Guía de Aprendizaje Ética y Moral - SENA

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA
CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS
TECNÓLOGO EN GESTIÓN EMPRESARIAL
NÚMERO DE FICHA
2341214-1
INSTRUCTOR
JOSÉ NICOLAS MEJIA TOBON
APRENDIZ
NICOLAS DAVID PARRA MORENO
TEMA
GUÍA DE APRENDIZAJE N°1 (ÉTICA Y MORAL)
FECHA
09 DE AGOSTO DE 2021
LUGAR
BOGOTÁ D.C
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
3.1. Actividades de Reflexión inicial.
El objeto de estudio de la ética y la moral es la persona humana, pues es un ser
consciente de sí mismo, de su finitud, en él coexisten la materialidad, la racionalidad y la
espiritualidad, por tanto, es un ser inacabado que debe buscar la perfección, es decir, la
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realización de su ser. En un artículo de la Organización de Estados Iberoamericanos,
escrito por el profesor Javier Galdona, manifiesta que en el proceso educativo se debe:
a) Ayudar a cada persona a descubrir y asumir el propio sentido de la vida.
b) Ayudar a cada persona a descubrir y desarrollar al máximo posible todas sus
potencialidades de crecimiento en forma armónica y ponderada.
Además, sostiene que el objetivo de una educación ética es la construcción de una
personalidad ética sólida (la cual tiene tres niveles: 1-El desarrollo de un fuerte “sentido
de vida”. 2- El desarrollo de un “proyecto de vida” concreto y realizable. 3- El desarrollo
de una “estructura ética personal”), apoyada en el desarrollo de una conciencia moral
autónoma.
La Formación Profesional Integral en el SENA busca desarrollar en los aprendices
actitudes y valores universales que lo ayudarán a actuar en el ámbito social, familiar,
laboral y personal de manera crítica y propositiva.
En el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=ppirLQrGQro&has_verified=1, podrá ver
la película primavera, otoño, verano y responda las siguientes preguntas
teniendo en cuenta la película, después en plenaria se socializarán las respuestas.
●
¿Qué entiende por “mal” y “bien”?
El término “bien” se refiere a actuar de manera correcta, ética y moral en la ejecución de las
acciones de una persona ante cualquier situación, por concerniente lo malo es lo contrario a actuar
de manera ética o moral.
●
¿La bondad y la maldad son innatas en el ser humano o son aprendidas?
Son innatas.
●
¿Cuál es la función del maestro en el video? ¿Cuál ha sido la función de sus padres y
maestros en su vida?
La función del maestro en el video, fue enseñar y educar a su aprendiz de manera franca, inteligente
y de una manera en la cual su aprendiz adquiere todos esos conocimientos de manera clara.
Por otro lado la función de mis padres a sido enseñarme desde pequeño la manera correcta de
actuar y cómo ser un miembro sano y productivo de la sociedad, siguiendo las reglas y teniendo claro
que es bueno y que es malo.
●
¡Usted ha sido maestro de alguien? ¿Qué le ha enseñado?
no he tenido la oportunidad de ser el maestro de alguien.
“Ve y quítale la piedra a los animales y entonces yo te la quitaré, pero si alguno de los
animales el pez, la rana o la serpiente ha muerto, llevarás la piedra en tu corazón para
siempre”.
●
¿Qué interpretación infiere de las palabras del maestro?
Que el no deberia de hacer esas acciones ya que ah el no le gustaría que se las hicieran y si digamos
el animal hubiera muerte el se iba a arrepentir toda la vida de esa acción y va a tener culpa en su
corazón.
●
¿Debemos sentirnos culpables por un error? Sustente su respuesta.
