Plan de Lección - Practica Profesional en Investigacion - Semillero ADSSOF

PLAN DE LECCIÓN
PRÁCTICA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN NRC: 11840
SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN ADSSOF CT. FLORENCIA CAQUETÁ
PRESENTADO POR:
JUAN ALEJANDRO URQUINA TOVAR ID: 608780
PRESENTADO A:
JURADOS, SUPERVISOR DE LA PRÁCTICA Y DOCENTES
HARBY SIERRA ALVAREZ
HUGO HERNANDO DIAZ RAGA
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS UNIMINUTO
ADMINISTRACIÓN EN SALUD OCUPACIONAL – SEM. 9
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
FLORENCIA – CAQUETÁ
2021 – 1 / (65)
PLAN DE LECCIÓN
SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN ADSSOF CT. FLORENCIA CAQUETÁ
PRESENTADO POR:
JUAN ALEJANDRO URQUINA TOVAR
ID: 608780
NRC: 11840
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS UNIMINUTO
ADMINISTRACIÓN EN SALUD OCUPACIONAL – SEM. 9
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
FLORENCIA – CAQUETÁ
2021 – 1 / (65)
PLAN DE LECCIÓN
Programa: Administración en Salud Ocupacional.
Semestre: IX.
Unidad: Ciencias Empresariales.
Lección: Sustentación de la Práctica periodo 2021-1 / (65)
Duración Sugerida: 15 minutos.
Materiales: Computador, Internet, Teams, Diapositivas y Plan de Lección.
Propósito: Sustentación de Práctica Profesional en Investigación del estudiante Juan
Alejandro Urquina Tovar desde el día 21 Febrero del 2021 al día 25 Mayo 2021 en el
Semillero de investigación ADSSOF CT. Uniminuto Florencia Caquetá.
ACTIVIDADES DURANTE LA PRÁCTICA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN
AYUDA
CONTENIDO
NOTAS
Diapositiva 1
Portada
N/A
Agradecimientos
Agradezco a Dios, a mi Familia, a la Corporación Universitaria Minuto
de Dios Uniminuto CT. Florencia Caquetá, a mis Docentes que
Diapositiva 2
acompañaron mi proceso académico en a carrera Administración en
Salud Ocupacional, al Profesor Harby Sierra Álvarez Docente Líder de
Practica Profesional, al Profesor Hugo Hernando Díaz Raga Docente
Líder en el Semillero de Investigación ADSSOF de nuestra Sede.
N/A
Título del proyecto
Mecanismo de aplicación de la promoción y prevención de factores
Diapositiva 3
causantes de efectos por combustibles de gases de gasolina en la
N/A
estación de servicio en Florencia Caquetá.
Cronograma de actividades durante la práctica profesional en
investigación
Actividades del proyecto:
Diapositiva 4
•
Actividad 0 - Febrero 19, 20 y 21 de 2021
•
Actividad 1 - Febrero 23, 24 y 25 de 2021
•
Actividad 2 - Febrero 26, 27 y 28 de 2021
•
Actividad 3 - Marzo 05, 06 y 07 de 2021
•
Actividad 4 - Marzo 12, 13 y 14 de 2021
•
Actividad 5 - Marzo 19, 26 y 31 de 2021
•
Actividad 6 - Abril 05, 06 y 07 de 2021
•
Actividad 7 - Abril 10, 11 y 12 de 2021
•
Actividad 8 - Abril 17, 18 y 19 de 2021
•
Actividad 9 - Abril 23, 24 y 25 de 2021
•
Actividad 10 - Abril 28, 29 y 30 de 2021
•
Actividad 11 - Mayo 07, 08 y 09 de 2021
•
Actividad 12 - Mayo 14, 15 y 16 de 2021
•
Actividad 13 - Mayo 14, 15 y 16 de 2021
•
Actividad 14 - Mayo 18, 19 y 20 de 2021
•
Actividad 15 - Mayo 20 y 21 de 2021
Entrega de avances del anteproyecto, proyecto, evidencias de
actividades en Google Drive:
•
Semana 1 (21 de Febrero de 2021)
N/A
Diapositiva 4
•
Semana 2 (08 de Febrero de 2021)
•
