Profesora: María Alejandra Albornoz Ramos. Asignatura: Ciencia Naturales. Profesora: María Alejandra Albornoz Ramos. Asignatura: Ciencia Naturales. Profesora: María Alejandra Albornoz Ramos. Asignatura: Ciencia Naturales. Profesora: María Alejandra Albornoz Ramos. Asignatura: Ciencia Naturales. Profesora: María Alejandra Albornoz Ramos. Asignatura: Ciencia Naturales. Profesora: María Alejandra Albornoz Ramos. Asignatura: Ciencia Naturales. Profesora: María Alejandra Albornoz Ramos. Asignatura: Ciencia Naturales. Profesora: María Alejandra Albornoz Ramos. Asignatura: Ciencia Naturales. Profesora: María Alejandra Albornoz Ramos. Asignatura: Ciencia Naturales. Profesora: María Alejandra Albornoz Ramos. Asignatura: Ciencia Naturales. Profesora: María Alejandra Albornoz Ramos. Asignatura: Ciencia Naturales. Profesora: María Alejandra Albornoz Ramos. Asignatura: Ciencia Naturales. Profesora: María Alejandra Albornoz Ramos. Asignatura: Ciencia Naturales. 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Profesora: María Alejandra Albornoz Ramos. Asignatura: Ciencia Naturales. Profesora: María Alejandra Albornoz Ramos. Asignatura: Ciencia Naturales. Profesora: María Alejandra Albornoz Ramos. Asignatura: Ciencia Naturales. Profesora: María Alejandra Albornoz Ramos. Asignatura: Ciencia Naturales. ¡¡¡A TENER EN CUENTA!!! *Materia: *Todo lo que puedas imaginar, un sacapuntas, un edificio, el agua que bebes, el aire que respiras, incluso los seres vivos, tienen algo en común: están formados por materia. La materia es todo lo que tiene masa y volumen. Los objetos no vivos y vivos que nos rodean están hechos de materia. *Masa: La masa es la cantidad de materia que tiene un cuerpo. Los objetos pueden tener igual o distinta masa dependiendo de cuánta materia poseen. Para medir la masa se usa un instrumento llamado balanza. La unidad internacional para medir la masa es el kilogramo, también se usa los gramos (1 kg corresponde a 1000 gramos). La materia puede estar en estado líquido y su masa también se mide con una balanza. Cuando se masa un líquido es importante considerar que se está masando el líquido y el recipiente que lo contiene. Para conocer la masa del líquido se debe restar la masa del recipiente a la masa total del recipiente con el líquido. Respecto a los gases, antiguamente se creía que los gases eran espíritus. Fue en el siglo XVII que se demostró que los gases son materia, y por lo tanto que tienen masa. La masa de un material se mantiene, aunque cambie su estado físico. Por ejemplo, un kilo de agua líquida al congelarse sigue teniendo la misma masa. *Volumen: es el espacio ocupado por la materia. Todos los objetos ocupan espacio, es decir tienen volumen. Los gases tienen volumen, aunque no se vea que ocupan espacio. El volumen de los gases aumenta cuando estos se calientan. Existen varias formas de medir el volumen de un objeto. Los líquidos se miden directamente con recipientes graduados, por ejemplo: probetas, vasos precipitados, pipetas, etc. El volumen de los objetos sólidos se obtiene sumergiendo el objeto y calculando el volumen de líquido desplazado. La unidad oficial de volumen es el litro, también se usan otras unidades como los mililitros o centímetros cúbicos. *Dos propiedades físicas de la materia: la masa y el volumen. Propiedades físicas: características específicas por las que una sustancia puede distinguirse de otra. Por ejemplo, color, estado físico, masa y volumen. *La materia puede encontrarse, generalmente, en tres estados físicos: sólido, líquido y gaseoso, aunque la mayor parte de los objetos que usas están fabricados con materiales sólidos, como la madera, el vidrio y los plásticos. Profesora: María Alejandra Albornoz Ramos. Asignatura: Ciencia Naturales. *La materia está formada por pequeñas partículas, unidas entre sí por fuerzas de atracción y en constante movimiento. En cada uno de los estados de la materia, la unión y el movimiento de las partículas son diferentes tal como se explica a continuación. Profesora: María Alejandra Albornoz Ramos. Asignatura: Ciencia Naturales. *Algunos cuerpos, como el jugo que está en estado líquido, se adaptan a la forma del recipiente que los contiene. Es por ello que se dice que los líquidos no tienen forma propia, pero sí un volumen definido. Por eso, al traspasar el jugo de un recipiente a otro, si bien cambió su forma, su volumen permaneció igual. En el caso de los sólidos, como la piedra, al cambiarla de un vaso a otro, no varió su forma ni su volumen, es decir, se mantienen definidos. Finalmente, el aire, que es gas, tiene la capacidad de ocupar todo el espacio disponible. Por ejemplo, si inflas tres globos de diferentes formas con aire y los cierras herméticamente, el gas se adaptará a la forma de los globos, ocupando todo el espacio disponible, es decir, la forma y el volumen de los gases no son definidos. Profesora: María Alejandra Albornoz Ramos. Asignatura: Ciencia Naturales. Profesora: María Alejandra Albornoz Ramos. Asignatura: Ciencia Naturales. Profesora: María Alejandra Albornoz Ramos. Asignatura: Ciencia Naturales. Profesora: María Alejandra Albornoz Ramos. Asignatura: Ciencia Naturales. Profesora: María Alejandra Albornoz Ramos. Asignatura: Ciencia Naturales.