UT-StrategicManagementClassPlan-98-99-1

‫داﻧﺸﮑﺪه ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ‬ ‫ﻃﺮح درس ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ اﺳﺘﺮاﺗﮋﯾﮏ‬ ‫دوره ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﯽ رﺷﺘﻪﻫﺎي ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ‬ ‫ﻧﯿﻤﺴﺎل اول ﺳﺎل ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ ‪98-99‬‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ زﻣﺎﻧﺒﻨﺪي ﮐﻼس‪ :‬روزﻫﺎي ﯾﮑﺸﻨﺒﻪ و ﺳﻪﺷﻨﺒﻪ ﺳﺎﻋﺖ ‪ 16‬اﻟﯽ ‪17:30‬‬ ‫ﻣﺪرس‪ :‬ﻋﻠﯽ ﺣﯿﺪري‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﯽ ﻓﻼح )‪([email protected]; [email protected]‬‬ ‫دﺳﺘﯿﺎر ﮐﻼس‪ :‬ﺟﻨﺎب آﻗﺎي ﻓﻀﻠﯽﻧﮋاد‬ ‫ﻫﺪف درس‪ :‬آﺷﻨﺎﯾﯽ ﺑﺎ ﻣﻔﺎﻫﯿﻢ ﻣﻘﺪﻣﺎﺗﯽ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ اﺳﺘﺮاﺗﮋﯾﮏ و ﻧﺤﻮه ﺑﮑﺎرﮔﯿﺮي اﻟﮕﻮﻫﺎ و ﻣﺪلﻫﺎي اﺳﺘﺮاﺗﮋي در ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻣﺴﺎﺋﻞ‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﮋﯾﮏ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﺳﺎزﻣﺎنﻫﺎي ﺗﻮﻟﯿﺪي و ﺧﺪﻣﺎﺗﯽ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺑﻪ ﺗﺮﺗﯿﺐ اوﻟﻮﯾﺖ‪:‬‬ ‫اﻟﻒ‪ -‬ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻓﺎرﺳﯽ‪:‬‬ ‫‪ .1‬ﻫﺎﻧﮕﺮ‪ ،‬ﺟﯽ دﯾﻮﯾﺪ و وﯾﻠﻦ‪ ،‬ﺗﻮﻣﺎس ال )‪ (1395‬ﻣﺒﺎﻧﯽ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ اﺳﺘﺮاﺗﮋﯾﮏ‪ ،‬وﯾﺮاﯾﺶ ﭼﻬﺎرم‪ ،‬ﺗﺮﺟﻤﻪ ﺳﯿﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻋﺮاﺑﯽ و‬ ‫ﺣﻤﯿﺪرﺿﺎ رﺿﻮاﻧﯽ‪ ،‬ﭼﺎپ ﺷﺸﻢ‪ .