Maestría en Educación y Aprendizaje V Edición DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESOR BYRON ANTONIO DELGADO ROCHA Itinerario del día Comentario general al ejercicio de la matriz Casos de estudio: mejora de un modelo de cita y referencia APA M Desarrollo de contenido: ensayo académico Recreo cerebral: Adivina quién Trabajo grupal: elaboración de bosquejo 1 Plenario del ejercicio y explicación de la práctica del debate Trabajo individual en la estrategia de debate Ronda de debates 1 T Recreo cerebral: encuentra las diferencias Ronda de debates 2 Portafolio después Autoevaluación 2 ¿Cómo nos fue en la semana? Delimitar lógicamente Evitar falacias Generar una tesis Alinear y corresponder Argumentar Aprovechar la alineación Bosquejar Saber seleccionar la cita Practiquemos las normas APA (ejercicio en parejas) Ensayo ¿CÓMO SE REDACTA? Objetivos Fortalecer los conocimientos para la elaboración de un ensayo. Proporcionar técnicas o consejos prácticos para la elaboración de un texto cohesivo y coherente. Deducir los elementos de un ensayo a partir de propuestas en el documento base. Paso a paso Seleccionar y delimitar tema No seas ambicioso en tu tema. Plantea objetivos. Piensa en un público. Búscate un rival, y luego, aliados (contraargumentos y argumentos). Anota todo. Elabora un bosquejo. Investiga y analiza Buscar argumentos o contraargumentos. Pregúntate mientras investigas: ¿Cómo buscas en internet? ¿Qué tipo de archivos prefieres? ¿Prefieres memoria física o digital? Al analizar, cuestiónate: ¿Existe una explicación alternativa? ¿Es suficiente la evidencia? ¿Evitas las falacias? Postura y tesis aseveración debatible La tesis es una , es la idea central del ensayo, la cual deberás justificar con evidencias de diferentes tipos. Debe tener tanto la postura a favor como en contra, ya que debes demostrar que has considerado otros puntos de vista, además del que sustentas. Justifica la tesis A favor En contra Recuperar el bosquejo Título Introducción Breve, sugerente y simbólico. Captura, tesis y preámbulo. Desarrollo Contraargumento, argumento 1, argumento 2, argumento 3. Conclusión Recuperación de la tesis e invitación a reflexionar. Referencias Las fuentes de información para la redacción del ensayo. La introducción Preámbulo Tesis Captura • Una anécdota, una frase contundente, una metáfora, una pregunta provocadora. • Evita los clichés. • Sé conciso. • Evita las redundancias: “discutiré sobre”, “voy a tratar de demostrar”, “mi posición es”. • Sé breve. No agotes en repeticiones. • No delates tu contenido. Párrafos argumentativos Inferencia Argumento ¿Qué pienso? ¿Qué opinan las fuentes? Evidencia ¿Hay algún ejemplo? Conclusión Te interesa que tus lectores entiendan el mensaje que intentas comunicar. Sin embargo, si tu ensayo fue corto y sencillo, no insultes a tus lectores al mencionar otra vez las ideas que ya entendieron. Si tu ensayo fue de 1000 palabras o menos, cualquier recapitulación debe ser breve (como dos oraciones) y dicho con otras palabras, es decir, pegues de la tesis. no solo cortes y Algunos trucos Epígrafe Cuida las citas Revela tus fuentes Pregunta al lector El humor es válido Narrar puede ser un buen comienzo 1ER - Recreo cerebral 1- Anotará en secreto un sustantivo (país, personaje histórico, objeto, emoción, etcétera). 2- Pegará sin que lo observe ese nombre en la frente de la pareja que trabajó con usted en el ejercicio de APA. 3- Dará una descripción de su sustantivo en tres oraciones en forma de pista. No se vale una oración de completar. 4-El otro adivinará de qué se trata enunciando el sustantivo. Tiene tres oportunidades para acertar. Cada uno tendrá su turno para compartir sus sustantivos. Trabajo grupal – Elaboración de bosquejo de ensayo En línea, se ha preparado una tesis, el equipo (dividido por cada temática) deberá buscar la fuente y los argumentos necesarios para reforzar o contraargumentar esa idea central. A La innovación educativa en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje La motivación en el aula La perspectiva de género en las instituciones educativas La interculturalidad en los escenarios educativos La gestión educativa Una vez que se haya decidido que es suficiente deberán presentar un bosquejo en forma de matriz que explique la jerarquización y organización lógica de sus ideas para un ensayo académico. Todo esto se trabajará de manera colaborativa en el enlace preparado en el EVA como trabajo grupal. Cada hoja del libro de Excel, es el espacio de cada grupo. 2DO - Recreo cerebral ORIGAMI de Ranita Saltarina – Sigamos las instrucciones https://youtu.be/btcmfyfcvHE Portafolio después Completemos el formulario por segunda vez, ahora haciendo un análisis de lo aprendido durante el curso. Es crucial enfocarse en sus cambios de práctica y en sus nuevas perspectivas de desarrollo en la investigación, la lectura comprensiva y la escritura en el ejercicio de la maestría. Referencias bibliográficas Moreira, M. A. (2010). Tecnologías digitales, multialfabetización y bibliotecas en la escuela del siglo XXI. Boletín de la Asociación Andaluza de Bibliotecarios, 25(98), 39-52. Carlino, P. (2009). Escribir, leer y aprender en la universidad: una introducción a la alfabetización académica. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica. Martínez, L. J. (2013). Cómo buscar y usar información científica: guía para estudiantes universitarios 2013. España: Universidad de Cantabria. Recuperado de http://eprints.rclis.org/20141/1/Como_buscar_usar_informacion.pdf Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. (2016). Alfabetización informacional. Recuperado de http://www.unesco.org/new/es/communication-and-information/intergovernmentalprogrammes/information-for-all-programme-ifap/priorities/information-literacy/ Rodrigues, R. (2014, septiembre). Gestión y búsqueda de información en internet. Conferencia dictada en la Universidad Centroamericana. Universidad Centroamerica. (2014). Citas y referencias: Manual APA-Sexta edición. Managua: Autor. Vela, A. (s.f.). Todo sobre las búsquedas en Google. Recuperado de http://www.slideshare.net/alfredovela/gua-parabuscar-en-google-de-manera-profesional