Semana 3 (07 de Marzo de 2021)
•
Semana 4 (14 de Marzo de 2021)
•
Semana 5 (21 de Marzo de 2021)
•
Semana 6 (28 de Marzo de 2021)
•
Semana 7 (04 de Abril de 2021)
•
Semana 8 (11 de Abril de 2021)
•
Semana 9 (18 de Abril de 2021)
•
Semana 10 (25 de Abril de 2021)
•
Semana 11 (02 de Mayo de 2021)
•
Semana 12 (09 de Mayo de 2021)
•
Semana 13 (16 de Mayo de 2021)
•
Semana 14 (23 de Mayo de 2021)
•
Semana 15 (10 de Mayo de 2021)
N/A
Índice de las diapositivas de la presente sustentación
•
Diapositiva 5
Actividad 0 – Inicio de Practica ...………........….……… 6
•
Actividad 1 – Introducción ……….....…….…..…….……. 7, 8
•
Actividad 2 – Objetivos ……………...….……… 9, 10, 11, 12
•
Actividad 3 – Problemática……...…….……..…..……….. 13
•
Actividad 4 – Justificación ……..….…….……..…………. 14
•
Actividad 5 – Marcos ……….……......……………….…… 15
•
Actividad 6 – Descripción …………….….…………….…. 16
•
Actividad 7 – Población ……………………..………….…. 17
•
Actividad 8 – Metodología ………..……………..………... 18
•
Actividad 9 – Fases del Proyecto ……………..….……... 19
•
Actividad 10 – Casusas-Efectos-Solución ……..........…. 20
•
Actividad 11 – Resultados………………………..……….. 21
•
Actividad 12 – Planteamiento del Producto ………….... 22
N/A
Diapositiva 5
•
Actividad 13 – Costos del Producto………………….….. 23
•
Actividad 14 – Diseño del Producto………….…….…….. 24
•
Actividad 15 – Conclusión-Referencias-Gracias. 25, 26, 27
N/A
Inicio de la práctica - semana de entrega actas y documentos
Diapositiva 6
Entrega de Formatos, Plan de Trabajo y demás documentos de
N/A
legalización de la Práctica Profesional en Investigación.
Introducción 1
Diapositiva 7
•
Gases de gasolina.
Normatividad
•
Clasificación riesgo químico.
internacional
•
Rombo 704.
•
Símbolos y Pictogramas.
Introducción 2
Diapositiva 8
•
Clasificación Nacionales Unidades.
Normatividad
•
Clasificación 2 Gases.
internacional
•
Placas y señales (código Nacionales Unidas, para sustancias
(Único).
Objetivos 1
•
Objetivo General:
o Efectuar las prácticas profesionales en investigación,
procesos por el cual se implementa o se reactiva el
Diapositiva 9
proyecto de investigación que se ideó desde el
semillero de investigación ADSSOF desde el primer
momento durante el segundo semestre de la presente
carrera profesional en Administración en Salud
Ocupacional. Y asumir la sistematización del semillero.
Diapositiva 10
Objetivos 2
Objetivos de
la practica
•
Objetivos Específicos:
o Realizar las actividades durante cada semana a partir del
inicio de la práctica profesional en investigación, de
acuerdo al cronograma planteado al principio de la
Practica las cuales se dividieron en lo propuesto en las
Diapositiva 10
diapositivas a continuación, teniendo que ver con el plan
Objetivos de
de trabajo inicial, y las modificaciones que se fueron
la practica
realizando por asunto de agenda, de actividades y fueron
aplazadas para Mayo de 2021-1 / (65), pero finalmente
se modificó “(Unas se aplazaron y otras se cancelaron
por tiempos de las partes)” con algunas actividades el
cronograma propuesto. En este caso quince entregas del
mismo y una que está en curso que se realizará una vez
se presente la sustentación.
Objetivos 3
•
Objetivos Específicos:
o Realizar la propuesta del proyecto para la práctica
profesional en investigación.
