Nutrición Comunitaria UNIDAD 4 PLANIFICACIÓN Y DISEÑO DE PROGRAMAS EN NUTRICIÓN COMUNITARIA TEMA 3 EVALUACIÓN DE PROGRAMAS EN NUTRICIÓN COMUNITARIA MsC. Vanessa Paulina Vargas Olalla, Esp. SUBTEMAS • • • • Subtema 1: Necesidades de evaluación Subtema 2: Dimensiones de la evaluación Subtema 3: Técnicas de evaluación Subtema 4: Eficacia y eficiencia de los programas de nutrición comunitaria • Subtema 5. AIEPI Comunitario OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE LA CLASE INTERPRETAR LAS DIMENSIONES Y DIFERENTES MOMENTOS QUE COMPRENDEN LA EVALUACIÓN EN NUTRICIÓN COMUNITARIA PARA MEDIR LA EFECTIVIDAD, EFICACIA Y EFICIENCIA Actividad de Inicio Nube de palabras SUBTEMA 1. NECESIDADES DE EVALUACIÓN Introducir modificaciones necesarias y conocer el impacto de la intervención Informar a la población de los resultados obtenidos Comprobar si funcionan las estrategias innovadoras Informar a los responsables políticos y de planificación de recursos Valorar si se han alcanzado los objetivos planteados y si es necesario cambiar el orden de prioridades SUBTEMA 2. DIMENSIONES DE LA EVALUACIÓN Evaluación del proceso Permite evaluar la adecuación del programa a los objetivos. Evaluación del impacto Es la evaluación de las modificaciones en la conducta o comportamiento alimentario Evaluación de resultados Cuantifica los logros obtenidos con el programa. Evaluación del programa de nutrición comunitaria Proceso Evaluación Impacto Resultados Proceso Instructores Contenidos Métodos Tiempo asignado Materiales Conducta Conocimientos Actitud Habilidades Salud Mortalidad Morbilidad Estado nutricional Calidad de vida Evaluación del programa de nutrición comunitaria Inmediata Evaluación del impacto Cuantitativa Descriptiva Inferencial Términos numéricos y científicos Primaria Diferida Cualitativa Lenguaje de la población Métodos: observación directa, etnográfico, entrevistas, grupos de discusión, respuesta cognitiva SUBTEMA 3. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN Cuantitativa Evaluación Cuestionario Entrevista estructurada Encuesta sobre hábitos alimen. Cualitativa Grupos focales Observación Métodos etnográficos Entrevista en profundidad SUBTEMA 4. EFICACIA Y EFICIENCIA DE LOS PROGRAMAS DE NUTRICIÓN COMUNITARIA Costo - beneficio Costo - eficacia Análisis de costos EFECTIVIDAD PROGRAMAS DE EDUCACIÓN ALIMENTARIA NUTRICIONAL Qué es evaluación? Un exámen sistemático y valoración de las características de una iniciativa, para crear información que pueda ser usada por aquellos que tienen interés en su mejora o efectividad. Análisis superficial del problema y de la población Creación y transmisión de información Determinantes de conducta/teorias Mensajes mal formulados Canales de comunicación aislados Falta de procesos sistemáticos Monitoreo Supervisión y evaluación Tipos de evaluación • Evaluación Formativa --Para desarrollar o mejorar una actividad que se está llevando a cabo • Evaluación de Proceso --Para determinar si el programa se implementó según estaba planificado Evaluación de resultados • Evaluación de resultados: midiendo si los cambios en el grupo ocurren en relación a la intervención. • Evaluación de impacto: utilizando un diseño de evaluación sistemática para determinar si los cambios realmente se deben a la intervención. Evaluando la educación nutricional • • • • • • Involucrar a las partes interesadas