La gramática es una parte de la lingüística que estudia la estructura de las palabras

La Real Academia de la Lengua define
el lenguaje como la “facultad del ser
humano de expresarse y
comunicarse con los demás a través
del sonido articulado o de otros
sistemas de signos”.
El lenguaje surge de la necesidad de los
hombres de establecer relaciones
sociales con el fin de la supervivencia
de la especie humana.
Gracias al lenguaje dotamos de significado a los
objetos que nos rodean y a las acciones que
realizamos.
Además nos permite transmitir nuestros
pensamientos y sentimientos a los demás.
el lenguaje es un fenómeno social que se
desarrolla y evoluciona entre los individuos de
un grupo, sean o no de la misma especie
 Es una capacidad racional que tienen todos los seres humanos, por lo que es
universal.
 Es la base de comunicación entre los individuos.
 Resulta clave en las relaciones interpersonales
 Se vale de las diferentes lenguas para codificar un mensaje y luego transmitirlo.
 Permite el intercambio de información entre receptor y emisor.
 Se vale de símbolos, sonidos o señas.
 Puede ser verbal o no verbal.
 Es estudiado por la lingüística.
El lenguaje oral es una forma de
comunicación que utiliza sonidos
pronunciados por la voz humana
para transmitir un mensaje.
Estos sonidos siguen una estructura
gramatical que le dan sentido a lo
que se está expresando, de esta
manera, los sonidos se convierten en
palabras y oraciones.
 Es una comunicación efímera: porque una vez que las palabras son
pronunciadas, el lenguaje no se mantiene en el tiempo. Es decir, tras cumplir
su función comunicativa los sonidos se desvanecen.
Ej: “Pedro, iré al mercado”
 Es un lenguaje rápido y directo: por lo general se trata de una comunicación
rápida y directa; quien emite los sonidos desea que la información sea
recibida de la forma más efectiva y sencilla posible.
Ej: “No he almorza’o, tengo hambre.”
 Necesita de un emisor, un receptor y un mensaje: Toda comunicación requiere
de la figura de un emisor y un receptor, junto con la información o mensaje que se
desea transmitir; si falta alguno de estos roles, entonces no se puede dar el acto
comunicativo.Vale recordar que:
 El emisor es la persona que transmite el mensaje.
 El receptor es quien recibe dicho mensaje
 El mensaje es simplemente lo que se desea comunicar. En el lenguaje oral, este
mensaje se manifiesta a través de sonidos que forman palabras y oraciones
El lenguaje escrito es la representación de la
lengua por medio del Sistema de escritura.
El lenguaje escrito es una invención, en el
sentido de que debe ser enseñada, a diferencia
del lenguaje hablado o de la lengua de signos,
que son aprendidos espontáneamente por
exposición, especialmente en la infancia.
 Es artificial y aprendido
 Consiste en un registro visual del habla
 Es longevo, duradero, puede conservarse
intacto, dependiendo del soporte físico, a
lo largo de días, meses, años o siglos.
 Es indirecto.
 Manual: hecho con las manos.
 Impresa: hecho mediante
imprenta.
 Digital: hecho por computadora.
ORALIDAD
ESCRITURA
Es natural: el ser humano nace ya facultado para el habla.
Es artificial: debemos aprender a escribir, ya que se trata de
una tecnología humana.
Es presencial y directa: requiere que emisor y receptor
compartan el mismo espacio (excepto con la ayuda de la
tecnología).
No es presencial: el emisor y el receptor pueden hallarse a
mucha distancia o incluso en épocas distintas. Así, la
comunicación ocurre de manera indirecta.
Es efímera: se pierde en el tiempo y no se puede recuperar.
Es duradera: un mensaje escrito puede pasar siglos esperando
por su receptor.
Es bidireccional: permite al emisor y al receptor intercambiar
rápida y fácilmente sus roles.
Es unidireccional: emisor y receptor rara vez intercambian sus
roles.
Es improvisada: generalmente decimos en el momento mismo
de hablar lo que pensamos.
Es planificada: antes de escribir, generalmente pensamos qué
queremos decir y cómo, para lograr el efecto deseado.
Permite la corrección, la aclaratoria y la explicación, ya que el
emisor se halla presente en el momento de recepción de su
mensaje
No permite la corrección, la aclaratoria ni la explicación, y por
eso una vez escrito el mensaje, no sabemos cómo pueda ser
interpretado por el receptor, ya que no estará allí el emisor a su
lado cuando lo lea para explicarle qué quiso decir