Diapositiva 11
o Plantear el cronograma de actividades con el docente
líder del semillero ADSSOF.
o Presentar la introducción del tema y del proyecto.
o Plantear los objetivos de acuerdo con la temática y las
fechas propuestas.
o Definir
la problemática y agendarla a las fechas de
entrega y de sustentación.
o Contextualizar la justificación del proyecto, con base al
proceso académico y de participación en eventos y
ponencias, en 4 años de experiencia.
Objetivos de
la practica
o Plantear los marcos, teórico y referencial se hacen con
relación a la temática que se ha tratado durante el
proyecto en el semillero ADSOF en la trayectoria en
dicha participación. De igual manera, el proceso que se
tuvo en la práctica profesional con el modelo de práctica
en este caso en investigación, en donde se realizó todas
Diapositiva 11
las fases y etapas de la práctica profesional y sus
Objetivos de
respectivas entregas y finalmente la sustentación del
la practica
proceso y la reflexión de la misma.
o Describir, resumir, evidenciar, el proceso de práctica
profesional, con relación a la temática escogida para el
tema
de
trabajo
en
el
proceso
académico
en
investigación relacionada a la temática en cuestión.
o Definir nuevamente la población en donde se realizó el
estudio.
o Prospectar el Diseño el prototipo o producto denominado
arduino.
Objetivos 4
Objetivos Específicos:
o Diseñar la metodología que se implementará en la
investigación en curso.
o Planear las fases del proyecto.
Diapositiva 12
o Determinar las causas, efectos, y la solución de lo
propuesto en esta investigación.
o Entregar los resultados de todo el proceso de Semillero
de Investigación ADSSOF, y de igual manera el proceso
durante la práctica profesional.
Objetivos de
la practica
o Plantear y definir cuál es el producto a entregar que
permitirá realizar mejor mediciones de los gases de
gasolina.
Objetivos de
o Cotizar los costos del producto el llamado o denominado
Diapositiva 12
la practica
arduino (Prototipo).
o Presentar (Conclusión-Referencias-Gracias.
Problemática
•
Gases de gasolina.
•
El incremento de las estaciones de servicio en la ciudad de
Diapositiva 13
Florencia Caquetá.
•
El contexto y
las causas
Por consecuencia al punto anterior, las estaciones de servicio por
parte de la empresa se evidencia la “NO” entrega del EPP
(Tapabocas).
•
Causas – Efectos – Consecuencias debido a los gases de gasolina.
Justificación
•
Viabilidad del Anteproyecto.
•
El porqué de las actividades.
•
El objetivo de la práctica en investigación.
•
La aplicabilidad de la temática.
Diapositiva 14 •
El fundamento de la problemática.
•
El porqué de los marcos.
•
El porqué del planteamiento de la metodología y sus fases.
•
Cuáles son los factores de riesgo.
•
Efectos y consecuencias.
•
Pedagogía.
•
Equipo de medición.
•
El proyecto.
El porqué del
proyecto
•
Marco Teórico.
•
Marco Referencial.
Diapositiva 15
Marcos
Importante
Temas
La temática
•
Los gases de gasolina.
•
Los efectos.
•
Los mecanismos de prevención y promoción.
del proyecto
Descripción
•
Resumen
o Estación de gasolina.
o Riesgo químico exposición por gases de gasolina.
o Aplicación de la observación y entrevista.
Diapositiva 16
o Pedagogía SST.
El procesos
como tal, y la
temática
o Datos.
o Equipo de medición.
Población
Diapositiva 17 •
Caquetá
Ubicación del
•
Florencia
proyecto
•
Estación de Servicios.
Metodología
El Método Utilizado para este Proyecto es de Observación, Aplicación.