Planificar la evaluación Focalizar la evaluación Motivación y aprendizaje Recopilar evidencia fidedigna Comportamientos y acciones Impacto a largo-plazo Justificar las conclusiones Asegurar su uso: compartir la lecciones aprendidas Modelo lógico para planificar la evaluación Aportes Nuestra intervención Productos Resultados Lo que hacemos Lo que obtenemos Diseñando y probando instrumentos/Herramientas para medir la efectividad de los programas • Adecuación de medidas • Validez– contenido, fase, criterio, construcción • Confiabilidad – • Sensibilidad por cambiar • Prueba cognitiva • Recolección de datos cualitativos Asegurar la calidad y efectividad A través de procesos que permitan lograr cambio de comportamientos SUBTEMA 5. AIEPI COMUNITARIO Estrategia elaborada por: Organización Mundial de la Salud (OMS) 1996 Fondo de Naciones Unidas (UNICEF) busca Mejorar la salud de la niñez, de las madres y de sus familias Objetivos Fundamentales Mortalidad Infantil Objetivo Principal Motivar la participación de la comunidad Aparición y gravedad de las enfermedades prevenibles Mejorar Calidad de la atención en la comunidad y servicios de salud Se lleva a cabo mediante tres componentes Clínico Personal de salud Prevención de las enfermedades Institucional Funcionamiento de los servicios de salud Comunitario Prácticas familiares y comunitarias https://lh3.googleusercontent.com/proxy/AASAHyslm_rCZsfvpB8lioA4SipvIAtZCFKSxFNnzTcwSR4B0VS384UmRWvFDIbkaL0xsy W0UKLEaMN8ZvaS3KsaSD00 C O M U N I T A R I O • Mejorar el cuidado del recién nacido, niños/as menores 5 años en el hogar y comunidad • Mejorar el cuidado de la mujer gestante – parto seguro • Proporcionar conocimiento pasa saber cuándo y dónde buscar ayuda Prácticas a promover PRACTICAS RELACIONADAS CON EL CRECIMIENTO FISICO Y EL DESARROLLO MENTAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS 1. Lactancia materna Exclusiva 3. Consumo adecuado Micronutrientes 2. Alimentación Complementaria adecuada 4. Afecto, cariño y estimulación https://lh3.googleusercontent.com/proxy/2ocoeFi5PaBa7ZfR3QzzbZkKtTmruu3Rq3EuCma1xa8GqUOtiT5zNfLpNrXKtK1 bHCVVk2WrUz4-UX-8e3DxbSW4CJxVbStWMMpOJFGKlSvw4EUQStPUNMfbVU2id01SoAWP-itwAa_mpV30 de PRACTICAS RELACIONADAS CON LA PREVENCION DE ENFERMEDADES 5. Vacunación 7. Prevención del dengue y la malaria 9. Cuidado de la salud bucal 6. Saneamiento 8. Prevención del VIH/SIDA https://1.bp.blogspot.com/2DM_SjLLRHk/Tla1l43ti9I/AAAAAAAADgU/ITKlzdM1SuQ/s400/canstock4382395.png PRACTICAS RELACIONADAS CON EL CUIDADO APROPIADO DE LOS NIÑOS 10. Alimentación del niño enfermo. 11. Tratamiento Casero del niño enfermo. 12. Prevención de lesiones y accidentes en los niños (as) 13. Buen trato y cuidado permanente del niño . 14. Participación del hombre https://www.diarioantofagasta.cl/wpcontent/uploads/2018/08/ni%C3%B1era.jpg PRACTICAS RELACIONADAS CON LA BÚSQUEDA DE ATENCIÓN FUERA DEL HOGAR 15. Acudir al centro de salud 16. Seguir médicas 17.Cuidados de la gestante 18. Manejo la Tuberculosis https://docplayer.es/docs-images/80/81333174/images/2-0.jpg indicaciones Actividad de Consolidación Debate BIBLIOGRAFÍA Bibliografía Básica JOSE LUIS CASTILLO HERNANDEZ. (2015). NUTRICION COMUNITARIA . METODO Y ESTRATEGIAS. BARCELONA: ELSEVIER ARANCETA BATRINA, JAVIER. (2013). NUTRICION COMUNITARIA. ESPAÑA: ELSEVIER Bibliografía Complementaria MEDICINA Y NUTRICIÓN (2011) - MCGRAW-HILL.
