellido: Fecha de nacimiento: Lugar donde nació: Cargos públicos que ocupó: Nombre de su esposa o cónyuge: Nombre de los hijos/as: Comidas preferidas: Viajes que realizó: Libros que escribió: Ideales de una organización Nacional: Enfermedades que padeció: Fecha de fallecimiento: Lugar donde falleció: 4) Explica con tus palabras; ¿Por qué crees importante la realización de una Ficha Biográfica? ……………………………………………………………………………………………………………… 5) Extrae de la ficha del punto anterior los verbos que encuentres, Luego escríbelos en infinitivo, en la tabla. Completa con los tiempos verbales que se piden. Verbos AR- ER- IR Pronombres Pretérito Perfecto Simple. Presente Futuro Imperfecto o Simple. Yo Tu Él / Ella Nosotros Vosotros Ellos DIRECTORA: SANDRA IRENE GÓMEZ. VICEDIRECTORA: CARINA SOLAZZO. 7