También se usó la metodología Tipo Estadístico; Cualitativo y
Cual fue el
Cuantitativo, el diseño de investigación, Población y Muestra; en una
proceso la
Diapositiva 18 Estación de Servicio en la ciudad de Florencia Caquetá ; donde el total
es 33 trabajadores se dividieron en 3 jornadas de trabajo la muestra
es el número de trabajadores usan los EPP. Esto con el fin de la
investigación en cuestión.
investigación
y proyecto
Este trabajo se realizó durante los 4 años de permanencia en el
Semillero de Investigación ADSSOF del CT. Florencia Caquetá de la
UNIMINUTO, se tiene en cuenta la última Estación de Servicio que se
visitó importante en estas empresas no dejaron tomar ningún tipo de
evidencia fotográfica y tampoco permitieron Consultar o Citar ningún
tipo de normatividad relacionada al tema de Seguridad y Salud en el
Trabajo (SST) sim embargo se consultó;. Para los años 2020 y 2021
debido a la pandemia no se pudo realizar el proceso de manera
presencial por culpa del confinamiento, con el fin del cuidado de la
salud y el evitar cualquier tipo de contagio de Coronavirus.
Es por ello que estos 2 años nos concentramos a adelantar la parte
Cual fue el
documental, y la participación en ponencias, virtuales nacionales e
proceso la
Diapositiva 18 internacionales, hablando de los resultados obtenidos hasta el
momento en el proyecto de investigación, y por el momento estamos
investigación
y proyecto
como proyecto en curso aun.
En el marco de la práctica profesional y de la opción de grado, se utilizó
el tiempo para la formulación y evaluación del proyecto, presentando
lo solicitado en dicho proceso, teniendo en cuenta que todo este
proceso fue de manera virtual, y el trabajo de consulta e investigación
fue totalmente desde casa. Con ayuda de computador utilizado para
los trabajos de la universidad y para el proceso de consulta, proceso
de documentación y de investigación referente a este tema de igual
manera: con el apoyo del profesor Hugo.
¡“(Docente Líder de
investigación apoyo el proceso en la parte metodológica)”!.
Fases del proyecto
Diapositiva 19 •
•
FASE I - Información General.
FASE II - Identificación De La Información.
Cuáles
fueron los
•
FASE III - Análisis Y Diseño.
•
FASE IV - Aplicación y entorno.
Diapositiva 19 •
•
Cuáles
fueron los
FASE V - Diseño e Implementación.
paso del
FASE VI – Publicación.
proyecto
Causa-efecto-solución
Causa
•
Gases de gasolina.
Efectos
•
Irritación vías respiratorias.
•
Intoxicación vía respiratoria.
•
Efectos a largo plazo.
•
Enfermedades respiratorias.
Solución
de la causa-
Diapositiva 20 1. Pedagogía
•
Descripción
efecto-
La importancia del uso de los elementos de Protección Personal
solución
(EPP).
•
Pedagogía
2. Equipo de Medición.
•
Arduino.
Datos referente a la hoja de seguridad de la gasolina
Inhalación: Los Gases pueden causar irritación de la nariz y garganta,
depresión del sistema nervioso central manifestada en mareos leves,
vértigo, dolor de cabeza, pérdida de apetito, falta de coordinación,
desorientación, vómito. En áreas mal ventiladas o espacios confinados
puede ocurrir pérdida de la conciencia y asfixia.
Resultados
Diapositiva 21
La estadística
Tablas y gráficos:
La estadística
Diapositiva 21
Dichas tablas, y gráficas, nos indican los resultados de la
implementación de la metodología de la investigación donde se usó la
observación y la aplicación o implementación de las encuestas a
través de google drive a los trabajadores de la estación de servicios
los llamados isleros.
Planteamiento del producto
MQ-2 Sensor propano
•
MQ-2 Sensor de Gas LPG licuado, propano, Iso butano, butano
de Gas, Combustible.
El prototipo
equipo de
Diapositiva 22
medición
Aplicación:
•
Adecuado para el GLP, butano, propano, dispositivo de
detección de gas natural licuado en un hogar o industrial.
Excelente resistencia al vapor de etanol.
Diapositiva 23
Costos del producto
Costos
A continuación:
El cuánto
vale construir
el equipo de
Diapositiva 23
medición y
sus partes
Diseño de la propuesta
•
Diapositiva 24
•
Sistema de alarma de promoción y prevención del riesgo
Como va a
químico por gases de gasolina.
funcionar lo
Se muestra la activación de la alarma a través del equipo de que se quiere
medición prototipo denominado Arduino.