En lo personal yo no creo en los error, hay una ley de fisica que dice “ cada acción tiene una reacción
igual u opuesta” esto mismo lo aplico yo a las decisiones que tomamos creo que cada acción que
decidimos tomar en nuestras mentes esta bien y cambia nuestro juicio dependiendo de la reacción
que veamos y asi vamos viendo como actuar para generar un beneficio, por lo cual no son errores,
son aprendisajes y no deberiamos de sentir
●
¿Para qué sirven los error?
nos sirve para aprender de lo que estamos haciendo de manera incorrecta y mejorarlo.
3.1.2. Proyecto de vida.
El punto de partida y de llegada de todo proyecto personal de vida es el sentido de la
vida, respondamos los siguientes cuestionamientos:
1. ¿Qué significa mi vida? y que implicaciones tiene la respuesta que doy a este
interrogante.
pienso que mi vida asi como la de los demas esta tiene el significado de hacer lo que a cada
persona nos haga feliz, por ejemplo a mi me haría feliz, ejercer mis estudios, tener mi propia
empresa y dejar una marca en el mundo para que me recuerden como alguien que cambio
algún aspecto de la vida que estaba mal eso seria el significado de mi vida:
2. ¿Qué es para mí la felicidad?
La felicidad para mi es hacer lo que a mi me gusta sea lo que sea, asi vaya desde tatuarme
nose la espalda o crear mi empresa, pero siempre hacer de mi vida lo que a mi se me
plasca, si me pidieran definirlo en una palabra sería “libertad” libertad de hacer lo que me
haga feliz.
3. ¿Qué quiere decir realizarme en la vida?
En mi interpretación realizarse en la vida es cumplir con todos los proyectos y sueños que
tenga para que en el momenta que sienta que ya voy a morir y recuerde lo que eh echo me
sienta satisfecho y realizado.
4. ¿Cuál es el porqué de mi vida como persona individual y social?
El porqué de mi vida son mis metas, todos los días me levanto con el objetivo de
salir adelante con mis sueños, aspiraciones y cumplir mis metas para brindar un
mejor futuro a mi familia, a mi mismo y poder disfrutar de la vida como quiero.
3.1.3-Derechos humanos y ciudadana
Los derechos humanos son atributos y garantías que tienen todas las personas para vivir
una vida de libertad y dignidad, en virtud de su humanidad común. Corresponden a todas
las personas, al margen y por encima de las leyes, y deben ser reconocidos y protegidos.
Los Estados en materia de Derechos Humanos, debe convertirse en un garante para que
las relaciones entre ciudadanos y las instituciones públicas y privadas se realicen en un
contexto de respeto a los derechos individuales y colectivos de todos los miembros de
una sociedad.
La cultura ciudadana permite generar sentido de pertenencia al hacer que las personas
cambien sus actitudes, valores y comportamientos. Al implementarse la cultura
ciudadana se mejora la calidad de vida y la convivencia.
Realice una reflexión en torno al siguiente video:
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https://www.youtube.com/watch?v=oiKTJc-eatk (cultura ciudadana, duración 5.24
segundos
3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios
para el aprendizaje.
3.2.1- Ética y Moral
Observe los videos que están en las siguientes direcciones web:
https://www.youtube.com/watch?v=kCNNqP1CK3E (colados en Transmilenio),
https://www.youtube.com/watch?v=CfYKyPXBUKk&pbjreload=10 (La inesperada
respuesta de joven colado en TransMilenio), y responda las siguientes preguntas.
¿Cómo se relacionan los videos con la ética y la moral?
Los videos se relacionan con la ética ya que esta estudia el comportamiento correcto en las
diferentes situaciones de la vida de manera científica y racional por lo cual la situación que
pasa en transmilenio con los colados da muestra de lo que no se debería hacer ya que se
estan infringiendo reglas y se esta poniendo en riesgo la vida.
con la moralidad es diferente en mi perspectiva ya que lo moral está más referido a las
costumbres y valores que se le dan a las personas de generacion en generacion y en la
cultura colombiana desde muy jóvenes se les enseña a los jóvenes a evadir ciertas reglas y
la “Regla del más vivo” por lo cual se les enseña a los jóvenes que esta bien colarse en
transmilenio y se cierta manera justifican sus acciones con el mal servicio.
