INTRODUCCIÓN A LA MICROECONOMÍA (EF01) PC1 Ciclo 2021-02 Sección EX22 EN23 EF22 EN25 EX23 EF24 • • • • • • • • • • Sesión Teórica Wilfredo Bacilio ([email protected]) Arlé Quispe ([email protected]) Ernesto Lopez ([email protected]) Edgar Ventura ([email protected]) Carlos Mendiburu ([email protected]) Arle Quispe ([email protected]) Sesión Práctica Milagros Mallqui ([email protected]) Raymond Bornaz ([email protected] ) María Alejandra Bejarano ([email protected]) Alexis Moreno ([email protected]) Xenia Menacho ([email protected]) Fabrizzio Oneto ([email protected]) Según la modalidad no presencial, y de acuerdo con el silabo del curso, la presente evaluación estará disponible desde las 09:00 horas hasta las 10:50 horas del día sábado 04 de junio de 2021 y deberá ser enviado en formato PDF, a través del Aula Virtual (BlackBoard) hasta las 11:05 horas del mismo día. Este horario ya incluye un tiempo de 15 minutos para enviar sus calificadas, evitar usar este plazo para resolver el examen. Envíos en otro formato (fotos o Word) no serán considerados en caso de solicitudes de corrección de rectificación de nota. El nombre del archivo debe ser: APELLIDOS - NOMBRE- CÓDIGO DE ALUMNO La resolución debe de entregarse de forma individual. Las resoluciones se realizarán de forma manuscrita y escaneada (o fotografiada, en buena calidad). En cada hoja de resolución deberá de registrar los nombres y códigos de cada estudiante. No se aceptarán fotocopias, ni digitalizaciones en procesador de textos (p.e. ecuaciones "tipeadas" en Word o similares). En la calificación se considerará el orden de la resolución de las preguntas, así como la entrega en su totalidad. No está permitido compartir las respuestas o buscar ayuda de alguna persona ajena al curso. De darse el caso, se asignará la calificación de cero (00). En la calificación se comparará la letra manuscrita de sus respuestas con la de sus evaluaciones previas. Si bien está permitido el uso de materiales de clase, lecturas y similares (todos estos, disponibles en el Aula Virtual del curso), el examen no consiste en repetir los contenidos de estos. Evite divagar en sus respuestas y generar argumentos redundantes, pues este tipo de situaciones serán calificados de forma negativa. Si tuviera algún problema técnico durante la evaluación, comunicarse inmediatamente por correo electrónico con su jefe de práctica, el Coordinador de Curso (Prof. Guillermo Jopen, [email protected]). Adjuntar una captura de pantalla del problema. Si tuviera problemas con la entrega de su resolución por este medio, enviar la resolución inmediatamente por correo electrónico UPC al Profesor(a) del Curso, su Jefe de Prácticas y con copia al Coordinador del Curso. Solo se aceptará la entrega por este medio si se incluye la evidencia del problema técnico que impide el ingreso al Aula Virtual del curso. No olvide indicar el código de la sección a la que pertenece. I ) ANÁLISIS ECONÓMICO APLICADO Y COMUNICACIÓN ECONÓMICA. (10 puntos): Responda las siguientes preguntas y sustente su respuesta. [Nota: Ejercite su capacidad de síntesis y limite su respuesta textual a un máximo de 6 líneas, caso contrario dicha parte tendrá una calificación de 0. Complemente su respuesta utilizando herramientas gráficas]. 1) (3 puntos) Imagine que el mercado de los panes de harina, con oferta creciente y demanda decreciente, está en equilibrio. Luego, suponga una disminución en el precio de la mantequilla, bien complementario del pan de harina, y al mismo tiempo, una mejora en la tecnología que permite producir más café. Comente la siguiente afirmación: La repercusión de ambos efectos en el mercado de los panes de harina provoca siempre una disminución en el precio de equilibrio. 