PROTOCOLO DE APLICACIÓN DEL TEST DE LA FAMILIA Nombre del Niño___________________________________________________________ Edad__________ Escolaridad _________Fecha de aplicación________________ MARCA CON UNA X SI EL DIBUJO PRESENTA LOS SIGUIENTES RASGOS (Basados en los textos de Louis Corman y Lluis Font) TAMAÑO Proyecta la vivencia de la relación dinámica entre el individuo y el medio ambiente y más concretamente entre el individuo y las figuras parentales. La forma de responder a las presiones ambientales y el sentimiento de autoestima GRANDES Reaccionan habitualmente a las presiones ambientales con actitud agresiva y expansiva. Demasiado grandes, desbordando la página, denotan sentimiento de constricción ambiental acompañado de fantasía sobrecompensatoria. El orgullo, la vanidad y el deseo de superar el sentimiento de inferioridad, la necesidad de demostrar algo. PEQUEÑOS Se asocia a una autoimagen insuficiente, a sentimientos de inferioridad, a formas autocontroladas de responder a las presiones ambientales y al retraimiento. EMPLAZAMIENTO No es hecho al azar, sino que revelan características psicológicas de los sujetos que las realizan. SUPERIOR Representa el mundo de las ideas, la fantasía, lo espiritual. Se huye de la realidad, buscando satisfacción en la fantasía. INFERIOR Representa lo firme, lo concreto. También reflejan tendencias depresivas, inseguridad, necesidad de apoyo y dependencia. CENTRO La zona del corazón, de los afectos y de la sensibilidad. Si el tamaño del dibujo es normal indica seguridad, pero si es pequeño, es indicio de una vivencia de prohibición de la expansión vital sobre el medio ambiente IZQUIERDO Tendencia regresiva , especialmente si el tamaño global del dibujo es pequeño SOMBREAD Indicador inconsciente de conflicto emocional. O Debe estudiarse: la extensión, la intensidad y la localización de la parte del sombreado de los dibujos, ya que alerta sobre la existencia de conflictos emocionales: angustia, ansiedad y si es vigoroso, refleja descarga de agresividad. BORRADURA Refleja conflicto emocional, pero un tipo de ansiedad diferente, ya que se debe a una insatisfacción consiente. DISTANCIA Dibujo en estratos: La representación de los personajes en ENTRE LOS estratos diferentes refleja algún grado de falta de comunicación, PERSONAJES a no ser que los distintos planos se justifiquen por la presencia de un elevado número de personajes. DISTANCIA FALTA DE COMUNICACIÓN,Se encuentra distancia física entre los FÍSICA personajes, lo cual refleja la distancia emocional, que sugieren incomunicación ya que los elementos de la familia no comparten nada ni se observa ningún tipo de interacción o diálogo. VALORIZACIÓN Y DESVALORIZACIÓN Uno de los indicios más claros de valorización de un personaje cualquiera, consiste en que aparezca dibujado en primer lugar, generalmente a la izquierda de la página. El niño dibuja primero al personaje que considera más importante al que admira, envidia o teme. El hecho de dibujarlo primero indica identificación consciente o inconsciente. Otros indicios pueden ser: el tamaño, ubicarlo al centro, etc. EN PRIMER LUGAR Según Lluis, el orden jerárquico normal es dibujar primero al padre, después a la madre y a continuación a los hermanos por orden de mayor a menor PADRE MADRE HERMANO A SI MISMOS Generalmente el que es dibujado inicialmente por el niño Dependencia, identificación, relación edípica, sobre todo si se elimina al padre Indicador de conflicto. Puede ser admirado y envidiado. Puede ser a menudo el causante principal de la tensión familiar o personal. . Proyecta también una cierta desvinculación afectiva de los padres que en muchos casos parecen devalorizados y separados entre sí, quedando roto el bloque parental. Proyecta cierto egocentrismo. Se observa cierta interrelación entre el tamaño y el dibujarse en primer lugar. EN ÚLTIMO LUGAR PADRE MADRE HACIA EL MISMO HACIA UN HERMANO Devaluación hacia esta figura Devaluación y conflicto edípico no resuelto Devaluación propia ALGÚN OTRO MIEMBRO DE LA FAMILIA Responde a un mecanismo de defensa consistente en negar la realidad que produce angustia. Indica problemas relacionales importantes. Celos, rivalidad fraterna SUPRESIÓN (A veces no se suprime, sino que se dibujan más pequeños, se colocan lejos de los otros o no se identifica dentro del resto de la familia) FAMILIARES Eliminar a un elemento de la propia familia es la máxima expresión de la desvalorización e indicará siempre problemas relacionales importantes. Cualquier tipo de desvalorización de un hermano o progenitor, es una reacción agresiva hacia el personaje desvalorizado. HERMANO Rivalidad que si no es atendida, puede generar trastorno graves de desadaptación a la vida familiar, aunque también pueda corresponda al deseo pasajero de tener más atención de alguno de los padres y la adaptación siga siendo buena. DE MANOS Puede atribuirse incapacidad analítica dependiente del desarrollo intelectual. Si están ocultas puede ser sentimiento de culpa. Dificultades de contacto o sentimientos de culpa en relación con actividades manipulatorias o de masturbación (Machover). DE RASGOS Perturbaciones en las relaciones interpersonales y puede ir FACIALES acompañada de dibujos pequeños, que tiene relación con el pobre autoconcepto. ADICIONES ABUELOS, Pueden tener diferentes significados de acuerdo a cada caso PRIMOS, TIOS DIBUJAR En lugar de personas: tendencias impulsivas que no se expresan ANIMALES abiertamente. Animales domésticos: Tendencias pasivas Animales salvajes: simbolizan tendencias agresivas CONSIDERACIONES GENERALES EN LA INTERPRETACIÓN DE CONTENIDO Y PSICOANALÍTICA: 1. Debe interpretarse con base a la historia del niño y con otras técnicas como la entrevista (con los padres) y otras pruebas psicológicas. Nunca de forma aislada. 2. Nos permite observar su percepción interna con respecto a la dinámica familiar. 3. Puede servir para los efectos de un tratamiento psicoterapéutico.