¿Qué piensa de la respuesta del joven que se coló en Transmilenio?
Sinceramente me dio un poco de gracia porque aunque el joven está equivocado con sus
acciones ya que pone su vida en riego y le estan colocando un comparendo por colarse
igualmente sigue firme en sus creencias y lo que para él es correcto.
Escuché la canción de Jessi Uribe: “Matemos Las Ganas” y responda:
¿Qué entiende por doble moral?
para mi la doble moral es cuando una persona utiliza ciertas normas o pensamientos en una
acción y en otra diferente no, dependiendo de que tanto le convenga.
¿En qué circunstancias de su vida, usted ha actuado con doble moral?
Me ha ocurrido en el fútbol, cuando juego un partido y me hacen una falta me quejo con el
árbitro y le pido que le saque tarjeta, pero después yo hago probablemente una falta y le
voy a decir que no es para tanto.
La acción de bajar un trabajo de internet y pasarlo como propio ¿se puede
considerar doble moral? ¿O sencillamente es una posibilidad que brinda la
tecnología? Justifique su respuesta.
Eso es doble moral o bueno depende de la persona, porque hay personas que no les gusta
que se copien de sus cosas, pero llegado el momento del ejemplo lo hacen porque en el
momento les sirve, pero en realidad dicen otra cosa.
¿Qué pasa cuando un peatón se pasa el semáforo en rojo o no cruza la calle por
la cebra?
Esta colocando su vida en riego y no solo la del él sino la de todos los que pasan por ahí y
de los que van en carros y medios de transporte ya que podría ocasionar un accidente,
además de no ser ético y no cumplir las reglas que estan elaboradas para que todo esté
ordenado
¿Qué entiende por respetar lo público? Responda ampliamente.
en mi concepción lo publicó en su definición es algo que es accesible para todas las
personas, eso quiere decir que el respeto por lo público se refiere a respetar (valga la
redundancia) y sentir pertenencia, consideración y colocar atención por el estado de eso
objetos o lugares los cuales le pertenecen a todas las personas.
3.2.1.1-La dignidad Humana
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“La dignidad humana es el derecho que tiene cada ser humano, de ser respetado y
valorado como ser individual y social, con sus características y condiciones particulares,
por el solo hecho de ser persona”. Tomado de DeConceptos.com. 3.2.1.2-Los principios
Son reglas o normas de carácter universal (amor, libertad, paz) que orientan las acciones
y la conducta en el ser humano y están ligados a nuestra conciencia. El autor mexicano
Antonio Caso en su obra “La persona humana y el Estado totalitario”, considera la
libertad como un principio ético e irrenunciable del ser humano. Para Sócrates el principio
de honestidad engloba principios como verdad e integridad moral. Por tanto, ser honesto
es pensar, decir y hacer anteponiendo la verdad.
3.2.1.3-Los Valores
Son un conjunto de normas que regulan la convivencia en una sociedad particular, es
decir, los valores son relativos a la cultura y a una época determinada. Algunos valores
son: la honestidad, la tolerancia, el respeto, responsabilidad y la integridad.
¿Cuáles son los principios y valores que más se transgreden en Colombia, en el
ámbito laboral y académico?
En el ambito laboral los derechos que mas se suelen ciolar son, la violación a la
jornada máxima legal y violación a las normas de seguridad y salud en el trabajo.
En el ámbito académico los mas comunes es privando a una persona de el derecho
a la educación, no brindando un buen ambiente para el estudiante y transgredir a los
estudiantes de manera física o mental.
¿Cuáles son los principios y valores que usted ha transgredido en los diferentes
ámbitos de su vida?
Decir mentiras aunque creo que es muy común, es algo que me enseñaron a no hacer pero
igual lo sigo haciendo yendo en contra de mis valores.
Tiempo para la actividad 30 minutos.