1 2) (3 puntos) Según un reporte a finales del mes de julio del presente año, Barclays refiere que la inestabilidad política y el incremento del tipo de cambio habrían generado una salida de capitales de 3,000 millones de dólares entre abril – julio. Ante esta noticia Mariana, estudiante del curso de Introducción a la Microeconomía, analiza la decisión de los inversores (ahorristas) y refiere que su costo de oportunidad son los intereses y/o beneficios económicos que podrían haber ganado por haber mantenido su dinero en inversiones dentro del país. Francisco, otro alumno, refiere que Mariana se encuentra equivocada, y que el costo de oportunidad de los inversores es todo el dinero que han sacado del Perú hacia otros países. Analice las expresiones de Mariana y Francisco y comente quien tiene la razón y sustente su respuesta. 3) (4 puntos) Durante el año 2020, Sony, empresa japonesa fabricante de productos electrónicos, lanzó al mercado su nueva PlayStation 5 por un valor de 499,99 euros. Sin embargo, a los pocos días los precios de reventa llegaron a superar los 2,000 euros en algunos países. Usuarios A refieren que el incremento del costo PlayStation 5 es porque Sony ha producido pocas unidades y la haber escasez del producto los precios son más altos. Por otro lado, Usuarios B creen que el precio alto se debe principalmente porque los consumidores de este bien tenían muchas expectativas y por ello su máxima capacidad de pago por el producto es más alta que en otros mercados. Analice la veracidad de las expresiones de los usuarios A y B, y sustente su respuesta. II ) ANÁLISIS ECONÓMICO APLICADO Y RAZONAMIENTO CUANTITATIVO. (10 puntos) Pregunta 4 (5 puntos) En el mercado peruano se comercian oxímetros tanto de fabricación nacional como extranjera, actualmente los oxímetros se utilizan en gran medida para monitoreos de pacientes con síntomas de Covid-19. Este mercado presenta las siguientes funciones de demanda y oferta: 𝑄𝑑 = 80 000 − 125𝑃 𝑄𝑠 = 20 000 + 125𝑃 Donde Q indica la cantidad de oxímetros en cientos de unidades por año y P es el precio de este bien. a) (1.5 punto) Halle y grafique la cantidad y precio de equilibrio del mercado de oxímetros. b) (1.5 puntos) El gobierno peruano con la finalidad de favorecer a la industria nacional, impone un arancel a las importaciones de oxímetros. Explique intuitivamente y mediante un gráfico el nuevo ajuste al equilibrio y señale si esto favorece o perjudica al consumidor. 2 c) (2 puntos) Manteniendo el arancel impuesto, cómo se verá afectado el equilibrio cuando una cantidad considerable de peruanos se encuentre vacunados contra el Covid-19, y por ende, sean menos las personas que muestren síntomas asociadas a esta enfermedad. Explique y grafique los efectos sobre el precio y la cantidad de equilibrio. Pregunta 5 (5 puntos) La fresa es una fruta rica en fibra, antioxidante, vitaminas y minerales; además posee un gran sabor. El mercado de este bien se caracteriza por tener la siguiente oferta y demanda: 𝑄𝑑 = 6 500 − 10𝑃 𝑄𝑠 = 50𝑃 – 100 a) (2 punto) Halle y grafique la cantidad y precio de equilibrio, además halle el excedente del productor, consumidor y el beneficio del mercado de fresas. b) (3 punto) Un informe del Ministerio de Salud, refiere que “Las fresas pueden traer riesgos si no se desinfectan bien. Y es que muchas veces los campos de cultivo son regados con aguas negras, o rociados con químicos para evitar plagas”. Ante esta noticia, la nueva demanda es: 𝑄𝑑 = 3 250 − 50P𝑑 Muchas personas han preferido no seguir consumiendo esta fruta y van a comprar otro producto. Halle el nuevo excedente del productor, consumidor y beneficio total; grafique e interprete sus resultados. 3