‬ﻧﺸﺮ دﻓﺘﺮ ﭘﮋوﻫﺶﻫﺎي ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ‪) .‬ﻣﻨﺒﻊ اﺻﻠﯽ درس(‬ ‫‪ .2‬وﯾﻠﻦ‪ ،‬ﺗﻮﻣﺎس ال و ﻫﺎﻧﮕﺮ‪ ،‬ﺟﯽ دﯾﻮﯾﺪ )‪ (1396‬ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ اﺳﺘﺮاﺗﮋﯾﮏ و ﺳﯿﺎﺳﺖ ﮐﺴﺐ و ﮐﺎر‪ 2 ،‬ﺟﻠﺪي‪ ،‬ﺗﺮﺟﻤﻪ ﺳﯿﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻋﺮاﺑﯽ و‬ ‫ﻫﺎﺷﻢ آﻗﺎزاده‪ ،‬ﭼﺎپ ﺳﻮم‪ .‬ﻧﺸﺮ دﻓﺘﺮ ﭘﮋوﻫﺶﻫﺎي ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ‪.‬‬ ‫‪ .3‬روﻣﻠﺖ‪ ،‬رﯾﭽﺎرد‪ .(1392) .‬اﺳﺘﺮاﺗﮋي ﺧﻮب‪ /‬اﺳﺘﺮاﺗﮋي ﺑﺪ‪ ،‬ﺗﺮﺟﻤﻪ ﺑﺎﺑﮏ وﻃﻦ دوﺳﺖ‪ .‬اﻧﺘﺸﺎرات آرﯾﺎﻧﺎ ﻗﻠﻢ‪.‬‬ ‫‪ .4‬ﮐﺎﻟﯿﻨﺰ‪ ،‬ﺟﯿﻤﺰ و ﭘﻮراس‪ ،‬ﺟﺮي )‪ (1394‬ﺳﺎﺧﺘﻦ ﺑﺮاي ﻣﺎﻧﺪن‪ ،‬ﺗﺮﺟﻤﻪ ﻓﻀﻞا‪ ..‬اﻣﯿﻨﯽ‪ ،‬ﭼﺎپ ﻫﻔﺘﻢ‪ .‬ﻧﺸﺮ ﻓﺮا‪.‬‬ ‫‪ .5‬ﮐﯿﻢ‪ ،‬دﺑﻠﯿﻮ ﭼﺎن و ﻣﺎﺑﻮرﻧﯿﺎ‪ ،‬رﻧﻪ‪ .(1395) .‬اﺳﺘﺮاﺗﮋي اﻗﯿﺎﻧﻮس آﺑﯽ‪ :‬ﭼﮕﻮﻧﻪ ﻓﻀﺎي ﺑﺎزاري ﺑﺪون ﻣﺪﻋﯽ ﺧﻠﻖ ﮐﻨﯿﻢ ﮐﻪ در آن رﻗﺎﺑﺖ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎﯾﯽ ﻧﺪارد‪ ،‬ﺗﺮﺟﻤﻪ ﻋﻠﯿﺮﺿﺎ ﭘﻮرﻣﻤﺘﺎز‪ ،‬ﭼﺎپ دوم‪ .‬اﻧﺘﺸﺎرات آرﯾﺎﻧﺎ ﻗﻠﻢ‪.‬‬ ‫ب‪ -‬ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻻﺗﯿﻦ‪:‬‬ ‫‪1. Gopinath, C., & Siciliano, J. I. (2014). Strategize! experiential exercises in strategic management.‬‬ ‫)ﻣﻨﺒﻊ اﺻﻠﯽ ﺗﻤﺮﯾﻦﻫﺎي درس( ‪4th Edition, Cengage Learning.