•
implantar
Llamado al uso de los elementos de protección personal (EPP)
en este caso protector respiratorio.
Conclusión
La Resolución 0312 de 2019 y la normatividad asociada a los riesgos
químicos en este caso para las estaciones de gasolina, en este caso
han existido diversas situaciones por las cuales no se pudo ejercer la
investigación de manera amplia o exitosa, no quiere decir que no se
ha hecho nada, a pesar de la situación, pero se ha logrado mucho en
Diapositiva 25 estos tres años y seis meses de trabajo documental debido a que las
estaciones de servicio y las franquicias en este caso Terpel, Esso,
Móvil, Texaco, Primax, etc,.
han sido muy celosos con la
documentación y la normatividad
que manejan,
de manera
empresarial, como también franquiciara acerca de a la información
solicitada, o la viabilidad para tener un referente documental no puede
ser posible de forma personal o vía virtual, pagina web o correo
Resolución
0312de 2021
electrónico de las empresas han sido un obstáculo para las evidencias
Estándares
documentales y normativas para este estudio, como también el
mínimos del
Diapositiva 25 proceso por el cual ha generado un obstáculo en la medida de la
sistema de
implementación debido a que exigen los EPP, para el ingreso, y ellos
Gestión de
no lo suministran sino el estudiante, y son unos costos superiores al
seguridad y
millón de pesos y esos costos son únicamente obligación del
salid en el
estudiante, para este caso, no se logró conseguir ayuda financiera
trabajo
para este proyecto.
Referencias
•
Andrade, Castañeda HJ, Arteaga-Céspedes CC, SeguraMadrigal MA. 2017. Emisión de gases de efecto invernadero por
uso
de
combustibles
fósiles
en
Ibagué,
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Castillo, Hernández, P., Mendoza-Domínguez, A., & CaballeroMata, P.. (2012). Análisis de las propiedades fisicoquímicas de
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Diapositiva 26
Ingeniería,
investigación
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tecnología,
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http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1
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77432012000300004&lng=es&tlng=es.
Tipanluisa, Luis E, Remache, Abel P, Ayabaca, Cesar R, &
Reina, Salvatore W. (2017). Emisiones Contaminantes de un
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https://dx.doi.org/10.4067/S0718-
07642017000100002.
Arias Gilart, Ramón, Berenguer Ungaro, Mónica, Vázquez
Nigorenko, José A, Silveira Font, Yadira, & Alfaro Rodríguez, -
Referencias
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de carbono con el tratamiento magnético del combustible.
Centro Azúcar, 45(1), 21-31. Recuperado en 09 de septiembre
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48612018000100003&lng=es&tlng=es.
•
Referencias
Roa, B., & Roa, L. (2008). CONSECUENCIAS EN LA SALUD
DE LOS TRABAJADORES DE LA ESTACION DE SERVICIO
COOTRANSGANADERA POR LA CONTINUA EXPOSICION A
LOS VAPORES DE LA GASOLINA. NEIVA: UNIVERSIDAD
SURCOLOMBIANA.
Gracias
Los agradecimientos a los asistentes a mi sustentación de la práctica
profesional en investigación, de igual manera a mis Tutores; Tutor
Líder Harby Sierra Álvarez, docente Líder del programa de seguridad
y salud en el trabajo de la CT. Florencia Caquetá de la Uniminuto
también profesor disciplinar en este proceso en curso y de igual
Diapositiva 27 manera al profesor Hugo Hernando Díaz Raga docente Líder en el
Semillero de Investigación ADSSOF de CT. Florencia de la
Corporación Universitaria Minuto de Dios - Uniminuto, también
profesor Metodológico en este proceso. Y Pares evaluadores invitados
que van a escuchar mi sustentación y van a dar su punto de vista de
la misma. (Gracias, mil y mil Gracias por la oportunidad de Dirigirme
a ustedes).
Se agradece
a todos
Atentamente;
Se agradece
Diapositiva 27 JUAN ALEJANDRO URQUINA TOVAR
ESTUDIANTE ADMÓN. SALUD OCUPACIONAL – SEM.9
CT. FLORENCIA UNIMINUTO
ID. 608780
a todos