1.er y 2.° grado | Prim aria Actividad 4 1° y 2.° grado | Educación Física Primaria III CICLO Celebramos el Bicentenario P r e s e n t a n d o Movimientos Rítmicos con Danzas de Nuestro departamento Iniciamos esta actividad observando la siguiente imagen: 1 2 Ahora, responde las siguientes preguntas: ¿Niños y niñas conocen estas danzas? ---------------------------------------------------------------------------------------¿Qué danza representan la imagen 1 y 2? ---------------------------------------------------------------------------------------¿Qué representan con sus movimientos rítmicos? ----------------------------------------------------------------------------------------¿Alguna vez has realizado estos movimientos rítmicos? ¿Por qué? ------------------------------------------------------------------------------------------. 1 1.er y 2.° grado | Primaria Actividad 4 En esta actividad, presentarás a las y los integrantes d e t u familia, con alguna danza con moví mí en tos rítmicos de tu localidad. Para ello, desarrolla los siguientes: 1. Invite a todo el integrante de tu familia para que participen en la danza que elegiste de tu localidad o departamento. 2. Dispone un lugar apropiado en tu casa que tenga suficiente espacio para realizarlo. 3. Usar una ropa adecuada para que puedan moverse con libertad. 4. Antes de realizar actividad física realizar el calentamiento 5. Ten preparada la música o pídele a algún integrante de tu familia que toque algún instrumento musical para acompañarte con la música. 6. Pídele apoyo a uno de tus familiares con la filmación y fotografías, de no poder realizar el video, podrías presentar un collage de fotos o dibuja en una cartulina la danza que ha elegido y pégalo en un espacio de su hogar junto a ello t o m a r s e una foto en donde se evidencie lo desarrollado. 7. Video, fotos, imágenes o dibujos, debes dejar un mensaje acerca de la importancia de conmemorar los 200 años del b i c e n t e n a r i o del P e r ú y cómo, a través de representar con movimientos, valoramos las costumbres o tradiciones de nuestro departamento y de nuestro país. 8. Si presentas la filmación del video Recuerda que el video no puede ser muy extenso solo de 2-3 minutos Practiquen antes de realizar la filmación Debes realizarlo en un ambiente con poco ruido Si ya tienen todo listo, ¡Vamos a bailar! 2 1.er y 2.° grado | Primaria Actividad 4 Si ya terminaron, realicen algunos ejercicios de e s t i r a m i e n t o como observas en la imagen. Con ayuda de tu familia, escribe en una hoja o en tu cuaderno de Educación Física las respuestas de las siguientes preguntas: ¿Cómo se sintieron al realizar la actividad en familia? ----------------------------------------------------------------------¿Menciona que beneficios has c o n s e g u i d o al realizar esta actividad? -----------------------------------------------------------------------¿Van a continuar realizando actividades en familia? ------------------------------------------------------------------------------------------- Recuerda que si no tuviste los recursos para filmar o tomar fotos para la presentación de tu danza, puedes elaborar un collage con dibujos de los movimientos rítmicos realizados. Para esto, utiliza tu cuaderno de Educación Física o en una cartulina. 3 1.er y 2.° grado | Primaria Actividad 4 Evaluamos Nuestros Aprendizajes ¡Hola! En esta última actividad, evaluaremos lo aprendido. En esta experiencia de aprendizaje, cumpliste con el reto de presentar a tu familia movimientos rítmicos que representan costumbres o tradiciones d e nuestro departamento. Asimismo, has aprendido a respetar, valorar y conocer más las costumbres o tradiciones del Perú. El propósito de esta experiencia fue que, mediante la creación de diversos movimientos rítmicos, aprendas a desplazarte con diferentes ritmos, reconocer los lados de tu cuerpo (izquierdo y derecho) y nociones espaciales. Ahora, responde con una X las siguientes preguntas del cuadro según corresponda: preguntas Sí ¿Creaste movimientos rítmicos que representan las costumbres y tradiciones de tu localidad ? ¿Lograste comunicar, a través de tus gestos y movimientos, las costumbres o tradiciones de tu localidad ? ¿Te desplazaste por diversos espacios sin dificultad siguiendo el sonido de la música o de algún instrumento musical? ¿Reconociste tu derecha e izquierda y nociones espaciales durante las actividades realizadas? 4 No ¿Cómo lo hicieron?