‬‬ ‫‪2. Rothaermel, Frank T. (2019) Strategic Management: Concepts and Cases. 4th Edition, McGraw‬‬‫‪Hill.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻧﺤﻮه ارزﺷﯿﺎﺑﯽ ﻋﻤﻠﮑﺮد داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‪:‬‬ ‫آزﻣﻮن ﻣﯿﺎنﺗﺮم )ﺗﺴﺘﯽ(‬ ‫آزﻣﻮن ﭘﺎﯾﺎنﺗﺮم )ﺗﺴﺘﯽ‪ -‬ﺗﺸﺮﯾﺤﯽ(‬ ‫ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻣﻮردﮐﺎوي و اراﺋﻪ ﮔﺰارش )ﮐﺎرﮔﺮوﻫﯽ و ﻓﺮدي(‬ ‫ﺗﻤﺮﯾﻦﻫﺎي درون ﮐﻼﺳﯽ )ﮐﺎرﮔﺮوﻫﯽ(‬ ‫ﺣﻀﻮر ﻓﻌﺎل در ﮐﻼس )ﺣﻀﻮر ﻣﻨﻈﻢ و ﻣﺸﺎرﮐﺖ در ﺑﺤﺚﻫﺎي ﮐﻼﺳﯽ(‬ ‫‪%20‬‬ ‫‪%20‬‬ ‫‪%30‬‬ ‫‪%25‬‬ ‫‪%15‬‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ رﻓﺘﺎري داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن در دوره‪:‬‬ ‫•‬ ‫ﺣﻀﻮر ﻣﻨﻈﻢ‪ ،‬ﺑﻪ ﻣﻮﻗﻊ و ﻣﺆﺛﺮ در ﮐﻼس‬ ‫•‬ ‫رﻋﺎﯾﺖ ﻧﻈﻢ و ﺣﻔﻆ ﺷﺌﻮن داﻧﺸﺠﻮﯾﯽ در ﮐﻼس‬ ‫•‬ ‫ﺧﺎﻣﻮش ﻧﻤﻮدن ﺗﻠﻔﻦ ﻫﻤﺮاه‪ /‬ﻧﻮت ﺑﻮك و ﺳﺎﯾﺮ ﺗﺠﻬﯿﺰات اﻟﮑﺘﺮوﻧﯿﮑﯽ ﻫﻤﺮاه در ﺣﯿﻦ ﺑﺮﮔﺰاري ﮐﻼس‬ ‫•‬ ‫ﺧﺎرج ﻧﺸﺪن از ﮐﻼس در ﺑﯿﻦ ﺑﺤﺚ‬ ‫•‬ ‫ﻧﺪاﺷﺘﻦ ﻏﯿﺒﺖ ﺑﯿﺶ از ﺣﺪ ﻣﺠﺎز ﺑﺮاﺳﺎس ﻣﻘﺮرات آﻣﻮزﺷﯽ داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫•‬ ‫ﺗﺤﻮﯾﻞ ﺑﻪ ﻣﻮﻗﻊ ﺗﮑﺎﻟﯿﻒ ﻓﺮدي و ﮔﺮوﻫﯽ ﺑﺮاﺳﺎس ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ زﻣﺎﻧﺒﻨﺪي ﻣﺸﺨﺺ ﺷﺪه درس‬ ‫•‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ ﺑﻮدن ﻧﻘﺶ داﻧﺸﺠﻮ در ﮔﺮوه و آﻣﺎدﮔﯽ ﺑﺮاي اﯾﻔﺎء ﻧﻘﺶ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻧﻤﺎﯾﻨﺪه ﮔﺮوه‬ ‫ﭼﺎرﭼﻮب ﮐﻠﯽ دوره‪:‬‬ ‫اﯾﻦ دوره ﺑﺮاﺳﺎس ﺗﺮﮐﯿﺐ ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻣﻮردﮐﺎوي‪ ،‬اﻧﺠﺎم ﺗﮑﺎﻟﯿﻒ ﮔﺮوﻫﯽ و ﺗﻤﺮﯾﻦﻫﺎي درون ﮐﻼﺳﯽ اﺟـﺮاء ﻣﯽﺷـﻮد‪ .