3.2.2-Bioética
La bioética hace parte de la ética y se encarga de estudiar cuál es la conducta más
apropiada de un ser humano en relación con la vida en general y con el medio
ambiente. El campo de acción de la bioética es la medicina y la ciencia.
Observe los siguientes videos y responda:
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https://www.youtube.com/watch?v=E8o86WmkZ9c (bioética) 18:49
¿Cuál es la relación de la bioética con respecto a la dignidad humana?
3.2.3-Ética para la sustentabilidad
La ética de la sustentabilidad entraña un nuevo saber capaz de comprender las
complejas interacciones entre la sociedad y la naturaleza. El saber ambiental
reenlaza los vínculos indisolubles de un mundo interconectado de procesos
ecológicos, culturales, tecnológicos, económicos y sociales. El saber ambiental
cambia la percepción del mundo basada en un pensamiento único y unidimensional,
que se encuentra en la raíz de la crisis ambiental, por un pensamiento de la
complejidad. Esta ética promueve la construcción de una racionalidad ambiental
fundada en una nueva economía –moral, ecológica y cultural– como condición para
establecer un nuevo modo de producción que haga viables estilos de vida
ecológicamente sostenibles y socialmente justos.
Observe el siguiente video y responda
https://www.youtube.com/watch?v=HRwoElx3k98
Observe su contexto social y mencione que prácticas humanas están afectando al
medio ambiente.
3.2.4. Derechos Humanos
Son derechos que tenemos todas las personas por el mero hecho de existir. Respetarlos
permite crear las condiciones indispensables para que los seres humanos vivamos
dignamente en un entorno de libertad, justicia y paz. El derecho a la vida, a la libertad de
expresión y de conciencia, a la educación, a la vivienda, a la participación política o de
acceso a la información son algunos de ellos.
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Observe el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=wwHRwc8Twko y
responda:
¿Por qué son importantes los derechos humanos en Colombia?
porque estos no permiten que en colombia se vulneren necesidades o derechos que tengan
las personas y asi sea un lugar cómodo para vivir sin agresiones, ni vulneraciones a su
persona.
¿Cuál es el derecho humano que más se viola en Colombia? ¿Por qué?
Derecho a la salud y la vida, porque en colombia gracias a la corrupción los entes que
deberían estar atentos a estos derechos están más preocupados por robar dinero del
estado que en prestarle un buen servicio al pueblo, pensando en ellos y no en el bien
común.
¿Por qué en los países en vías de desarrollo existe inequidad y exclusión social?
Porque al ser países en vías de desarrollo eso significa que anteriormente eran países
subdesarrollados en los cuales existe grandes índices de pobreza e inequidad ya que los
países subdesarrollados suelen estar regidos por una pequeña población rica que se
encarga de manejar todo a su antojo y al estar en vías de desarrollo se está buscando que
esto desaparezca pero es una proceso largo y por lo tanto va seguir la habiendo al menos
por un tiempo.
Tiempo para la actividad 30 minutos
3.2.5- Proyecto de vida:
No siempre sabemos o nos hemos preguntado cual es nuestro rumbo y encontramos
que, en el paso diario, la vida nos enfrentara a una diversidad de caminos. Es claro que
cada uno de ellos nos llevará a algún lugar, ¿pero es a cualquier parte donde deseamos
llegar? Todos y todas venimos equipados y vamos adquiriendo elementos que nos
caracterizan, mostramos aptitudes y actitudes que nos hacen únicos; sin embargo, no
siempre nos reconocemos, ni proyectamos nuestra vida a través de ellos. Con
instrumentos sencillos, es posible hacer una mirada al interior de cada uno y cada una, y
proyectarnos hacia el futuro. A este ejercicio le llamaremos Proyecto de Vida.
Antes de empezar a construirlo, responda las siguientes preguntas:
¿Acostumbras a soñar despierto/a?
