PROTOCOLO DE APLICACIÓN DEL TEST DE LA FAMILIA
Nombre del Niño___________________________________________________________
Edad__________ Escolaridad _________Fecha de aplicación________________
MARCA CON UNA X SI EL DIBUJO PRESENTA LOS SIGUIENTES RASGOS (Basados en
los textos de Louis Corman y Lluis Font)
TAMAÑO Proyecta la vivencia de la relación dinámica entre el individuo y el medio
ambiente y más concretamente entre el individuo y las figuras parentales. La forma
de responder a las presiones ambientales y el sentimiento de autoestima
GRANDES
Reaccionan habitualmente a las presiones ambientales con
actitud agresiva y expansiva.
Demasiado grandes, desbordando la página, denotan sentimiento
de
constricción
ambiental
acompañado
de
fantasía
sobrecompensatoria.
El orgullo, la vanidad y el deseo de superar el sentimiento de
inferioridad, la necesidad de demostrar algo.
PEQUEÑOS Se asocia a una autoimagen insuficiente, a sentimientos de
inferioridad, a formas autocontroladas de responder a las
presiones ambientales y al retraimiento.
EMPLAZAMIENTO No es hecho al azar, sino que revelan características
psicológicas de los sujetos que las realizan.
SUPERIOR
Representa el mundo de las ideas, la fantasía, lo espiritual. Se
huye de la realidad, buscando satisfacción en la fantasía.
INFERIOR
Representa lo firme, lo concreto. También reflejan tendencias
depresivas, inseguridad, necesidad de apoyo y dependencia.
CENTRO
La zona del corazón, de los afectos y de la sensibilidad.
Si el tamaño del dibujo es normal indica seguridad, pero si es
pequeño, es indicio de una vivencia de prohibición de la
expansión vital sobre el medio ambiente
IZQUIERDO
Tendencia regresiva , especialmente si el tamaño global del
dibujo es pequeño
SOMBREAD
Indicador inconsciente de conflicto emocional.
O
Debe estudiarse: la extensión,
la intensidad
y la
localización de la parte del sombreado de los dibujos, ya
que alerta sobre la existencia de conflictos emocionales:
angustia, ansiedad y si es vigoroso, refleja descarga de
agresividad.
BORRADURA Refleja conflicto emocional, pero un tipo de ansiedad diferente,
ya que se debe a una insatisfacción consiente.
DISTANCIA
Dibujo en estratos: La representación de los personajes en
ENTRE LOS estratos diferentes refleja algún grado de falta de comunicación,
PERSONAJES a no ser que los distintos planos se justifiquen por la presencia
de un elevado número de personajes.
DISTANCIA
FALTA DE COMUNICACIÓN,Se encuentra distancia física entre los
FÍSICA
personajes, lo cual refleja la distancia emocional, que sugieren
incomunicación ya que los elementos de la familia no comparten
nada ni se observa ningún tipo de interacción o diálogo.
VALORIZACIÓN Y DESVALORIZACIÓN Uno de los indicios más claros de
valorización de un personaje cualquiera, consiste en que aparezca dibujado en
primer lugar, generalmente a la izquierda de la página. El niño dibuja primero al
personaje que considera más importante al que admira, envidia o teme. El hecho de
dibujarlo primero indica identificación consciente o inconsciente. Otros indicios
pueden ser: el tamaño, ubicarlo al centro, etc.
EN PRIMER LUGAR
Según Lluis, el orden jerárquico normal es dibujar primero al padre, después
a la madre y a continuación a los hermanos por orden de mayor a menor
PADRE
MADRE
HERMANO
A SI MISMOS
Generalmente el que es dibujado inicialmente por el niño
Dependencia, identificación, relación edípica, sobre todo si se
elimina al padre
Indicador de conflicto. Puede ser admirado y envidiado. Puede
ser a menudo el causante principal de la tensión familiar o
personal. .
Proyecta también una cierta desvinculación afectiva de los
padres que en muchos casos parecen devalorizados y separados
entre sí, quedando roto el bloque parental.
Proyecta cierto egocentrismo. Se observa cierta interrelación
entre el tamaño y el dibujarse en primer lugar.
EN ÚLTIMO LUGAR
PADRE
MADRE
HACIA
EL
MISMO
HACIA
UN
HERMANO
Devaluación hacia esta figura
Devaluación y conflicto edípico no resuelto
Devaluación propia
ALGÚN OTRO
MIEMBRO DE
LA FAMILIA
Responde a un mecanismo de defensa consistente en negar la
realidad que produce angustia. Indica problemas relacionales
importantes.
Celos, rivalidad fraterna
SUPRESIÓN
(A veces no se suprime, sino que se dibujan más pequeños, se colocan lejos
de los otros o no se identifica dentro del resto de la familia)
FAMILIARES Eliminar a un elemento de la propia familia es la máxima
expresión de la desvalorización e indicará siempre
problemas relacionales importantes. Cualquier tipo de
desvalorización de un hermano o progenitor, es una
reacción agresiva hacia el personaje desvalorizado.
HERMANO
Rivalidad que si no es atendida, puede generar trastorno
graves de desadaptación a la vida familiar, aunque
también pueda corresponda al deseo pasajero de tener
más atención de alguno de los padres y la adaptación siga
siendo buena.
DE MANOS
Puede atribuirse
incapacidad analítica dependiente del
desarrollo intelectual. Si están ocultas puede ser sentimiento de
culpa. Dificultades de contacto o sentimientos de culpa en
relación con actividades manipulatorias o de masturbación
(Machover).
DE RASGOS Perturbaciones en las relaciones interpersonales y puede ir
FACIALES
acompañada de dibujos pequeños, que tiene relación con el
pobre autoconcepto.
ADICIONES
ABUELOS,
Pueden tener diferentes significados de acuerdo a cada caso
PRIMOS,
TIOS
DIBUJAR
En lugar de personas: tendencias impulsivas que no se expresan
ANIMALES
abiertamente.
Animales domésticos: Tendencias pasivas
Animales salvajes: simbolizan tendencias agresivas
CONSIDERACIONES GENERALES EN LA INTERPRETACIÓN DE CONTENIDO Y
PSICOANALÍTICA:
1. Debe interpretarse con base a la historia del niño y con otras técnicas como
la entrevista (con los padres) y otras pruebas psicológicas. Nunca de forma
aislada.
2. Nos permite observar su percepción interna con respecto a la dinámica
familiar.
3. Puede servir para los efectos de un tratamiento psicoterapéutico.
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