‬ﺑـﺎ ﺗﻮﺟـﻪ ﺑـﻪ‬ ‫اﯾﻨﮑﻪ اﯾﻦ ﮐﻼس درس در دو ﺟﻠﺴﻪ ﯾﮏ و ﻧﯿﻢ ﺳﺎﻋﺘﻪ در ﻫﻔﺘﻪ ﺗﺸﮑﯿﻞ ﻣﯽﺷﻮد‪ ،‬در ﺟﻠﺴﻪ اول ﻫﺮ ﻫﻔﺘﻪ )از ﻫﻔﺘﻪ ﭼﻬﺎرم ﺑﻪ ﺑﻌـﺪ(‬ ‫ﯾﮏ ﮔﺮوه از ﮔﺮوهﻫﺎي ﮐﻼس ﺑﺮاﺳﺎس ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ زﻣﺎﻧﺒﻨﺪي ﺗﻌﺮﯾﻒ ﺷﺪه ﮔﺰارش ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻣﻮردﮐﺎوي را ﮐﻪ از ﻗﺒﻞ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﺷﺪه و ﻣـﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﺑﺎ ﺑﺤﺚ ﺟﻠﺴﻪ اﺳﺖ‪ ،‬در ﯾﮏ ﻓﺮﺻﺖ ‪ 20‬دﻗﯿﻘﻪ اراﺋﻪ ﻧﻤﻮده و ﺳﭙﺲ ﺑﺎ راﻫﻨﻤﺎﯾﯽ اﺳﺘﺎد و ﻣﺸﺎرﮐﺖ داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن ﻣﻮرد ﺑﺤﺚ و ﺑﺮرﺳﯽ‬ ‫ﻗﺮار ﻣﯽﮔﯿﺮد‪.‬‬ ‫در ﺟﻠﺴﻪ دوم ﻫﺮ ﻫﻔﺘﻪ اﺑﺘﺪا اﺳﺘﺎد ﺑﻪ ﻣﺪت ‪ 30‬دﻗﯿﻘﻪ ﺿﻤﻦ ﻣﺮور ﻣﻄﺎﻟـﺐ ﺟﻠﺴـﻪ ﻗﺒـﻞ ﻧﮑـﺎت ﮐﻠﯿـﺪي ﺑﺤـﺚ ﻣـﻮرد ﻧﻈـﺮ را‬ ‫ﺑﺮاﺳﺎس زﻣﺎﻧﺒﻨﺪي ﮐﻼس و ﻃﺒﻖ ﺳﺮﻓﺼﻞ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﺷﺪه ﺑﯿﺎن ﻣﯽﻧﻤﺎﯾﺪ‪ .‬ﺳﭙﺲ ﺑﺎ ﻫﻤﮑـﺎري دﺳـﺘﯿﺎر درس و ﻣﺸـﺎرﮐﺖ داﻧﺸـﺠﻮﯾﺎن‬ ‫ﺗﻤﺮﯾﻦﻫﺎي ﮐﻼﺳﯽ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ آن ﻣﺒﺤﺚ ﺑﺮرﺳﯽ و ﭘﺎﺳﺦ داده ﻣﯽﺷﻮﻧﺪ‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﮐﻼﺳﯽ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ اﺳﺘﺮاﺗﮋﯾﮏ‬ ‫ﻫﻔﺘﻪ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ ‫ﺗﮑﺎﻟﯿﻒ داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ‫روز‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ‬ ‫ﯾﮑﺸﻨﺒﻪ‬ ‫‪ 31‬ﺷﻬﺮﯾﻮر‬ ‫ﺳﻪﺷﻨﺒﻪ‬ ‫‪ 2‬ﻣﻬﺮ‬ ‫ﻣﺮوري ﺑﺮ ﺳﺎﺧﺘﺎر و ﻣﺤﺘﻮاي اراﺋﻪ درس و آﺷﻨﺎﯾﯽ اﺟﻤﺎﻟﯽ ﺑﺎ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﮋﯾﮏ‬ ‫ﯾﮑﺸﻨﺒﻪ‬ ‫‪ 7‬ﻣﻬﺮ‬ ‫ﻓﺼﻞ اول‪ :‬ﻣﺒﺎﺣﺚ اﺳﺎﺳﯽ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ اﺳﺘﺮاﺗﮋﯾﮏ‬ ‫آﺷﻨﺎﯾﯽ ﺑﺎ روش ﻣﻮردﮐﺎوي‬ ‫ﺳﻪﺷﻨﺒﻪ‬ ‫‪ 9‬ﻣﻬﺮ‬ ‫ﻓﺼﻞ اول‪ :‬ﻣﺒﺎﺣﺚ اﺳﺎﺳﯽ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ اﺳﺘﺮاﺗﮋﯾﮏ‬ ‫ﺗﻤﺮﯾﻦ درون ﮐﻼﺳﯽ‬ ‫ﯾﮑﺸﻨﺒﻪ‬ ‫‪ 14‬ﻣﻬﺮ‬ ‫ﻓﺼﻞ دوم‪ :‬ﺣﺎﮐﻤﯿﺖ ﺷﺮﮐﺘﯽ و ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ اوﻟﯿﻪ ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻣﻮردﮐﺎوي‬ ‫ﺳﻪﺷﻨﺒﻪ‬ ‫‪ 16‬ﻣﻬﺮ‬ ‫ﻓﺼﻞ دوم‪ :‬ﺣﺎﮐﻤﯿﺖ ﺷﺮﮐﺘﯽ و ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫ﺗﻤﺮﯾﻦ درون ﮐﻼﺳﯽ‬ ‫ﯾﮑﺸﻨﺒﻪ‬ ‫‪ 21‬ﻣﻬﺮ‬ ‫ﻓﺼﻞ ﺳﻮم‪ :‬ﺑﺮرﺳﯽ ﻣﺤﯿﻄﯽ و ﺗﺤﻠﯿﻞ ﺻﻨﻌﺖ‬ ‫اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻣﻮردﮐﺎوي‬ ‫ﺳﻪﺷﻨﺒﻪ‬ ‫‪ 23‬ﻣﻬﺮ‬ ‫ﻓﺼﻞ ﺳﻮم‪ :‬ﺑﺮرﺳﯽ ﻣﺤﯿﻄﯽ و ﺗﺤﻠﯿﻞ ﺻﻨﻌﺖ‬ ‫ﺗﻤﺮﯾﻦ درون ﮐﻼﺳﯽ‬ ‫ﯾﮑﺸﻨﺒﻪ‬ ‫‪ 28‬ﻣﻬﺮ‬ ‫ﻓﺼﻞ ﺳﻮم‪ :‬ﺑﺮرﺳﯽ ﻣﺤﯿﻄﯽ و ﺗﺤﻠﯿﻞ ﺻﻨﻌﺖ‬ ‫اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻣﻮردﮐﺎوي‬ ‫ﺳﻪﺷﻨﺒﻪ‬ ‫‪ 30‬ﻣﻬﺮ‬ ‫ﻓﺼﻞ ﺳﻮم‪ :‬ﺑﺮرﺳﯽ ﻣﺤﯿﻄﯽ و ﺗﺤﻠﯿﻞ ﺻﻨﻌﺖ‬ ‫ﺗﻤﺮﯾﻦ درون ﮐﻼﺳﯽ‬ ‫ﯾﮑﺸﻨﺒﻪ‬ ‫‪ 5‬آﺑﺎن‬ ‫‪ ‬ﺗﻌﻄﯿﻞ رﺳﻤﯽ ‪‬‬ ‫ﺳﻪﺷﻨﺒﻪ‬ ‫‪ 7‬آﺑﺎن‬ ‫‪ ‬ﺗﻌﻄﯿﻞ رﺳﻤﯽ ‪‬‬ ‫ﯾﮑﺸﻨﺒﻪ‬ ‫‪ 12‬آﺑﺎن‬ ‫ﻓﺼﻞ ﭼﻬﺎرم‪ :‬ﺑﺮرﺳﯽ داﺧﻠﯽ و ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫اراﺋﻪ ﮔﺰارش ﻣﻮردﮐﺎوي‬ ‫ﺳﻪﺷﻨﺒﻪ‬ ‫‪ 14‬آﺑﺎن‬ ‫ﻓﺼﻞ ﭼﻬﺎرم‪ :‬ﺑﺮرﺳﯽ داﺧﻠﯽ و ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺗﻤﺮﯾﻦ درون ﮐﻼﺳﯽ‬ ‫ﯾﮑﺸﻨﺒﻪ‬ ‫‪ 19‬آﺑﺎن‬ ‫ﻓﺼﻞ ﭘﻨﺠﻢ‪ :‬ﺗﺪوﯾﻦ ارﮐﺎن ﺟﻬﺖﺳﺎز ﺑﻨﮕﺎه )ﻣﺎﻣﻮرﯾﺖ‪ ،‬ﭼﺸﻢاﻧﺪاز و‬ ‫ارزشﻫﺎ(‬ ‫ﺳﻪﺷﻨﺒﻪ‬ ‫‪ 21‬آﺑﺎن‬ ‫ﻓﺼﻞ ﭘﻨﺠﻢ‪ :‬ﺗﺪوﯾﻦ ارﮐﺎن ﺟﻬﺖﺳﺎز ﺑﻨﮕﺎه )ﻣﺎﻣﻮرﯾﺖ‪ ،‬ﭼﺸﻢاﻧﺪاز و‬ ‫ارزشﻫﺎ(‬ ‫ﯾﮑﺸﻨﺒﻪ‬ ‫‪ 26‬آﺑﺎن‬ ‫ﻓﺼﻞ ﺷﺸﻢ‪ :‬ﺗﻮﺳﻌﻪ اﺳﺘﺮاﺗﮋي‪ -‬اﺳﺘﺮاﺗﮋي ﮐﺴﺐ و ﮐﺎر‬ ‫ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻣﻮردﮐﺎوي‬ ‫ﺳﻪﺷﻨﺒﻪ‬ ‫‪ 28‬آﺑﺎن‬ ‫ﻓﺼﻞ ﺷﺸﻢ‪ :‬ﺗﻮﺳﻌﻪ اﺳﺘﺮاﺗﮋي‪ -‬اﺳﺘﺮاﺗﮋي ﮐﺴﺐ و ﮐﺎر‬ ‫ﺗﻤﺮﯾﻦ درون ﮐﻼﺳﯽ‬ ‫ﯾﮑﺸﻨﺒﻪ‬ ‫‪ 3‬آذر‬ ‫ﻓﺼﻞ ﺷﺸﻢ‪ :‬ﺗﻮﺳﻌﻪ اﺳﺘﺮاﺗﮋي‪ -‬اﺳﺘﺮاﺗﮋي ﮐﺴﺐ و ﮐﺎر‬ ‫ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻣﻮردﮐﺎوي‬ ‫ﺳﻪﺷﻨﺒﻪ‬ ‫‪ 5‬آذر‬ ‫ﻓﺼﻞ ﺷﺸﻢ‪ :‬ﺗﻮﺳﻌﻪ اﺳﺘﺮاﺗﮋي‪ -‬اﺳﺘﺮاﺗﮋي ﮐﺴﺐ و ﮐﺎر‬ ‫ﺗﻤﺮﯾﻦ درون ﮐﻼﺳﯽ‬ ‫ﯾﮑﺸﻨﺒﻪ‬ ‫‪ 10‬آذر‬ ‫ﻓﺼﻞ ﻫﻔﺘﻢ‪ :‬ﺗﻮﺳﻌﻪ اﺳﺘﺮاﺗﮋي‪ -‬اﺳﺘﺮاﺗﮋي ﺑﻨﮕﺎه‬ ‫ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻣﻮردﮐﺎوي‬ ‫ﺳﻪﺷﻨﺒﻪ‬ ‫‪ 12‬آذر‬ ‫ﻓﺼﻞ ﻫﻔﺘﻢ‪ :‬ﺗﻮﺳﻌﻪ اﺳﺘﺮاﺗﮋي‪ -‬اﺳﺘﺮاﺗﮋي ﺑﻨﮕﺎه‬ ‫ﺗﻤﺮﯾﻦ درون ﮐﻼﺳﯽ‬ ‫ﯾﮑﺸﻨﺒﻪ‬ ‫‪ 17‬آذر‬ ‫ﻓﺼﻞ ﻫﺸﺘﻢ‪ :‬ﺗﻮﺳﻌﻪ اﺳﺘﺮاﺗﮋيﻫﺎي وﻇﯿﻔﻪاي و اﻧﺘﺨﺎب اﺳﺘﺮاﺗﮋي‬ ‫ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻣﻮردﮐﺎوي‬ ‫ﺳﻪﺷﻨﺒﻪ‬ ‫‪ 19‬آذر‬ ‫ﻓﺼﻞ ﻫﺸﺘﻢ‪ :‬ﺗﻮﺳﻌﻪ اﺳﺘﺮاﺗﮋيﻫﺎي وﻇﯿﻔﻪاي و اﻧﺘﺨﺎب اﺳﺘﺮاﺗﮋي‬ ‫ﺗﻤﺮﯾﻦ درون ﮐﻼﺳﯽ‬ ‫ﯾﮑﺸﻨﺒﻪ‬ ‫‪ 24‬آذر‬ ‫ﻓﺼﻞ ﻧﻬﻢ‪ :‬اﺟﺮاﯾﯽ ﻧﻤﻮدن اﺳﺘﺮاﺗﮋي‪ -‬ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﯾﺰي و ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪﻫﯽ ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫رﻗﺎﺑﺖ ﻣﻮردﮐﺎوي‬ ‫ﺳﻪﺷﻨﺒﻪ‬ ‫‪ 26‬آذر‬ ‫ﻓﺼﻞ ﻧﻬﻢ‪ :‬اﺟﺮاﯾﯽ ﻧﻤﻮدن اﺳﺘﺮاﺗﮋي‪ -‬ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﯾﺰي و ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪﻫﯽ ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﺗﻤﺮﯾﻦ درون ﮐﻼﺳﯽ‬ ‫ﯾﮑﺸﻨﺒﻪ‬ ‫‪ 1‬دي‬ ‫ﻓﺼﻞ دﻫﻢ‪ :‬اﺟﺮاﯾﯽ ﻧﻤﻮدن اﺳﺘﺮاﺗﮋي‪ -‬رﻫﺒﺮي و ﻓﺮﻫﻨﮓ‬ ‫رﻗﺎﺑﺖ ﻣﻮردﮐﺎوي‬ ‫ﺳﻪﺷﻨﺒﻪ‬ ‫‪ 3‬دي‬ ‫ﻓﺼﻞ دﻫﻢ‪ :‬اﺟﺮاﯾﯽ ﻧﻤﻮدن اﺳﺘﺮاﺗﮋي‪ -‬رﻫﺒﺮي و ﻓﺮﻫﻨﮓ‬ ‫ﺗﻤﺮﯾﻦ درون ﮐﻼﺳﯽ‬ ‫ﯾﮑﺸﻨﺒﻪ‬ ‫‪ 8‬دي‬ ‫ﻓﺼﻞ ﯾﺎزدﻫﻢ‪ :‬ارزﯾﺎﺑﯽ و ﮐﻨﺘﺮل اﺳﺘﺮاﺗﮋي‬ ‫رﻗﺎﺑﺖ ﻣﻮردﮐﺎوي‬ ‫ﺳﺨﻨﺮان ﻣﺪﻋﻮ‬ ‫ﺳﻪﺷﻨﺒﻪ‬ ‫‪ 10‬دي‬ ‫ﻓﺼﻞ ﯾﺎزدﻫﻢ‪ :‬ارزﯾﺎﺑﯽ و ﮐﻨﺘﺮل اﺳﺘﺮاﺗﮋي‬ ‫ﺗﻤﺮﯾﻦ درون ﮐﻼﺳﯽ‬ ‫‪ ‬آزﻣﻮن ﭘﺎﯾﺎنﺗﺮم ‪‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ ‬آزﻣﻮن ﻣﯿﺎنﺗﺮم ‪‬‬ ‫ﺗﻤﺮﯾﻦ درون ﮐﻼﺳﯽ‬

UT-StrategicManagementClassPlan-98-99-1

Productos

Apoyo

UT-StrategicManagementClassPlan-98-99-1

Añadir este documento a la recogida (s)

Añadir a este documento guardado

Sugiéranos cómo mejorar StudyLib