En ocasiones, pienso que eso le pasa a todas las personas ya que el ser humano siempre
va a desear algo y los sueños son una manera de volverlo realidad en nuestras cabezas
¿Qué sueñas? Comparte mínimo dos de tus sueños.
En lograr en un futuro crear mi empresa y lograr colocarla en muchos países del mundo
volviéndola una multinacional y creando un imperio.
Convertirse en futbolista y lograr jugar en el equipo que sueño, haciendo lo que me gusta
todos los días de mi vida.
¿Cuál de tus sueños se ha hecho realidad?
poder viajar a un lugar al cual había querido ir desde pequeño y conocer el mar a una
temprana edad.
¿Por qué crees que se hizo realidad?
porque mi mama al ver mi deseo de ir, se esforzó por complacerme y hacerme feliz.
Concluya para que sirven los sueños.
para mi los sueños sirven para visualizar lo que nos haría feliz y poder trabajar cada dia
para pasar ese sueño a la realidad.
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Ahora escribe un párrafo entre cinco y siete líneas, de lo que se entiende por
Proyecto de vida.
Para mi un proyecto de vida es una idea en la cual representamos todas las cosas que
queremos lograr, obtener y hacer en nuestras vidas y visualizar como nos gustaría lograrlas,
además de visualizar que queremos por cada momento de nuestras vidas ya sea un tatuaje
a los 20 años o una mansión a los 40 pero nos sirve para crear un camino en nuestras
mentes el cual queremos seguir para lograr nuestras metas.
Ahora cada uno dibujará su rostro y seguirá las siguientes instrucciones: Descripción física,
pensamientos, temores, gustos, valores. ¿Cómo crees que te perciben los demás? Para
concluir, escribir un párrafo entre cinco y siete líneas, de lo que se
entiende por autoestima y su importancia en el proyecto personal de vida.
Descripción física: soy alto, delgado, piernas y brazos largos, torso mediano, cuello delgado,
rostro fino, nariz perfilada un poco acostada a la derecha, ojos grandes y pelo y cejas
negras.
temor: la falta de libertad y no poder vivir la vida al límite como quiero.
Gustos:jugar fútbol, hacer deporte, comer, hablar , conocer gente y experiencias nuevas,
leer novelas románticas antiguas, deportes extremos, sensación de adrenalina y viajar.
valores: bondad, humildad, gratitud, paciencia, empatía, sinceridad, responsabilidad, etc.
¿Cómo crees que te perciben los demás?
Pienso que las personas me perciben como una persona amable, buen conversador,
gracioso, amigable y empático
Para mi la autoestima es la manera en la que las personas se ven y se juzgan,
reaccionando a la sociedad, definiéndose y juzgando de manera positiva o negativa, en su
mayoría en comparación con otras personas. Su importancia es demasiada ya que una
buena autoestima fuerte nos permite poder afrontar algunos aspectos importantes de
nuestra vida, además que nos permite sentirnos más cómodos en diferentes situaciones de
la vida.
.
Tiempo para la actividad 60 minutos
3.2.6- La ética profesional o deontología: Antes de buscar una definición es importante ctos
que reflexione sobre las siguientes preguntas:
¿Qué entiende por Código de ética profesional?
Entiendo que son un conjunto de normas por las cuales se tiene que regir las personas en
el ámbito profesional para lograr un buen comportamiento y ambiente.
¿Para qué sirven los códigos de ética profesional?
Para que en este ámbito se eviten inconvenientes entre personas y se genere un buen
ambiente ya que todos ya saben la manera en que se deben comportar y las cosas que
deben evitar hacer.
¿Qué entiende por profesión?
Es la actividad a la cual nos dedicamos en el ámbito laboral el resto de nuestra vida laboral.
¿Cuándo termine sus estudios técnicos o tecnológicos usted estará regido por un
código de ética o éste únicamente rige a los profesionales universitarios?
nosotros también ya que nosotros también vamos a ejercer nuestros estudios y debemos
saber cómo actuar de manera correcta.