REPUBLICA DE COLOMBIA DEPARTAMENTO DE ARAUCA MUNICIPIO DE ARAUQUITA INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE DE LA PESQUERA REGISTRO DANE 281065002611- NIT.834001788-5 APROBADA POR RESOLUCION 1548 DEL 18/06/2010 PREESCOLAR BASICA Y MEDIA [INFORMATICA GRADO DECIMO] Ing. Davinson Javier Castillo [OCTUBRE 2021] [I.E SAN JOSE DE LA PESQUERA [ARAUQUITA-ARAUCA] Área: Informática Grado: Decimo Tema: La investigación, técnicas de recolección y Guía: # 5 métodos estadísticos Docente: Davinson Javier Castillo Fecha: 30 /10/2021 ¿Qué voy a aprender? En la siguiente guía el estudiante podrá comprender conceptos relacionados con la investigación específicamente con los métodos de recolección de datos en el recorrido por esta guía se presentan 1 actividad la cuales se deben realizar en periodo de 8 semanas NOTA: la guía no se pasar al cuaderno solo se resuelve la guía y se envía a través de WhatsApp u otro medio electrónico Tel del docente 3188486441 Lo que estoy aprendiendo En la guía anterior se abordó la temática relacionada con la investigación científica los tipos de investigación y los enfoques, el marco teórico entre otros temas y poco a poco se ha ido formando una idea que expresa una problemática y se plantea unas posibles soluciones en la presente guía se aborda el tema relacionado con el diseño metodológico que es el barco con la guía de navegación para lograr los objetivos. Técnicas de recolección de datos en una investigación En primer lugar, el Diseño Metodológico en una Tesis es quien se encarga de organizar todos los procesos que se desarrollarán en la investigación. Su meta es conducir satisfactoriamente la Tesis, definiendo las pruebas y técnicas de recolección de datos que se utilizarán para alcanzar los objetivos. En la guía anterior se comento sobre las técnicas que se utilizan en las investigaciones pero en esta guía se abordaran con mas de talles Comenzaremos diciendo que Las técnicas de recolección de datos, son los procedimientos y actividades que le dan acceso al investigador a obtener la información necesaria para dar cumplimiento a su objetivo de investigación. Además, la técnica señala cómo hacer, para lograr un fin o hechos propuestos; tiene un carácter práctico y operativo. Principales técnicas de recolección de datos • Encuesta • Entrevista • Análisis documental Página 1 de 9 • Observación no experimental • Observación experimental LAENCUESTA Con esta técnica de recolección de datos da lugar a establecer contacto con las unidades de observación por medio de los cuestionarios previamente establecidos. Entre las modalidades de encuesta podemos destacar: • Encuestas por teléfono • Encuestas por correo • Encuesta personal • Encuesta online LA ENTREVISTA La entrevista es una situación de interrelación o diálogo entre personas, el entrevistador y el entrevistado. La entrevista presenta diversas modalidades, como: • Entrevista asistemática o libre. • Entrevista estructurada. • Entrevista focalizada. • Entrevista simultánea. • Entrevista sucesiva. ANÁLISIS DOCUMENTAL Una diferencia muy notoria entres esta y las otras técnicas que se están tratando es que en estas últimas se obtienes datos de fuente primaria en cambio mediante el análisis documental se recolectan datos de fuentes secundarias. Libros, boletines, revistas, folletos, y periódicos. se utilizan como fuentes para recolectar datos sobre las variables de interés. El instrumento que se acostumbra utilizar es la ficha de registro de datos. OBSERVACIÓN DE CAMPO NO EXPERIMENTAL Con frecuencia se usa está técnica para profundizar en el conocimiento del comportamiento de exploración. Por ejemplo, si en una investigación exploratoria se ha encontrado que los clientes de una empresa no están conforme con el tiempo que deben esperar para ser atendidos, se puede planear la recolección de datos sobre los tiempos de espera y de servicio de una muestra representativa de clientes. En este caso se puede emplear como instrumento una guía de observación o de campo. OBSERVACIÓN EXPERIMENTAL La observación experimental se diferencia de la no experimental porque elabora datos en condiciones relativ amente controladas por el investigador, particularmente porque éste puede manipular la o las variables. Es una poderosa técnica de investigación científica. Puede utilizar como instrumento la hoja o ficha de registro de datos. INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN Entre los instrumentos más utilizados se encuentran el cuestionario y las escalas de actitudes, los cuales están compuestos por un conjunto de preguntas con respecto a las variables que están suj etas a medición, y que son elaborados teniendo en cuenta los objetivos de la investigación. Página 2 de 9 CONSTRUCCIÓN DE UN CUESTIONARIO • • • • • • • • Especificar la información requerida Determinar el tipo de preguntas y forma de recopilar la información Determinar el contenido de cada pregunta Determinar la forma de respuesta de cada pregunta Determinar las secuencias de las preguntas Evaluar y probar el cuestionario Página 3 de 9 . LAS ESCALAS DE LIKERT Y LAS ACTITUDES La escala de Likert, son instrumentos que a diferencia de los cuestionarios deben ser estandarizados y preparados más cuidadosamente en términos de confiabilidad y validez. Página 4 de 9 A cada una de las alternativas se les debe asignar un valor o peso numérico, sólo pudiéndose marcar una opción, de lo contrario se invalidaría. esto, se hace una vez decidida la dirección del ítem. Página 5 de 9 CONFIABILIDAD La confiabilidad se refiere al grado en que su aplicación repetida al mismo sujeto u objeto produce resultados iguales. Los procedimientos más utilizados para determinar la confiabilidad mediante un coeficiente son: • Medida de estabilidad (confiabilidad por test – retest) • Método de formas alternativas o paralelas. • Método de mitades partidas. • Método de consistencia interna Técnicas de recolección y análisis de información VALIDEZ Se refiere a la exactitud con que un instrumento mide lo que se propone medir, es decir la eficacia de una prueba para representar, describir o pronosticar el atributo que le interesa al examinador. Tipos: • Validez de contenido • Validez predictiva • Validez concurrente • Validez de constructo (teórica) OBJETIVIDAD Se refiere al grado en que el instrumento es permeable a la influencia de los sesgos y tendencias de los investigadores que lo administran, califican e interpretan. Para complementar la teoría planteada el estudiante debe revisar el siguiente video y sacar sus propias conclusiones https://www.youtube.com/watch?v=WR896arjzhw y el otro video https://www.youtube.com/watch?v=87o6-GcqFKw y este otro https://www.youtube.com/watch?v=KUX4AhFUlAE Página 6 de 9 Actividad # 1 el estudiante debe observar los videos expuestos anterior mente y realizar y aplicar su instrumento a su investigación. Nombre del alumno______________________________________________________________ Tel: ________________________________ Fecha de entrega de la actividad: __________________________ Página 7 de 9 Actividad # 2 el estudiante debe consultar como graficar datos estadístico en Excel si su investigación es cuantitativa o como se aplican las categorías si por lo contrario es cualitativa Tener en cuenta el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=QXoNOpHNzKE el trabajo es individual y reflexivo lo que impide que haya dos trabajos iguales, omita copiar trabajos de internet escrito ya que se considera copia puede apoyarse de la información de internet, pero debe referenciarlas. Consultar como referenciar. Nombre del alumno______________________________________________________________ Tel: ________________________________ Fecha de entrega de la actividad: __________________________ RECUERDA EL COVID-19 ES UNA REALIDAD EN TU CUIDADO DEPENDE TU SALUD Y LA DE TUS SERES QUERIDOS Realizado por ing: Davinson Javier castillo 2021 Página 8 de 9
